2023年期中教學工作總結3篇

2023年期中教學工作總結3篇期中教學工作總結篇1

本次期中試卷涵蓋了負數(shù)、圓柱和圓錐、比例、百分數(shù)共四個單元的內容，期中教學反思。主要分為填空、推斷、選擇、動手操作、解比例、解決問題共六個題項。

（一）總體狀況

從成果來看，一班90分以上42人，優(yōu)秀率96%；二班90分以上34人，優(yōu)秀率90%，成果還比較志向。

（二）試卷題目分析

1.填空題，教學反思《期中教學反思》。共14題，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14題答題狀況較好，主要錯在：第6題和第8題，學生只計算出結果，但是沒有寫單位名稱，不留意審題導致出錯。

2.推斷題。共10題，其中1、2、4、6、7、8、9題答題狀況較好。主要錯在第3題：應納稅額的多少取決于稅率的大小，學生沒有想到還取決于各種收入的多少；第10題錯在學生把圓的面積與半徑、圓的周長與直徑的關系混淆了，導致出現(xiàn)錯誤。

3.選擇。共9題。其中1、2、3、4、6、7、8、9答題狀況較好。主要錯在：第5題，把一個圓柱橫截成3個小圓柱，事實上是增加了4個底面積，學生對于增加的面積是多少不理解導致出錯。

4.動手操作。

5．解比例。此題出錯較少，主要集中在解比例時不寫解字，計算出現(xiàn)錯誤。

6.解決問題。共6題，此題出錯較多，主要出錯在計算上，第5題的審題上不理解題意導致出錯。

期中教學工作總結篇2

初三其次學期的期中考試已經(jīng)結束了，與期初考試和上次的月考相比，1班有了明顯的進步，特殊是1班的部分女生進步不小，但是6班還在原地停留，甚至于有些倒退，兩個班的總體成果和蔡軍老師所教的2班、7班相比還是有較大的差距，另外三1班的最高分只有96分，雖然96分的同學一共有6人次，而且和年級最高只有2分的差距，但是這也是不小的差距，因為對于打算考省丹中的尖子生來說兩分或許就是致命的分差。

一、試卷分析

對于這次的試卷，總體感覺對于學問點的把握比較好，題目出的也很到位，易難度的比例大致為8：1：1，但是題目對于我們的學生來說，還是有些過于敏捷。我們學校的學生實力普遍不強，不會全面的分析問題，再加上基礎學問駕馭不牢，很難在腦中建立一個邏輯性比較強的學問網(wǎng)絡，特殊是一些綜合性的題目，因為我們第一輪的復習才剛剛起先，導致許多學生一時轉不過彎，中等難度的題目分數(shù)拿不全，而難題就很難拿到分。

二、出現(xiàn)的問題

這次考試應當說我校成果還是不錯的，但是也有許多的地方值得我們深思，在對考卷的分析過程中，我們發(fā)覺還存在著一些問題：

選擇題失分不少，現(xiàn)在成果好與成果差的學生的差距主要就在選擇題，而且多數(shù)是不該的失分；比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個問題就是很多學生太過于馬虎大意。

其次，則是仍有一部分學生學習時沒有對學問進行鞏固，所以遇到與曾經(jīng)做過的類似題目時，仍會犯錯誤。向這次考試的第16、17題。

第三，學生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱等。

第四，審題不清，語言文字的理解實力特別有限，比如說第21、22題，名稱符號部分亂寫，反應方程式中的條件和狀態(tài)符號不規(guī)范，還有30題的第3小問等等。

