保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁共4頁保育員培?訓(xùn)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?目標(biāo)：?通過操作?技能的培?訓(xùn)，使老?師們熟悉?并掌握幼?兒園一日?保育常規(guī)?要求，提?高保育員?教師日常?護(hù)理工作?的技能技?巧。二?、培訓(xùn)內(nèi)?容：環(huán)?境衛(wèi)生-?擦拭鏡子?、洗手池?、地面。?生活管?理技能-?晨午檢、?洗手、進(jìn)?餐（餐具?使用的正?確方法、?擦嘴、漱?口、消毒?桌面）、?穿脫衣服?、疊被子?、勞動(dòng)（?擦椅子）?指導(dǎo)值日?生安全?工作技能?：幼兒意?外傷害急?救-一般?性擦傷、?鼻出血、?鼻異物、?耳道異物?、眼部異?物、蚊蟲?螫咬、脫?臼、燒燙?傷、骨折?。日常?消毒：消?毒液的配?比、桌面?消毒、水?杯、毛巾?消毒。?三、培訓(xùn)?方案：?1、集體?學(xué)習(xí)：學(xué)?習(xí)各項(xiàng)內(nèi)?容的質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)與技?能技巧。?安全管理?工作技能?。2、?實(shí)際操作?：環(huán)境衛(wèi)?生、生活?管理技能?、安全管?理工作技?能、日常?消毒。?3、觀摩?指導(dǎo)：保?健醫(yī)進(jìn)班?指導(dǎo)。?保育員培?訓(xùn)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?幼兒園的?衛(wèi)生保健?工作是我?們保教工?作者的一?項(xiàng)重要工?作，是保?健工作的?一個(gè)極其?重要的內(nèi)?容，為了?提高幼兒?園衛(wèi)生工?作的質(zhì)量?，提高保?育員人員?的素質(zhì)及?業(yè)務(wù)水平?。我們根?據(jù)幼兒園?總的工作?的要求，?緊緊圍繞?幼兒園的?實(shí)際工作?、在新的?起點(diǎn)上，?把衛(wèi)生保?健工作再?創(chuàng)新的成?績(jī)認(rèn)真?____?《商丘市?托兒所、?幼兒園衛(wèi)?生保健管?理實(shí)施細(xì)?則》與《?幼兒園工?作規(guī)程》?。加強(qiáng)我?園的衛(wèi)生?、保健業(yè)?務(wù)的規(guī)范?化，以科?研促保教?，不斷提?高我園保?育隊(duì)伍的?建設(shè)。一?切以幼兒?為主體、?整合幼兒?園、家庭?、社會(huì)三?方面資源?，以培養(yǎng)?現(xiàn)代公民?為主體。?二、目?前保育員?隊(duì)伍存在?的不足之?處：1?、衛(wèi)生工?作不能堅(jiān)?持，特別?是物品歸?放、包干?區(qū)、玻璃?、死角等?衛(wèi)生做得?不到位，?經(jīng)常會(huì)為?一個(gè)大活?動(dòng)而加班?加點(diǎn)地進(jìn)?行衛(wèi)生工?作的補(bǔ)差?。2、?新上崗保?育員對(duì)幼?兒生活護(hù)?理專業(yè)知?識(shí)欠缺。?3、新?上崗幼兒?常見病保?健知識(shí)欠?缺，如對(duì)?班內(nèi)體弱?兒的照顧?和護(hù)理等?。4、?新上崗保?育員對(duì)工?作流程不?熟悉。?5、保育?員安全防?范意識(shí)不?強(qiáng)，意外?事故急救?能力差。?6、個(gè)?別保育員?責(zé)任意識(shí)?、服務(wù)意?識(shí)淡薄。?7、參?與輔助教?學(xué)能力差?。8、?電腦操作?能力差。?三、培?訓(xùn)目標(biāo)：?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?規(guī)程》、?《細(xì)則》?提高認(rèn)識(shí)?樹立良好?地保育員?隊(duì)伍形象?。__?__組織?對(duì)保育員?、保健醫(yī)?進(jìn)行有關(guān)?衛(wèi)生、保?健、防病?、營(yíng)養(yǎng)等?方面的學(xué)?習(xí)、講座?培訓(xùn)。?3.要求?保育員積?極參加高?一層次的?培訓(xùn)，進(jìn)?一部?jī)?yōu)化?保育員隊(duì)?伍的達(dá)標(biāo)?率。四?、培訓(xùn)目?的：樹?立正確的?衛(wèi)生保健?觀念，把?衛(wèi)生保健?工作和素?質(zhì)教育緊?密聯(lián)系起?來。世界?衛(wèi)生組織?對(duì)健康的?科學(xué)定義?是：不但?沒有生理?上的疾病?，還要有?完整的生?理心理狀?態(tài)和適應(yīng)?社會(huì)的能?力。根據(jù)?這一定義?，衡量一?個(gè)幼兒是?否健康，?應(yīng)從身體?、心理和?社會(huì)三個(gè)?方面去理?解，幼兒?健康不僅?包括幼兒?的各個(gè)器?官、各個(gè)?組織的正?常發(fā)育，?沒有任何?缺陷，而?且還包括?：良好的?適應(yīng)能力?和自我意?識(shí)，符合?社會(huì)需要?的健康人?格、和諧?的人際關(guān)?系和開朗?樂觀的性?格。而對(duì)?幼兒適應(yīng)?能力、自?我意識(shí)、?健康人格?、和諧的?人際關(guān)系?、開朗和?樂觀的性?格等品質(zhì)?的培養(yǎng)都?屬于素質(zhì)?教育的內(nèi)?容。因此?，那種認(rèn)?為只要照?顧孩子吃?好吃飽、?不生病、?保證安全?就是衛(wèi)生?保健工作?好的觀念?是十分錯(cuò)?誤的。我?們將通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?提高認(rèn)識(shí)?、轉(zhuǎn)變觀?念，確立?幼兒園衛(wèi)?生保健與?素質(zhì)教育?緊密結(jié)合?的指導(dǎo)思?想，制定?保中有教?，教中有?保，保教?并重，共?同促進(jìn)素?質(zhì)教育的?管理目標(biāo)?。五、?培訓(xùn)時(shí)間?：1、?每周四中?午日常工?作培訓(xùn)。?2、每?周五中午?新人培訓(xùn)?。3、?周二下午?放學(xué)后半?小時(shí)電腦?培訓(xùn)。?六、學(xué)習(xí)?內(nèi)容1?.學(xué)習(xí)傳?染病防病?工作知識(shí)?的隔離與?措施，確?保幼兒與?教職員工?的身體健?康。2?、每月對(duì)?保育員進(jìn)?行相關(guān)知?識(shí)的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，?不斷地優(yōu)?化服務(wù)質(zhì)?量。3?、各種常?見病護(hù)理?常識(shí)。?4、__?__種意?外事故急?救常識(shí)。?5、3?2中生活?中易發(fā)意?外防范常?識(shí)。6?、解讀、?討論幼兒?園各類管?理計(jì)劃、?措施、方?案。7?、輔助教?學(xué)的方法?。8、?電腦操作?培訓(xùn)。?9、開展?保育組長(zhǎng)?幫扶新人?活動(dòng)，快?速提高