2023年小班年級組工作計劃

2023年小班年級組工作計劃小班年級組工作安排1

新的學年又將起先，本學年我們小班年級組共有5個班級，其中四個班上過一個月新生適應班，共有幼兒182名，保教人員15位，其中新老師3名，新保育員3名，新上任班主任1名。新老師、新保育員，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理閱歷和教化閱歷，須要老老師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱忱，所以，我們要激勵老老師指引、幫助、包涵新老師，為新老師做好榜樣。同時也讓新老師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。詳細安排如下：

一、指導思想：

本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體老師自加壓力，將在園長室的領導下，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教化觀、兒童觀為指導，創(chuàng)建性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，讓孩子喜愛上幼兒園，讓家長滿足。重視保育工作，提高保教質量，促進老師的專業(yè)成長，同時，嚴格執(zhí)行和完成園領導下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

二、詳細措施

（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和老師的助手。作為年級組長，要勤學好問，仔細對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)覺問題，剛好督查訂正，做到有布置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作，而且要常常深化年級組，了解老師所需，剛好供應幫助，反映給領導，更好地完成教化教學工作。

（二）加強老老師的引領作用與責任，創(chuàng)建良好的班集體。

1.要充分發(fā)揮年級組長內骨干老師的引領作用，從幫帶的目標、重點、安排著手，詳細在教學業(yè)務實力、工作實踐實力、班級管理實力等方面對新老師進行互幫互助。

2.作為新老師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，漸漸提高自己的理論與實踐實力。激勵新老師主動拜園內骨干老師、助理級老師為師，主動參加園內開展的師徒結對活動。

（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。

1．穩(wěn)定幼兒心情。開學初，小班組老師將進行全面家訪和電訪，通過嬉戲、故事和小摯友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信任與親近。

（四）開展豐富的活動，注意幼兒特性發(fā)展及實力的培育

1.開展豐富多彩的主題活動，要求各班結合班級特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

2.嬉戲與教學整合，老師通過在“嬉戲中學，在學中嬉戲”為教化方法，注意幼兒特性的發(fā)展，通過老師的用嬉戲方式的引導，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學問。

3.幼兒常規(guī)教化。俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培育是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟識，幼兒沒有紀律意識，自控實力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教化，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。

（1）培育幼兒有良好的進餐習慣。幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵幼兒用開心的心情進餐。

（2）培育幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要寧靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能寧靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

（3）培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒幫助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，情愿剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培育幼兒良好的課堂常規(guī)。采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒寧靜地坐入座位打算上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，激勵其他坐不好的小摯友學習正確的坐姿。

（5）培育幼兒整理東西的好習慣。以送“玩具回家”的嬉戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.

（6）培育良好的學習習慣。由于幼兒新入園，年齡較小，對于學習學問的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學習愛好，我們在教學上盡可能采納活動的教具，吸

引幼兒的留意力，激勵幼兒多提為什么。對幼兒進行一般話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，激勵說一般話的幼兒多與別的小摯友溝通，讓他們在嬉戲中能相互學習。培育幼兒的自信念，激勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參與各種各樣的嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與集體活動。

（7）加強幼兒的動手實力培育。在日?；顒又卸嗉尤胍恍┡嘤齽邮謱嵙Φ逆覒蛞约敖虒W活動，喜愛跟老師、小摯友玩手指嬉戲，會正確運用剪刀，會耐性的進行涂色嬉戲等等。

（五）注意家園聯(lián)系，開展家長工作，辦家長滿足的班級。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不行。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。利用家校通、幼兒園網(wǎng)站、展板、微信等，讓家長了解孩子的在園狀況，了解老師的工作，以達到家園同步教化的有效性。

三、本學期各個月份支配表

九月份

1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2．建立各班幼兒個人檔案，更新確定班級花名冊。

3．新生家訪工作。

4．制訂年級組安排、班務安排、主題安排等各類安排。

5．班級環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)角的建立和材料的添加。

6．協(xié)作幼兒園召開小班年段家長會。

7．小班老師編排新早操。

8．組織幼兒實行“歡樂過中秋”系列活動。

9．開展每月華蜜列車良好行為習慣之星評比活動。

十月份

1．國慶節(jié)活動：慶國慶小班幼兒游園活動。

2．重陽節(jié)活動——孝，從身邊小事做起。

3.萬圣節(jié)活動。

4．區(qū)域材料評比。

5．開展每月華蜜列車良好行為習慣之星評比活動。

十一月份

1．成立新一屆班委會，并推選新一屆幼兒園家委會成員。

2.組織開展親子游活動。

3．幼兒早操評比活動。

4.家長開放日活動。

5．開展每月華蜜列車良好行為習慣之星評比活動。十二月份

1．慶圣誕、迎元旦系列活動。

2．做好幼兒常規(guī)教化工作。

3．做好班級平安檢查工作。

4．開展每月華蜜列車良好行為習慣之星評比活動。

一、二月份

1．開展迎新年活動。

2.接著開展每月華蜜列車良好行為習慣之星評比活動。

3.各班制定復習安排，做好幼兒實力測評工作

4．各班老師寫好學期工作總結、資料歸檔工作

5．各班老師寫好幼兒評語、評比獎狀

小班年級組工作安排2

一、總目標

以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和老師配置，制定小班年級組工作安排如下。

1、全面協(xié)作整體工作，爭取完成我園預定目標。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。

