《信息資源共享》練習題

信息資源共享》練習題

第一章基本概念一、單項選擇題1．信息資源區(qū)別于其他資源的一個顯著特征是(B)有用性經過人類組織的、有序的、可存取的信息的集合豐富度(D)凝聚度2．信息資源共享的意義是(A)信息資源的有限性和不均衡性使信息資源的有效利用必須最大限度地實現(xiàn)信息資源共享知識一旦物化為信息資源，并通過一定的方式進行交流傳播時，也就自然成為人類社會共同享用的精神財富。信息資源可以不斷地反復利用、復制、傳遞和再生。信息資源是可以為一切人共同享用的。3．信息資源的本質特征是(D)知識性共享性再生性(D)A+B4．在中國，藏書選擇與補充通常包括(D)藏書的選擇與收集藏書的復選與剔除藏書組織管理(D)A和B5．信息資源建設的主體是(D)圖書館信息中心信息資源生產商圖書館、信息中心和信息資源生產商6．近現(xiàn)代圖書館產生、發(fā)展、興盛的基本前提是(C)智慧與服務平等與自由公共與公益?zhèn)€性化與人性化7．現(xiàn)代圖書館信息資源服務的基本內容是(C)網(wǎng)絡信息資源服務數(shù)字信息資源服務文獻信息資源服務用戶研究與教育?開展資源共享的唯一途徑是(A)擁有可供共享的資源，具有共享資源的意愿，實施資源共享的計劃。用最少的經費提供盡可能多的資料和服務共享實物、人員或資金，包括館藏資料、圖書館目錄、工作人員的專長、存貯設施和計算機等設備。資源的交換或交流。9．美國圖書館學家肯特認為“資源共享”最確切的意義是指Reciprocity,在這里Reciprocity的正確譯意應為(C)交換交流互惠分擔10．信息資源共享的最終目標是(B)共同建設和共同利用信息資源最大限度地滿足用戶信息資源需求的全部活動提高圖書館的經濟和社會效益讀者可獲得更多的資料和服務二、思考題1．從圖書館的本質屬性談為什么“智慧與服務”是圖書館信息資源服務的基本信念。思考提示：圖書館的本質屬性即是中介性，在圖書館利用信息資源為用戶提供服務的過程中，智慧能夠賦予圖書館員以至高無上之力量，服務能夠弘揚圖書館員的人生意義，因此，“智慧與服務”是圖書館信息資源服務的基本信念。2?如何正確理解美國圖書館學家肯特(AllenKent)關于“資源共享”的概念？思考提示：肯特認為：‘資源共享'最確切的意義是指互惠(Reciprocity),意即一種每個成員都擁有一些可以貢獻給其他成員的有用事物，并且每個成員都愿意和能夠在其他成員需要時提供這些事物的伙伴關系。”——此為理解的關鍵。3．你認為在目前環(huán)境下影響信息資源共享最終目標實現(xiàn)的主要障礙有哪些？思考提示：目前影響信息資源共享最終目標實現(xiàn)的主要障礙包括：觀念障礙、經濟障礙、政治障礙、文化障礙和技術障礙等4．簡述信息資源的概念及其內涵與外延盡管國內外有關信息資源概念的界定五花八門，我們基本上可以將各種概念歸納為廣義的信息資源和狹義的信息資源兩類：廣義的信息資源是指信息活動中各種要素的總稱，既包含信息本身，也包括與信息相關的人員、設備、技術和資金等各種因素。狹義的信息資源只限于信息本身，而不包括其他因素。從圖書館學的角度來看，信息資源的內涵與外延主要表現(xiàn)在以下四個方面：信息資源應當是信息的集合。信息資源應是有用的信息的集合。信息資源應是經過人類組織的、有序的、可存取的信息的集合。這是信息資源區(qū)別于其他資源的一個顯著特征。信息資源應是包括各種文獻載體形式。如文字、聲像、縮微、數(shù)字信息等信息的集合。因此，我們認為信息資源應定義為：信息資源是經過人類篩選、組織、加工、并可以存取和能夠滿足人類需求的各種信息的集合。5．簡述信息資源的本質特征知識性信息資源是人類社會認識世界和改造世界的精神產物：信息資源的產生、發(fā)展、開發(fā)和利用等始終離不開人類的腦力勞動。信息資源又凝集著人類的智慧，積累著人類社會認識世界和改造世界的知識，一定的信息資源總是反映著一定社會和一定地區(qū)的知識水平。（二）共享性共享性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：信息資源的產生總是建立在不斷地繼承和借鑒前人認識世界和改造世界的成果上的。雖然在一定的條件下，信息資源的創(chuàng)造者享有知識產權，但是知識一旦物化為信息資源，并通過一定的方式進行交流傳播時，也就自然成為人類社會共同享用的精神財富。信息資源可以不斷地反復利用、復制、傳遞和再生。信息資源的有限性和不均衡性使信息資源的有效利用必須最大限度地實現(xiàn)信息資源共享。這正是信息資源共享的意義之所在。6．簡述信息資源服務的理念提示：（一）智慧與服務智慧與服務信息資源服務的基本信念。（二）平等與自由平等與自由，是信息資源服務的基本原則。（三）公共與公益公共與公益，是信息資源服務的基本精神。（四）個性化與人性化個性化與人性化，是信息資源服務的基本觀念。7．簡述信息資源服務的內容具體而言，信息資源服務主要包括以下四個方面的內容：（一）文獻信息資源服務這里所說的文獻信息資源是指館藏的文獻信息資源，其中包括印刷型信息資源、書寫型信息資源、聲像型信息資源、數(shù)字型信息資源等多種類型。（二）數(shù)字信息資源服務這里所說的數(shù)字信息資源主要是指數(shù)據(jù)庫資源，其中包括自建的館藏書目數(shù)據(jù)庫與特色文獻數(shù)據(jù)庫、共建的聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫與特色文獻數(shù)據(jù)庫、購買的各種類型的數(shù)據(jù)庫等。（三）網(wǎng)絡信息資源服務網(wǎng)絡信息資源主要包括網(wǎng)絡版電子文獻、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、其它因特網(wǎng)信息資源。