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文檔簡介
初中教師工作總結(jié)計劃2022年范文5篇初中教師工作總結(jié)計劃2022年1本人20-年6月畢業(yè)于山東教育學(xué)院生物系,但根據(jù)學(xué)校的需要,我一直擔(dān)任其他工作,直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應(yīng)新的教學(xué)工作,這是我最需要解決的問題。制定科學(xué)的專業(yè)發(fā)展計劃,這是盡快轉(zhuǎn)型的一步。因此針對自己的特點(diǎn),制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標(biāo):1、內(nèi)涵發(fā)展方面:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、課堂教學(xué)方面:進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。3、思想工作方面:注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施:
1、今后兩年,我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),進(jìn)步自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科研組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。2、不斷對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思,總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),好的繼續(xù),不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思,沒有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗,不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的簡單累積,因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。3、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。4、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書籍。5、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn),積極參加各級教科研活動、專題論壇、學(xué)術(shù)活動及網(wǎng)絡(luò)研修,深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實踐、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。6、爭取機(jī)會多外出學(xué)習(xí)和聽課,從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定發(fā)展計劃,我相信只要我虛心進(jìn)取、努力踐行,并帶動學(xué)生,相信兩年后,我會有所成就的。初中教師工作總結(jié)計劃2022年2
新的學(xué)期,為了搞好本期工作,特制定教學(xué)工作總結(jié)計劃如下:
一、學(xué)情:
今年我任教初二兩個班的教學(xué),-班現(xiàn)有學(xué)生-人,-班現(xiàn)有學(xué)生-人,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,從成績看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。二、教材:
第一章:全等三角形;
第二章:軸對稱;
第三章:實數(shù);
第四章:一次函數(shù);
第五章:整式的乘除與因式分解。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作總結(jié)計劃:
在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。(1)備課:按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時備課要從學(xué)生實際出發(fā),站在學(xué)生的角度上考慮,教案要備深、備細(xì),突出實用性??傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點(diǎn)落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。(2)上課:嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,讓學(xué)生更多的思考、更多的探索、更多的說和做,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個體差異,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學(xué)為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。(3)測試與反饋矯正:在教學(xué)中要利用好測試這一手段,要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結(jié)、深化,激勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量。四、具體落實措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)己之短,提高自身素質(zhì)。2、落實常規(guī),腳踏實地,干好自己的本職工作。3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、加強(qiáng)單元、課時備課,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,分類檢測。初中教師工作總結(jié)計劃2022年3
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承中國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊),并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí)。三、具體措施:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。初中教師工作總結(jié)計劃2022年4
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實教師培訓(xùn)精神,扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),結(jié)合我校實際,特制定本計劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)和要求
1.師德教育培訓(xùn)
堅持每年開展“師德教育”活動,確保不少于20學(xué)時的集中培訓(xùn),并將培訓(xùn)活動與師德檔案制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合。通過檔案建設(shè),保證我校教師具有良好的師德師風(fēng),讓“辦人民滿意的教育”真正落到實處。2.新課程師資培訓(xùn)
進(jìn)一步鞏固和提高教師新課程培訓(xùn)成果,確保新課程教學(xué)理念變?yōu)槊總€教師的自覺行動。進(jìn)一步對“135”等高效課堂模式進(jìn)行理論培訓(xùn)和實踐探討,提高課堂效率。3.教育技術(shù)能力
開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),提高廣大專任教師在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力,優(yōu)化課堂教學(xué)。4.班主任培訓(xùn)
以《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行《河北省中小學(xué)班主任培訓(xùn)教學(xué)計劃》,繼續(xù)開展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),樹立新的教育理念,進(jìn)一步了解掌握當(dāng)代學(xué)生思想及心理活動規(guī)律,掌握班級管理理論,掌握班主任工作方法及技巧,提高班主任工作水平。每半年舉辦一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,開展班主任工作研究,總結(jié)和推廣班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗和成果,引導(dǎo)全體班主任開展學(xué)習(xí)反思和崗位研修,進(jìn)一步提高班主任隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)我校中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展。5.骨干教師培訓(xùn)
對每年評選的各級骨干教師鼓勵他們參加各級專題培訓(xùn),每年至少兩次。使其在農(nóng)村教育發(fā)展過程中發(fā)揮骨干帶頭作用。6.新任教師培訓(xùn)
骨干教師與新任教師結(jié)對子,繼續(xù)開展青藍(lán)工程,進(jìn)行“一幫一”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課指導(dǎo)教學(xué),提高教師創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)的能力。7.校本研修培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的主要形式,學(xué)校制定本校校本培訓(xùn)方案,教師個人要制訂參訓(xùn)計劃,讓所有教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,在研訓(xùn)中提高。積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。三、主要措施
1.加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)
成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行和落實。成立教師培訓(xùn)工作組織,確保規(guī)劃的具體實施。2.更新培訓(xùn)模式
以集中培訓(xùn)為龍頭,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為突破口,以課題研究為先導(dǎo),不斷探索新的培訓(xùn)模式,把培訓(xùn)的針對性、實效性落到實處。3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理一是優(yōu)化培訓(xùn)的服務(wù)意識。培訓(xùn)要以參訓(xùn)教師為上帝,想他們之所想,急他們之所急,從思想、學(xué)習(xí)諸方面關(guān)心他們,指導(dǎo)他們,幫助他們,為他們營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是加強(qiáng)培訓(xùn)的制度建設(shè)。要健全培訓(xùn)的考勤制、考核制、跟蹤管理制、激勵約束制、檢查評估制等規(guī)章制度,確保集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有序運(yùn)行。4.建立教師培訓(xùn)的約束和激勵機(jī)制
將教師參加繼續(xù)教育的情況與教師的年度考核、職稱評定和評先表模掛鉤,將學(xué)校開展教師繼續(xù)教育的情況納入對學(xué)校的綜合評估體系,建立教師培訓(xùn)監(jiān)督、考核、評估、激勵等運(yùn)行管理機(jī)制,確保規(guī)劃的落實。初中教師工作總結(jié)計劃2022年5
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確課程目標(biāo)
1、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,提高對新課程理解運(yùn)用的水平。2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。3、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路
1、定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,學(xué)生在接受新知識過程中,必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),及時予以解決。2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,示其昭昭。三、開發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源
1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,但不是的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,進(jìn)行比較取舍。四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,展示教學(xué)風(fēng)格
1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,避免不分班級,不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,對教師進(jìn)行公平、公開與公正的過程評價。五、發(fā)揮多媒體作用,注重物理實驗
1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,改編課件。2、注重物理實驗。(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;
(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,供學(xué)生實驗探究。六、合理安排進(jìn)度,及時反饋調(diào)整
1、合理安排進(jìn)度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時,單元測試6課時,期中考2課時,期末考2課時。2、及時
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