3、節(jié)約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

4、增加安排性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

6、調動年級組的成員保持主動的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學習、主動反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍，凝合集體的才智，為建構學習型組織提升自我。

二、團隊管理

1、發(fā)揮老師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗勝利的歡樂。

2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘老師的潛力，激發(fā)老師的主子意識。

4、提升業(yè)務實力，凝合集體的才智，深化學習和實踐我園的園本課程。

5、以試驗班工作帶動整個年級組，接著探究試驗課題。

三、工作要點：

1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活動以強調四個有序，體現(xiàn)層次性。

3、特色教化開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡中的文字，增加閱讀活動內容和數(shù)學活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強衛(wèi)生保健工作。

5、接著搞好家長義工、助教工作。

四、工作支配：

三月份：

1、豐富個區(qū)域活動材料的供應，特殊是孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

2、增設一個角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多供應真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、起先第一個主題活動7、編排早操。

5、召開年級會議，支配活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的狀況下，排練園慶節(jié)目。

2、練習國際象棋，參加“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春游

4、紀錄對個別幼兒的個別視察教化

5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開年級會議，探討檢查園慶節(jié)目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫閱歷論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

2、總結班級工作，召開家長會。

3、整理班級物品。

4、整理教化筆記、讀書筆記。

新的一年，綻開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的朝氣。家長學校是宣揚、普及科學的家庭教化學問，提高家長素養(yǎng)，使學校教化、家庭教化、社會教化親密結合，培育“有志向、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教化是國民教化的重要組成部分，是學校教化和社會教化的基礎，家庭教化的質量干脆影響著民族的素養(yǎng)和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進學?；A教化課程改革的實施，特制定以下安排。

一、指導思想

營造良好的家庭教化氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣揚普及科學的家庭教化學問和基礎教化課程改革，為學生家長供應一些切實可行的教化子女的方法，提高家長素養(yǎng)和家庭教化水平；接著規(guī)范家庭教化行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念，仔細履行家長職責，堅固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教化行為，為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和削減青少年違法犯罪目的動身，對孩子進行道德品質教化、法制教化、平安教化和愛國主義、集體主義教化。

3、支持和幫助學生家長，仔細對孩子進行挫折教化、勞動教化和艱苦奮斗的教化。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯(lián)系，并做好其父母對孩子的補償教化，以避開家庭教化的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

三、詳細工作

1、家長學校應依據(jù)社區(qū)、家庭與學校教化的實際，制定出切實可行的學年度的教學安排，并仔細實施。

2、在仔細舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教化與學校素養(yǎng)教化緊密協(xié)作，努力轉變家教觀念，優(yōu)化家庭教化環(huán)境，培育孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、探討，細致分析學生在校的狀況，針對家教實際，仔細舉辦家教輔導講座。

3、與家庭親密協(xié)作，仔細對學生進行法制教化、心理健康教化、平安教化、挫折教化。

4、向家長發(fā)放學習教化部《學生損害事故處理方法》、省教化廳《四川省學校平安工作管理方法（試行）》、《四川省家長教化行為規(guī)范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病學問》等資料。

5、召開家長會，向家長通報有關狀況，同時實行專題講座，并接著向家長征求書面看法或建議，找準學校教化與家庭教化的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助學校接著做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子仔細進行補償教化。充分發(fā)揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教化的大計。

7、仔細做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培育幼兒良好行為的養(yǎng)成教化。

四、工作目標要求

1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參與培訓，參培率應達95%以上，

2、根據(jù)《家長教化行為規(guī)范》的要求，仔細考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教化與學生在校內外表現(xiàn)結合起來，依據(jù)考核結果，評比出合格家長，各班合格家長應達80%以上。

3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教育處、行政辦、教科室等部門要主動協(xié)作，進一步抓好留守學生之家建設。

4、加強班主任工作，特殊是班主任指導家長的家教工作，使學校教化和家庭教化達到一樣。

5、定期實行家庭教化輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并仔細進行學員的考勤、考核工作。各班主任應主動開展家教探討，并結合區(qū)級教化課題探討撰寫好家教論文。

6、落實家訪、校訪制度，親密家校關系，班主任老師應結合學校課題探討在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教化環(huán)境，以檢驗家庭教化的實效性。

7、收集整理家庭教化輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。

8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。

小班年級組工作安排3

一．指導思想

深化貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論,全面推動教學改革，轉變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平。結合本園及小班幼兒的實際，仔細制定適合小班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁！

二．工作重點

1．接著組織老師學習《綱要》，不斷領悟《綱要》精神.

