大班第一學期教學計劃格式版（2篇）

第8頁共8頁大班第一?學期教學?計劃格式?版__?__-_?___年?度第一學?期初二政?治教學計?劃。一?、學生現(xiàn)?狀分析?本學期我?擔任初二?年級一至?六班的政?治課教學?工作，從?初一的學?習情況看?，學生整?體水平一?般，學生?自身對政?治課不太?重視，忽?視其心理?健康的重?要性，針?對這種情?況，聯(lián)系?當前的教?育形式，?在本學期?的教育教?學過程中?，首先應?針對學生?進行思想?政治教育?，同時聯(lián)?系實際，?讓學生掌?握本書的?基礎(chǔ)知識?，增強實?踐操作能?力，為取?得好的教?育教學效?果制定如?下計劃。?1、重?視學生自?主學習，?注意學生?的接受性?，注重學?生的互動?合作，強?化學生學?習的建構(gòu)?性。激發(fā)?和提升學?生的體驗?，用活動?激發(fā)和提?升學生的?體驗。在?親身體驗?中發(fā)展。?2、注?重學生的?互動合作?，互動活?動蘊涵著?人文關(guān)懷?，在學生?的互動活?動中提高?教學的實?效性。突?出探究式?學習，主?題探究是?每一個單?元的靈魂?，如何組?織主題探?究。3?、加強學?生的道德?實踐，討?論社會現(xiàn)?實與自我?成長的問?題，根據(jù)?學生的實?際和教學?條件。?4、搞好?教學還要?抓好以下?幾個問題?：第一?、充分了?解學生的?生活實際?，這是教?學的基礎(chǔ)?。第二?、分析透?徹活動和?材料，這?是傳授概?念、觀點?的前提。?第三、?組織好體?驗活動，?這是促進?學生內(nèi)化?的手段。?第四、?指導好學?生的實踐?活動，這?是實踐學?生良好行?為的途徑?。二、?主要教學?措施和教?改思路：?針對學?生的現(xiàn)狀?，進一步?認識到思?想政治課?的重要性?和必要性?，聯(lián)系實?際使其加?深印象，?體會到思?想政治課?的現(xiàn)實性?，并在此?基礎(chǔ)上，?認真研究?《新課程?標準》和?教材，_?___知?行統(tǒng)一，?可讀性和?可教性相?結(jié)合，通?過課文中?所設(shè)置的?各種欄目?，對學生?進行必要?的心理和?生理的訓?練，提高?學生分析?問題和解?決問題的?能力。?１、認真?鉆研課程?標準，熟?悉教材，?通過觀看?錄像和聽?課等方法?吸取經(jīng)驗?，把握每?節(jié)課學生?互動的內(nèi)?容，讓學?生真正動?起來，?２、課堂?上注意調(diào)?控，讓大?多數(shù)學生?都有機會?參與發(fā)言?，發(fā)表見?解，教師?從中點拔?。３、?指導學生?做好課前?的收集資?料和圖片?的準備，?養(yǎng)成積累?知識、做?筆記的良?好學習習?慣，課堂?上多讓學?生發(fā)言，?培養(yǎng)學生?的口頭表?述能力。?４、充?分利用實?物演示、?直觀的音?像和歌曲?、講故事?和詩歌的?朗讀等手?段來創(chuàng)設(shè)?情景，導?入新課，?進行情景?教學。?５、教師?要充分利?用網(wǎng)絡(luò)上?的資源，?了解學生?的思想動?態(tài)和心理?表現(xiàn)來進?行心理品?質(zhì)教育，?豐富課堂?教學。?６、組織?開展小品?表演，唱?歌和鼓勵?學生收集?時事新聞?等方法激?發(fā)學生的?學習興趣?。三、?教學進度?表第一?至三周完?成前言及?第一課及?第二課教?學任務?第四至六?周完成第?三、四課?教學任務?第七至?九周完成?第五、六?課教學任?務第十?周復習檢?測第十?一至十三?周完成第?七八課的?教學任務?第十四?至十五周?完成第九?課教學?第十六周?時政復習?第十七?至十九周?復習第?二十周期?末考試?____?-___?_年度第?一學期初?二政治教?學計劃?一、學生?現(xiàn)狀分析?本學期?我擔任初?二年級一?至六班的?政治課教?學工作，?從初一的?學習情況?看，學生?整體水平?一般，學?生自身對?政治課不?太重視，?忽視其心?理健康的?重要性，?針對這種?情況，聯(lián)?系當前的?教育形式?，在本學?期的教育?教學過程?中，首先?應針對學?生進行思?想政治教?育，同時?聯(lián)系實際?，讓學生?掌握本書?的基礎(chǔ)知?識，增強?實踐操作?能力，為?取得好的?教育教學?效果制定?如下計劃?。1、?重視學生?自主學習?，注意學?生的接受?性，注重?學生的互?動合作，?強化學生?學習的建?構(gòu)性。激?發(fā)和提升?學生的體?驗，用活?動激發(fā)和?提升學生?的體驗。?在親身體?驗中發(fā)展?。2、?注重學生?的互動合?作，互動?活動蘊涵?著人文關(guān)?懷，在學?生的互動?活動中提?高教學的?實效性。?突出探究?式學習，?主題探究?是每一個?單元的靈?魂，如何?組織主題?探究。?3、加強?學生的道?德實踐，?討論社會?現(xiàn)實與自?我成長的?問題，根?據(jù)學生的?實際和教?學條件。?4、搞?好教學還?要抓好以?下幾個問?題：第?一、充分?了解學生?的生活實?際，這是?教學的基?礎(chǔ)。第?二、分析?透徹活動?和材料，?這是傳授?概念、觀?點的前提?。第三?、組織好?體驗活動?，這是促?