（四）用戶研究與教育用戶研究與教育主要包括用戶需求調研、用戶心理分析、用戶服務評估、圖書館入門教育、圖書館導航、用戶信息技能培訓等8．信息資源共享的目標我們可以將信息資源共享的最終目標概括為：任何用戶（Anyuser）在任何時候（Anytime）、任何地點（Anywhere）均可以獲得任何圖書館（Anylibrary）擁有的任何信息資源（Anyinformationresource）。（一）任何用戶（AnyUser）一方面，任何用戶應該享有平等利用信息資源的基本權利另一方面，圖書館應該不論種族、膚色、國籍、年齡、性別、宗教、語言、地位或教育程度，向任何用戶提供平等的信息資源服務。（二）任何時候（Anytime）一方面，圖書館用戶在利用信息資源時不應該受到圖書館開放時間的限制另一方面，圖書館應該提供一天24小時、一年360天全天候開放。任何地方(Anywhere)一方面，圖書館用戶在利用信息資源時不應該受到自己所處地理位置的限制另一方面，圖書館用戶在利用信息資源時不應該受到圖書館所處地理位置的限制。任何圖書館(AnyLibrary)一方面，用戶應有機會利用任何圖書館的信息資源另一方面，圖書館與圖書館之間應該建立盡可能廣泛的信息資源共享關系。任何信息資源(AnyInformationResource)一方面，圖書館用戶擁有自由利用圖書館信息資源的基本權利另一方面，圖書館在提供信息資源服務時應該在法制的前提下自覺地抵制對各種信息資源的審查。三、名詞解釋1．文獻資源建設文獻資源建設就是依據(jù)圖書館情報機構的服務任務與服務對象以及整個社會的文獻情報需求，系統(tǒng)地規(guī)劃、選擇、收集、組織管理文獻資源，建立具有特定功能的藏書體系的整個過程和全部活動。2．資源共享‘資源共享'最確切的意義是指互惠(Reciprocity),意即一種每個成員都擁有一些可以貢獻給其他成員的有用事物，并且每個成員都愿意和能夠在其它成員需要時提供這些事物的伙伴關系。3．信息資源服務信息資源服務就是圖書館利用各種技術方法滿足用戶信息資源需求的全部服務活動。它包括用戶培訓、圖書館導航、文獻借閱、文獻傳遞、參考咨詢、館際互借等4．信息資源共享信息資源共享是指圖書館在自愿、平等、互惠的基礎上，通過建立圖書館與圖書館之間、圖書館與其它相關機構之間的各種合作、協(xié)作、協(xié)調關系，利用各種技術、方法和途徑，共同揭示、共同建設和共同利用信息資源，最大限度地滿足用戶信息資源需求的全部活動。第二章基本定理一、單項選擇題1．信息資源的本質屬性是(C)廣泛性可開發(fā)性有用性有限性2?文獻的有用是(a)絕對的和客觀的是相對的和主觀的跟文獻的價值有關，沒有價值的文獻是無用的因使用文獻的人而異，對有的人來說是有用的，對有的人來說是無用的3．圖書館收藏和保存信息資源的根本目的是(B)（A）對信息資源進行組織和開發(fā)（B）更好地利用信息資源（C）保存人類的寶貴文化遺產（D）保護信息資源4．圖書館產生的根源和發(fā)展的動力是（B）（A）文獻資源的產生和累積（B）滿足人類社會的信息需求（C）社會文化的發(fā)展（D）人類歷史文化的傳承要求5?圖書館用戶的基本權利包括（D）（A）自由利用信息資源的權利（B）平等利用信息資源的權利（C）免費利用信息資源的權利（D）A和B6?自由利用信息資源的含義是（D）（A）圖書館可以自由提供信息資源，不應受到限制或者審查（B）用戶可以自由利用信息資源，不應受到限制或者審查（C）自由利用必須以法制為前提（D）A、B和C7?自由平等利用信息資源的基本保障是（C）（A）特殊服務（B）信息資源共享（C）免費服務（D）圖書館的公共性質，而不是私有性質8在構成圖書館的各種要素中，核心要素是（C）（A）信息資源（B）管理方法（C）用戶（D）館員9?對用戶提出的各種信息需求，圖書館應（D）（A）最大限度地滿足（B）對于太高、太難的要求圖書館應不予接受（C）主動、積極地回應，永遠不要說“不”（D）A和C10?圖書館工作的最終目的是（A）（A）最大限度地滿足用戶的信息需求（B）最大限度地吸引用戶（C）提高圖書館的經濟和社會效益（D）信息資源共享二、思考題1?信息資源共享的意義是什么？提示：信息資源共享的意義即是最大限度地滿足用戶的信息資源需求。2?既然一切信息資源都是為了用的，那么圖書館可以采取哪些措施來提高信息資源的利用率？提示：圖書館可從觀念、技術、方法、手段等方面采取有效的措施來提高信息資源的利用率。3．影響人們自由平等利用信息資源的基本權利的因素有哪些？提示：影響人們自由平等利用信息資源的基本權利的主要因素有：觀念、政治、經濟、年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言和社會地位等因素4．目前，公民的信息資源獲取存在哪些障礙？提示：目前公民的信息資源獲取存在信息素質、社會地位、語言種族、經濟條件、政治歧視、技術條件、文化差異等障礙。5．書館如何才能在實際工作中真正做到尊重用戶？提示：圖書館要做到尊重用戶，可從尊重用戶的人格和尊重用戶的權利兩方面來著手6．簡述信息資源共享的基本定理及其相互關系綜觀世界各國圖書館信息資源共享的歷史與現(xiàn)狀、理論與實踐，我們可以從中總結歸納出如下四個基本定理：定理一，一切信息資源都是有用的；定理二，一切信息資源都是為了用的；定理三，人人享有自由平等地利用信息資源的權利；定理四，用戶永遠都是正確的。這四個基本定理揭示了人類社會信息資源共享的基本觀念、普遍原則和社會價值，是信息資源共享的理論核心和實踐準則。信息資源共享四定理在邏輯上既逐次遞進，又彼此關聯(lián)，共同構成了一個完整的理論體系：定理一揭示了信息資源的本質屬性和圖書館的文化價值；定理二揭示了信息資源共享的普遍意義與圖書館的本質價值；定理三揭示了民主社會的基本價值觀念和信息資源共享的普遍原則；定理四揭示了信息資源共享服務的用戶觀念和基本準則。