找規(guī)律教學(xué)講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
找規(guī)律教學(xué)講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
找規(guī)律教學(xué)講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
找規(guī)律教學(xué)講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
找規(guī)律教學(xué)講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩18頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)1．讓學(xué)生發(fā)覺(jué)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單排列規(guī)律，通過(guò)比較，從而理解并掌握找規(guī)律辦法，培養(yǎng)學(xué)生初步觀測(cè)、操作、推理能力。2．合作中逐漸形成評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺(jué)和觀賞數(shù)學(xué)美意識(shí)。第2頁(yè)

同窗們，你們喜歡玩游戲？那么就跟著老師一起做

（拍手——拍手——跺腳）3次小朋友猜一猜接下去老師會(huì)做什么動(dòng)作？你能始終這樣做下去嗎？找規(guī)律接游戲小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第3頁(yè)

老師給大家講一種故事：

從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，老和尚在給小和尚講故事。

從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，老和尚在給小和尚講故事。

從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，老和尚在給小和尚講故事。誰(shuí)能接下去講下去？找規(guī)律接故事小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第4頁(yè)找規(guī)律定義

像這樣反復(fù)做幾個(gè)動(dòng)作或說(shuō)幾句話現(xiàn)象我們叫規(guī)律。小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第5頁(yè)找規(guī)律旗子燈籠小花小朋友小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)

你能從圖中找出規(guī)律嗎？第6頁(yè)找規(guī)律猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友第7頁(yè)找規(guī)律猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)旗子燈籠小花小朋友？第8頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第9頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第10頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第11頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第12頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第13頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)？旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來(lái)是誰(shuí)？第14頁(yè)找規(guī)律二、一、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)涂一涂,接下來(lái)是誰(shuí)？第15頁(yè)找規(guī)律一、二、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)畫一畫,接下來(lái)是誰(shuí)？第16頁(yè)找規(guī)律小小設(shè)計(jì)師

小朋友，你們能幫我把下面這些圖形擺成有規(guī)律圖案嗎?

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第17頁(yè)找規(guī)律生活中規(guī)律的美欣賞小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第18頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第19頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第20頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第21頁(yè)有規(guī)律的圖案找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論