進學生內(nèi)?化的手段?。第四?、指導好?學生的實?踐活動，?這是實踐?學生良好?行為的途?徑。二?、主要教?學措施和?教改思路?：針對?學生的現(xiàn)?狀，進一?步認識到?思想政治?課的重要?性和必要?性，聯(lián)系?實際使其?加深印象?，體會到?思想政治?課的現(xiàn)實?性，并在?此基礎(chǔ)上?，認真研?究《新課?程標準》?和教材，?____?知行統(tǒng)一?，可讀性?和可教性?相結(jié)合，?通過課文?中所設(shè)置?的各種欄?目，對學?生進行必?要的心理?和生理的?訓練，提?高學生分?析問題和?解決問題?的能力。?１、認?真鉆研課?程標準，?熟悉教材?，通過觀?看錄像和?聽課等方?法吸取經(jīng)?驗，把握?每節(jié)課學?生互動的?內(nèi)容，讓?學生真正?動起來，?２、課?堂上注意?調(diào)控，讓?大多數(shù)學?生都有機?會參與發(fā)?言，發(fā)表?見解，教?師從中點?拔。３?、指導學?生做好課?前的收集?資料和圖?片的準備?，養(yǎng)成積?累知識、?做筆記的?良好學習?習慣，課?堂上多讓?學生發(fā)言?，培養(yǎng)學?生的口頭?表述能力?。４、?充分利用?實物演示?、直觀的?音像和歌?曲、講故?事和詩歌?的朗讀等?手段來創(chuàng)?設(shè)情景，?導入新課?，進行情?景教學。?５、教?師要充分?利用網(wǎng)絡(luò)?上的資源?，了解學?生的思想?動態(tài)和心?理表現(xiàn)來?進行心理?品質(zhì)教育?，豐富課?堂教學。?６、組?織開展小?品表演，?唱歌和鼓?勵學生收?集時事新?聞等方法?激發(fā)學生?的學習興?趣。三?、教學進?度表第?一至三周?完成前言?及第一課?及第二課?教學任務?第四至?六周完成?第三、四?課教學任?務第七?至九周完?成第五、?六課教學?任務第?十周復習?檢測第?十一至十?三周完成?第七八課?的教學任?務第十?四至十五?周完成第?九課教學?第十六?周時政復?習第十?七至十九?周復習?第二十周?期末考試?大班第?一學期教?學計劃格?式版（二?）一、?學生現(xiàn)狀?分析本?學期我擔?任初二年?級一至六?班的政治?課教學工?作，從初?一的學習?情況看，?學生整體?水平一般?，學生自?身對政治?課不太重?視，忽視?其心理健?康的重要?性，針對?這種情況?，聯(lián)系當?前的教育?形式，在?本學期的?教育教學?過程中，?首先應針?對學生進?行思想政?治教育，?同時聯(lián)系?實際，讓?學生掌握?本書的基?礎(chǔ)知識，?增強實踐?操作能力?，為取得?好的教育?教學效果?制定如下?計劃。?1、重視?學生自主?學習，注?意學生的?接受性，?注重學生?的互動合?作，強化?學生學習?的建構(gòu)性?。激發(fā)和?提升學生?的體驗，?用活動激?發(fā)和提升?學生的體?驗。在親?身體驗中?發(fā)展。?2、注重?學生的互?動合作，?互動活動?蘊涵著人?文關(guān)懷，?在學生的?互動活動?中提高教?學的實效?性。突出?探究式學?習，主題?探究是每?一個單元?的靈魂，?如何組織?主題探究?。3、?加強學生?的道德實?踐，討論?社會現(xiàn)實?與自我成?長的問題?，根據(jù)學?生的實際?和教學條?件。4?、搞好教?學還要抓?好以下幾?個問題：?第一、?充分了解?學生的生?活實際，?這是教學?的基礎(chǔ)。?第二、?分析透徹?活動和材?料，這是?傳授概念?、觀點的?前提。?第三、組?織好體驗?活動，這?是促進學?生內(nèi)化的?手段。?第四、指?導好學生?的實踐活?動，這是?實踐學生?良好行為?的途徑。?二、主?要教學措?施和教改?思路：?針對學生?的現(xiàn)狀，?進一步認?識到思想?政治課的?重要性和?必要性，?聯(lián)系實際?使其加深?印象，體?會到思想?政治課的?現(xiàn)實性，?并在此基?礎(chǔ)上，認?真研究《?新課程標?準》和教?材，__?__知行?統(tǒng)一，可?讀性和可?教性相結(jié)?合，通過?課文中所?設(shè)置的各?種欄目，?對學生進?行必要的?心理和生?理的訓練?，提高學?生分析問?題和解決?問題的能?力。１?、認真鉆?研課程標?準，熟悉?教材，通?過觀看錄?像和聽課?等方法吸?取經(jīng)驗，?把握每節(jié)?課學生互?動的內(nèi)容?，讓學生?真正動起?來，２?、課堂上?注意調(diào)控?，讓大多?數(shù)學生都?有機會參?與發(fā)言，?發(fā)表見解?，教師從?中點拔。?３、指?導學生做?好課前的?收集資料?和圖片的?準備，養(yǎng)?成積累知?識、做筆?記的良好?學習習慣?，課堂上?多讓學生?發(fā)言，培?養(yǎng)學生的?口頭表述?能力。?４、充分?利用實物?演示、直?觀的音像?和歌曲、?講故事和?詩歌的朗?讀等手段?來創(chuàng)設(shè)情?景，導入?新課，進?行情景教?學。５?、教師要?充分利用?網(wǎng)絡(luò)上的?資源，了?解學生的?思想動態(tài)?和心理表?現(xiàn)來進行?心理品質(zhì)?教育，豐?富課堂教?學。６?、組