信息資源共享四定理既源于信息資源共享實踐，又用于指導信息資源共享實踐7．為什么說沒有無用的信息資源（一）信息不等于信息資源信息資源是經過整理的有用的信息的集合。信息包括信息資源，信息資源是信息的一部分。或者說，信息資源是信息，而信息不等于信息資源。在這里區(qū)分信息和信息資源的主要依據(jù)是信息是否經過了整理。（二）少用和不用不等于無用藏書剔除的理論與實踐是建立在圖書館存在著“少用、不用或者無用的文獻”或者“內容陳舊過時，已失去使用價值”的藏書的基礎之上的。文獻有用是絕對的和客觀的文獻的價值本身有高低之分，并且隨著時間的推移其價值也會發(fā)生或高或底的起伏變化，但是任何一種文獻都不會因為某個人或者某些人的主觀判斷而消失。所謂的“無用的文獻”是相對的和主觀的雖然在一定的條件下，相對于特定的對象而言，某種或者某些文獻可能是無用的或者沒有使用價值的，但是，這并不能從根本上說明這些著作就是無用的，因為這些著作對于其特定的使用對象來說多少總是有用的。根據(jù)圖書館員的主觀的判斷基本上都是不科學的。所謂的“無用的文獻”或者“已失去使用價值的藏書”充其量來說只是暫時的，而文獻是有用的則是永恒的8．簡述利用信息資源是圖書館的根本目的（一）保存是為了利用收藏與保存信息資源只是圖書館傳遞和利用信息資源的前提條件和基本手段，而傳遞和利用信息資源才是圖書館的根本目的。簡單地說，即保存是為了利用，因為利用才有必要保存。（二）藏之于公，用之于民信息資源成了社會的共同財富，人人享有利用信息資源的平等權利，即藏之于公，用之于民9．試述圖書館的最終目標信息資源共享是圖書館的最終目標，這是因為：（一）滿足信息需求是圖書館發(fā)展的動力滿足人類社會的信息資源需求是圖書館產生的根源和發(fā)展的動力。一方面，人類社會的無限信息資源需求導致了圖書館的產生。另一方面，信息資源的有限性和人類社會信息資源需求的無限性是始終存在和不斷發(fā)展的，信息資源和信息資源需求之間始終存在著“水漲船高”的關系。這種關系的存在決定著圖書館的存在，這種關系的發(fā)展推動著圖書館的發(fā)展。因此，我們說人類社會信息資源的無限需求是圖書館存在的理由和發(fā)展的動力。（二）信息資源共享是圖書館員的崇高理想圖書館必須使其可提供利用的信息資源盡可能地最大化，才能最大限度地縮小有限的信息資源和無限的信息資源需求之間的差距，而最大限度地縮小這種差距的唯一途徑就是實現(xiàn)信息資源共享。實現(xiàn)信息資源共享是圖書館員的崇高理想和圖書館的最終目標1.信息資源共享是一個遠大的理想無論是從圖書館信息資源的有限性和人類社會信息資源需求的無限性來看，還是從各種社會因素、技術因素以及其他因素來看，圖書館要完全實現(xiàn)“五個任何”幾乎是不可能的。2.信息資源共享是一個運動的過程只要圖書館員向著這個目標不斷邁進，那么每前進一步就會更逼近目標一步，也就是說，每個圖書館員都能夠切實地參與到實現(xiàn)這個遠大理想的運動過程之中。這種理想和藍圖又是實實在在地可為的。共享不等于共產信息資源共享也需要成本。圖書館不應該通過共享信息資源而牟取利潤，而應該提供成本服務，這是由圖書館的本質特性所決定的。10．為什么說人人享有自由平等利用信息資源的權利？《聯(lián)合國教科文組織公共圖書館宣言》提出：第一，“社會和個人的自由、繁榮與發(fā)展是人類的基本價值”只有在民主社會才能得到全面的體現(xiàn)和真正的實現(xiàn)。第二，“公民在社會中行使民主權利和發(fā)揮積極作用的能力”是以“信息靈通”為前提的。第三，公民民主能力的獲得和和民主社會的發(fā)展有賴于“令人滿意的教育和自由與無限制地利用知識、思想、文化和信息?！庇纱丝梢姡祟惖幕緝r值在圖書館領域的具體體現(xiàn)就是自由平等地利用信息資源。一、平等利用信息資源是用戶的基本權利平等利用信息資源是用戶的基本權利和圖書館的基本義務。《聯(lián)合國教科文組織公共圖書館宣言》所言的“人人享有平等利用權利”一是指人人享有平等利用圖書館一切資源的權利，其中包括平等利用圖書館信息資源的權利；二是指每個人在利用信息資源的過程中都不應該受到“年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位”等因素的限制或者歧視。二、自由利用信息資源是用戶的基本權利自由利用信息資源是用戶的基本權利和圖書館的基本責任。用戶不僅應該享有平等利用信息資源的基本權利，而且還應該享有自由利用信息資源的基本權利。在某種意義上講，自由利用信息資源的基本權利比平等利用信息資源的基本權利更為重要，因為平等利用信息資源并不意味著自由利用信息資源，而自由利用信息資源則包含著平等利用信息資源。所謂的自由利用信息資源包含著三層基本意義：一是用戶可以自由利用信息資源，即圖書館用戶利用何種信息資源不應該受到限制或者審查。二是圖書館可以自由提供信息資源，即圖書館的信息資源不應該受到限制或者審查。三是自由利用信息資源必須以法制為前提，因為如果離開了這一點，那么上述兩點將難以成立。三、免費服務是自由平等利用的保障免費服務是自由平等利用圖書館信息資源的基本保障。如前所述，圖書館的信息資源具有公共性和共享性。既然圖書館的信息資源為公民所有，那么公民自己利用自己的信息資源理所當然地應該是免費的。在這種意義上講，圖書館只是其服務社區(qū)或者地區(qū)的公民所雇用的信息資源看護者，而這種看護者理所當然地沒有權利向其服務社區(qū)或者地區(qū)的公民（信息資源所有者）收取任何一般性利用信息資源的費用?！堵?lián)合國教科文組織公共圖書館宣言》明確規(guī)定：“公共圖書館原則上應該免費服務?！边@里的“原則”乃是指每個圖書館用戶應該享有公平的免費服務，即免費服務也應該是一種公平服務，或者說，免費服務只局限在圖書館基本服務的成本范圍之內。