課程教學計劃方案資料

#/213、能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱學時能力目標主要支撐知識訓練方式及步驟結(jié)果（可展示）1密度計的、真空表、壓力表的使用4.會計算流體的密度。.會根據(jù)實際生產(chǎn)情況選擇合適的壓力表。.會使用/、同量程的密度計。.能根據(jù)實際的狀況對流體的能量進行衡算。.流體密度的概念.液體壓力的計算公式，氣體壓力計算公式.阿基米德原理.伯努利方程.ppt課件（流體密度的講解）.課堂練習（肩美密度，壓力的計算）.化學實驗（密度計的使用）.課堂實驗伯努利管的使用.學生工作頁完成情況。.計算結(jié)果的準確性考查2管路布置8.知道化工管路圖的基本繪制方法，能夠讀懂各種類型的化工管路圖紙.明確化工管路的布置原則.熟悉化工管路的組成.了解化工管路的標準化.學會識別管路拆裝流程圖.熟悉管子的規(guī)格，材質(zhì)以及適用性.熟悉常用的管件的種類.化工識圖基礎知識.管路布置國家標準.化工管路的標準化，壓力和直徑的標準化.管子的國家標準.管件的國家標準.各種材質(zhì)的管子的/、同用途.閥門型號的標準化.在實訓室，根據(jù)設備現(xiàn)場手指口述。.流體輸送流程的現(xiàn)場識圖.閥門的分解與安裝實訓.網(wǎng)絡搜索/、同材質(zhì)的管子的用途.常見的管件的種類和用途（現(xiàn)場后圖和現(xiàn)場后頭物）.學生準確的完成工作頁。.根據(jù)現(xiàn)場繪制一張化工管路安裝圖。3流體輸送方式實訓4.熟悉流體的輸送方式.掌握幾種送料方式的特點.掌握離心泵送料的操作.掌握真空輸送操作.掌握氣液配比輸送操作.流體的輸送方式.幾種送料方式的特占八、、.離心泵輸送的操作.真空輸送在化工生.離心泵的操作技能實訓.高位槽輸送實訓.氣液配比輸送操作.真空抽送實訓完成實訓報告

產(chǎn)中的應用5.氣液配比輸送在化工生產(chǎn)中的應用4管路拆裝6(1)知道化工管路圖的基本繪制方法，能夠讀懂各種類型的化工管路圖紙(2)明確化工管路的布置原則(3)熟悉化工管路的組成(4)了解化工管路的標準化(5)學會識別管路拆裝流程圖(1)化工管路圖的基本繪制，識讀各種類型的化工管路圖紙(2)化工管路的布置原則(3)化工管路的組成(4)化工管路的標準化.管路拆裝實訓.查看管路安裝標準化手冊1.按照標準完成了管路拆裝這一實操任務2.完成實訓報告5離心泵操作技能訓練6.會識讀離心泵工作流程圖.了解各個管件、監(jiān)測儀表的作用.掌握離心宗開車操作步驟.掌握離心泵停車操作步驟.能夠?qū)﹄x心泵常見故障進行處理.離心泵工作流程.離心泉開車操作步驟.離心泵停車操作步驟.離心泵常見故障處理1.手指口述離心泵工作流程。2..開車前準備工作。.開車操作。.離心泵流量調(diào)節(jié).離心泵停車操作.排干管路中的水.對安裝過程中出現(xiàn)的故障進行處理1.按照標準完成了離心泵的操作技能。2.完成實訓報告6干燥操作4.能夠在干燥模擬系統(tǒng)控制濕物料的流量。.能夠在模擬系統(tǒng)控制熱空氣的流星和壓力。.能夠在模擬系統(tǒng)控制空氣的溫度。.能夠在模擬系冤下進行干.對流干燥原理。.物料中所含水分的性質(zhì)。.空氣的性質(zhì)。.干燥過程物料衡算和熱量衡算。.干燥速率和干燥時1開車前準備檢查本裝置是否正常檢查閥門、儀表、管線、設備是否處于正常狀態(tài)上電檢查信號報警系統(tǒng)是否處于正常狀態(tài)關閉除孔板流量計正負壓閥以外的所有閥門孔板流量計正負壓

