大象版2023秋三年級上冊科學(xué) 1.1 測量氣溫 課件(共14張PPT)-2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)上冊同步備課_第1頁
大象版2023秋三年級上冊科學(xué) 1.1 測量氣溫 課件(共14張PPT)-2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)上冊同步備課_第2頁
大象版2023秋三年級上冊科學(xué) 1.1 測量氣溫 課件(共14張PPT)-2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)上冊同步備課_第3頁
大象版2023秋三年級上冊科學(xué) 1.1 測量氣溫 課件(共14張PPT)-2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)上冊同步備課_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大象版（2023秋）三年級上冊科學(xué)1.1測量氣溫課件(共14張PPT)-2023-2024學(xué)年三年級科學(xué)上冊同步備課(共14張PPT)

天長市廣陵小學(xué)

測

量

氣

溫

親愛的同學(xué)們，剛剛結(jié)束完暑假，這個夏天給你帶來最大的感受是什么？有誰愿意分享一下呢？

新課導(dǎo)入

我們生活中很多感覺都是不準(zhǔn)確的，就像這個太陽一樣，有的時候看上去很大，有的時候會看上去有點小，但其實我們都知道，太陽的大小是不變的。所以我們需要對溫度進行規(guī)范準(zhǔn)確地描述，你們知道怎么描述溫度嗎？

新課導(dǎo)入

提出問題

同學(xué)們，測量長度的工具可以是尺子，但是有誰知道測量氣溫的工具呢？

物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量溫度的科學(xué)儀器。

同學(xué)們，你們有誰知道度、攝氏度、華氏度，三者之間的關(guān)系嗎？

新課導(dǎo)入

認(rèn)識溫度計

玻璃泡

溫度計由玻璃泡、玻璃管、液柱、刻度、單位5部分組成。。

單位是攝氏度，單位是℃

部分國家和地區(qū)使用華氏度，單位是℉

正確讀數(shù)

哪一種讀數(shù)方法是正確的呢？？

讀數(shù)時，眼睛要

平視液面

正確讀數(shù)

請同學(xué)們試著讀一讀，圖上的氣溫計溫度計顯示的溫度是多少呢

顯示的溫度為18℃，讀作“十八攝氏度”。

觀察氣溫計實物時要輕拿輕放。如發(fā)現(xiàn)溫度計破裂，要立即向老師報告

小貼士

實驗驗證

氣溫記錄表測量次數(shù)測量時間氣溫/℃

108:0023

210:00

12：00

14：00

16:00

同學(xué)們在戶外測量氣溫時，一般選擇室外沒有陽光直射，通風(fēng)的地方

小貼士

還記得我們剛開始?xì)鉁赜嬘涗浀臄?shù)值嗎？現(xiàn)在我們把它取回來，看一看再摸一摸，觀察一下有什么變化。

表達交流

這是樹人小學(xué)校園氣溫變化圖，以小組為單位，討論一天中白天的氣溫是如何變化的？

可以得知：一天當(dāng)中的氣溫變化趨勢：8時至14時氣溫上升，14時至16時氣溫下降；氣溫最高的時間是14時，氣溫是23攝氏度

總結(jié)拓展

1.氣溫用什么儀器測量？單位是什么？

2.氣溫計讀數(shù)時需注意什么？

物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量溫度的科學(xué)儀器。

總結(jié)拓展

氣溫計讀數(shù)時視線應(yīng)與液面平齊

練一練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論