如果一個圖書館用戶要享受超出圖書館基本服務成本范圍的特殊服務，那么在體現(xiàn)平等利用圖書館服務的基礎上還必須體現(xiàn)公平服務，即享受這種特別服務的圖書館用戶在必要時應該承擔其基本成本。在這里，成本服務是免費服務的另一種表現(xiàn)方式，即圖書館只要求其用戶支付這種特別服務的有形成本（如材料費、郵費），而無需支付圖書館的服務成本，即圖書館在這些服務中不牟取利潤，這本身亦是免費服務。11．為什么說用戶永遠是正確的？一、用戶決定圖書館的一切傳統(tǒng)的圖書館學理論忽視人的因素，將用戶與藏書、建筑與設備、館員、方法等并列，認為用戶是圖書館的構成要素之一。事實上，用戶在圖書館的諸多構成要素中處于核心的地位，是其他一切要素的決定因素。原因主要有兩點：一是在圖書館產生發(fā)展的過程中,用戶是決定因素。在推動圖書館發(fā)展的各要素中，用戶是最活躍最積極的生產力要素。如果沒有用戶，就沒有用戶需求；而沒有用戶需求就不可能產生圖書館，更不可能有圖書館的發(fā)展。二是在圖書館信息交流的過程中，用戶是決定因素。圖書館信息交流的過程也就是“用戶f圖書館f信息資源f圖書館f用戶”的循環(huán)往復過程。在這一過程中，圖書館扮演的角色是用戶與信息資源之間的中介，而用戶始終是起點和終點。因此，用戶決定圖書館的一切。二、最大限度地吸引用戶既然用戶決定圖書館的一切，而用戶的信息資源需求又是無限的，那么，圖書館就必須最大限度地滿足用戶的信息資源需求。圖書館要充分發(fā)揮其職能以最大限度地滿足用戶的信息資源需求，首先就必須最大限度地吸引用戶。如何才能最大限度地吸引用戶？這其中有技術、方法、手段的問題，而更重要的是基本觀念的問題，因為觀念決定了技術、方法、手段的采用、實施及結果。這里的基本觀念主要包括兩個方面：自由平等觀念和尊重用戶觀念。自由平等觀念包括保障用戶自由平等地利用信息資源的觀念、抵制和消除一切歧視用戶的觀念。尊重用戶包含兩個基本層面：對用戶人格的尊重和對用戶權利的尊重。三、對用戶永遠不要說“不”理論上講，圖書館要用有限的信息資源去滿足用戶的無限信息資源需求是做不到的，所以，圖書館只能最大限度地滿足用戶的信息需求。而要最大限度地滿足用戶的信息需求，那么就必須對用戶永遠不要說“不”。對用戶永遠不要說“不”在本質上體現(xiàn)的是圖書館對用戶信息資源需求的主動積極的回應態(tài)度。一般的說，用戶提出的一切信息資源需求都沒有對錯之分，只有高低或者難易之別，但是無論如何，圖書館總是能夠最大限度地滿足用戶的信息資源需求。圖書館或者圖書館員不應該拒絕用戶提出的任何信息資源需求，而應該主動積極地予以回應。四、用戶的一切過錯都是有益的在某種程度上講，用戶的過錯常常有圖書館的一份責任。例如：用戶過量下載數(shù)字信息資源(不論有意還是無意)，圖書館就有著數(shù)字信息資源管理技術不完善或者對用戶教育不夠的責任。用戶的過錯并非是用戶單方面的，其中多少都與圖書館有關系。用戶的過錯有利于圖書館認識其管理制度、技術方法、服務質量等方面的不足，從而不斷完善管理制度、優(yōu)化技術方法、提高服務質量。從這種意義上講，用戶的一切過錯都是有益的。從積極的、建設性的態(tài)度去認識用戶的一切過錯都是有益的，是傳統(tǒng)圖書館服務觀念的一種解放，其必然結果是圖書館的服務和管理將更加開明和人性化。三．名詞解釋1．五個任何理論“五個任何理論”即是信息資源共享的最終目標：任何用戶(Anyuser)在任何時候(Anytime)、任何地點(Anywhere)均可以獲得任何圖書館(Anylibrary)擁有的任何信息資源(Anyinformationresource)。第三章基本原則一、單項選擇題1?圖書館開展信息資源建設的出發(fā)點和最終歸宿為(A)在一定范圍內最大限度地滿足用戶的信息需求豐富本館的館藏信息資源，形成特色館藏。為當?shù)亟洕臀幕ㄔO服務加強與其他信息機構的合作與交流?解決圖書館收藏空間有限這一困難的最佳途徑是(B)調劑館藏信息資源合理布局館藏信息資源擴建圖書館剔除利用率較低的信息資源?下列關于合作發(fā)展館藏的意義，正確的說法是(D)有利于參與館形成各自的特色館藏和重點館藏有利于加強各館之間的交流與合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補有利于信息資源保障體系的建立以上都正確?下列哪一項不是信息資源共享的基本原則(C)自愿原則平等原則奉獻原則互惠原則?用戶自由利用圖書館信息資源的基本前提是(A)確保國家利益和用戶利益不受侵害用戶能獲得平等利用圖書館信息資源的機會用戶享有平等利用圖書館信息資源的權利以上都不正確?信息資源共享的基礎是（C）（A）各圖書館的自愿參與（B）各圖書館能自由利用共享的信息資源（C）各圖書館在信息資源共享體系中具有平等的權利、責任和義務（D）各圖書館能獲得平等的利益7．衡量圖書館信息服務質量的主要標準是（D）（A）服務是否人性化（B）技術是否先進（C）館藏信息資源是否豐富（D）用戶是否滿意?下列說法錯誤的是（C）（A）互惠原則是信息資源共享產生和發(fā)展的動力（B）互惠原則是自愿原則和平等原則的出發(fā)點和最終歸宿（C）在信息資源共享中，為了保證各方獲得平等的利益，規(guī)模較大、能力較強的圖書館有責任和義務向規(guī)模較小、較為落后的圖書館提供捐助（D）在某一次館際互借活動中，互借雙方獲得的利益大小可能不等?圖書館用戶享有平等利用圖書館信息資源的權利，這里所謂的“平等”主要體現(xiàn)為（D）（A）利用圖書館信息資源的平等（B）成為圖書館用戶的機會平等（C）享受圖書館各項服務的平等（D）以上都正確10?資源共享最確切的意義是指（B）（A）平等（B）互惠（C）自愿（D）利益二、思考題1?