燥過程的操作。根據(jù)模擬操作，分析在實際沸騰干燥器的操作中可能會出現(xiàn)的故障。間的控制和計算。.認識干燥器的類型。.氣流干燥器的結(jié)構(gòu)和工作原理。.沸騰干燥器的結(jié)構(gòu)和工作原理。.沸騰干燥器常見故障及處理。閥均開啟準備原料取小米加水配制成濕含量20%-30%2.開車打開鼓風機通路上各閥門 旁路閥開，點啟動鼓風機調(diào)節(jié)流量在80-120m3/h啟動電加熱爐調(diào)節(jié)溫度上升至70-80度打通循環(huán)回路打開循環(huán)風機進氣閥、循環(huán)風機出口閥、循環(huán)流量調(diào)節(jié)閥啟動循環(huán)風機通過電動調(diào)節(jié)閥控制循環(huán)風機出口壓力4-5kPa下料調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速200-400rpm出料根據(jù)物料干燥情況出料取樣分析3停車關閉加熱系統(tǒng)書開放空閥，關閉循環(huán)風機關閉循環(huán)風機進出口閥當加熱了出口溫度降到50度以下時，停鼓風機關閉電源清理場地7萃取操作8.能進行氣泵、離心泵、萃取塔等設備操作。.對萃取體系的萃取前后樣.有關萃取的原理.萃取的各個關鍵概念（如，萃取劑、萃取1.開車前準備?由相關操作人員組成裝置檢查小組，對本裝置所有設備、1.用水萃取煤油中的苯甲酸，經(jīng)過

品進行分析，能進行取樣、滴定、分析、計算等過程操作。.氣泵的流量調(diào)節(jié)及手閥調(diào)節(jié)；輕、重相入口及出口溫度測控；輕相泵及重相泵輸送壓力測控。.玻璃轉(zhuǎn)子流量計、變頻器、差壓變送器、無紙記錄儀、聲光報警器、調(diào)壓模塊及各類就地彈簧指針表等的使用；單回路控制方案的實施。.現(xiàn)場控制臺儀表與微機通訊，實時數(shù)據(jù)采集及過程監(jiān)控；總控室控制臺DCSW現(xiàn)場控制臺通訊，各操作工段切換、遠程監(jiān)控、流程組態(tài)的上停下載等。相、萃余相）.萃取操作流程.各種檢測、記錄儀表的使用.遠程控制系統(tǒng)的使用方法管道、閥門、儀表、電氣、分析等按工藝流程圖要求和專業(yè)技術要求進行檢查。②試電③原料準備.開車?根據(jù)萃取流程啟閉閥門，并仔細檢查2遍。②當萃取系統(tǒng)穩(wěn)定運行 20min后，在萃取塔出口處取樣口采樣分析。③改變鼓泡空氣、輕相、重相流量，獲得3-4組實驗數(shù)據(jù)，做好操作記錄.停車操作.停止輕相宗，關閉輕相宗進出口閥門。.將重相泵流量調(diào)整至最大，使萃取塔及分相器內(nèi)輕相全部排入萃余相儲槽。.當萃取塔內(nèi)、萃余分相罐內(nèi)輕相均排入萃余相儲槽后，停止重相泵，關閉重相泵出口閥。質(zhì)量分析達標。2.完成實訓報告8過濾操作8.認識板框壓濾機的機構(gòu)。.理解板框壓濾機的工作原理。.能夠進行板框壓濾機的組.重力沉降的原理和影響因素。.離心沉降的原理和影響因素。1.由相關操作人員組成裝置檢查小組，對本裝置所有設備、管道、閥門、儀表、電氣等按工藝流程圖要求和專業(yè)技術要求進行檢根據(jù)過濾操作的操作規(guī)氾，完成本

裝。.能夠進行板框壓濾機的操作。.能夠?qū)Π蹇驂簽V機出現(xiàn)的常見故障做出處理。.過濾介質(zhì)和助濾劑的選擇。.影響過濾速度的因素。.常見的過濾設備的結(jié)構(gòu)和工作原理。.恒壓過濾中常見的事故及處理方法。.板框壓濾機的結(jié)構(gòu)和工作原理。.板框壓濾機的操作方法。.膜分離技術基礎知識。查。.試電.確?？刂乒裆纤鶈㈤_關均處于關閉狀態(tài)。.開啟總電源開大。.打開控制柜上空氣升關。.打開24V電源開關空，打開儀表電源開關。查看所有儀表是否上電，寸斤是否正常。.將各閥門順時針旋轉(zhuǎn)操作到關的狀態(tài)。.準備原料：配置含CaCO軟度為10%?30%,的碳酸鈣懸濁液9.正確裝好濾板、濾框，濾布使用前用水浸濕，濾布要繃緊，不能起皺，濾布緊貼濾板，密封墊貼緊濾布。.開車操作.停車操作.設備維護及檢修次過濾操作，形成完整的濾餅，并展小。9精帽操作8.能夠進行再沸器溫控操作。.能夠進行塔釜液位測控操作。.能夠按要求調(diào)節(jié)回流比。.能夠進行冷凝系統(tǒng)水量及水溫調(diào)節(jié)。.能夠進行塔視鏡及分配罐狀況控制。.認識精微塔的類型和結(jié)構(gòu)。.掌握精儲塔的工作原理。.精儲原理及工作流程。4蒸儲過程中的氣液平衡理論.精儲塔塔板數(shù)的確.手指口述精儲操作流程.學生分組、分工操作.開車操作。O開車前檢查，閥門啟閉狀態(tài)、儀表、電源是否正常②添加原料，配制體積分數(shù)為15%勺酒精溶液，加到原料罐中，.能夠穩(wěn)定操作，并且產(chǎn)品質(zhì)量合格。.完成實訓報告。

