余川教師暑期集訓(xùn)大會上的講話

余川教師暑期集訓(xùn)大會上的講話甘守清貧克難奮進(jìn)續(xù)寫余川教育新篇章-----余川中心學(xué)校校長童華平在全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)大會上的講話過去的一年，我鎮(zhèn)全體教師在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，全體教職員工同心同德，不屈不撓，共同努力，教育教學(xué)取得了豐碩成果。在此，我謹(jǐn)代表中心學(xué)校，向一直以來關(guān)心和支持余川教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示衷心的感謝！向奮斗拼搏在教育教學(xué)一線的全體教師并通過你們向身后默默無聞理解支持教育工作的親屬們表示誠摯的問候和崇高的敬意！今天，我分兩個部分來講我們共同的“余川教育”。一、一年來我鎮(zhèn)教育工作的回顧2016——2017學(xué)年度，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷適應(yīng)新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，破解新難題，堅持真抓實干、開拓進(jìn)取，各方面工作都有長足發(fā)展。目前，余川教育工作已經(jīng)走上了良性發(fā)展的新車道，迎來了發(fā)展的新形勢?？梢哉f，全鎮(zhèn)廣大教育工作者團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，共同創(chuàng)造了余川教育事業(yè)的輝煌篇章，取得了一系列令廣大群眾滿意的突出成績。1、教育質(zhì)量取得了新的突破。一年來，我們牢固樹立強化質(zhì)量的思想，旗幟鮮明抓質(zhì)量。中心學(xué)校對各中小學(xué)有一次較全面的辦學(xué)目標(biāo)考核，對教師進(jìn)行一次全面的常規(guī)教學(xué)檢查，在對學(xué)校和教師進(jìn)行目標(biāo)考核中，加大教學(xué)質(zhì)量的比重。同時夯實教學(xué)過程，突出教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，嚴(yán)格與教師的績效工資掛鉤。2016年10月，松山咀中學(xué)獲得了武穴市中考特別優(yōu)秀單位，中心學(xué)校獲得了武穴市教育局教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位。2017年3月，車坊小學(xué)在武穴市小學(xué)英語學(xué)說抽測活動中取得了農(nóng)村學(xué)校全市第一名的好成績，并在該校舉行了全市小學(xué)英語學(xué)說活動現(xiàn)場會。2017年5月，武穴市小學(xué)校長講課比賽在松山咀小學(xué)舉行，李廣成校長的講課榮獲特等獎。2017年中考，在市教育局減招武穴中學(xué)的背景下，松山咀中學(xué)201人參考，有），在旗幟鮮明抓質(zhì)量的過程中，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)人物，比如松山咀中學(xué)的劉水龍、張保國、周玲群、張繼如、王章德、張五海、毛艷華、李婷婷、饒小的鄭文鵬，余川小學(xué)的蘭國嬌、柯金階，砌石小學(xué)的周群，吳文小學(xué)的夏金桃，蔣鋪小學(xué)的廖志界，這些教師，為了余川教育的發(fā)展做出了2、社會支持取得了新的進(jìn)展。去年6月份以來，經(jīng)過中心學(xué)校和相關(guān)學(xué)校校長的努力，余川教育共得到了社會捐助的資金70多萬元（含物質(zhì)）。徐余沖教學(xué)點在春節(jié)期間接受社會現(xiàn)金捐贈50萬元（這也是余川教育歷史上接受的單筆最高捐贈松山咀中學(xué)接受愛心人士捐贈的獎助學(xué)現(xiàn)金紅包3萬元，余川鎮(zhèn)政府獎勵11萬元。這些資金的注入，既顯示了黨委和政府及愛心人士對教育的認(rèn)可，也緩解了部分學(xué)校資金的壓力。3、辦學(xué)條件得到了較好的改善。一年來，我們通過多種途徑，積極爭取項目資金，努力改善辦學(xué)條件。先后為為雙城中學(xué)、吳文小學(xué)、王憲教學(xué)點、干仕教學(xué)點、徐余沖教學(xué)點、鎮(zhèn)小、松中等學(xué)校爭取到項目資金1000萬元，對這些學(xué)校的的校舍和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造。同時加大各中小學(xué)儀器裝備的配備力度，一年來我們?yōu)橹行W(xué)體育音樂器材、各類功能室的設(shè)備、圖書、電子白板等裝備共花資金100萬元。這些實實在在的舉措，為余川教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。4、辦學(xué)行為得到了進(jìn)一步的規(guī)范。