在網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館應如何開展信息資源建設？提示：圖書館應開展信息資源建設，可從切合實際需要、保證系統(tǒng)性、著重發(fā)展性、合作發(fā)展館藏等方面開展信息資源建設。2?你認為目前國內圖書館在信息資源服務過程中還存在哪些問題？應如何解決？提示：國內圖書館在信息資源服務過程中存在的問題及其解決，可從信息資源服務的陳舊觀念、落后手段、時空限制等方面談起3?你認為可以從哪些方面來測量圖書館用戶的滿意度？提示：測量圖書館用戶的滿意度，可從理念滿意、行為滿意、視覺滿意等方面來測量圖書館用戶的滿意度4?圖書館應該如何體現(xiàn)“以人為本”的服務宗旨？提示：圖書館可從環(huán)境人性化、技術人性化、服務人性化等方面體現(xiàn)“以人為本”的服務宀匕宗旨5?信息資源共享的參與者由于存在各種差異，有時獲得的利益并不相等，這是否與互惠原則中提到的“能夠獲得平等的利益”相矛盾？為什么？提示：信息資源共享的參與者有時獲得的利益并不相等，與互惠原則中提到的“能夠獲得平等的利益”，這兩者并不矛盾。因為在特定的條件下，一個參與者與另一個參與者的利益可能是不平衡的，但是，只要是在平等權利、平等責任和平等義務的基礎上開展信息資源共享，那么在整體上所有參與者的利益是平衡的。6．試述信息資源服務的基本原則信息資源服務應遵循平等原則、自由原則、人性化原則和滿意原則。其中，平等原則是基礎，自由原則是關鍵，人性化原則是方向，滿意原則是目標，四個基本原則相輔相成，互為表里，渾然一體。一、平等原則平等原則是信息資源服務的基礎，主要體現(xiàn)在平等權利和平等機會兩個方面：（一）平等權利圖書館用戶享有平等利用圖書館的基本權利。這既是人類社會的基本價值觀，也是人類社會和圖書館事業(yè)發(fā)展的必然結果。只有在圖書館用戶充分地享有平等利用圖書館權利的前提條件下，圖書館信息資源服務才具有真正的意義，才能夠得以健康的發(fā)展。（二）平等機會圖書館應該保障用戶平等利用圖書館的權利。一方面，圖書館在提供各種服務的過程中不能夠有任何的用戶歧視。另一方面，圖書館應該為一切圖書館用戶提供利用圖書館的平等機會，尤其是應該為弱勢用戶群體和存在各種障礙的用戶群體，提供利用圖書館的平等機會。圖書館要保障用戶平等利用圖書館的權利，就必須堅持其公共性和公益性，實行免費服務和成本服務。二、自由原則自由原則是信息資源服務的關鍵。（一）自由權利圖書館用戶享有自由利用圖書館信息資源的基本權利。對用戶而言，他們應該可以自由檢索和獲取圖書館的各種信息資源。對圖書館而言，則應該充分保障用戶的這一基本權利，不對用戶進行各種形式的審查，不自行劃分館藏信息資源的等級來限制用戶的自由利用，不受制于各種非法的審查制度、行為以及任何商業(yè)壓力來影響用戶的自由利用。（二）合理利用確保國家利益和用戶利益不受侵害，是保障用戶自由利用信息資源權利的基本前提。自由利用必須以合法利用和合理利用為基本前提。其一、圖書館在向用戶提供信息資源的自由利用的過程中、圖書館用戶在自由利用圖書館信息資源的過程中都必須遵守國家的法律制度。其二、圖書館應該自覺地保護圖書館用戶利用信息資源的隱私權；同樣圖書館用戶也應該尊重其他用戶的隱私權。其三、圖書館在提供信息資源服務的過程中、圖書館用戶在利用信息資源的過程中都應該充分地尊重和保護知識產權。三、人性化原則用戶的信息資源需求，是圖書館一切工作的出發(fā)點和最終歸宿。圖書館的這種社會性決定了圖書館服務必須以人性化為中心。（一）環(huán)境人性化人性化的圖書館環(huán)境包括了外部環(huán)境的人性化（如充滿人文特色的建筑外觀，參見圖3-1）、內部環(huán)境的人性化（如具有親和力的內部裝修，參見圖3-2）和家具設備的人性化（如符合人體力學結構的桌椅設計）?？傊?，為讀者營造一個寧靜舒適、賞心悅目、充滿人性關懷的圖書館人文環(huán)境，有利于吸引讀者，提高圖書館服務的整體形象（二）技術人性化技術人性化是技術因素與人文因素的有機結合，主要體現(xiàn)在圖書館信息技術的人性化（如圖書館網(wǎng)絡界面的友好設計）和人性化圖書館信息技術的應用（如個性化的信息服務）兩個方面。它既是吸引讀者的內在因素之一，也是提高圖書館服務水平的重要保障。（三）服務人性化圖書館的人性化服務主要包括以下三個方面的內容：其一，服務理念的人性化。人性化的服務理念即“為人找書，為書找人”，是圖書館職業(yè)精神的體現(xiàn)。其二，管理制度的人性化。人性化管理制度的制定應該從人性善出發(fā)，充分體現(xiàn)對用戶人格的尊重。其三，服務行為的人性化。人性化的服務行為體現(xiàn)在圖書館員友善的態(tài)度、親和的語言、文明的行為等言行舉止四、滿意原則滿意原則是信息資源服務的目標。因為圖書館信息資源服務質量的好壞，歸根結底要靠用戶是否滿意及其滿意的程度來衡量。關于圖書館用戶滿意度測定，目前圖書館界尚無統(tǒng)一的標準。美國有學者曾提出五個標準：圖書館資源的質量、圖書館員的響應力、圖書館員的能力、圖書館的道德行為、圖書館設施。我國則有學者提出以下三個標準：（一）理念滿意圖書館的理念滿意是指圖書館的辦館宗旨、管理策略等帶給讀者的心理滿足感。其核心在于正確的讀者觀，即一切為了讀者滿意（二）行為滿意圖書館的行為滿意是指圖書館的行為狀況帶給讀者的心理滿足狀態(tài)，包括行為方式滿意、行為規(guī)范滿意和行為效果滿意。它是理念滿意思想的外部表現(xiàn)形式，其最直接的表現(xiàn)即為圖書館員的服務態(tài)度（三）視覺滿意圖書館的視覺滿意是指圖書館各種具有可視性的顯在形象帶給讀者的心理滿意狀態(tài)，包括對各種設施設備的外觀及性能的滿意，對圖書館員職業(yè)形象、業(yè)務形象的滿意。它是圖書館理念的視覺化形式。7．試述信息資源共享的基本原則一、自愿原則自愿原則是信息資源共享的前提原則。