中職生入學(xué)指導(dǎo)PPT完整全套教學(xué)課件

中職生入學(xué)指導(dǎo)全套可編輯PPT課件目錄適應(yīng)篇——調(diào)整角色適應(yīng)校園生活2心理篇——保持身心健康4形象篇——文明修身33認(rèn)知篇——走進(jìn)中職教育31目錄職業(yè)篇——職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)6創(chuàng)業(yè)篇——初識創(chuàng)業(yè)37安全篇——校園安全35

中職教育和普通高中教育2第一章認(rèn)知篇——走進(jìn)中職教育中職教育概述1言句名警一滴水，只有融入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。教師的職責(zé)，不在于教給孩子學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

中職教育的概念1職業(yè)教育的理念2中職教育的發(fā)展現(xiàn)狀3我國中職教育的意義4第一節(jié)中職教育概述一、中職教育的概念中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括一部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，它是專門培養(yǎng)社會各行業(yè)所需技能性人才的教育領(lǐng)域。二、職業(yè)教育的理念目前，職業(yè)教育的理念主要有：人的全面發(fā)展理念，能力本位理念——職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，素質(zhì)教育理念。三、中職教育的發(fā)展現(xiàn)狀目前，我國中等職業(yè)學(xué)校主要有三類，分別是中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高級中學(xué)。近年來，國內(nèi)出現(xiàn)了多種形式的短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。。；四、我國中職教育的意義中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者的重要任務(wù)，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國中職教育的意義

（1）大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和革命老區(qū)高中階段教育的毛入學(xué)率。在這些地區(qū)，大力發(fā)展中等職業(yè)教育不僅可以有效提高高中階段教育的普及率，而且可以使年輕勞動力獲得一技之長，進(jìn)而起到精準(zhǔn)扶貧的效果。我國中職教育的意義

（2）大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高農(nóng)村地區(qū)高中階段教育的毛入學(xué)率?？梢栽谝欢ǔ潭壬媳Ｕ限r(nóng)村地區(qū)高中階段教育的普及率。另外，吸引更多農(nóng)村學(xué)生接受中等職業(yè)教育，還可以有效提高我國農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，進(jìn)而為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)儲備充足的人力資源。我國中職教育的意義

（3）大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體的高中階段教育毛入學(xué)率。免除學(xué)雜費(fèi)政策，將吸引更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體接受中等職業(yè)教育，從而為普及高中階段教育打下堅實基礎(chǔ)。

培訓(xùn)目標(biāo)課程設(shè)置Conclusion12第二節(jié)中職教育和普通高中教育一、培訓(xùn)目標(biāo)中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)數(shù)以億計的合格勞動者之重任，必須以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為生命線，以誠信求支持，以質(zhì)量和服務(wù)謀發(fā)展。二、課程設(shè)置職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才。因此，必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)市場的現(xiàn)狀及發(fā)展需要。經(jīng)濟(jì)市場需要什么樣的人才，就培養(yǎng)什么樣的人才；需要哪種專業(yè)，就開設(shè)哪種專業(yè)。這樣，學(xué)校適銷對路，才有生命力，才能發(fā)展。1.如何理解中職教育？2.中職教育和普通高中教育有何不同？思考題

軍訓(xùn)2第二章適應(yīng)篇——調(diào)整角色適應(yīng)校園生活中職生活1校園4輔導(dǎo)員3言句名警校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心、不認(rèn)真，就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

學(xué)習(xí)生活1社會生活2休閑生活3第一節(jié)中職生活中職生活

中職生是社會的一個特殊群體，是指接受過中職教育的人。中職生基礎(chǔ)知識相對薄弱，但思維敏捷，動手能力較強(qiáng)，對新事物、新觀念容易接受，適應(yīng)性強(qiáng)。中職生活時期是中職生快速成長的階段，也是個性形成的關(guān)鍵時期。中職生入學(xué)后，往往要面對生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系、管理環(huán)境和自身角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。因此，要盡快熟悉中職校園特有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完善和健全人格，學(xué)會與他人溝通，培養(yǎng)獨(dú)立生活和團(tuán)隊合作的能力，使自己盡快適應(yīng)中職生活的方方面面。一、學(xué)習(xí)生活學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，這是中職生活的重中之重。中職生的學(xué)習(xí)生活主要由課堂教學(xué)、實驗操作和專業(yè)實習(xí)三部分組成。學(xué)習(xí)生活在學(xué)習(xí)階段，中職生要深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，廣泛汲取各種新思想、新成果，不斷提高自身素質(zhì)。與以往的學(xué)習(xí)生活不同，中職教育期間學(xué)習(xí)的知識廣度和深度有所增加，特別是學(xué)科專業(yè)方向的確定，必修課程和選修課程的開設(shè)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和專業(yè)化。另外，中職學(xué)校有豐富的教學(xué)輔助資源，如圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等，這些都是收集資料和掌握信息的重要途徑，也是中職生必須掌握的學(xué)習(xí)方法?？傊?，廣泛涉獵相關(guān)知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題，是中職教育階段中職生學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。二、社會生活中職生應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好選擇參與學(xué)生組織，合理安排個人時間和精力去積極參加各種活動，在保證學(xué)習(xí)的前提下，鍛煉組織能力、交往能力，發(fā)揮自己的特長。社會生活

進(jìn)入中職學(xué)校后，不同層級及類型的學(xué)生活動組織增多，其中既有學(xué)校設(shè)置的黨、團(tuán)學(xué)生組織，也有由興趣、愛好相同的同學(xué)自愿組織起來的各種學(xué)生社團(tuán)。另外，學(xué)生參加各種社會活動的機(jī)會大大增加，不論是通過無償?shù)闹驹阜?wù)還是有償勞動，都能更加深刻地接觸社會、融入社會，為以后進(jìn)入社會成為真正意義上的“社會人”和職業(yè)者做好準(zhǔn)備。三、休閑生活中職生有充足的閑暇時間可以支配。在校中職生在其課堂學(xué)習(xí)之余所進(jìn)行的帶有休憩性特征的活動方式及其過程的總和被稱為休閑生活。。；休閑生活我國中職生休閑生活呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、個性化、商品化特點(diǎn)。另外，進(jìn)入中職學(xué)校以后，很多學(xué)生離開父母獨(dú)立生活，衣、食、住、行等日常生活都要靠自己安排。因此，如何提高中職生生活自理能力也成為中職生活的重要方面。

學(xué)生軍訓(xùn)守則1生活作息制度2內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度3軍容風(fēng)紀(jì)制度4第二節(jié)軍訓(xùn)請假、銷假制度5一、學(xué)生軍訓(xùn)守則學(xué)生在軍訓(xùn)期間，要嚴(yán)格要求自己，自覺接受軍隊化管理，虛心學(xué)習(xí)部隊的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)。軍訓(xùn)期間開展“四講”活動，即講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講文明、講風(fēng)格。學(xué)生軍訓(xùn)守則（1）熱愛祖國，加強(qiáng)國防觀念，積極參訓(xùn)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。（2）服從領(lǐng)導(dǎo)，一切行動聽指揮。（3）勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞，積極參加軍政訓(xùn)練，不斷提高軍政素質(zhì)。學(xué)生軍訓(xùn)守則（4）執(zhí)行軍隊條令條例、規(guī)章制度，服從管理，嚴(yán)守紀(jì)律。（5）認(rèn)真執(zhí)行各項勤務(wù)，盡職盡責(zé)，堅守崗位。（6）艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。不丟失、損壞裝備器材，不在建筑物和各種設(shè)施上涂寫刻畫。學(xué)生軍訓(xùn)守則（7）講文明禮貌，尊重領(lǐng)導(dǎo)、老師和教練員，團(tuán)結(jié)互助，愛護(hù)集體榮譽(yù)。（8）嚴(yán)格遵守保密守則和安全規(guī)定，防止發(fā)生各種事故。（9）講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔瓜果皮核、紙屑等，保持室內(nèi)外清潔。二、生活作息制度

聽到起床鈴（號）后，全體人員（除病員）應(yīng)立即起床（值班人員應(yīng)提前10分鐘起床），按規(guī)定著裝，迅速做好出操準(zhǔn)備。未經(jīng)軍訓(xùn)大隊首長允許，不得提前或推遲起床。當(dāng)前一天集體活動造成熄燈時間超過正常時間1小時時，由大隊首長確定推遲次日起床時間。1.起床

早操以中隊為單位進(jìn)行跑步或隊列訓(xùn)練，因天氣原因不能進(jìn)行時，可組織整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生或其他集體活動。早操時間通常為30分鐘，除公差勤務(wù)和全休病員外，其余人員都要參加早操，半休病員到場可不參加訓(xùn)練。聽到出操號令后，中隊值班員應(yīng)迅速集合整隊、清查人數(shù)，向軍訓(xùn)教官和中隊長報告，由軍訓(xùn)教官和中隊長帶隊到指定場地出操。2.早操

早操后，整理內(nèi)務(wù)、清潔衛(wèi)生和洗漱時間不超過30分鐘。中隊值班員要協(xié)助中隊長檢查并整理本班內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，中隊長每周至少要組織三次全中隊內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查。3.整理內(nèi)務(wù)和洗漱4.開飯按規(guī)定時間準(zhǔn)時開飯（早、中、晚飯）。開飯前，以中隊為單位整隊帶到食堂門口唱歌，然后有秩序地集中就餐，就餐時保持肅靜，餐畢自行離開。5.操課操課前，應(yīng)按科目內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作，以中隊為單位集合整隊，清查人數(shù)，檢查著裝和訓(xùn)練器材，帶隊到教室或訓(xùn)練場后，由中隊長向授課教官報告。操課中，要認(rèn)真聽講，專心操練，遵守紀(jì)律，嚴(yán)防發(fā)生事故。操課科目改變或轉(zhuǎn)換訓(xùn)練場地時，應(yīng)迅速做好訓(xùn)練器材、裝備交接工作，快速有序地轉(zhuǎn)換場地。操課結(jié)束后，應(yīng)檢查裝備、訓(xùn)練器材，集合整隊，由軍訓(xùn)教官講評后集體帶回。6.午睡在午睡（午休）時間，除執(zhí)勤者外，其余人員必須停止各種活動，臥床休息，保持肅靜，嚴(yán)禁到處閑逛、打鬧。中隊值班員在午睡時間要檢查全班人員休息情況，對大聲喧嘩、來回走動的零散人員要進(jìn)行制止，令其趕快休息。午睡起床后，應(yīng)按規(guī)定迅速整理好內(nèi)務(wù)，做好操課準(zhǔn)備。