2．充分利用教化信息技術，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進入金光論壇網(wǎng)站。

3．仔細參加觀摩課活動,虛心聽取看法，取長補短

4．相互監(jiān)督，加強各班常規(guī)教化。

5．生成課程與預成課程相結合開展教學活動。

6．確定課題，并起先組織實施。

7．利用各種方式，做好家長工作。

8．合理支配幼兒的一日活動，加強區(qū)域活動的指導。

三．詳細活動支配

九月份

1．各班完成區(qū)域活動的布置以及家長欄的布置。

2．學習《幼兒園教化指導綱要》，并制訂班務安排。

3．初步學習音樂律動及仿照操

4、穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快適應幼兒園的生活，愛上幼兒園。

5、制定好各類安排。

十月份

1．溝通備課，共同探討新備課狀況。

2．加強早操、律動、花色操的訓練。

3．進行家長開放日活動。

十一月份

1、協(xié)商幼兒自理實力競賽事宜。

2、豐富區(qū)域活動角，供應半成品。

3、組織幼兒秋游。

十二月份

1．細心設計結合課題的活動設計。

2．更換有關墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設。

3．為慶祝新年作打算。

一月份

1．溝通年級組活動總結，查問題，總閱歷。

2．完成論文的撰寫。

3．整理各類材料，做好學期結束工作。

小班年級組工作安排4

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教化指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作安排的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織老師學習探討《幼兒園教化指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，激勵各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童發(fā)展為本的教化理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有安排做好教化教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教化教學實踐，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組老師專業(yè)水平和教化活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和教化評價實力。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教化價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設富有班級特色的教化教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒特性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，形成初步的平安意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、詳細工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項打算工作2、商討并制定九月份教化教學安排、嬉戲安排（確定主題：我上幼兒園啦！）3、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學習常規(guī)。

2、制定年級組及班級各類安排

3、接著進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4、慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教化教學安排與嬉戲安排（主題：小小的我）

7、一課多研活動：歡樂的小車（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9、教科研積分活動十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思（周露）

4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5、老師活動展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長會（授課老師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教化教學安排與嬉戲安排（主題：我和我家）

8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設3、老師說課活動4、青年老師活動展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（其次次）6、商討并制定十二月份教化教學安排與嬉戲安排（主題：冬天來了）7、青年老師才藝展示（說課、彈唱等）8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研積分活動十二月份1、青年老師區(qū)域活動案例溝通（李慧）2、青年老師成長檔案溝通（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設4、加強生活、行為習慣教化：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競賽（葉秋梅）6、教科研積分活動7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3、幼兒發(fā)展狀況測查評價

4、小班年級組、各班、個人工作總結

5、幼兒離園平安教化

小班年級組工作安排5

一、現(xiàn)狀分析：

本學期，我們小班共開設6個班級，現(xiàn)有老師14名，其中，17年以上的閱歷老師4名，其中3名是園骨干老師，5至17年的成熟型老師5名，5年以內的職初老師5名。

年級組的優(yōu)勢和不足：

(一)優(yōu)勢

1、從上述的表格我們不難看出，本學期，我們年級組的師資力氣還是比較堅實的，5年以上的成熟型老師以及17年以上的閱歷型老師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個年級組成員的大部分，使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學的有效供應了較好的保障。

2、近幾年，我們年級組的師資始終是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調動比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現(xiàn)了肯定默契，為年級組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

3、在近幾年園部和年級組的各項活動中，我們各層次老師都有了肯定的發(fā)展和提高，特殊是職初老師在向成熟型老師轉變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教化教學的實力也得到了有效地提升。

4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效，老師在教研活動中的主動性和主動性有了很大程度上的提高。

(二)不足

1、在我們的年級組成員中，雖不乏成熟性和閱歷型老師，但職初老師也是占了肯定的比例的，她們的專業(yè)技能及教化教學實力是相對薄弱的'，對小班幼兒年齡特點的了解不夠清楚的，這無疑都將延緩職初老師成長的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。

2、在上學期多形式的課程實踐活動中，我們發(fā)覺，雖然老師對于課程的執(zhí)行力有了肯定的提高，但還是存在很多的問題的，老師的教化才智在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。

