湘美版七年級美術(shù)上冊《畫家筆下的色彩》市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

畫家筆下色彩第1頁理解色彩給人感受第一學(xué)時第2頁第3頁梵·高梵·高（1853～1890），荷蘭畫家，主要生活在法國。他是后印象派三大巨匠之一。梵·高敏感易怒，聰敏過人，卻始終貧窮潦倒，幾乎沒有受過什么正規(guī)繪畫訓(xùn)練。他1881年開始繪畫，1886年在巴黎初次接觸了印象派作品。他對繪畫創(chuàng)作近乎癡狂，擅長用濃重色彩體現(xiàn)自己強(qiáng)烈感情。他是繼印象主義之后在畫壇上產(chǎn)生主要影響革新者，不過，生前他作品始終沒有引發(fā)人們注意，直到去世后，才引發(fā)了評論家一致好評。第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁花瓣用筆粗獷豪放，富有動感和節(jié)奏感，與背景形成了對比?！诒尘耙r托下，金黃色葵花顯得愈加耀眼?！?頁賞析：

《向日葵》這幅作品，畫面上朵朵葵花夸張形體和激情四射色彩，使人頭暈?zāi)垦?。他?nèi)心充滿激情地去畫那些面朝太陽而生花朵，花蕊畫得火紅火紅,就像一團(tuán)熾熱火球；黃色花瓣就像太陽放射出耀眼光芒一般。畫家用奔放不羈、大膽潑辣筆觸，仿佛使其中每一朵向日葵都取得了強(qiáng)烈生命力。第10頁這幅作品描繪了農(nóng)民樂手吹奏場面。紅、黃、藍(lán)強(qiáng)烈對比，有力地體現(xiàn)了農(nóng)民樂手飽滿情緒，讓人感受到了他們對將來充滿了熱情和自信。《在希望田野上》第11頁練習(xí)：利用油畫棒或水溶性蠟筆變化梵高《向日葵》色彩。第12頁第二學(xué)時結(jié)識色彩第13頁第14頁色彩含義：紅：活躍、熱情、勇敢、愛情、健康、橫蠻橙：富饒、充實(shí)、將來、友愛、豪爽、積極黃：智慧、光榮、忠誠、希望、喜悅、光明綠：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚藍(lán)：自信、永恒、真理、真實(shí)、緘默、冷靜紫：權(quán)威、尊敬、高貴、優(yōu)雅、信奉、孤單黑：神秘、寂寞、黑暗、壓力、嚴(yán)厲、氣勢第15頁結(jié)識色彩色相：色彩相貌名稱，如紅黃藍(lán)等。純度：色彩飽和度。明度：指色彩明亮程度。第16頁第17頁第18頁第19頁色調(diào)一幅美術(shù)作品中突出色彩傾向組成作品色調(diào)。色調(diào)主導(dǎo)了作品給人心理感受。大自然色彩特點(diǎn)往往主導(dǎo)了畫面色調(diào)傾向。第20頁色彩對比與友好冷暖對比：人們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，把色彩分為冷暖兩大調(diào)子。傾向紅、黃、橙色調(diào)為暖調(diào)子，傾向藍(lán)、綠色調(diào)為冷調(diào)子。冷色、暖色互為對比色。冷暖是相對而言。如暖色調(diào)中紅、黃，紅色相對黃色又暖某些。補(bǔ)色對比：色輪中成180°相對兩色對比，是色彩對比中最強(qiáng)烈一種對比關(guān)系。如：黃—紫，橙—藍(lán)，紅—綠。第21頁第22頁作品觀賞：第23頁第24頁練習(xí)嘗試直接用色彩體現(xiàn)自己某種情感，或選擇某種景象或物體，把對它感受用色彩體現(xiàn)出來。第25頁課外拓展：梵·高——《播種者》《吃馬鈴薯人們》塞尚——《靜物》高更——《風(fēng)景》《花卉》莫奈——《日出·印象》《睡蓮》畢加索——《亞威農(nóng)少女》冷軍——《靜