第五，有部分學生已經(jīng)有明顯的厭學心情，有些題目只要稍有化學常識的，稍有化學基礎的都可以做出來，他們瞎做，不做空著。

三、以后的改正措施

首先在以后的教學中對于我們的學生要施行分層教學，因材施教，分級制定要求，根據(jù)學校的要求實行盯人、定人戰(zhàn)術，對不同的學生提出不同的要求。對于中上的`學生要求要高一些，要學以致用，出了進一步鞏固基礎學問，同時要加強信息題、推斷題、綜合題和敏捷題的訓練，努力提高學校的優(yōu)秀率。對于學習實力較差、基礎較差的學生，只要求他們駕馭最基本的學問點就達到目的，努力向及格靠攏，爭取順當畢業(yè)，以提高學校的及格率。對于學生基礎學問的駕馭現(xiàn)在有很大的問題?；A都須要學生記憶，也就是要背要默，由于學生的自由時間太少，所以對于這些學生要進行盯人、定人定時的訓練。以前我校放學前沒有輔導課，那段時間就留給學生自由學習或做作業(yè)，學生沒有太大的壓力和動力。這樣，不自覺的學生恒久不會自覺地學習，他們抄作業(yè)，搗亂紀律，而不會的學問像滾雪球一樣越積越多，越來越難抓。還有比如說像化學中的計算題，都是特別簡潔和基本的計算，這次考的計算是基本中的基本，但是真正做全對的6班不超過10人，1班還有許多人計算失誤或者不會，就是加法都會算錯，我實在是很無奈。像此類型的計算題，城區(qū)的學生的正確率要達到80%左右，因此在計算這塊就差了一大截。

初三復習已經(jīng)進入關鍵的階段，所以在以后的教學中，我會努力提高自己的教學水平，每節(jié)復習課中改善教學環(huán)節(jié)，培育學生的學習愛好，緊緊抓住課堂中學生的留意力，努力提高每節(jié)課的課堂效率。對于作業(yè)特殊是復習階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個有效的方法來處理系統(tǒng)復習，學生自由復習和完成老師作業(yè)之間的沖突和問題，使學生在下一階段復習中有更大的進步！在中考中考出應有的優(yōu)異的成果。

期中教學工作總結篇3

本著求實的精神、務實的看法，本學期來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效，期中教學工作總結。詳細小結如下：

一、嚴格根據(jù)國家課程安排，開足開齊課程。嚴格根據(jù)省教化廳作息時間作息。

教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格根據(jù)國家課程安排，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學生的各方面素養(yǎng)能得到提高。此外，為確保學生足夠的睡眠，我們嚴格根據(jù)省教化廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些支配充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發(fā)展放在第一位，進一步推動素養(yǎng)教化，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學發(fā)展。

二、協(xié)調各方工作，確保教學工作的順當?shù)倪M行

1、期初打算充分，教學正?；焖佟?/p>

在開學之前，教務處和有關老師一起做了大量的打算工作。依據(jù)我校的師資狀況，進行相應的師資打算，編排各班的課程設置，有針對性的落實各老師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、老師、班級課程表。有針對性的設計教學安排、教學內容、教學目標。落實各學科教研工作安排，依據(jù)各段的學習狀況明確指出各段的教學特點，即要求七年級重視和小學學問學習的連接，低起點、緩坡度、中要求開展教學。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學看法和學習狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎，整體推動的教學要求。并召集音體美信息會議，強調音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料打算，會議落實，使我校在本學期的教學能快速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。

2、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正?；?。

本學期，由于種種緣由，我校部分老師的教學主動性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假許多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調課，反復換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐性細致的一系列工作，不斷的化解沖突，消退疑問，保障教學秩序正?；ｉ_展檢查性聽課，對今年部分老師進行檢查性聽課，并剛好進行反饋，針對不憐憫況提出整改看法，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告，工作總結《期中教學工作總結》。定期組織教研組進步行教案檢查，并分類進行抽查，對個別狀況做出反饋。

3、重視課堂教學問卷調查。近期，我們將抽查部分老師的備課筆記和全體老師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、具體、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解老師教與學的狀況，以便對下一階段的教學管理的調整與優(yōu)化提出看法，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體老師的教學狀況作了書面調查，從上學期的調查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清晰，生動風趣，親善可親，作業(yè)量適中，批改仔細，他們對老師的教學工作賜予了充分的確定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最觀賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價特別精確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作看法和事業(yè)心責任感。至于對學校工作的建議，我們很多同學從不同角度提出了特別中肯的看法，比如對于部分老師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)學問性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的老師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了很多懇切的建議。通過共同努力，讓我們的學習更開心，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。

三、教學工作全面檢查。

（1）開學初審批了老師的制定的學科教學安排，并對這次教學安排的制定作了“仔細分析教材，科學制定安排”的總結。

（2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。老師備課狀況有待提高。

（3）對學生作業(yè)全面檢查。學生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學生作業(yè)、老師批改狀況作