中隊每周必須安排適當(dāng)?shù)恼n外活動，并使學(xué)生有處理個人事務(wù)的時間。課外活動期間，由軍訓(xùn)大隊統(tǒng)一安排文體活動或自由活動。7.課外活動

晚點(diǎn)名以中隊為單位于就寢前列隊進(jìn)行，通常每日點(diǎn)名一次，時間不超過15分鐘，星期日中隊也必須點(diǎn)名。晚點(diǎn)名的內(nèi)容包括清點(diǎn)人數(shù)，當(dāng)天情況講評，表揚(yáng)好人好事，指出存在問題，宣布次日工作或傳達(dá)命令、指示。晚點(diǎn)名前，軍訓(xùn)教官和中隊長應(yīng)商定內(nèi)容，組織實施。晚點(diǎn)名由中隊長集合整隊，清查人數(shù)，并向軍訓(xùn)教官報告。唱名清點(diǎn)人員時，當(dāng)聽到呼名時，學(xué)生應(yīng)立即答“到”，未到者由中隊長說明原因。8.晚點(diǎn)名

中隊值班員在熄燈信號前10分鐘發(fā)出準(zhǔn)備就寢信號，督促全中隊人員做好就寢準(zhǔn)備工作。聽到熄燈信號后，學(xué)生立即就寢熄燈，不準(zhǔn)講話、吸煙、打手電、點(diǎn)蠟燭，要保持肅靜。就寢時，衣物要放置整齊。9.就寢三、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度以大隊為單位統(tǒng)一規(guī)定。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求清潔、整齊、美觀，統(tǒng)一有序，符合公寓化管理要求，以便于長期堅持。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度具體要求有以下六條。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度（1）床單要清潔平整，被子疊成長50～55厘米、寬40～45厘米，并置于床的一端中間。蚊帳按規(guī)定統(tǒng)一掛放。褥子下面禁止放雜物、書籍等。（2）床鋪下鞋子放置在一條線上，茶缸、牙刷、毛巾、水瓶、臉盆、箱包必須統(tǒng)一擺放整齊。（3）室內(nèi)嚴(yán)禁張貼紙、畫，墻面不準(zhǔn)釘釘子。課表、作息時間表、輪流值日表應(yīng)貼在門后。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度（4）保持室內(nèi)外地面清潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)、走廊上亂扔果皮、紙屑，燃燒廢紙，嚴(yán)禁向樓道和窗外潑水、倒垃圾。（5）不準(zhǔn)隨地吐痰，嚴(yán)禁在桌面、室內(nèi)外墻壁上亂寫亂畫。（6）建立衛(wèi)生清掃值日制度，保持室內(nèi)外清潔整齊、美觀衛(wèi)生。四、軍容風(fēng)紀(jì)制度

學(xué)生應(yīng)按規(guī)定統(tǒng)一著裝。（1）參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)按照規(guī)定穿戴。（2）必須戴正軍帽，扣好衣扣，不得卷起褲腿、披衣敞懷，內(nèi)衣下擺不得外露。（3）男生不準(zhǔn)留長頭發(fā)和胡須；女生不得燙發(fā)，涂口紅，戴戒指，戴項鏈。1.統(tǒng)一著裝

軍訓(xùn)著裝分軍服、訓(xùn)練服和便服。應(yīng)按具體要求選擇合適的著裝。（1）隆重集會時著軍服，授課時間統(tǒng)一著軍服或訓(xùn)練服。（2）外出時應(yīng)著便服，嚴(yán)禁軍服、便服混穿。（3）除體育活動外，離開宿舍不得赤腳或只穿背心，不得穿拖鞋。2.著裝分類及要求

軍訓(xùn)時，學(xué)生應(yīng)注意以下基本軍容禮儀。（1）聽取上級講話和回答問話時，態(tài)度要端正。聽到上級呼喚自己時應(yīng)立即答“到”，接到首長命令、指示后應(yīng)回答“是”。（2）進(jìn)入首長、上級室內(nèi)前應(yīng)敲門喊“報告”，進(jìn)入首長、上級室內(nèi)后應(yīng)自動立正。3.軍容禮儀

（3）穿軍服時不準(zhǔn)袖手或?qū)⑹植迦胍麓?；不?zhǔn)邊走邊吸煙，吃東西，扇扇子，不得勾肩搭背；嚴(yán)禁喝酒。（4）參加集會時必須著裝整齊，按規(guī)定時間、順序入場，按規(guī)定位置就座；遵守會場秩序，不遲到，不早退，散會時按照指揮要求依次退場。（5）外出時要遵守公共秩序，注意言談舉止，講究文明禮貌。3.軍容禮儀五、請假、銷假制度學(xué)生軍訓(xùn)期間，請假、銷假列入學(xué)生軍訓(xùn)考核項目。學(xué)生因故需要外出或因故不能參加訓(xùn)練，必須逐級請假，按時歸隊銷假，嚴(yán)禁私自外出或曠課。請假、銷假制度因生理缺陷或疾病不能參加軍訓(xùn)者，應(yīng)在軍訓(xùn)前提前申請，并出具學(xué)校指定醫(yī)院的診斷證明，經(jīng)校醫(yī)務(wù)部門確認(rèn)，可以暫緩或免其軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間因病不能參加訓(xùn)練者，應(yīng)持醫(yī)務(wù)部門診斷證明，事先辦理請假手續(xù)；軍訓(xùn)期間原則上不得請事假。人員外出必須逐級請假，按時歸隊銷假；未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得外出，各級領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格控制請假的范圍、時間和人數(shù)，不得超越權(quán)限批假。每次請假在半天之內(nèi)的由軍訓(xùn)教官批準(zhǔn)，學(xué)生科蓋章（每生累計不超過1天）；每次請假在1天之內(nèi)的由軍訓(xùn)教官和班主任聯(lián)合批準(zhǔn)，學(xué)生科蓋章（每生累計不超過2天）；超過1天的，由軍訓(xùn)教官和班主任簽署意見，報軍訓(xùn)大隊批準(zhǔn)，學(xué)生科蓋章。請假一次滿4小時的均應(yīng)記入考勤。請假、銷假制度未辦理請假手續(xù)，擅自不到操（課）均按曠課處理；雖準(zhǔn)病假，但擅自離?；虺僬咭宦砂磿缯n處理。節(jié)假日人員請假外出比例不超過20%。對病員，根據(jù)病情或醫(yī)生診斷建議，給予全休或半休。

輔導(dǎo)員的角色定位1輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)2輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及素質(zhì)要求3第三節(jié)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員是指從事輔導(dǎo)工作的人員。輔導(dǎo)員制度是目前中職學(xué)校普遍采取的一種學(xué)生管理制度。新生入學(xué)時，從高年級學(xué)生或教師中挑選專職或兼職人員擔(dān)任學(xué)生的輔導(dǎo)員，從事學(xué)生的思想政治教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生管理以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個班級。一、輔導(dǎo)員的角色定位輔導(dǎo)員這支特殊的隊伍在中職生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演以下幾種主要角色。

輔導(dǎo)員處在中職生思想政治教育的第一線，中職生日常教育主要由他們來組織實施和引導(dǎo)。輔導(dǎo)員要緊密圍繞中職生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題，開展日常思想政治教育活動，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，負(fù)責(zé)與思想政治教育有關(guān)的日常管理工作，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育，培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生骨干。1.中職生日常思想教育與管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者

輔導(dǎo)員是特殊的教師，是學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)教師，其應(yīng)用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做好專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作。特別是在中職生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員發(fā)揮著相當(dāng)重要的教育和引導(dǎo)作用。2.中職生的人生導(dǎo)師

輔導(dǎo)員要與中職生融為一體，做知心朋友。只有做知心朋友，才能深刻了解中職生，才能正確輔導(dǎo)中職生，才能教學(xué)相長，才能做好中職生的人生導(dǎo)師，才能勝任中職生日常思想教育與管理的工作者、組織者和引導(dǎo)者的工作。3.陪伴中職生健康成長的知心朋友二、輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。輔導(dǎo)員、班主任是中職生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)輔導(dǎo)員應(yīng)遵循思想政治教育工作的客觀規(guī)律和當(dāng)代中職生成長成才規(guī)律，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹落實黨的教育方針，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，并從以教育為出發(fā)點(diǎn)的管理和服務(wù)等各個方面指導(dǎo)學(xué)生的成長。

作為輔導(dǎo)員，要及時掌握中職生的思想政治狀況，特別是要了解中職生關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題，并針對這些問題及時進(jìn)行引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。要積極指導(dǎo)和組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動，把中職生理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求滲透到活動中，落實到行動中。1.輔導(dǎo)員是中職生靈魂的鑄造師、人生的導(dǎo)師

中職生輔導(dǎo)員應(yīng)樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的服務(wù)意識。其在配合學(xué)校有關(guān)部門共同為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等營造良好氛圍的同時，還應(yīng)觀察和了解不同學(xué)生在不同發(fā)展階段中遇到的具體困難，主動為學(xué)生提供建議或及時為他們解難事、辦實事。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生貸款、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)、困難補(bǔ)助發(fā)放等工作，還負(fù)責(zé)開展就業(yè)指導(dǎo)和其他服務(wù)工作。2.輔導(dǎo)員不僅是中職生的人生導(dǎo)師，還是“服務(wù)員”

輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常性地與學(xué)生開展談心活動，有針對性地幫助中職生處理好學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面的具體問題。應(yīng)注意把解決實際問題與思想教育結(jié)合起來，在物質(zhì)幫助、釋疑解惑過程中幫助中職生提高思想認(rèn)識和精神境界。結(jié)合中職生的身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開展各種形式的心理健康教育活動，引導(dǎo)中職生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。3.輔導(dǎo)員開展的思想教育工作是思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合

輔導(dǎo)員在日常的工作中會有意識地讓學(xué)生面對困難和挫折，培養(yǎng)其信心，豐富其經(jīng)驗，進(jìn)而提高學(xué)生克服困難、承受挫折的能力。人的生活不可能總是一帆風(fēng)順的，難免有種種意外的打擊和挫折。如果缺乏心理準(zhǔn)備，就容易在困難到來時陷于被動，造成心理失衡乃至精神崩潰。只有經(jīng)歷了大大小小的困苦與挫折，人們才會在與困難做斗爭的過程中提高自己克服困難、走出困境的勇氣與能力，并建立起勇敢迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，形成一種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的泰然心境。4.輔導(dǎo)員應(yīng)幫助中職生提高克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力三、輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及素質(zhì)要求（一）輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)（二）輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求（一）輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中職生輔導(dǎo)員具備良好的素質(zhì)、合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是履行其崗位職責(zé)、做好中職生思想政治教育工作的基礎(chǔ)和前提條件。中職學(xué)校輔導(dǎo)員的選聘，必須堅持“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的標(biāo)準(zhǔn)，要具備“德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛中職生思想政治教育事業(yè)”等條件。此外，專職輔導(dǎo)員還應(yīng)該“關(guān)心熱愛學(xué)生，善于做中職生的思想政治工作，具備較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語言和文字表達(dá)能力”。（二）輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求1.具有過硬的思想政治素質(zhì)思想政治素質(zhì)至關(guān)重要，輔導(dǎo)員是中職學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向、保證培養(yǎng)的人才成為社會主義建設(shè)者和接班人最直接的教育者與實施者。輔導(dǎo)員應(yīng)滿足以下三點(diǎn)思想政治素質(zhì)的要求。

（1）輔導(dǎo)員在思想上要不斷追求進(jìn)步，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行為指南，對黨的路線、方針、政策要有較為深刻的認(rèn)識和理解，特別是對黨在新時期的教育方針要有深刻的領(lǐng)會，要有較高的政策理論水平和實際運(yùn)用能力。1.具有過硬的思想政治素質(zhì)

（2）輔導(dǎo)員在實際工作中要始終擁護(hù)黨的路線方針政策，政治上、思想上和言行上堅決與黨中央的要求保持高度一致，具有較高的政治敏銳性、政治洞察力和政治分辨力，具有堅持真理和服從真理的政治品格。1.具有過硬的思想政治素質(zhì)

（3）輔導(dǎo)員要遵守憲法和法律，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針，履行《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和學(xué)校規(guī)定的各項義務(wù)。1.具有過硬的思想政治素質(zhì)（二）輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求2.具有高尚的道德素質(zhì)首先，輔導(dǎo)員要樹立起符合時代要求和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的德育觀，在工作中做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)；忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作，樹立正確的社會主義榮辱觀。其次，輔導(dǎo)員要注重個人良好品德的培養(yǎng)，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，做到慎獨(dú)；能正確處理個人與國家、集體與他人的關(guān)系；品行端正，誠實、謙虛、公正、廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（二）輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求3.具有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)21世紀(jì)要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才，這意味著輔導(dǎo)員要具備相當(dāng)程度的綜合素質(zhì)，具備多種知識技能，成為復(fù)合型人才。輔導(dǎo)員是學(xué)生在學(xué)校成長最直接的引導(dǎo)者，學(xué)生個人在成長中所遇到的思想困惑、心理障礙、人際交往、專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展方向、職業(yè)選擇等諸多問題都需要得到輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)

首先，要求輔導(dǎo)員應(yīng)具備較強(qiáng)的教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)知識和實踐能力；其次，要求輔導(dǎo)員熟悉中職生的思想和心理特征，掌握中職生教育與管理工作的一般規(guī)律、方法和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的組織管理能力、調(diào)查研究能力以及語言和文字表達(dá)能力，并且在工作中能“以學(xué)生為本”，能夠面對不同的對象、事情、場合因材施教，采取不同的態(tài)度、手段、方法；最后，要求輔導(dǎo)員能夠善于觀察，勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，具有一定的科研能力，能夠不斷研究新問題、新情況，提出新思路、新舉措。3.具有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)（二）輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求4.具有良好的心理素質(zhì)和健康素質(zhì)這里的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。輔導(dǎo)員身心健康水平對其思想教育工作的有效性具有不容忽視的影響。由于輔導(dǎo)員工作繁雜、瑣碎，加之要處理許多突發(fā)事件，這就要求輔導(dǎo)員做好以下兩點(diǎn)。

（1）輔導(dǎo)員不僅要身體好，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，既能應(yīng)對工作本身帶來的體力消耗，又能積極調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，適應(yīng)環(huán)境。4.具有良好的心理素質(zhì)和健康素質(zhì)

（2）輔導(dǎo)員應(yīng)有效、富有建設(shè)性地發(fā)展和完善個人生活、提高心理素質(zhì)，包括完善自我意識，正確認(rèn)識輔導(dǎo)員角色；培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好，積極參加學(xué)生活動及社會活動；培養(yǎng)較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心；培養(yǎng)與他人及社會環(huán)境和諧相處的情緒情感；培養(yǎng)較強(qiáng)的自信心和接受現(xiàn)實挑戰(zhàn)的勇氣；培養(yǎng)專注于自己的工作和學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)意志。4.具有良好的心理素質(zhì)和健康素質(zhì)

宿舍1食堂2圖書館3第四節(jié)校園一、宿舍中職生的宿舍文化是以學(xué)生為主體，以宿舍為主要活動空間，以校園精神為主要特征的一種學(xué)生共同創(chuàng)造和享受各種文化形態(tài)的群體文化，是促人向上的精神力量，能引導(dǎo)中職生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，是校園文化的重要組成部分。宿舍的特點(diǎn)（1）宿舍樓的形狀。常見的宿舍樓有板樓和塔樓，還有回字形的筒子樓。塔樓一般指高層樓房；板樓一般指多層樓房，高層板樓易造成狹窄的視野及局促的空間而不便居住，所以一般不用于學(xué)生宿舍。（2）西方人不喜歡13這個數(shù)字，東方人不喜歡4這個數(shù)字，所以有的學(xué)校學(xué)生宿舍樓是沒有這兩個樓層號的。（3）居住在臨窗的上鋪或臨門的下鋪時，要注意及時關(guān)閉門窗，以免患感冒或中風(fēng)等疾病。向中職生介紹宿舍（1）宿舍樓的形狀。常見的宿舍樓有板樓和塔樓，還有回字形的筒子樓。塔樓一般指高層樓房；板樓一般指多層樓房，高層板樓易造成狹窄的視野及局促的空間而不便居住，所以一般不用于學(xué)生宿舍。（2）西方人不喜歡13這個數(shù)字，東方人不喜歡4這個數(shù)字，所以有的學(xué)校學(xué)生宿舍樓是沒有這兩個樓層號的。（3）居住在臨窗的上鋪或臨門的下鋪時，要注意及時關(guān)閉門窗，以免患感冒或中風(fēng)等疾病。最后，可以介紹一些有關(guān)宿舍樓的歷史或小故事，以加深這些宿舍樓在新生心中的印象。二、食堂中職學(xué)校食堂和中學(xué)食堂的作用不太一樣，中學(xué)的生活匆匆忙忙，食堂的作用基本上是為學(xué)生和老師提供餐飲，而中職生食堂不僅僅充當(dāng)這個角色，同時還是中職生們聚會、交流的場所，對增進(jìn)同學(xué)間的友誼有很大的作用。食堂飲食文化是學(xué)校文化的一部分，而且是不可或缺的。中職學(xué)校食堂是學(xué)校的一大文化標(biāo)志。另外，飲食一直是大家關(guān)注的問題，如果學(xué)校的飲食不好，學(xué)生對學(xué)校的印象也會受到影響；如果學(xué)校的食堂非常受歡迎，那么學(xué)生就會增加對學(xué)校的認(rèn)同感。中職學(xué)校一般都有不止一個食堂，而且各個食堂都各具特色。了解食堂先要從其所處位置和樓層情況開始。要把每個食堂的特點(diǎn)及是否有民族食堂等情況了解清楚，以便大家能根據(jù)自己的口味及生活習(xí)慣進(jìn)行選擇。三、圖書館圖書館是人類積累知識、保存文化遺產(chǎn)的寶庫，是傳播、交流知識和信息的中心，它被人們譽(yù)為“智慧和知識的海洋”“無言的教師”“永恒的朋友”……中職學(xué)校的圖書館是學(xué)校信息化的重要基地，被譽(yù)為“學(xué)校的心臟”“知識的寶庫”“知識的噴泉”“學(xué)校的第二課堂”，直接承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。圖書館在中職學(xué)校能取得多少學(xué)習(xí)成果，很大程度上要看學(xué)生對學(xué)校圖書館的運(yùn)用程度。中職學(xué)習(xí)階段主動學(xué)習(xí)取代被動學(xué)習(xí)，學(xué)生在可支配較多自由時間的同時，也面臨著更為艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)。圖書館是知識的殿堂，是信息的集散地，也是眾多學(xué)生上自習(xí)的最佳場所。在這里，學(xué)生不但可以像在教室里一樣看書學(xué)習(xí)，而且可翻閱許多文獻(xiàn)資料。1.軍訓(xùn)著裝是如何分類的？2.軍訓(xùn)期間，對學(xué)生的請、銷假有何要求？3.輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)有哪些？4.校園里的哪些場所與學(xué)生的生活息息相關(guān)？思考題