3、在爭創(chuàng)優(yōu)質幼兒園的過程中，我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中細微環(huán)節(jié)地把握還是比較的欠缺的。

二、指導思想：

年級組存在的優(yōu)勢和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將主動以上級教化部門的會議精神為指引，以園務安排和業(yè)務安排為引領，以本組的優(yōu)勢與不足為基準，通過開展形式多樣，內容豐富的園本教研活動，提升老師各方面的實力及素養(yǎng)，以促進幼兒的健康全面發(fā)展，為爭創(chuàng)優(yōu)質幼兒園夯實基礎。

三、本學期目標：

1、提升老師對新教材的研讀、應用等實力，會合理地運用新教材。

2、課程實施過程中注意其規(guī)范性和有效性，提高老師對課程的執(zhí)行力。

3、一日活動的設計與組織能注意細微環(huán)節(jié)的把握，使一日活動更趨完善。

4、職初老師不僅能在專業(yè)技能上有所進步，而且能在教化教學上有所提高。

5、成熟型及閱歷老師能漸漸形成自己的教學風格和特色。

6、注意各類資料的積累，案頭資料齊全、有質量。

7、園本教研突顯實效，使組內老師真正成為教研活動的主角。

8、充分利用家園互動，提升老師家長工作的實力。

9、專題探討踏實、嚴謹、能人人參加，漸漸提升老師的教科研實力。

四、常規(guī)探討：(常規(guī)工作)

1、研讀小班幼兒的年齡特點，為老師的日常工作供應了清楚的理論支持。

2、接著通過自學、組內溝通等形式研讀《運動》、《生活》、《嬉戲》、《學習》教材，能合理、有效地運用新教材。

3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。

4、主題的開展、溝通、資料整理等工作將一如既往的仔細完成。

5、通過集體備課提高老師設計各類活動的實力。

6、通過現(xiàn)場教學解剖、模擬小課堂、名師仿照課等活動提升老師的教化教學實力。

7、班級各類環(huán)境創(chuàng)設不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點，而且能有效和幼兒進行互動，并凸顯童趣、精致、美化等特點。

8、在園長、教研組長、骨干老師的隨堂聽以及同伴間的互好聽過程中，老師不斷把握好一日活動的各細微環(huán)節(jié)，使一日活動日更完善。

9、剛好上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級組長檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質量。

17、單雙周的教研活動，雙周每班設計并組織一次教研活動，使教研活動更具安排性、實效性，使老師真正成為活動的主角。

18、開展專題探討，不斷提升老師的教科研實力。

五、專題探討：(重點工作)

專題內容：

實現(xiàn)有效家?；?，培育小班幼兒科學的行為習慣

專題背景：

時任小班的我們覺得，如今剛入園的幼兒，認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好，如就生活習慣而言，挑食的幼兒越來越多，進餐時保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務實力不強，如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言，輕聲表述，寧靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期，正是培育幼兒科學行為習慣的關鍵期，因此，通過家?；?，家園同步進行培育，肯定能取得良好的成效。

方式、方法：

通過與園部的家長學校各類活動相結合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動，培育幼兒科學的行為習慣。

目標：

1、探究培育小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。

2、幼兒具有科學的行為習慣。

3、挖掘老師的教化才智，提高老師家長工作的實力。

措施：

1、仔細研讀小班幼兒的年齡特點，對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。

2、共同商討有效的家?；拥耐緩胶头椒?，為實踐操作奠定堅實的基礎。

3、通過開展形式多樣的家園互動活動，培育幼兒科學的行為習慣。

4、定期對專題的開展狀況進行溝通探討，解決專題探討過程中出現(xiàn)的問題。

5、通過實地觀摩活動，解決實踐中存在的一些詳細的問題。

6、開展年級組展示活動，突顯專題探討的成效。

結果呈現(xiàn)形式：各類活動的安排、小結、照片、案例等。

六、青年老師的培育

1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初老師的心靈得到凈化。

2、接著對非師范類的新老師進行技能技巧的培訓，以每月一重點的形式綻開。

3、通過師徒結對帶教活動，使職初老師更快更好地勝任班主任工作。

4、通過隨堂聽、互好聽等活動，讓青年老師不斷進行反思，提升青年老師活動組織的實力。

5、在園部及年級組的各類活動中，多為青年老師供應機會，搭建平臺，使其在各項熬煉中得到提高。

小班年級組工作安排6

一、指導思想：

本學年我們小班年級組依據(jù)園務、教科研安排仔細貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅持以師幼發(fā)展為本，充分發(fā)揮家長、環(huán)境資源，相互學習，共同探討提高，從而進一步提高保教質量。

