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找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)1.讓學(xué)生發(fā)覺、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律辦法,培養(yǎng)學(xué)生初步觀測(cè)、操作、推理能力。2.合作中逐漸形成評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美意識(shí)。第2頁(yè)
同窗們,你們喜歡玩游戲?那么就跟著老師一起做
(拍手——拍手——跺腳)3次小朋友猜一猜接下去老師會(huì)做什么動(dòng)作?你能始終這樣做下去嗎?找規(guī)律接游戲小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第3頁(yè)
老師給大家講一種故事:
從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,老和尚在給小和尚講故事。
從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,老和尚在給小和尚講故事。
從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,老和尚在給小和尚講故事。誰(shuí)能接下去講下去?找規(guī)律接故事小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第4頁(yè)找規(guī)律定義
像這樣反復(fù)做幾個(gè)動(dòng)作或說幾句話現(xiàn)象我們叫規(guī)律。小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第5頁(yè)找規(guī)律旗子燈籠小花小朋友小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)
你能從圖中找出規(guī)律嗎?第6頁(yè)找規(guī)律猜一猜,接下來是誰(shuí)?情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友第7頁(yè)找規(guī)律猜一猜,接下來是誰(shuí)?情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)旗子燈籠小花小朋友?第8頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第9頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第10頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第11頁(yè)找規(guī)律情景圖小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第12頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第13頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)?旗子燈籠小花小朋友猜一猜,接下來是誰(shuí)?第14頁(yè)找規(guī)律二、一、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)涂一涂,接下來是誰(shuí)?第15頁(yè)找規(guī)律一、二、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)畫一畫,接下來是誰(shuí)?第16頁(yè)找規(guī)律小小設(shè)計(jì)師
小朋友,你們能幫我把下面這些圖形擺成有規(guī)律圖案嗎?
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第17頁(yè)找規(guī)律生活中規(guī)律的美欣賞小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第18頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第19頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第20頁(yè)找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第21頁(yè)有規(guī)律的圖案找規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第
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