中職生禮儀中職生語言23第三章形象篇——文明修身中職生形象1

合理消費(fèi)5第三章形象篇——文明修身中職生誠信4言句名警誠實是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。良好的個性勝過卓越的才智。

儀容1儀表2儀態(tài)3第一節(jié)中職生形象一、儀容儀容美遵從的原則是自然、清潔、得體，這也是儀容修飾的重要原則。中職生要想美化自己的儀容就必須先學(xué)會如何修飾自己。

儀容在很大程度上指的就是人的面孔，因此面部的修飾至關(guān)重要。修面首先要清潔臉部，使臉部看上去清爽無油光，接下來再對其他部分進(jìn)行具體的修飾。眼睛是心靈的窗戶，一定要保持清潔和美觀，不能有分泌物，并注意預(yù)防沙眼、紅眼病等疾病。眉毛要與臉形和眼睛相映襯，如果感到自己的眉形較刻板或者不甚雅觀，可以適當(dāng)?shù)貙ψ约旱拿济M(jìn)行修飾。嘴部的修飾包括兩方面：一方面是要保持口腔的清潔衛(wèi)生，不能有異味；另一方面是要對唇部進(jìn)行護(hù)理與修飾，保護(hù)嘴唇的紅潤與光潔。對于男性而言，胡子應(yīng)該刮干凈或修理整齊，不要留“八”字胡或其他奇形怪狀的胡子。1.面部修飾

頭發(fā)除具有抵御嚴(yán)寒、防御酷暑、防止外力對腦部的不良影響等功能外，還能為人增加美感。頭發(fā)可以有不同的顏色，如烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃等；不同的發(fā)型能帶給人不同的感覺，如整潔、莊重、灑脫、文雅、活潑等；更重要的是頭發(fā)能反映一個人的道德修養(yǎng)、審美水平、職業(yè)層次及行為規(guī)范等。2.頭發(fā)修飾修發(fā)常識

（1）勤洗頭發(fā)，保持頭發(fā)清潔，不能有油污、異味和大量的頭屑。（2）發(fā)型要自然大方，與臉形和體形相配。（3）發(fā)型要與服飾相協(xié)調(diào)，出席不同的場合要適當(dāng)變換發(fā)型。

面部和頭發(fā)的修飾固然重要，但如果缺少肢體的配合，儀容就會大打折扣。在肢體的修飾中，以手和腿為重點(diǎn)。要做到：勤洗手，保持手的清潔；指甲不能過長，更不能有污垢；如果手臂上或腿上的汗毛過多或過長，則要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚恚膊荒茉诋愋悦媲氨┞蹲约旱囊该?.肢體修飾二、儀表儀表主要是指人的衣著和配飾。衣著和配飾能裝飾一個人的外表，彌補(bǔ)一個人體形上的不足，還能體現(xiàn)一個人的經(jīng)歷和文化修養(yǎng)，展示一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。1.衣著原則

（1）整潔原則。無論在什么場合，所穿的服裝都必須是整潔的。衣服不能沾有污漬，不能有綻線的地方，更不能有破洞或扣子等配件不齊全的現(xiàn)象。衣領(lǐng)和袖口處尤其要注意整潔，給人以干凈利落的形象。1.衣著原則

（2）整體性原則。服飾的整體美包括人的形體，內(nèi)在氣質(zhì)和服飾的款式、色彩、質(zhì)地、工藝及衣著環(huán)境等。服飾美就體現(xiàn)在這諸多因素的和諧統(tǒng)一之中。整體性原則要求衣著的各個部分相互呼應(yīng)，精心搭配。特別是要注意服裝本身及與鞋帽之間約定俗成的搭配法則，在整體上盡可能做到和諧、得體、優(yōu)美，展現(xiàn)衣著的整體美。1.衣著原則

（3）個性化原則。個性化并不是從個別和個例的角度出發(fā)。個性化原則主要體現(xiàn)在選擇的服裝要與自己的年齡、身高、體形、膚色相搭配，力求反映一個人的個性特征。在選擇服裝時，要揚(yáng)長避短，著重突出和保持自己獨(dú)特的個性，在不違反禮儀規(guī)范的前提下，在某些方面做到與眾不同，切忌盲目追求時髦。

中職生衣著首先要整齊、干凈，其次要顏色、款式一致，最重要的是要符合中職生的身份，符合時代氣息。在正式場合下，對中職生服飾的基本要求是要著正裝。下面介紹一些正式場合下中職生具體的衣著禮儀。2.衣著禮儀

（1）男生衣著禮儀。男生主要以襯衫和西裝為正裝，并配以黑色皮鞋，必要的時候須打領(lǐng)帶。皮鞋一般為黑色系帶皮鞋。無論什么服裝，必須整潔干凈。上衣要熨平整，褲子要熨出褲線，皮鞋要上油擦亮。2.衣著禮儀

（2）女生衣著禮儀。對女生而言，可以根據(jù)不同的場合、時間、地點(diǎn)來選擇西裝套裙、旗袍、禮服等。譬如，參加文娛活動或晚宴時，可選擇穿禮服或旗袍；參加商務(wù)談判或出席學(xué)術(shù)會議時，則須穿較為正式的西裝套裙；等等。2.衣著禮儀3.儀表裝飾

儀表裝飾包括化妝和配飾兩個部分。（1）化妝?；瘖y也是一種儀容修飾手段，一般通過一些化學(xué)物質(zhì)來掩蓋自身缺陷，放大自身優(yōu)點(diǎn)?；瘖y一般遵從自然、清潔、得體的原則。3.儀表裝飾

（2）配飾。配飾是指人們在著衣的同時所選用和佩戴的裝飾性物品，它對人的整體形象起點(diǎn)綴、美化、烘托的作用。男士配飾一般以戒指、手表、領(lǐng)帶夾為主。女士的配飾種類繁多，花樣百出。常見的有戒指、項鏈、手鐲、胸針、頭飾等。按照禮儀規(guī)范來說，飾品的佩戴也要講究一定原則。在工作中，不宜佩戴首飾；在舞會、宴會等社交場合，應(yīng)精心打扮；日常交往或休閑娛樂時，則比較隨意。選擇飾品時，要符合自己的個性和身份，揚(yáng)長避短；堅持少而精的原則，不能過于煩瑣；佩戴兩種以上的飾品，在色彩和質(zhì)地上都要求一致，避免庸俗；佩戴的飾品還要符合所在地區(qū)的風(fēng)俗和習(xí)慣。三、儀態(tài)儀態(tài)也稱儀姿、姿態(tài)，泛指人們身體所呈現(xiàn)出的各種姿態(tài)，它包括舉止動作、神態(tài)表情和相對靜止的體態(tài)。儀態(tài)是表現(xiàn)一個人涵養(yǎng)的一面鏡子，也是構(gòu)成一個人外在美的主要因素。

站立時應(yīng)注意保持挺直、典雅，應(yīng)注意挺胸收腹，略收臀，頭部端正，雙目平視，面帶微笑，雙臂自然下垂或在體前交叉。將手放在身后顯得威嚴(yán)，一般地位高者可以使用；在長輩或上級面前，手一定要放在前面，以示對其尊重。雙腿并攏直立，腳跟緊靠，兩腳擺成V形。身體抖動或左右搖晃，會給人輕佻的感覺；眼睛東張西望，會給人以不穩(wěn)重的感覺；站立時東歪西靠，會給人過分隨意、散漫的感覺。1.站姿2.坐姿

坐姿應(yīng)給人以端莊文雅之感。落座時動作要緩，聲音要輕，從容入座，不可慌張用力。標(biāo)準(zhǔn)的坐姿要求身體坐在椅子的中后部，至少坐滿椅子的三分之二，在任何座位上都不能坐得太深或太淺。若女子著裙裝，應(yīng)在入座時稍微捋一下，以防裙子出現(xiàn)褶皺。坐立時，上身要正直，挺腰并膝，女子要并腳，雙手自然置于雙膝上或椅子扶手上，不可抖腿或蹺二郎腿。起座時要端莊、穩(wěn)重，不可猛坐猛起，給人留下冒失、毛躁的印象。

走姿屬動態(tài)美，直接反映了一個人的精神狀態(tài)、氣質(zhì)和文化修養(yǎng)。形成良好的走姿要做到從容、平穩(wěn)和輕盈。行走時要昂首挺胸，目光平視，雙臂自然前后擺動，同時要擺成直線。注意腳尖略開，腳跟先接觸地面，起腳要有節(jié)奏感，速度要均勻，步幅要適中。要避免外“八”字或內(nèi)“八”字等不良走姿，也不可彎腰駝背，更不可搖頭晃肩。3.走姿4.手勢

得當(dāng)?shù)氖謩萦兄谖覀兏忧宄靼椎乇磉_(dá)自己的情感，使別人更易于理解。但如果使用不當(dāng)，就會適得其反。我們要養(yǎng)成良好的手勢習(xí)慣，與人談話時，手勢不要過多，動作不要過大，手勢不宜過高或過快，更不能手舞足蹈，這樣容易給對方留下輕佻的感覺，讓人覺得缺乏涵養(yǎng)。需要注意的是，在與人交談時，手指不要指指點(diǎn)點(diǎn)或做一些與談話不相關(guān)的小動作。在交流中，如果不是為了傳達(dá)信息，手應(yīng)該保持靜止。在與不同地區(qū)、不同民族的人交流時，最好事先了解一下對方的風(fēng)俗習(xí)慣與忌諱，以免發(fā)生誤會。因為即使是同一種手勢，在不同的民族和地區(qū)，其含義也可能是不同的，甚至截然相反。

（1）蹺拇指手勢。蹺起拇指，對于中國人來說是表示贊同、敬佩或者夸獎的意思。但澳大利亞人則認(rèn)為，豎起拇指尤其是橫向伸出拇指是對他人的一種侮辱。在英國，蹺起拇指是請求搭車的意思。在德國，蹺起拇指是表示數(shù)字“1”的意思。在日本，蹺起拇指是表示數(shù)字“5”的意思。而在希臘，蹺起拇指則是讓對方走開的意思。所以，在與澳大利亞人和希臘人交往的時候，千萬不要亂蹺拇指。常見手勢語及含義