二、工作目標：

1、主動主動地做好平安衛(wèi)生工作，增加幼兒家長平安意識，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、充分發(fā)揮主題教化活動中的環(huán)境教化功能，加強日常生活教化，發(fā)展幼兒多方面實力。

3、加強老師之間的學習，通過學習溝通、教學反思，視察日記的撰寫學習，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強家園合作，共同提高促進幼兒的成長。

三、工作措施：

1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動正常有序地開展。

1）細心組織平安教化活動，增加幼兒平安意識和自我愛護意識實力。

2）及早發(fā)覺、解除一日活動中的各種擔心全因素，保證一日活動內外的平安。

3）幼兒生活習慣的培育重在堅持與實踐，給幼兒主動自己實踐的機會。

4）取得家長們的支持，與家長協(xié)作共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。

2、加強理論學習，并學以致用，老師之間多溝通溝通，促進其專業(yè)化成長。

1）保證年級組學習的實效，多針對工作中的實踐問題進行探討溝通，在教學過程中予以實踐。

2）通過網(wǎng)絡、函授的方式加強學習，提高專業(yè)理論學問，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級實際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習慣和發(fā)展幼兒多方面的實力。

3）加強教學反思及視察日記的探討溝通。

3、在主題教化活動中抓住生活中的機會及環(huán)境的教化功能，發(fā)展幼兒各方面的實力。

1）讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設，在活動實施過程中慢慢豐富墻飾與嬉戲材料。

本學期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，發(fā)展幼兒操作及良好學習習慣。

2）找尋生活中的數(shù)學教材，設計方案，嘗試在生活中學習。

4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平常的多溝通達到和家長的多方位溝通，形成教化共識，對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與幫助，以形成科學有效的家庭教化，促進幼兒健康、開心地發(fā)展。

5、愛好小組活動加強實效，以成品形式予以展示，增加幼兒自信。

小班年級組工作安排7

一、指導思想

深化貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教化改革，轉變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，仔細制定適合小班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標

1.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將環(huán)境納入課程實施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到發(fā)展。

2.充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟識的、樂于接受的主題活動、特色活動。

3.主動開展區(qū)域活動、晨間活動和嬉戲活動，使幼兒在熟識的嬉戲氛圍中得到發(fā)展。

4.當前孩子們的實力、特點、須要培育各項相宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的平安。

5.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調動家長主動性，創(chuàng)設多種機會和條件使全體家長參加到班級和幼兒園的各項活動中來。

7.加強老師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使老師適應當前的教化須要，為創(chuàng)建工作奠定基礎。

三、工作措施

本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有安排做好教化教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教化教學實踐，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。

1.利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)覺、探究，利用幼兒所熟識的生活內容生成活動內容。

2.學期初依據(jù)幼兒當前實力及發(fā)展的須要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中賜予督促指導。

3.依據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用好四周一切可以利用的資源開展嬉戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的材料開展活動。

小班年級組工作安排8

一、指導思想

堅持以“你的寶寶，我的珍寶”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力氣。

二、主要工作措施和目標：

1、加強學習，提高修養(yǎng)，增加教書育人的使命感。

仔細學習綱要及規(guī)程，深刻領悟其精神實質，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，剛好轉變觀念，樹立正確的教化觀、兒童觀，堅持正面教化，形成同等和諧的師生關系。

2、提高教書育人的本事

一是在思想上有活力，擅長學習，勇于鉆研，追求先進的教化思想與理念，使幼兒園教化煥發(fā)生命的活力。

二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學習他人特長，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教化思想和工作特色。

3、提高現(xiàn)代化教化技術運用水平仔細學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年老師在教化理論、教學實踐、教化科研、教化創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推動課程改革，提高教學質量。

深化探究實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中汲取、消化信的教改信息和教化理論，進一步確立全新的教化理念，指導自己的教學實踐。

5、深化開展課題探討，努力提高教科研水平。

加強教化理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教化觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細開展主題活動，不斷充溢自己，運用敏捷多樣的教化模式，完成主題活動內容。做到有安排、有打算、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。留意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

6、按時開展區(qū)域活動和角色嬉戲，做到材料足夠，剛好調查，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)覺的欲望。主動開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。

7、加強保教協(xié)作。在新的教化觀念下，開展保育工作，為幼兒成長供應良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒供應一個衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