.能夠綜合對精儲塔的進行操作。.能對精微塔常見故障做出處理。.操作線方程式和回流比的確定。.水蒸氣蒸儲的原理。.精儲操作技能訓練。精儲過程中氣液相接觸狀態(tài)及異?，F(xiàn)象。打開原料泵，把原料打入預熱管預熱，加熱至75Co③加熱再沸器至80Co.全回流操作.使用密度計進行產(chǎn)品檢測，酒精濃度達到90%Z上為合格。.部分回流操作，檢測產(chǎn)品質(zhì)量，并逐步穩(wěn)定操作。.記錄產(chǎn)品數(shù)據(jù).停車操作10吸收操作4.能夠進行吸收塔氣體混合及輸送操作。.能進行吸收塔液體流量及噴淋密度調(diào)節(jié)。.能進行吸收塔液封及液泛操作。.能進行吸收液部分循環(huán)操作。.能進行解吸塔貧富液相對調(diào)節(jié)。.能進行放空及取樣操作。.能進行塔液位與尾壓的測控調(diào)節(jié)。.吸收的基本原理。.全塔物料衡算。.吸收劑實際用量的確定。.吸收塔的類型與結(jié)構(gòu)。.認識部分吸收再循環(huán)的吸收流程。.認識吸收一解吸聯(lián)合操作流程。.其它吸收塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。.常見事故及處理方法。.吸收一解吸操作訓練。.開車前檢查，檢查設備、電源、水路系統(tǒng)是否正常。.開車操作，首先用手指口述的方法熟悉工藝流程。.液相開車.氣液聯(lián)動開車.液泛實驗.停車操作1.按照操作規(guī)程，并且產(chǎn)品質(zhì)量檢驗合格。2.完成實訓報告

11傳熱操作8.認識并辨別換熱器的類型及構(gòu)造。.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤完成預熱器的操作.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤完成套管換熱器的操作.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤完成列管換熱器的操作.能夠及時發(fā)現(xiàn)換熱器故PW#除。6.通過完成任務掌握換熱器的工作原理。.工業(yè)上的換熱方式。.熱傳導的基本理論.對流傳熱的方程式及提高對流傳熱的途徑。.對流傳熱負荷和傳熱面積的計算。.提高傳熱效率的途徑。.列管式換熱器的結(jié)構(gòu)及工作原理。.套管式換熱器的結(jié)構(gòu)和工作原理。.模擬操作列管式換熱器。.模擬操作套管式換熱器。.其它類型換熱器的結(jié)構(gòu)和工作原理。(1)冷空氣-熱空氣換熱體系，冷空氣走管程，熱空氣走殼程。(2)采用并流操作。(3)開啟熱風機，熱風機滿負何運轉(zhuǎn)，流里一yE；(4)通過改變空氣加熱器的功率實現(xiàn)控制熱空氣的在列管換熱器的進口溫度為某一值。調(diào)節(jié)熱風加熱器開度應該從小到大，從10%~80%,記錄若干組數(shù)據(jù)，注意溫度不要超過80Co(5)開啟冷風機，調(diào)節(jié)冷風流量，運行平穩(wěn)后，流量定。(6)觀察列管換熱器的冷、熱風進、出口溫度，待其穩(wěn)定，采集數(shù)據(jù)。.通過對列管換熱器、板式換熱器、套管換熱器的操作，達到穩(wěn)定操作，采集的數(shù)據(jù)科學，作為操作成果展示。.完成實訓報告

4、教學進度表設計（此上課周數(shù)包含節(jié)假日，預計19周）項目指導教師課時分配（19周）學時單元標題能力訓練項目編號評價內(nèi)谷及評儕方式加輸送單小剛4周4密度計、壓力表的使用1評價內(nèi)容：.基本技能水平評價.任務完成情況評價.團隊合作能力評價.工作態(tài)度評價.期末成績評價方式：.學生自評.小組成員互評6流體流動基本知識8管路布置25流體輸送機械4流體輸送方式實訓36管路拆裝46離心泵操作技能實訓5課時小結(jié)38節(jié)周體干燥牛建麗3周4干燥在工業(yè)生產(chǎn)中的應用6濕空氣的性質(zhì)4濕物料中水分的性質(zhì)4干燥過程中的物料衡算4干燥速率