（2）OK手勢。用拇指和食指構(gòu)成一個圓圈，其余三指伸直，就是OK手勢。這在青年學(xué)生中極為流行。這一手勢在歐洲國家表示贊揚(yáng)和允諾，然而在法國南部、希臘、撒丁島、德國等地區(qū)，它的意思卻恰好相反。又如在泰國，表示沒問題。而在韓國和日本則表示金錢。在印度表示正確、不錯。在突尼斯表示傻瓜。常見手勢語及含義

（3）食指和中指上伸成V形，拇指彎曲壓于無名指和小指上。在世界上大多數(shù)地區(qū)，用此手勢伸手示數(shù)時表示數(shù)字“2”。用它表示勝利，據(jù)說是第二次世界大戰(zhàn)時期英國首相丘吉爾發(fā)明的，不過在表示勝利的時候，手掌一定要向外。如果手掌向內(nèi)，就是貶低人、侮辱人的意思了。在希臘，做這一手勢的時候，即使手心向外，如手臂伸直，也有對人不恭之嫌。常見手勢語及含義5.表情

表情是指人的面部情態(tài)。它傳遞著人們內(nèi)心的喜悅、憤怒、悲傷、好奇等思想感情，在人際交往中，起著極其重要的作用。中職生應(yīng)學(xué)會保持理智，掌握控制好自己的情緒，避免自己的個人情緒影響他人的心情和表現(xiàn)。表情是復(fù)雜多樣的，這里只介紹目光和笑容。

（1）目光。“眼睛是心靈的窗戶”，一個人的眼睛能反映一個人的精神面貌及態(tài)度，從一個人的目光中可以感知他的內(nèi)心世界。一個良好的交際形象，目光應(yīng)該是坦然、和善的。在與人交談時，要面帶微笑；而在某些特定的場合，如正式會議中，目光要保持嚴(yán)肅認(rèn)真。在與人交流中，如果是同性，應(yīng)該不時地注視對方，以表示對對方的尊重和對話題的關(guān)注；如果是異性，則不宜長時間地注視。在正式場合下，如果無意與別人的目光相撞，應(yīng)自然對視1～2秒，然后緩慢移開，不要接觸后立即移開。另外，與人見面時，上下打量對方是不禮貌的。表情

（2）笑容。微笑是一個人和善、友好的象征，是渴望與他人交往并建立友誼的信號。微笑是人最美的表情，也是交際活動中最具吸引力的表情。然而，怎樣才能笑得恰到好處呢？其基本要領(lǐng)如下：唇角向上移動，略呈弧形，可以微微露齒，也可以笑不露齒；同時，眉毛上揚(yáng)并稍彎，眼睛含笑。從深層次角度來說，微笑要發(fā)自內(nèi)心，自然真誠，自信優(yōu)雅。表情

日常禮貌用語1交談的語言禮儀2聆聽的藝術(shù)3電話禮儀4第二節(jié)中職生語言中職生語言

語言是人們表達(dá)思想、傳遞信息的重要工具，語言的禮貌與否將直接關(guān)系到交際的成敗。要想靈活地駕馭交際語言，樹立良好的形象，掌握一些基本的語言原則是十分必要的。中職生語言（1）準(zhǔn)確了解談話的時間、場合及對象。同一句話在不同的交往情境中效果往往不同，說話人應(yīng)恰如其分地掌握語言的環(huán)境與條件。（2）要掌握好說話的度。不能傷及他人自尊，不要涉及他人隱私，不能在背后議論、攻擊他人。中職生語言（3）言辭應(yīng)盡量委婉。說話時要考慮到他人的心理習(xí)慣，盡量從對方的角度出發(fā)，避免不近人情或生硬的語言。（4）態(tài)度應(yīng)謙虛誠懇，熱情大方。一、日常禮貌用語

只要有人際交往，就有對人的稱呼。在禮貌用語中，對他人要用尊稱，對自己要用謙稱。在人際交往中，要避諱失禮和令人不愉快的稱呼；不能給他人起綽號，更應(yīng)堅決杜絕對他人的蔑稱、貶稱；夫妻、戀人之間的親昵稱呼不宜在正式場合使用。對于剛認(rèn)識不久的人，能夠記住對方的名字，可以增加對方對自己的好感，有利于接下來的交往。1.稱呼

相識的人見面時或希望與陌生人展開交談時，往往以簡潔的語言相互致意，來打破彼此的界限，縮短距離。問候語是人際關(guān)系發(fā)展的起點(diǎn)。“您好”“早上好”“晚上好”等問候語是當(dāng)今廣泛流行的問候形式。寒暄語類似于問候語，但其語意內(nèi)容更為完整，例如，“很高興認(rèn)識你”“您是哪里人”等，意在引起話題，與對方攀談下去。2.問候語

在人際交往中，互幫互助是一種高尚的品質(zhì)。當(dāng)受到他人幫助或接受他人恩惠時，我們的感謝會使對方感受到因他的行為被接受及認(rèn)可而帶來的喜悅感和自豪感。事實上，一句“謝謝”體現(xiàn)了對他人勞動成果及高尚品質(zhì)的尊重。表達(dá)謝意最主要的是要有誠意，目的明確清晰。在說“謝謝”時，最好有明確的稱呼，而且還應(yīng)有贊美和解釋性的語言。道謝時要目光誠懇，面帶微笑。3.答謝語

在日常生活中，當(dāng)我們行為舉止失禮或因為某些失誤給別人造成麻煩或困擾時，要立即將自己的愧疚之情表達(dá)出來，并請求對方的原諒。這時就要使用致歉語。道歉可以體現(xiàn)一個人的胸襟和風(fēng)度，它考驗的是一個人承認(rèn)錯誤和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。常用的道歉語有“對不起”“打擾了，請原諒”“給您添麻煩了”等。在實際運(yùn)用時，要態(tài)度真誠地表達(dá)自己的歉意，切不可敷衍了事或口服心不服。接受他人道歉時，應(yīng)堅持寬容、理解的原則，以友好的態(tài)度接受，不可斤斤計較。常用語有“沒關(guān)系”“您太在意了”“哪里的話”等。4.致歉語

生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和麻煩，不管是誰，都會有有求于別人的時候。而此時，文明禮貌用語則尤為重要。在請求時，要恰當(dāng)使用敬語，言辭恭敬，常用語有“勞駕”“拜托”“請您費(fèi)心”等。此外，還應(yīng)意識到自己的請求會給對方帶來不便，使對方有所付出，因此在請求時應(yīng)先致歉。例如，“對不起，請問……”“很抱歉，拜托您……”另外，在向人請求幫助時，首先要考慮對方的能力和處境，盡量采取迂回婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式，給對方留有余地，避免讓彼此都陷入尷尬的境地。5.請求語二、交談的語言禮儀交談是人們交流思想、溝通感情、建立聯(lián)系、消除隔閡、協(xié)調(diào)關(guān)系、促進(jìn)合作的一個重要渠道。然而，交談要“情投意合”卻不是件容易的事。所以，強(qiáng)化語言方面的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用好交談的禮儀是至關(guān)重要的。1.交談的語言規(guī)范在與人交談時，應(yīng)遵循以下三條規(guī)范。（1）積極地創(chuàng)造良好的談話氛圍。環(huán)境對談話的影響是不容忽視的，安靜舒適的氛圍能夠促進(jìn)談話的順利開展，對談話結(jié)果起到很好的輔助作用。一般情況下，需要談話者事先準(zhǔn)備一個良好的談話環(huán)境。例如，會談、面試或家中會友等，要根據(jù)交談的不同話題布置桌椅擺放、燈光照射等。1.交談的語言規(guī)范（2）態(tài)度誠懇，熱情大方。一個人對交談對象的尊重與否體現(xiàn)在其在交談時的心情與態(tài)度如何。態(tài)度誠懇則能獲得對方的信任與認(rèn)可，使交談更好地進(jìn)行。如果一方侃侃而談，而另一方卻心不在焉，態(tài)度冷淡，這樣的談話顯然是失敗的。1.交談的語言規(guī)范（3）與人保持適當(dāng)距離。說話時與人保持適當(dāng)距離，一方面是考慮到對方能否聽清自己說的話，另一方面也要顧及怎樣才更合乎禮貌。說話時與對方離得過遠(yuǎn)，會使對話者誤認(rèn)為不愿向他表示友好和親近，這顯然是失禮的；然而如果在較近的距離和人交談，稍有不慎就會把口沫濺到別人臉上，這也是很失禮的。從禮儀的角度來講，一般保持1.3米左右的距離最合適。這樣做，既讓對方感到親切，同時又能保持一定的“社交距離”，在常人的主觀感受上，這也是最舒服的。

語言是雙方溝通信息的橋梁，是雙方交流思想感情的渠道，語言交流在人際交往中占據(jù)著重要的位置。作為一種表達(dá)方式，語言交流會隨時間、場合、對象的不同而表達(dá)出各種各樣的信息和豐富多彩的思想感情。同樣一句話，不同的人說出來，用不同的方式說出來，其效果可能迥然不同。所以掌握交談的語言藝術(shù)對中職生至關(guān)重要。2.交談的語言藝術(shù)

（1）堅持平等互敬的原則。談話時，在心理上、體態(tài)上、語調(diào)上都要把對方作為平等交流的對象。說話盛氣凌人或唯唯諾諾都是不可取的，也是不禮貌的，不僅得不到對方的尊重，反而會讓人產(chǎn)生反感。2.交談的語言藝術(shù)