8、加強家園之間的聯(lián)系，使家長剛好了解班級動態(tài)，教學活動，幼兒狀況以及家長須要協(xié)作的工作。

9、加強平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。

三、詳細活動支配：

二月份：

1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設新年新學期的新氣象。

2、豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設角色嬉戲環(huán)境。

3、班級網(wǎng)頁剛好更換。

三月份：

1、檢查年級組角色嬉戲創(chuàng)設狀況。

2、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教化活動。

3、公開教學活動。

四月份：

1、組織幼兒春游活動。

2、公開教學活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

五月份：

1、公開教學活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優(yōu)秀論文收集評比。

4、實行迎“六一”慶?；顒拥幕I備工作。

六月份：

1、期末對大班幼兒進行質量抽測。

2、填寫審核幼兒匯報冊。

本學期，我們小班年級組全體老師將會同心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力氣。

小班年級組工作安排9

一、基本狀況分析：

本學期，小班組共有14個班級，42名老師。其中新老師11人，新保育員3人。新老師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理閱歷和教化閱歷，須要老老師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱忱。所以，我們要激勵老老師指引、幫助、包涵、新老師，為新老師做好榜樣。同時也讓新老師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。

二、指導思想：

本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體老師自加壓力，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教化觀、兒童觀為指導，創(chuàng)建性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜愛上幼兒園，讓家長滿足。依據(jù)教研組的指導，大膽進行區(qū)域嬉戲改革，重視保育工作，提高保教質量，促進老師的專業(yè)成長。同時，嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

三．工作目標：

1。老師以滿腔的熱忱，投入工作，酷愛幼兒，服務家長，孩子興奮，家長滿足。

2。以正確的教化理念，管理、教化幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，促進幼兒健康全面的發(fā)展。

四、主要措施：

（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和老師的助手。

作為剛擔當年紀主任的我，要拜領導為師，勤學好問，仔細對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)覺問題，剛好督查訂正，做到有布置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作。而且要常常深化年級，了解老師所需，剛好供應幫助，反映給領導，以致更好地完成教化教學工作。

（二）加強老老師的引領作用與責任，創(chuàng)建良好的班集體。

1。要充分發(fā)揮資深老師的引領作用，從幫帶的目標、重點、安排著手，詳細在教學業(yè)務實力、工作實踐實力、班級管理實力等方面對新老師進行互幫互助。

2。作為新老師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，漸漸提高自己的理論與實踐實力。

（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。

三位老師從接觸新生第一天起，對每一位小摯友進行正面和側面的了解。不僅要全面、深化、細致地了解每一位幼兒生活習慣、愛好愛好、特性特點，更要的了解幼兒的家庭狀況，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教化問題上所持的觀點等。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本狀況，孩子入園的一些打算工作，取得家長的主動協(xié)作，讓孩子喜愛上幼兒園。

（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風。

一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障，加強班組內部管理，組織老師仔細學習出勤，請假制度等考核細則，分清任務，明確要求，強化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按安排、周安排表組織每次活動；按安排進行業(yè)務大檢查，檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域嬉戲活動開展等。每周召開一次班組會，回顧總結布置近期工作，聽取大家合理化建議。激勵老師特性發(fā)揮，創(chuàng)建性的開展工作。

（五）以研促教，提升教化教學水平。

1。組織老師參與業(yè)務學習，深化主題教學探討。

每個月，都要組織老師參與業(yè)務學習，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。依據(jù)本班幼兒狀況，敏捷運用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區(qū)域活動的創(chuàng)設，以年級組為單位，圍繞同一主題嬉戲和同一個活動，進行施教和研討，以提升老師理論水平和組織實力。

2．仔細開展青藍工程。

年級主任幫助分管園長，做好新老師青藍結對幫扶工作，體現(xiàn)以老帶新、以閱歷豐富老師引領個別不足老師成長，深化班級對出現(xiàn)的模糊有爭議的問題，組織老師研討，以達共識，有效推動老師保教水平。

3．留意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)學問，促進專業(yè)成長。

（六）注意家園聯(lián)系，開展家長工作，辦家長滿足的班級。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不行。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作、仔細填寫家長園地，合理運用校信通、召開家長會、仔細填寫愛滿家園，利用幼兒園網(wǎng)站等，讓家長了解孩子的在園狀況，了解老師的工作，以達到家園同步教化的有效性。

小班年級組工作安排10

一、指導思想

小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人，獨自來到一個比較生疏的地方，幼兒會表現(xiàn)的擔心、焦慮、困惑，甚至是膽怯 。怎樣消退他們的驚慌心理，幫助幼兒順當?shù)亩冗^這一階段是我們全體老師在本學期必需努力與思索的問題。家長，是一個重要的合作伙伴，與家長攜手共同營造家一般的溫馨，讓幼兒漸漸喜愛幼兒園這個家。

在活動制定與開展中，老師要敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，關注個別差異，促進每一個幼兒富有特性的發(fā)展，使他們的在歡樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的閱歷。