自愿原則是指信息資源共享的參與者主觀意志和主觀行為的自覺、自主、自為和自律。首先，共享本身就是一種自愿行為，強迫性的信息資源共享在本質上不能稱之為“共享”；其次，自愿是一種較為純粹的專業(yè)性行為，淡化了政治、經濟、文化、技術等障礙因素的影響，有利于廣泛開展；再次，自愿本身就意味著參與，有利于充分調動參與者的積極性和主觀能動性。二、平等原則平等原則是信息資源共享的基礎原則。平等原則是指，無論是大型圖書館，還是小型圖書館，無論發(fā)達的圖書館，還是落后的圖書館，只要是信息資源共享的參與者，那么在信息資源共享的體系中就都具有平等的責任、權利和義務。平等原則主要包括平等權利、平等責任、平等義務等基本內容。平等權利是履行平等責任和義務的保障，所有參與者只有平等地享有參與決策及活動、利用共享的信息資源等權利，才能積極履行各自的責任與義務；平等責任和義務是實現(xiàn)平等權利的前提和條件，各參與者只有在各自平等劃分的責任范圍內，執(zhí)行統(tǒng)一的技術規(guī)范、管理規(guī)范、共知共建共享任務等，才能保證享有平等的權利。三、互惠原則互惠原則是信息資源共享的根本原則。互惠原則是指所有參與者彼此之間在信息資源共享中都能獲得平等的利益，并由此最大限度地滿足圖書館用戶的信息需求?；セ菔峭苿有畔①Y源共享發(fā)展的動力。只有在彼此均能獲得平等利益的前提下，才能夠確保所有參與者的積極性和主動性，才能夠使信息資源共享得以良性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展?；セ菔钦w利益平衡的保障。在通常的情況下，信息資源共享的參與者總存在著規(guī)模大小、信息資源多少、經費預算多少等各種差異，雖然在特定的條件下，一個參與者與另一個參與者的利益可能是不平衡的，但是，只要是在平等權利、平等責任和平等義務的基礎上開展信息資源共享，那么在整體上所有參與者的利益是平衡的。三、名詞解釋1．貯存圖書館貯存圖書館（DepositoryLibrary）,又稱保存圖書館、儲備圖書館、儲存圖書館、或者寄存圖書館，是指為了解決圖書館收藏空間的緊張狀態(tài)、節(jié)省管理成本、提高圖書館空間和館藏文獻資源的利用率，而設立的專門用于收藏利用率相對較低的文獻資源，以備使用的圖書館。第四章基本理論一、單項選擇題1．鄭樵的《求書之道有八論》中，按照圖書的性質和收藏處所訪求圖書的方法（C）（A）因家以求，因地以求（B）即類以求，旁類以求（C）求之公，求之私（D）因代以求，因人以求2?祁承業(yè)在《藏書訓略》中提出的購求圖書的三個基本方法是（A）（A）眼界欲寬，精神欲注，而心思欲巧（B）一巧以用八求，審輕重，辨真?zhèn)危–）因代以求，因人以求，因地以求（D）輯佚法，分析法，輯序法3．祁承業(yè)的《藏書訓略》中“夫藏書之要在識鑒，而識鑒所用者在審輕重，辨真?zhèn)巍⒁嚸麑?、權緩急而別品類，如此而已。”其中“覈名實”是指（D）（A）辨別圖書的真?zhèn)危˙）準確類分圖書（C）注重早期的著作和版本（D）對同名異書、名亡實存等圖書的變化情況要逐一反復研究，不被前人欺騙4．葉德輝《藏書十約》中，主要是指在哪一特定區(qū)域藏書要注意的事項并提出其經驗（A）（A）南方（B）北方（C）西部（D）南方和北方5．1931年，印度圖書館學家阮岡納贊提出了被國際圖書館界譽為“我們職業(yè)的最簡明的表述”是（B）（A）圖書館學引論（B）圖書館學五定律（C）圖書館概論（D）圖書館學6?建立貯存圖書館的設想最早產生于（B）（A）日本（B）美國（C）英國（D）德國7．為了衡量文獻的老化速度和程度，定量地揭示其老化規(guī)律，目前較常使用的量度指標主要是（D）（A）半衰期（B）普賴斯指數(shù)（C）剩余有益性指標（D）A、B和C?零增長理論，主要用于控制（C）（A）圖書館（B）文獻的增長（C）圖書館藏書數(shù)量的增長（D）信息的泛濫?擁有與獲取理論兩者的關系（D）（A）擁有比獲取更重要（B）獲取比擁有更重要（C）擁有和獲取都不重要（D）二者相互依存、互為表里、相輔相成、不可偏廢?半衰期理論的提出者是美國圖書館學家（B）（A）埃利奧特（B）巴爾頓和凱普勒（C）布魯克斯（D）阿金森二、思考題1．試述古代經典藏書建設理論對我國當代信息資源建設的作用及其影響。提示：古代經典藏書建設理論對我國當代信息資源建設的作用及其影響，可從信息資源的選擇采集、館藏信息資源的配臵等方面進行論述。2．你認為阮岡納贊的“圖書館學五定律”在今天還有現(xiàn)實意義嗎？為什么？提示：圖書館學五定律”在今天的現(xiàn)實意義可從“一切信息資源都是有用的”、“一切信息資源都是為了用的”、“人人享有自由平等地利用信息資源的權利”等方面來談。3．結合當前我國圖書館的實際情況，請談談你對擁有與獲取理論的看法。提示：對擁有與獲取理論的看法，可分別從圖書館信息資源建設、圖書館信息資源服務、圖書館信息資源共享的角度來談。4．信息資源共享基本理論對當前信息資源共建共享的現(xiàn)實意義。提示：基本理論對當前信息資源共建共享的現(xiàn)實意義，可從“中國經典理論”對信息資源的選擇采集、館藏信息資源的配臵等的現(xiàn)實意義，“圖書館學五定律”發(fā)展為今天的“一切信息資源都是有用的”、“一切信息資源都是為了用的”、“人人享有自由平等地利用信息資源的權利”等，文獻老化理論對、零增長理論與貯存圖書館理論對優(yōu)化館藏信息資源的布局結構、提高館藏信息資源的利用率等方面，擁有與獲取理論對提供信息資源共建共享的新模式等方面來談。5．試述擁有與獲取的關系從圖書館信息資源建設的角度來看，擁有與獲取是圖書館信息資源建設的兩種相互依存、互為表里的方式和必然趨勢。第一、信息資源的發(fā)展本身決定了擁有與獲取是圖書館信息資源建設的兩種相互依存互為表里的方式，并使圖書館自然而然地進入了擁有與獲取的信息資源建設道路。