（2）選擇恰當(dāng)?shù)慕徽剝?nèi)容。交談是一個雙方相互溝通、相互了解、增進(jìn)感情的過程。在這個過程中，只有雙方找到共同話題，才能激發(fā)各自興趣，使談話走向成功。因此，共同話題的選擇是至關(guān)重要的，應(yīng)尋找共同點(diǎn)，談?wù)撾p方都感興趣的內(nèi)容。交談過程中，要選擇輕松愉快的話題，如文藝、體育、旅游等。注意對方在談話過程中的表情、體姿，并經(jīng)常詢問對方的意見，可以很好地了解并調(diào)動對方的興趣。一旦發(fā)現(xiàn)對方不感興趣，則應(yīng)轉(zhuǎn)移到另一話題。切忌談?wù)搨€人隱私，如財產(chǎn)收入、家庭糾紛等。2.交談的語言藝術(shù)

（3）避免以自我為中心或沉默寡言。古語云，“多言而不當(dāng)”“言多必失”。交談最忌諱的就是一方滔滔不絕，夸大炫耀自己，自以為是；當(dāng)然，也不能一直保持沉默或一言不發(fā)，給人以性格內(nèi)向、缺乏自信的感覺。這兩種情況都會使得另一方極其不愉快，導(dǎo)致交談迅速結(jié)束，顯然也就達(dá)不到雙方交流感情的目的了。因此，在交談的過程中，既要尊重他人的談話，又要不使自己處于被動的地位。2.交談的語言藝術(shù)

（5）交談中要保持友好和諧。在交談中，難免會因意見不一致而產(chǎn)生分歧，甚至發(fā)生爭吵，此時要及時冷靜下來，避免情況惡化。一旦爭論起來，即使對方冷語相譏或惡語傷人，也不要以眼還眼、以牙還牙，而應(yīng)該克制忍耐，盡可能地好言相勸。等彼此都過了氣頭，再尋找新的話題。2.交談的語言藝術(shù)三、聆聽的藝術(shù)說話是表達(dá)自我、宣泄內(nèi)心情感的一條途徑，而傾聽則是接受對方的過程。可惜的是，大多數(shù)人都喜歡說，但很少有人會“聽”。聆聽的藝術(shù)（1）傾聽時要認(rèn)真有耐心，態(tài)度要真誠，不能敷衍了事。交流的最高境界是心與心的溝通，這種境界的基礎(chǔ)就是彼此的誠意。當(dāng)別人正講到興頭上時，不宜打斷。若必須插話，應(yīng)先示意并致歉；要說的話說完時，要立即告訴對方“請您繼續(xù)講下去”。聆聽的藝術(shù)（2）傾聽時要專注有禮，謙和恭敬。這體現(xiàn)的是生命之間的互相尊重，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。在聽對方說話時應(yīng)目視對方來表示對其說話內(nèi)容感興趣。同時，應(yīng)留心談話者的情感、情緒。切身感受他人的焦慮、憤懣、悲哀、快樂和喜悅，以便我們更清楚準(zhǔn)確地了解對方想表達(dá)的思想感情。聆聽的藝術(shù)（3）對說話者做出回應(yīng)和理解。交流是一種互動的過程，傾聽不是完全被動的。良好的傾聽需要聽者付出努力，積極地做出回應(yīng)。我們可以根據(jù)不同的情景，或微笑，或點(diǎn)頭，或適當(dāng)?shù)靥釂?，以此證明自己確實在認(rèn)真地聽，這樣說話者也會感到愉快并樂于交談。還有一點(diǎn)需要注意的是，傾聽時我們要學(xué)會捕捉他人的言外之意、弦外之音；洞察他人難以啟齒的需求和愿望；把握主要信息，體會他人的思想觀念。掌握正確的打電話方法是非常必要的。打電話不同于見面交談，通話時雙方不見面，直接影響通話效果的是通話者的態(tài)度語氣、語調(diào)高低和使用的言辭，這三者一般被稱為電話三要素。四、電話禮儀

（1）態(tài)度禮貌熱情，心情歡快愉悅。打電話時，電話撥出者的說話態(tài)度會很容易影響到電話接聽者的心情。我們要始終抱著尊敬的態(tài)度與對方交流，多用肯定句，少用否定句，多些禮貌語，少些傲慢與生硬語，讓通話在歡快親切的氛圍中進(jìn)行。1.打電話的禮儀

（2）做好通話準(zhǔn)備。通話前應(yīng)先核對一下對方的電話號碼和姓名，以免打錯；明確自己所要表達(dá)的意思，做到言簡意賅、有的放矢；電話機(jī)前應(yīng)放有紙筆，以備需要記錄時隨手使用。1.打電話的禮儀

（3）注重禮節(jié)，禮貌通話。電話接通后，應(yīng)主動問好、自報家門并核實對方身份。若自己找的人不在，可以請接電話的人代為轉(zhuǎn)告，并向?qū)Ψ降乐x。即使不要求轉(zhuǎn)告，也要說一句“謝謝，打擾了”再掛電話。在通話結(jié)束時要道謝和說聲“再見”，這是對對方的尊重。說話時聲音要清晰干脆，并注意語音語調(diào)。聲音不能太小，否則讓人難以聽清；也不能太大，否則讓人覺得很沒有教養(yǎng)。1.打電話的禮儀

（4）選擇適當(dāng)?shù)臅r間。除非緊急情況，打電話一般應(yīng)在上午8時（節(jié)假日在9時）以后、晚上10時以前進(jìn)行，以免打擾他人休息。對于有午休習(xí)慣的人，也要避免在中午的時間打電話。1.打電話的禮儀2.接電話的禮儀

如無其他緊急的事情，應(yīng)準(zhǔn)確迅速地接聽電話，接通后立即說“您好”；如在電話鈴響三聲以后再接聽，應(yīng)首先向?qū)Ψ街虑?，以免給對方留下不好的印象。接通電話后，應(yīng)聽清對方來意，了解來電目的。對方說話時要認(rèn)真傾聽，及時作答；如果對方要找的人不在，要主動幫忙轉(zhuǎn)達(dá)；有聽不清楚或不明白其意思的，要仔細(xì)問清楚，不可隨意揣測，以免誤事。掛電話時，切忌沒有結(jié)束語就掛機(jī)或掛機(jī)動作突然、過于用力，使對方產(chǎn)生誤解。總之，通話從拿起聽筒到放下聽筒的整個過程都應(yīng)該遵從禮儀規(guī)范，不可疏漏掉任何一個環(huán)節(jié)。

見面的禮儀1拜訪探望的禮儀2社交活動的禮儀3第三節(jié)中職生禮儀

中職生已經(jīng)步入新的學(xué)習(xí)階段，并開始面臨更多的為人處世。所謂“禮多人不怪”，不管在正式的社交場合還是日常的生活學(xué)習(xí)中，都要懂得和遵守一定的禮儀知識，做文明懂禮的中職生。中職生禮儀見面禮儀是日常社交禮儀中最常用和最基礎(chǔ)的禮儀。人們在剛見面時，常以一定的禮貌動作、姿勢來表示對他人的尊敬、友好與歡迎。人與人之間的交往都要用到見面禮儀。一、見面的禮儀

握手禮是人們?nèi)粘＝浑H的基本禮儀，如今已經(jīng)成為世界上最為普遍的一種禮節(jié)。它是人們之間交流感情、增進(jìn)友誼、溝通思想的有效方式。對初次見面的人，握手是見證友誼的開始。握手的力量、姿勢與時間的長短往往能夠表達(dá)出對對方的不同禮遇與態(tài)度，顯露出自己的個性，給人留下不同的印象。因此，在日常交際中，必須注意握手的基本禮節(jié)。握手時神態(tài)要自然平和，一般情況下要面帶微笑，目視對方眼睛并說問候語；握手的力度要適當(dāng)，用力不可過重或過輕，男士在與女士握手時，輕握女士的手指部分即可；握手的時間要適當(dāng)，時間太短則給人不認(rèn)真之感，太長則可能引起誤會。1.握手的禮儀

在社交活動中，介紹和被介紹是非常重要的結(jié)交新朋友、擴(kuò)大交際范圍的途徑。介紹是溝通雙方的橋梁和紐帶。介紹分為自我介紹和他人介紹兩種。2.介紹的禮儀

（1）自我介紹。自我介紹時，一定要把握好時機(jī)，把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人，當(dāng)然也要堅持實事求是的原則，不能過分謙虛或自吹自擂；在自我介紹的過程中，要自信大方，語氣要自然，語速要正常，語音要清晰；介紹時一定要力求簡潔，盡可能節(jié)省時間，但要抓住自己的主要特征，這樣才能使人印象深刻。2.介紹的禮儀

（2）他人介紹。在為他人介紹時，要按照“尊者優(yōu)先了解情況”的原則。目前，國際上公認(rèn)的介紹順序是：把男士介紹給女士，把年幼者介紹給年長者，把聲望低者介紹給聲望高者，把客人介紹給主人，把未婚者介紹給已婚者。集體介紹時，可按照座位次序，也可從貴賓開始介紹。介紹的內(nèi)容要簡明扼要，包括被介紹者的姓名、職業(yè)和身份等。為雙方介紹完后，介紹人不能馬上離開，以免雙方因初次相識而感到尷尬。2.介紹的禮儀二、拜訪探望的禮儀無論是公事還是私事，我們都離不開相互拜訪。通過拜訪可以互相了解，促進(jìn)溝通，開闊視野，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏。只有懂得并遵循其中禮節(jié)的人，才可能使雙方的感情處于歡愉和諧的狀態(tài)。

（1）拜訪要經(jīng)?；⑹孪燃s好。無論去朋友、同事家里還是長輩、領(lǐng)導(dǎo)家里，都要避免“無事不登三寶殿”。只有在有求于對方的時候才想到拜訪，會讓人產(chǎn)生反感甚至厭惡。拜訪前要通過打電話或發(fā)郵件等方式事先與對方約好拜訪的時間，以免撲空或打亂主人原本的日程安排。1.拜訪的禮節(jié)

（3）上門有禮。此處的“禮”有兩層含義。一層是指拜訪時要彬彬有禮，注重禮節(jié)；另一層是指要隨身攜帶小禮物，以增進(jìn)感情。拜訪時要按照事先約定，準(zhǔn)時到達(dá)。到達(dá)后，應(yīng)按鈴或敲門。敲門要把握好力度和節(jié)奏，敲門的聲音不應(yīng)太大，輕敲兩三下即可。按門鈴的時間不應(yīng)太長，響兩三聲即可。進(jìn)門應(yīng)主動向主人問好，待主人安排或指定座位后再落座，并要注意坐姿。1.拜訪的禮節(jié)