6干燥設備4干燥操作6課時小結(jié)32節(jié)液-液萃取馮云峰2周4萃取在工業(yè)生產(chǎn)中的應用6萃取劑的選擇4萃取操作流程6萃取設備8萃取操作7課時小結(jié)28節(jié)過濾武曉東3周4過濾在化工生產(chǎn)中的應用6過濾的基本知識8過濾設備6過濾流程8過濾操作8課時小結(jié)32節(jié)精儲史紅麗3周4蒸儲在化工生產(chǎn)中的應用6精儲物料衡算6塔板數(shù)的確定

6連續(xù)精儲操作分析4精儲設備8精帽操作9課時小結(jié)34節(jié)張忠2周4氣體吸收在化工生產(chǎn)中的應用吸收4氣液相平衡關系6雙膜理論5吸收設備4吸收解吸操作10課時小結(jié)21節(jié)李華麗2周4傳熱在化工生產(chǎn)中的應用6傳熱的基本方式專6間壁傳熱6換熱器8傳熱操作11課時小結(jié)304.教學方法與手段項目導向、任務驅(qū)動的教學法在任務引出階段，我們以項目導向、任務驅(qū)動的的教學形式展開，建立合作學習小組，充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新性，結(jié)合實際，學生根據(jù)提出的任務進行討論分析、查找資料，完成方案的設計最后交由教師對所有方案進行評定，確定最佳方案并引出所需理論知識范疇。教、學、練、做”四位一體教學法在理論和實踐技能講授過程中，堅持采用教、學、練、四位一體教學法，邊講邊學，邊學邊練，邊練邊做，講、學、練、做相互交叉，學做合一、理實一體，使學生具有堅實的理論知識和過硬的實踐技能。教學

方法引導文教學法在任務實施階段使用引導文教學法，讓學生根據(jù)《項目學習任務書》的要求，引導學生獨立工作。抽查加壓”、激勵與豉勵”的教學方法在項目總結(jié)與評價階段主要采取 抽查加壓”、激勵與鼓勵”的教學方法，展示學生優(yōu)秀作品，抓住一切機會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚鼓勵，既激發(fā)了學生的學習興趣，又激起了比學趕幫”的學習熱潮；隨機抽查評價考核，通過給學生施加一定的壓力，消除學生的惰性與僥幸心理，促使每個學生都能全身心地參與項目，學生通過全身心的參與項目，收到意想不到的驚喜，又進一步增強了學生的學習熱情。5、第一次課設計梗概（考核方案必須由課程組成員集體研討商定）（班級授課、分組教學以及組織具體安排方式等，如果是多位教師同時指導，還須說明教師分工安排 ）（指教材或講義、參考資料、儀器、設備、教學軟件等）（六）說明

二、課程單元教學方案設計（一）教案頭本次課標題：授課教師： 授課班級：學時數(shù)：授課日期： 授課地點：教學目標能力目標知識目標其他目標教學重占八、、訓練任務或案例

參々資料教學體會（二）教學過程設計教學過程設計主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配（教學內(nèi)容、目的）引入（項目引入）實施（任務驅(qū)動）

深化（加深對基本能力的認識與體會）歸納（知識/能力/素質(zhì)）創(chuàng)新（拓展）總結(jié)作業(yè)附：課程整體教學設計的內(nèi)容要求1、課程能力目標設計：在“課程目標設計”中，對該門課程的各項目標要有全面、概括性描述。特別是其中的能力目標，描述要盡可能明確、具體、可檢驗。2、課程知識目標與認知過程設計 :知識目標明確，主要的支撐知識應體現(xiàn)“必須、夠用”原則，突出知識為項目、任務服務，為能力目標的實現(xiàn)所用。認知過程設計符合初學者的認識規(guī)律，由簡單到復雜、具體到抽象、感性到理性，項目（任務）完成之后要有應用知識的歸納、總結(jié)和系統(tǒng)提升。3、能力訓練項目設計 :在“能力訓練項目設計”中，課程能力目標中的每項能力，都要有相應的項目、任務進行訓練，并反映在“進度表”中。課程的教學目標 （特別是能力目標 ）主要不是來自書本，也不是來自教師經(jīng)驗，而是來自學生職業(yè)崗位分析和專業(yè)課程體系的分工。課程能力訓練項目設計時要區(qū)分單項能力訓練項目和綜合能力訓練項目；設計內(nèi)容應具實用性和趣味性，能激發(fā)和調(diào)動學生的學習動力，能訓練學生運用知識解決實際問題的能力；訓練項目數(shù)量合適；具綜合性、復雜性、覆蓋性、挑戰(zhàn)性和可操作性，項目最終有可檢驗的結(jié)果（成果）。、課程教學進度表設計 :本門課程的教學內(nèi)容 （能力與知識