第二、圖書館的發(fā)展決定了擁有與獲取是圖書館信息資源建設的必然趨勢。數(shù)字化網(wǎng)絡化是圖書館的必然發(fā)展趨勢，一方面，只擁有而不獲取的圖書館將會逐漸消亡。另一方面，只獲取而不擁有的圖書館將是十分遙遠的未來。從圖書館信息資源服務的角度來看，擁有與獲取是圖書館信息資源服務的兩種相輔相成相得益彰的方式和必由之路。第一、信息資源和用戶需求的發(fā)展本身決定了擁有與獲取是圖書館信息資源服務的兩種相輔相成、相得益彰的方式。信息資源發(fā)展的多樣性和用戶信息資源需求的多樣性要求圖書館必須提供擁有與獲取兩種方式的信息資源服務。第二、圖書館的發(fā)展決定了擁有與獲取是圖書館信息資源服務的必由之路。無論是對于圖書館來說，還是對于圖書館用戶來說，擁有和獲取兩者均不可偏廢，只有在擁有和獲取達到相對平衡狀態(tài)時圖書館信息資源服務才能夠獲得最佳的成本效益。從圖書館信息資源共享的角度來看，擁有與獲取是圖書館信息資源共享的兩種渾然一體、不可偏廢的方式和必然結果。信息資源共享的本質是互惠。從信息資源的角度上講，一方面，互惠的前提是擁有，沒有擁有的信息資源共享是毫無意義和根本不存在的；另一方面，互惠的方式是獲取，沒有獲取的信息資源共享也是毫無意義和根本不存在的。由此可見，在信息資源共享中，擁有與獲取兩者是渾然一體、不可偏廢的，這是信息資源共享的必然結果。不僅如此，這種必然結果還是不因為信息資源類型的多樣化或者信息資源傳播方式的多樣化而發(fā)生任何變化的6．簡述擁有與獲取理論的意義（一）更新了圖書館的發(fā)展觀隨著擁有與獲取理論的提出及其在實踐中的應用，促進了圖書館等信息機構館藏信息資源的數(shù)字化、信息資源服務方式的虛擬化、用戶利用圖書館館藏信息資源的網(wǎng)絡化，所有這些變化都使得圖書館等信息機構的角色隨之發(fā)生變化，人們會越來越清楚地認識到：圖書館不光是一個藏書借閱場所，更是一個高效的信息獲取中心、是一個快速信息傳遞中心。（二）改變了圖書館的服務觀擁有與獲取理論的提出及其在實踐中的應用，為聯(lián)合編目、書目共同體、商業(yè)化文獻傳遞服務、業(yè)務外包、業(yè)務委托管理等提供了實現(xiàn)的條件，從而使圖書館從非核心業(yè)務中解放出來，專注于為用戶提供優(yōu)質高效的信息資源服務。（三）突破了圖書館的合作觀擁有與獲取理論的提出及其在實踐中的應用，推動了圖書館與其他信息生產機構、數(shù)據(jù)庫公司、物流機構等的多方廣泛合作與協(xié)作，有利于充實自身的館藏信息資源，有利于為用戶提供內容更豐富的信息資源服務。（四）提供了信息資源共建共享的新模式擁有與獲取理論的提出及其在實踐中的應用，通過館際互借、文獻傳遞、數(shù)據(jù)庫或因特網(wǎng)服務等的信息保障或信息服務方式，為信息資源共建共享提供了全新而可行的模式。7．簡述貯存圖書館的作用貯存圖書館有著多方面的作用，這些作用主要表現(xiàn)在：（一）貯存圖書館可以通過館藏信息資源布局的調整，解決圖書館收藏空間的緊張狀況，從而充分地發(fā)揮圖書館空間的利用效率。（二）貯存圖書館可以通過館藏信息資源布局的調整，優(yōu)化館藏信息資源的布局結構，提高館藏信息資源的利用率。（三）貯存圖書館可以通過館藏信息資源的重新調撥分配，充分發(fā)揮利用率較低的信息資源的作用，促進信息資源的合理布局和圖書館網(wǎng)絡的發(fā)展。（四）貯存圖書館通過比較完善的文獻保存與保護技術，完整地保存了具有潛在價值的信息資源，為圖書館用戶的特殊需求提供了信息資源保障。8．試述圖書館學五定律一、第一定律——書是為了用的第一定律：“書是為了用的”（Booksareforuse）。阮岡納贊認為：圖書館的主要職能不是收藏和保存圖書，而是使圖書得到充分的利用。該定律闡明了圖書館的性質和任務，指明了圖書館工作的出發(fā)點和目的。阮岡納贊還詳細地論述了圖書館貫徹第一定律應采取的對策和措施。這些對策和措施主要包括：（一）打破傳統(tǒng)保存圖書習慣的限制，使圖書藏以致用。（二）從便于讀者利用藏書的角度來選擇館址。（三）規(guī)范和延長開館時間。（四）圖書館設備的添臵和安裝應有利于讀者有效的利用藏書。（五）提高圖書館員的專業(yè)水平，改善其工資待遇，積極針對讀者的需要開展個別服務。二、第二定律——每個讀者有其書第二定律：“每個讀者有其書”（Everyreaderhisbook）o第一定律強調的是書，第二定律則強調了書的使用者。第二定律首先要求圖書館的大門向一切人敞開。圖書館決不應為少數(shù)受優(yōu)惠者所壟斷，而要讓每個人都享有利用圖書館的平等權利，真正做到書為每個人和每個人都有其書。同時阮岡納贊認為，要實現(xiàn)第二定律，國家、圖書館主管者、圖書館員和讀者等四方都應承擔起各自的責任來。三、第三定律——每本書有其讀者第三定律：“每本書有其讀者”（Everybookitsreader）。第三定律要求為每本書找到其合適的讀者。圖書館為滿足第三定律所采用的主要手段是開架制。開架制的結果就是大大地提高了藏書的利用率。參考咨詢服務也是實現(xiàn)“每本書有其讀者”的一項必要措施。圖書館有必要派遣一批館員在館內流動咨詢，指導讀者使用目錄、選擇圖書。這既是圖書館宣傳工作的任務，也是圖書館為增加“每本書有其讀者”的機會所經常采用的手段。四、第四定律——節(jié)省讀者的時間第四定律：“節(jié)省讀者的時間”（Savethetimeofthereader）。節(jié)省讀者的時間就是節(jié)省社會的金錢，也就是增加社會的財富。與閉架借閱方式相比，開架借閱方式則可節(jié)省讀者在目錄中查找圖書和等候圖書所浪費的時間，第四定律從國家和社會經濟的角度證明了這一點。