（4）掌控好拜訪時間并禮貌告辭。拜訪的時間不宜過長，要注意把握辭行的時機(jī)，提出告別后態(tài)度要堅決，不要說了好幾次“告辭”卻遲遲不動身。走之前，要對主人的熱情接待表達(dá)謝意。1.拜訪的禮節(jié)

（1）待客應(yīng)考慮周到，認(rèn)真準(zhǔn)備。如果客人事先有約，就應(yīng)做好各方面的準(zhǔn)備，如居室的打掃清理、孩子的禮貌教育、煙酒水果的預(yù)先購置等。如果客人是遠(yuǎn)道而來，還要準(zhǔn)備去接站、接機(jī)，以免客人因陌生而尋訪有誤。2.待客的禮節(jié)

（2）待客應(yīng)熱情真誠，親切友好。與客人相見，應(yīng)熱情地與其握手、問候并表示歡迎，如有同事、朋友、家人或其他客人在場，主人應(yīng)予以相互介紹。之后要引導(dǎo)客人進(jìn)入客廳，并安排就座。如果客人隨身攜帶有物品，應(yīng)幫助接下，并放在適當(dāng)位置；對客人帶來的小禮物，要大方接受，并當(dāng)場表示感謝。敬煙時，應(yīng)將煙盒上部朝向客人，用手指輕彈出幾支讓客人自取。為客人打火，最好打一次火只給一位客人點(diǎn)煙。用火柴的話要熄滅后再放入煙灰缸。2.待客的禮節(jié)

（3）客人坐下，遞煙敬茶后，應(yīng)立即與客人交談。交談的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)來訪者的目的、身份、職業(yè)、興趣而定，不要談一些對方不太熟悉或不感興趣的話題，更不能讓客人獨(dú)坐一隅，有冷清之感。2.待客的禮節(jié)

（4）真誠挽留，禮貌送客。談話結(jié)束后如果客人提出告辭，主人應(yīng)熱情挽留，即使客人執(zhí)意要走，主人也應(yīng)等客人起身后再起身相送。送客時要握手表示對其來訪的感謝，目送客人離去并揮手致意。2.待客的禮節(jié)

（1）探望的禮節(jié)。當(dāng)朋友、同事或師長等生病時，我們應(yīng)及時前去探望，以表示對病人的關(guān)心和重視，這是人之常情，也是社交活動的重要內(nèi)容。通過探病，可以加深了解，增進(jìn)感情。在探病時，也要注意遵守一定的禮節(jié)。探病前要先了解病人的病情、心情及飲食等情況，以有針對性地勸慰開導(dǎo)病人和挑選合適的禮品。3.探望與饋贈的禮節(jié)

（2）饋贈的禮節(jié)。饋贈就是指人們?yōu)榱讼蛩吮磉_(dá)某種意愿，而將物品不求報償、毫無代價地送給對方。通過禮品我們可以激勵他人、親近他人，可以顯示情趣和修養(yǎng)，表達(dá)友善和愛心，也可以擴(kuò)大個人的影響?？傊?，送禮是每個人為人處世、深入社會所不可或缺的社交形式。在贈送禮物時，需要注意以下事項。送禮之前要對送禮對象有所了解，弄清他的特點(diǎn)和興趣所在，投其所好，不能根據(jù)自己的好惡來選擇禮品。要意識到禮物貴在精神價值而不在于物質(zhì)價值，只要能表達(dá)心意，“輕禮”也可以起到很好的效果。3.探望與饋贈的禮節(jié)三、社交活動的禮儀中職生公眾社交活動除課堂外一般以各種形式的會議居多，如班會、宴會、舞會、老鄉(xiāng)會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。（一）會議禮儀（1）首先應(yīng)該做到提前到達(dá)會場，以保證會議準(zhǔn)時召開。如有特殊情況遲到，應(yīng)從后門悄悄進(jìn)入，并服從工作人員安排，坐在指定的位置上。如因事或因病不能到場，則應(yīng)提前向有關(guān)負(fù)責(zé)人請假并說明原因。沒有特殊原因會議中不得中途退場，如因如廁等需要暫時離開應(yīng)先舉手請示，得到允許后方可從后門或側(cè)門出去。（2）參加會議時，儀容應(yīng)清爽利落，衣著要整潔干凈。尤其在比較正式的會議中或作為主持人時，要著正裝。會議中要認(rèn)真對待，保持會場安靜、整潔，不得與他人嬉鬧說笑，不能隨手亂扔垃圾。要關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)成靜音或振動模式。（一）會議禮儀（3）別人發(fā)言時，應(yīng)認(rèn)真聽，不能插話，更不能隨意打斷。如有不同意見，不應(yīng)當(dāng)場反駁，也不應(yīng)與周圍同學(xué)議論或竊竊私語。若是登臺發(fā)言，應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)、師長和觀眾行禮。在闡述自己觀點(diǎn)時，要言簡意賅，論據(jù)充分。遇到他人否定時，應(yīng)理智冷靜，虛心聽取其意見，不要出言不遜，盛氣凌人。（4）會議結(jié)束后，應(yīng)聽從組織人員安排，有序退場，不可亂擠硬塞，以免造成混亂，發(fā)生事故。1.準(zhǔn)時到會，文明退場參加集會時，每個學(xué)生都要有較強(qiáng)的時間觀念，應(yīng)提前幾分鐘到集會地點(diǎn)等待，以保證集會準(zhǔn)時開始，切忌拖拖拉拉，延誤時間，影響會場氣氛。入場時，不要勾肩搭背，大聲談笑、東張西望，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)整好隊列，以較快的速度進(jìn)入會場，做到快、靜、齊。入場后要按指定地點(diǎn)就座。如果事先沒有指定座位，要聽從會議組織者的安排，快速入座。不要搶占位置好的座位，不要占據(jù)貴賓席或教師席。個別同學(xué)如因特殊原因遲到了，應(yīng)悄悄入場，不可再到會場前面去尋找座位，以免阻礙他人視線。集會結(jié)束后，應(yīng)讓貴賓及教師先離開，然后學(xué)生再有次序地退場，切忌一哄而散，毫無秩序。（二）集會禮儀2.穿著整齊大方參加集會時著裝應(yīng)整齊大方，這不僅是對自己及他人的尊重，也是個人禮儀修養(yǎng)的體現(xiàn)。（二）集會禮儀3.言談舉止得體參加集會時的一言一行都要做到自然、大方、得體，切不可嘩眾取寵或有失教養(yǎng)和身份。（1）開會時要聚精會神。不要看報紙、聽音樂、玩手機(jī)或打瞌睡，不要隨意走動或小聲交談，不要在會場內(nèi)吃零食或吸煙。（2）要求發(fā)言先舉手。集會是有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的校園禮儀活動，如要發(fā)言，應(yīng)該先舉手示意，待得到主持人同意后，方可發(fā)言。發(fā)言要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，以理服人。對不同意見，不要出言不遜，惡語傷人。（二）集會禮儀（3）別人批評自己的觀點(diǎn)或?qū)ψ约旱挠^點(diǎn)提出不同看法時，應(yīng)虛心聽取，不要急躁，不要說有損對方人格的話，而應(yīng)互相切磋，求同存異。（4）認(rèn)真聽取別人發(fā)言。在別的同學(xué)發(fā)言時，要耐心、認(rèn)真地聽，不要表現(xiàn)出無所謂或不耐煩的樣子，不要隨意插話。假如不同意發(fā)言人的觀點(diǎn)，在其講完之前不要反駁，不要隨意打斷其講話，也不要和周圍同學(xué)私下議論，擾亂會場秩序。（二）集會禮儀4.尊重嘉賓學(xué)校集會有時會邀請一些嘉賓出席，如著名學(xué)者、體育健將、影視明星等。他們或進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，或舉行事跡報告會，或進(jìn)行現(xiàn)場表演。在這些場合，同學(xué)們更要注意自己的禮儀規(guī)范。嘉賓出場時，要以熱烈的掌聲表示對客人的問候和歡迎。（二）集會禮儀（三）宴會禮儀宴會是以餐飲聚會為表現(xiàn)形式的一種高品位的社交活動方式。吃是形式，社交是實質(zhì)。無論舉辦或參加何種宴會，都應(yīng)該講究和遵守宴會禮儀。1.席間禮儀客人收到請柬赴約，應(yīng)早于約定時間5分鐘左右抵達(dá)，不要太早或太晚。入座時，應(yīng)從自己的座位左側(cè)入座，女士的包應(yīng)放在身體與椅子靠背之間。入座后，坐姿要端正，不能雙手托腮支于桌面或雙手雙臂平放于桌上，可把手放在膝蓋或椅子把手上。不要東張西望，不要急于翻動菜單或擺弄餐具。（三）宴會禮儀

2.用餐禮儀（1）用餐前，服務(wù)員送上的熱濕毛巾是擦嘴與雙手用的，不能用它擦臉、擦脖子。用餐時，不要另用口布或餐巾紙擦拭餐具；餐巾應(yīng)鋪在腿上，以保護(hù)服飾潔凈和用于擦手。在喝飲料時，應(yīng)用餐巾擦一下嘴唇再喝。如不小心將湯水、飲料濺到他人身上，應(yīng)立即道歉，同性可幫忙擦拭，異性則遞上自己干凈的手帕或餐巾，請對方自己擦掉。（2）在用餐中，食中餐用筷子，使用時應(yīng)該文雅，不能用筷子指人，也不能胡亂翻動菜肴。需要用湯勺時，應(yīng)先放下筷子。離席時，應(yīng)將筷子輕放在餐碟邊或筷架上。西餐用刀叉，一般是左手持叉、右手持刀，而且每用完一份菜，就要換一份餐具。（三）宴會禮儀（3）用餐時，嘴不要發(fā)出聲音，也不要使餐具相互碰撞，以免影響他人進(jìn)餐。當(dāng)吃到骨刺時，應(yīng)以餐巾或紙掩口，用手取出骨刺并放在骨碟里。剔牙應(yīng)以手遮口，用牙簽剔齒縫。餐桌上放的漂著玫瑰花瓣或檸檬片的小杯水，是在用手取食物前蘸洗手指用的，切勿當(dāng)作飲料喝掉。（4）宴會中往往會飲用酒水，要遵循的原則是“敬酒不勸酒”。不會喝酒的客人，在主人或服務(wù)員為其斟酒時，應(yīng)用手指輕敲酒杯邊緣以示謝絕，千萬不可將酒杯倒置，這是十分失禮的。