二、工作重點

1、全面做好開學初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣揚新生入園的常識與留意事項。

2、依據(jù)幼兒的特點，分析教材，制定合理的教化教學安排。

能全面的、綜合的來制定本學期教化教學安排，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒駕馭的活動，并依據(jù)主題進行有效的組合和延長。各班老師能依據(jù)本班幼兒的狀況，加入其他的教學活動，以形成本班自己的、有特色的主題活動。

3、做好家長工作

小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個生疏的地方，在心情上一時較難適應，這就須要我們老師與家長共同協(xié)作，在幼兒的心情安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。并向家長宣揚一些必要的協(xié)作事項。

4、各班相互協(xié)作，共同提高小班年級組的集體力氣

能在年級組研討活動中發(fā)揮自己才能，能有自己獨到的見解與想法，并能大膽的表達，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決。

幼兒園小班上學期年級組安排工作安排三、每月工作

九月：

1、全面做好開學初班級衛(wèi)生工作

2、做好各項收費工作。

3、依據(jù)幼兒年齡，選擇合適的家長園地的內容。

4、制定本月的教化活動安排。

5、創(chuàng)編本年級組早操、律動，并進行教授。

6、仔細打算各班的家長會活動。

十月：

1、能協(xié)作學校開展本學期的愛好小組活動。

2、能依據(jù)幼兒的狀況，開展必要的常規(guī)教化。

3、各班老師能有安排的到各班聽課。

4、主動打算“小小運動會”。

十一月：

1、主動參加課題探討工作，能相互之間進行溝通。

2、協(xié)作園部做好鎮(zhèn)級骨干老師的評比。

3、能依據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動。

十二月：

1、加強幼兒戶外活動的量，激勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。

2、協(xié)作園部開展教研活動。

3、仔細觀摩新老師的匯報課

一月：

1、能帶幼兒到戶外，感受季節(jié)改變的特點。

2、鞏固幼兒本學期所學內容，做好復習工作。

小班年級組工作安排11

本學期小班年級組共有5個班，其中雙語班4個，一般班1個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進步，得到了家長的確定與好評。本學期小班組保教人員將接著努力，以幼兒園新《綱要》為指導方針，結合園務安排要求，扎扎實實做好各項工作。

一．平安工作

1．將幼兒各項行為習慣的培育融入一日活動中。

每位保教人員要不斷加強事業(yè)心與責任感，將幼兒平安工作放在首位，依據(jù)小班幼兒年齡特點，定期組織平安教化主題活動，增加幼兒的自我愛護實力和意識。對幼兒進行嬉戲、行走、玩水、玩火、用電、飲

食等方面的平安教化，避開意外事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。

二．德育工作

各班要注意對幼兒進行思想品德教化，教化幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛四周的人。此項工作可融入日常教化教學及一日活動中。

三．教化教學工作

1．加強班級常規(guī)管理，提高教化教學活動質量。

因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理特別重要。各班保教人員要協(xié)調一樣，建立簡潔、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級各項工作順當開展，提高教化教學質量。

2．扎實開展教研活動，提高老師的業(yè)務實力。

各班老師要主動學習，自我提高，主動參與教研活動。每周進行英語教材及日常用語的朗讀學習，結合校本培訓進行業(yè)務學習，提高彈唱水平，提高課件制作水平。

3．面對全體幼兒，發(fā)展幼兒素養(yǎng)。

本學期將開展“自理實力達標”“卡拉OK”“故事大王”活動，每個幼兒都必需參與，各班老師要仔細輔導每個幼兒，讓每個幼兒的實力都得到不同程度的提高。

四．語言文字工作

老師要堅持說一般話，寫規(guī)范字。每班組織一次幼兒學說一般話活動，在《家長園地》中開拓“推普欄”，加強對家長的宣揚。

五．家長工作

每班依據(jù)主題活動，剛好填寫《今日學》，剛好反饋幼兒在園狀況，做好特別幼兒的教化工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動，半月一期《家長園地》，向家長宣揚家教學問。

六．詳細工作支配

二月份：

1．幼兒報名，整理活動室。

2．制定各類安排

3．編排幼兒早操，并組織老師學習。

4．出《家長園地》，增設“推普欄”。

三月份：

1．班級一般話活動。

2．青年老師拜師結對活動。

3．檢查體育活動開展狀況。

四月份：

1．結合春游開展親子

活動。

2．幼兒“卡拉OK”競賽。

3．結合校本培訓開展示范、觀摩活動。

4．組織平安主題教化活動。

五月份：

1．幼兒自理實力達標活動。

2．幼兒早操競賽活動。

3．老師英語培訓達標測試。

4．“六一”前打算活動。

六月份：

1．幼兒“故事大王”達標活動。

2．教研公開教學活動。

3．開放半日活動，召開家長會。

交納并做好各項資料的整理歸類工作。

小班年級組工作安排12

一、狀況分析

上學期，我組老師在學習與落實《幼兒園教化指導綱要》的過程中，教化觀念日益更新，教化水平不斷提高。在專題探討“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中，有效的改進了我組老師學習活動目標的制定，提升了老師的專業(yè)化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關資料，仔細的學習與溝通，形成了良好學習氛圍。在學習、思索、實踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)覺在教研活動中還存在著一些需改進的狀況：