第四定律在強調采用開架借閱以節(jié)省讀者的時間的同時，還強調通過科學排架、目錄工作、參考咨詢服務、出納系統(tǒng)、館址選擇等多種途徑來節(jié)省讀者的時間。五、第五定律——圖書館是一個生長著的有機體第五定律：“圖書館是一個生長著的有機體”（Alibraryisagrowingorganism）。作為一種機構的圖書館就是一個生長著的有機體，圖書館正是由藏書、讀者和館員三個生長著的有機部分構成的結合體。阮岡納贊指出，我們無法完全預料圖書館這個生長著的有機體的發(fā)展還將經歷那些階段，也無法預言圖書館傳播知識這一重要功能是否能通過印刷圖書以外的手段來實現(xiàn)。但至少我們已經看到了各種不同類型的圖書館從圖書館這個有機體中分化出來了，而且我們也有理由相信，作為全球性知識傳播工具的圖書館的基本原則將一定會貫穿于圖書館未來的發(fā)展過程中。三、名詞解釋1．SCI科學引文索引（ScienceCitationIndex）簡稱SCI,創(chuàng)刊于1963年，是由美國人E.加菲爾德創(chuàng)立的美國科學情報研究所編輯出版的，是一種國際性的、多學科的綜合性索引，涉及的學科有數(shù)、理、化、農、林、醫(yī)和生物學等。SCI從來源期刊（超鏈接）數(shù)量來看可分為SCI和SCI-E。SCI是指來源期刊為3500種左右的SCI印刷版和SCI光盤版。SCI-E的全稱是SCI-Expanded，又稱SCIsearch，是SCI的擴展庫，有來源期刊5300種，可通過國際聯(lián)機和國際互聯(lián)網(wǎng)進行檢索。SCI不僅是一種大型的文獻檢索工具，而且是引文分析的極為重要的工具之一2．AHCI《藝術與人文科學引文索引》（AHCI）由美國科技情報所（ISI）編輯出版，完整地收錄了藝術與人文科學25個學科的1100多種期刊，還包括ISI各個數(shù)據(jù)庫中有關藝術與人文科學方面的其它7000種期刊中的內容，其內容涉及各個藝術領域，如視覺、音樂、表演、文學、工藝、歷史、宗教等等，還有人文科學的各個方面，其主題范圍包括考古、建筑、藝術、亞洲研究、古典著作、舞蹈、電影、歷史、人文、語言學、文學、音樂、哲學、詩歌、廣播宗教、電視和戲劇等。每年增加10萬條新記錄。3．零增長理論零增長理論就是要求建立有限規(guī)模的圖書館，在圖書館達到一個可靠的目標（館藏量、功能等指標）之后，剔除館藏文獻的速度應當?shù)韧谫忂M文獻的速度，即圖書館新購進的文獻資料只是對準備剔除的文獻資料的相應補償，館藏的實際增長速度為零，從而使圖書館收藏的文獻總量保持一種相對穩(wěn)定狀態(tài)4．引文分析法引文分析法是將所研究的學科領域在一定時間之內的全部文獻信息（尤其是科學論文）收集起來，通過統(tǒng)計每篇論文所附的引文的發(fā)表時間及其被引用時間等數(shù)據(jù)來研究該領域內文獻老化的情況5．半衰期所謂文獻的“半衰期”，是指某學科現(xiàn)時尚在利用的全部文獻中較新的一半是在多長一段時間內發(fā)表或出版的。這與該學科一半文獻的失效所經歷的時間大體相當。是由美國圖書館學家巴爾頓（R.E.Burton）和凱普勒（R.W.Kebler）于1960年提出的，作為衡量已發(fā)表文獻的老化程度的指標6．貯存圖書館貯存圖書館（DepositoryLibrary）,又稱保存圖書館、儲備圖書館、儲存圖書館、或者寄存圖書館，是指為了解決圖書館收藏空間的緊張狀態(tài)、節(jié)省管理成本、提高圖書館空間和館藏文獻資源的利用率，而設立的專門用于收藏利用率相對較低的文獻資源，以備使用的圖書館。第五章信息資源分析一、單項選擇題1連續(xù)出版物中流行最廣、影響最大的是（D）（A）期刊（B）報紙（C）年度出版物（D）A和B2?標準文獻屬于（A）（A）特種文獻（B）非書資料（C）圖書（D）連續(xù)出版物3?按照使用形式劃分，網(wǎng)絡信息資源可分為（B）（A）電子書刊、聯(lián)機公共目錄、數(shù)據(jù)庫、參考工具書（B）聯(lián)機檢索信息資源和因特網(wǎng)信息資源（C）指示信息、信息單元、文獻、信息集合、網(wǎng)絡信息資源系統(tǒng)（D）一次信息資源、二次信息資源、三次信息資源4?三次信息資源的特點是（D）（A）系統(tǒng)性和綜合性（B）知識性（C）概括性（D）以上都是5?信息資源的本質特性是（C）（A）稀缺性和時效性（B）積累性和保存性（C）知識性和共享性（D）劇增性和多樣性6?信息資源的時效性的含義（B）（A）信息的提供要及時（B）信息的采集要及時（C）信息的提供要講求效果（D）A和C7?網(wǎng)絡信息的內容經常被刷新，網(wǎng)址、信息鏈接的變動體現(xiàn)了（D）（A）信息資源的價值差異性（B）信息資源的不穩(wěn)定性（C）信息資源的實效性（D）信息資源的選擇性8?信息資源的社會作用包括（D）（A）信息資源是推動社會發(fā)展、促進教育發(fā)展的工具（B）信息資源是促進科學技術進步的階梯（C）信息資源是傳播人類文化的途徑、是豐富文化生活的精神食糧（D）以上都是二、思考題1怎樣理解信息資源的選擇性？提示：信息資源的選擇性主要是指信息資源的使用方向具有可選擇性。因為信息資源與經濟活動相結合，使信息資源具有較強的滲透性。同一信息資源可以作用于不同的作用對象上，并產生多種不同的作用效果。經濟活動行為者可以根據(jù)這些不同的作用對象所產生的不同作用效果，對信息資源的使用方向作出選擇。2．試述信息資源的特征一、共享性與選擇性在現(xiàn)代社會中，人類賴以生存與發(fā)展的戰(zhàn)略資源主要有兩種，一是物質資源，二是信息資源。物質資源的利用表現(xiàn)為占有和消耗，利用者之間是一種競爭關系。而信息資源的利用可使不同的利用者在同等程度上共享一份信息資源。共享性是信息資源的一種本質屬性信