舞會一般是指以參加者自愿相邀共舞為主要內(nèi)容的一種文娛性社交聚會，是人與人之間進(jìn)行交往的一種輕松愉快的形式。參加舞會可以展現(xiàn)自己的魅力，擴(kuò)大自己的交際圈。對青年人特別是中職生而言，舞會是受歡迎程度最高、參加者積極性最高的活動。舞會的成敗取決于舞會前的組織安排好壞和各位參與者的自身素質(zhì)高低。（四）舞會禮儀1.舞會的組織安排（1）舉辦舞會首先應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r間，并要為其找到一個恰當(dāng)?shù)睦碛桑鐟c祝生日、歡度佳節(jié)、接待貴賓、結(jié)婚紀(jì)念等；其次，每一次舞會都要有確定的時間長度限制，并在舞會開始之前告知參與者，讓每個到場者做到心中有數(shù)。正常情況下，舞會最適于傍晚開始舉行，并以不超過午夜為好。其最佳長度為2個小時左右。（2）舉辦舞會要選擇合適的地點(diǎn)。要考慮交通條件、所需費(fèi)用和安全狀況等，還要考慮舞池的面積大小是否與參加的人數(shù)相匹配，舞會進(jìn)行時的燈光、音響效果和供休息使用的桌椅是否夠用等。1.舞會的組織安排（3）選擇合適的舞曲。一般情況下，最好選擇眾人熟悉的、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美和易于伴舞的曲目，同時在整個舞會進(jìn)行過程中，應(yīng)使不同風(fēng)格、不同速度的曲目交替播放。（4）舞會的主辦方應(yīng)向每位參加者發(fā)送正式邀請，可以采用口頭邀請、電話邀請和書面邀請等方式。在參與總?cè)藬?shù)和男女比例上，要做到參與總?cè)藬?shù)不宜過多或過少，男女比例應(yīng)大致相仿，保證基本上各占一半。（5）舞會上應(yīng)為到場者準(zhǔn)備茶點(diǎn)，如飲料、果品和點(diǎn)心。若舞會較為正式，還應(yīng)選擇一位經(jīng)驗豐富和臨場反應(yīng)敏捷的主持人。2.參加者應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范（1）參加者在到達(dá)舞場之前應(yīng)整理好自己的儀表，也可根據(jù)個人情況進(jìn)行適度化妝，保證面容整潔，服飾相宜。其次，要有好的精神狀態(tài)，不要面帶倦意和愁容，那樣會影響整個舞會的氣氛。（2）在舞會上如果邀請別人跳舞，應(yīng)注意以下禮節(jié)：在選擇舞伴之前應(yīng)先觀察，最好選擇年齡相仿、身高相當(dāng)、氣質(zhì)相似的異性朋友。特別要注意對方有沒有固定舞伴，以免引起誤會。如果女士邀請男士，男士一般不得拒絕；但男士若邀請女士，女士可以拒絕。若是男士邀請女士跳舞，應(yīng)步履莊重地走到女士面前，彎腰鞠躬，以15°左右為宜。2.參加者應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范（3）舞會中被邀者一般不應(yīng)拒絕前來邀請者，除非有特殊情況，如已經(jīng)答應(yīng)他人或同時受兩人邀請。在拒絕邀請時通常要向邀請者表示歉意，說明理由；若被同一人第二次邀請，不應(yīng)再次拒絕。被人拒絕后，要有自知之明，千萬不要自找沒趣。（4）參加者要注意舞姿合乎規(guī)范，保證舞姿文雅大方。首先，動作要與演奏的舞曲協(xié)調(diào)一致。其次，在跳舞時一定要注意與舞伴保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以防相互影響，不論與舞伴是何關(guān)系，與之共舞時一定要尊重對方。最后，曲終后一定要致謝，向樂隊立正鼓掌表示感激，向舞伴鞠躬表示感謝，再離去。開學(xué)典禮是學(xué)校為祝賀新生入學(xué)而舉行的慶典儀式。舉行開學(xué)典禮是對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的第一課，它不僅可以使新生了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、校風(fēng)及學(xué)校的基本情況，還可以使新生明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和管理制度，明確學(xué)校學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)，為盡快適應(yīng)校園生活做好思想準(zhǔn)備。同時，開學(xué)典禮也可讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、課外活動及學(xué)校的新要求等。（五）開學(xué)典禮禮儀1.開學(xué)典禮的準(zhǔn)備工作（1）開學(xué)典禮的組織工作一般由校（院）長辦公室協(xié)同學(xué)生工作處、教務(wù)處共同負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各職能部門的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)該出席大會，另外也可邀請已離任的德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師參加。（2）開學(xué)典禮的主持人一般由一名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，也可以由校（院）長辦公室主任擔(dān)任。1.開學(xué)典禮的準(zhǔn)備工作（3）布置會場時，應(yīng)先打掃干凈。主席臺正中懸掛會標(biāo)，會標(biāo)上寫明“開學(xué)典禮”字樣。主席臺后幕正中懸掛國旗，主席臺中央擺放會議桌，一般宜設(shè)兩排座位。（4）在會場外的校園內(nèi)，也可以貼標(biāo)語、掛橫幅、插彩旗，以營造一種歡快熱烈的氣氛。標(biāo)語要莊重大方，體現(xiàn)時代精神。此外，還應(yīng)準(zhǔn)備好音響設(shè)備、攝像和攝影器材等。2.新生開學(xué)典禮注意事項

開學(xué)典禮是新生入學(xué)后參加的第一項集體活動，因此不要無故缺席、遲到，應(yīng)該跟隨所在班集體提前到達(dá)會場，并到指定位置就座。在主持人宣布開學(xué)典禮開始或介紹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和來賓時，在領(lǐng)導(dǎo)及教師代表、學(xué)生代表發(fā)言時，新生都應(yīng)適時地報以熱烈的掌聲。奏國歌時，要聽從主持人的指揮，原地起立，呈立正姿勢。整個典禮過程中，與會者都要認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做與典禮無關(guān)的事情。同時要做到不隨地吐痰，不亂扔雜物，以保持會場的清潔衛(wèi)生。開學(xué)典禮結(jié)束時，應(yīng)等主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)、來賓退席后，再按順序退場。體育運(yùn)動有益于人的身心健康，既可以陶冶情操、振奮精神，又可以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重、生活節(jié)奏的加快，中職生更應(yīng)該注重體育運(yùn)動，不僅要經(jīng)常觀看體育比賽，更要積極投身于豐富多彩的體育運(yùn)動中。（六）體育比賽禮儀1.運(yùn)動員禮儀運(yùn)動員作為體育比賽的主體、觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)，應(yīng)該遵守一定的禮儀規(guī)范。（1）互贈隊旗、紀(jì)念品。（2）服從規(guī)則，尊重裁判。（3）遵守比賽申訴禮儀。（4）運(yùn)動員間相互配合，尊重對方隊員。（5）尊重觀眾。2.觀眾禮儀觀眾作為體育比賽的積極參與者，應(yīng)該做到文明觀賽。（1）啦啦隊禮儀。許多體育比賽中，觀眾都會自發(fā)組織啦啦隊為運(yùn)動員加油、助威，這不僅可以鼓舞運(yùn)動員的士氣，聯(lián)絡(luò)觀眾和運(yùn)動員之間的感情，而且也恰到好處地體現(xiàn)了廣大觀眾對體育比賽的熱情以及自身的文明修養(yǎng)。啦啦隊要做到文明助威，應(yīng)注意以下禮儀規(guī)范。①助威時要有組織、有秩序，聽從指揮。要一視同仁地為雙方運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)喝彩，不要無原則地瞎起哄或偏袒某一方隊員。2.觀眾禮儀②比賽中不管發(fā)生了什么情況，都不可有泄私憤的行為，要嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)向運(yùn)動員和裁判員投擲物品，不準(zhǔn)向賽場扔果皮、易拉罐或汽水瓶等。③加油、助威時使用的口號、標(biāo)語要有所選擇，內(nèi)容要積極、健康、向上，體現(xiàn)時代精神。④使用鑼鼓等加油器械時，要注意與比賽節(jié)奏相配合，不要因為加油助威而擾亂正常的比賽秩序，因為不合節(jié)奏的鼓樂聲是一種噪聲，會影響運(yùn)動員水平的正常發(fā)揮。⑤賽場上發(fā)生混亂或看見他人有違法、違紀(jì)行為時，啦啦隊員要盡力上前制止，但勸阻時要注意禮貌。⑥不準(zhǔn)夾帶任何違禁物品入場。2.觀眾禮儀（2）普通觀眾禮儀。觀看比賽應(yīng)文明守紀(jì)，對運(yùn)動員的表現(xiàn)要予以支持和鼓勵。在為運(yùn)動員加油鼓勁時，可以呼喊隊員或運(yùn)動隊的名字。在為自己喜愛的運(yùn)動員加油時，不得辱罵另外一方，以免與支持對方的觀眾發(fā)生沖突。對精彩的表演可用熱烈的掌聲和喝彩聲來表達(dá)自己的激動之情，但不能因此就將腳踩在座位上觀賽。要注意遵守賽場秩序，從而為運(yùn)動員比賽的