分管教學(xué)副校長年終工作總結(jié),菁華1篇

分管教學(xué)副校長年終工作總結(jié),菁華1篇【范文】

分管教學(xué)副校常年終工作總結(jié)1

2022年秋季學(xué)期管教學(xué)副校長工作總結(jié)

長順縣公路中學(xué)黃飛

自從2022年x月x日起，我從后勤轉(zhuǎn)入分管學(xué)校教育教學(xué)工作。在工作中，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在連續(xù)教育業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*?，F(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1、做好校長的助手。一學(xué)期來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，協(xié)作校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課教師，對其它工作也提出一些合理的建議，協(xié)作校長建立正常教育教學(xué)秩序。

2、抓好教師治理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的狀況并不樂觀，一方面工作激情不高，一些老教師不能與時俱進，為正確正視本職教學(xué)工作。另一方面一些剛剛進入的中青年教師閱歷缺乏，使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)狀況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克制這種困難我們想了許多方法。如：想方法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師

有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培育目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好效勞，削減任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了許多困難，現(xiàn)在看總體狀況正在往好的方面進展。

3、培育新的領(lǐng)導(dǎo)力氣。由于教育主任轉(zhuǎn)換且自己身上有一些難以克制的缺點，如補充新人崗位方面欠佳就會影響到學(xué)校的進展。而新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在閱歷缺乏的缺點，所以對新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進展幫忙和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。

4、搞好教學(xué)討論常規(guī)工作。一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題討論活動我總是積極參與，常常親臨課堂聽課,準(zhǔn)時與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，優(yōu)化教育教學(xué)手段。狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作，完善學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的各項資料建立。。

5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不擅長學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜愛討論，可一提

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞*，不專心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水*上或有下降。為了讓教師能真正專心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進展了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪番講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)，行政不少于15節(jié)，并發(fā)動和鼓舞教師參與各種教育。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。

6、仔細抓好檢查、考核工作。*時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和治理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后準(zhǔn)時總結(jié)，準(zhǔn)時與相關(guān)教師交換意見。在學(xué)年末把*時的檢查狀況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公*、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)進展。

回憶一學(xué)期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有缺乏與感慨。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺乏，仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。

分管教學(xué)副校長工作總結(jié)1000字

20XX—20XX學(xué)年上學(xué)期分管

教學(xué)副校長工作總結(jié)

前營鄉(xiāng)初級中學(xué)李*

2022年x月

工作總結(jié)

本期工作馬上完畢，回憶本期工作，感受頗深，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，為下期工作理清頭緒，打下堅實的根底，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、本期開展的主要工作完成“普九”表冊接續(xù)工作；開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動；開展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動；

開展以教研組為單位的聽評課活動；舉辦作文競賽；舉辦硬筆書法競賽；全面座談九二班學(xué)生；常規(guī)機新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查；聽課狀況檢查；聽評課活動全面總結(jié)；月考九年級座談會；中考九年級學(xué)生現(xiàn)狀分析會；整理督導(dǎo)檔案；參與中招分析會；參與縣送課下鄉(xiāng)活動；

推選并進行校級優(yōu)質(zhì)觀摩課活動；每月教案檢查；

縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗收活動；組織推舉科技創(chuàng)新作品；教具制作；

迎接縣教學(xué)工作全面考核；上好每周三節(jié)課。二、取得的成績

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，本期通過深入開展聽評課活動，更加清晰的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水*，對全體教師起到了促進和推動作用，結(jié)合推選校級優(yōu)質(zhì)課和外出聽課活動，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著變化，學(xué)生的主體地位得到了表達。另外，現(xiàn)代化教學(xué)手段正逐步走入課堂。通過常規(guī)學(xué)習(xí)，全體教師的教案書寫水*有所提高，并日趨完善和標(biāo)準(zhǔn)。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標(biāo)準(zhǔn)，為深入鉆研教材，把握重難點，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，應(yīng)對考試指明白方向。我領(lǐng)先垂范，深入鉆研教材，仔細備課，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績。

三、存在缺乏

大多數(shù)教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱忱和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上，教研流于形式，研討內(nèi)容缺乏新意，用途不大。

四、下段工作準(zhǔn)備

牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種力量得到培育，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學(xué)過程的設(shè)計，堅持