……

二、指導思想：

堅持貫徹《綱要》精神，落實二期課改的理念，以園務工作為指導，促進幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎，加強教研日常工作管理，提高老師參加教研的主動性。以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質量。

三、主要工作及措施

……

……

（二）強化探討意識，扎實開展專題探討《小班幼兒入園適應的培育》。

……，大膽闡述自己的看法或想法。

……

1、組織老師外出學習，擴大老師的視野。

措施：……

2、發(fā)揮老老師的示范帶教作用。

措施：……

3、落實日常工作，重視師資隊伍建設

……，并注意資料的積累。

……

四、詳細支配：

九月

1、確定本學期教研專題，制定本學期教研安排和專題安排。

2、視察小班組幼兒目前入園適應狀況，安撫幼兒。

3、視察入園適應困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析緣由。

4、簽定帶教協(xié)議，按要求進行帶教活動。

十月

……

……

……

一月

1、排列各類資料，總結閱歷。

2、教研組活動小結及展望。

注：其他工作，如帶教活動、外出學習的反饋，讀書心得溝通等均為隨機，視狀況而定。

小班年級組工作安排13

一、指導思想

深化貫徹《幼兒園教化指導綱要》精神、仔細學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價值”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質特色教化為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒保教質量，仔細制定適合小班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標

1、幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的實力，留意塑造老師的良好形象。

3、創(chuàng)設良好的教化環(huán)境，開展豐富多彩的教化活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

4、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、重點工作

1、敬重老師須要，依據(jù)業(yè)務水平，工作實力等差異，促進不同層次老師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培育。開展老師業(yè)務學習論壇，讓組內老師成為業(yè)務學習的主子，輪番主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)、教研實力，并激勵老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”。老師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的狀況進行小結(談談主題實施后的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題安排的制定商討，合理地支配五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中剛好抓住幼兒的愛好點和幼兒的須要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的探討，努力提高教科研水平。加強老師對幼兒數(shù)學教化理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教化觀念，仔細開展數(shù)學教學活動，不斷充溢自己，運用敏捷多樣的教化模式，完成活動內容，做到有安排、有打算、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

4、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，進行閱歷溝通和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結閱歷，隨時視察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位老師能夠團結協(xié)作、共同成長。激勵老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。比如：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中提高孩子的視察實力、語言表達實力;在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種實力的發(fā)展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種實力。

6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，剛好溝通幼兒的狀況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教化上保持高度的一樣性，開拓“家長園地”，讓家長剛好了解幼兒園的教化狀況，主動做好協(xié)作工作。班級老師應每周與每位家進步行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調整各班物品，大掃除。

2、制訂主題教學安排。

3、商討并制定九月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：幼兒園真好)。

4、集體備課(第一周)。

5、通知家長做好幼兒入學打算。

九月份

1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，特性脾氣等狀況，穩(wěn)定新生心情，抓好開學常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、商討并制定十月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

3、各班班級特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。

4、慶祝老師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動。

5、各班豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設角色嬉戲環(huán)境。

6、召開小班家長會。

十月份

1、慶祝國慶。

2、商討并制定十一月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：落葉飄飄)。

3、各班級半日活動檢查與評比。

4、、隨堂聽課。

5、讀書心得溝通。

十一月份

1、數(shù)學教研觀摩展示活動。

2、小班生活老師保育技能競賽。

3、商討并制定十二月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：轱轆轱轆和小不點兒)。

4、期中幼兒發(fā)展狀況評估。

5、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班級特色教學展示活動一。

2、商討并制定一月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：冬天來了)。

3、實行圣誕節(jié)親子游樂活動。

4、“小手真能干”小班幼兒自理實力競賽。

5、依據(jù)課題實施狀況進行案例撰寫練兵活動。

一月份

1、元旦大型活動

2、各班級特色教學展示活動二。

3、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

4、做好期末考核和評優(yōu)工作。

5、撰寫小班年級組、各班、個人工作總結。

6、幼兒離園平安教化

本學期，我們小班年級組全體老師將會依據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，同心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力氣。

小班年級組工作安排14

漂亮的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在歡樂中學習和成長。

首先，班級安排是老師須要打算的，這樣老師們才能管理好班級工作。本學期我接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了