一是努力規(guī)范辦學(xué)行為。中心學(xué)校要求各中小學(xué)嚴(yán)格按課程計劃開齊課程、開足課時、嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，積極解決社會反映強烈的熱點難點問題。配合市教育局開展的專項督導(dǎo)和隨機督導(dǎo)，加強對規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校平面管理、財務(wù)管理、學(xué)前教育發(fā)展、學(xué)校招生行為、特色學(xué)校建設(shè)、家訪工作的專項督查。二是切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)總量，大力規(guī)范考試與競賽，建立學(xué)生負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、公告及問責(zé)制度。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，堅決糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。全面推進(jìn)“六個一”活動，廣泛開展陽光體育運動。三是規(guī)范學(xué)校后勤管理及保障。以“四個創(chuàng)建”（創(chuàng)建放心食堂、放心超市、文明宿舍、綠色生態(tài)校園）、“四好一滿意一放心活動”（保障好、服務(wù)好、質(zhì)量好、管理好、師生滿意、家長放心）為載體，努力打造“規(guī)范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“滿意后勤”。2017年2月，松山咀中學(xué)榮獲黃岡市綠色生態(tài)校園。5、素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。一年來，中心學(xué)校在全面確保教育質(zhì)量的前提下，不斷探索推行素質(zhì)教育的舉措，既有實實在在的行動，也有實實在在的效果，一些學(xué)文學(xué)社活動，在武穴市有地位，在黃岡市有影響。6、安全工作得到了進(jìn)一步的夯實。一年來，中心學(xué)校全面落實上級會議和文件精神，以創(chuàng)建“平安校園”總攬學(xué)校安全工作全局，嚴(yán)抓細(xì)管，有效遏制了中小學(xué)安全事故發(fā)生，為廣大師生營造了一個平安、穩(wěn)定、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。7、教育宣傳取得了新的突破。在教育信息宣傳工作中，本著圍繞中心抓宣傳、抓好宣傳促發(fā)展的宗旨，鼓實勁、求實效，對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、樹立教育形象起到了積極的作用。近幾年來，我鎮(zhèn)教師先后在人民日報、光明日報、中國教育報、中國青年報、湖北日報、湖北教育、黃岡日報等報刊雜志上發(fā)表文章多篇，創(chuàng)下了武穴市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育宣傳工作的歷史，中心學(xué)校也因此在2015、2016兩個年度被武穴市教育局評為教育宣傳工作先進(jìn)單位。緊圍繞教育教學(xué)工作，扎實開展兩學(xué)一做教育活動，充分發(fā)揮5個基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內(nèi)涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。立足教育抓黨建，抓好黨建促教育，從而為提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅強有力的保證。一是?深入開展“黨員奉獻(xiàn)崗”活動。為深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨支部，切實加強黨員教師隊伍建設(shè)，中心學(xué)校在全體黨員中開展以“師德表率、育人標(biāo)兵、崗位奉獻(xiàn)”為主題的“黨員奉獻(xiàn)崗”活動。通過設(shè)定黨員奉獻(xiàn)崗，亮明黨員身份，踐行創(chuàng)先爭優(yōu)承諾，樹教師良好形象，增強黨員教師的奉獻(xiàn)意識，使“黨員奉獻(xiàn)崗”活動成為促進(jìn)教育改革發(fā)展的有效載體。鎮(zhèn)小吳學(xué)書的師德事跡、良好家風(fēng)走向了武穴市道德論壇和清親武穴，在武穴市電視臺播出后，在全市范圍引起了良好的反響。車坊小學(xué)的陳錫全校長，在他工作的地方，有人叫他“小陳”因為他總是以沖鋒的姿態(tài)戰(zhàn)斗在一線，是因為他的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕。有人叫他老陳是因為他兩鬢斑白，滿臉風(fēng)霜，為了青春的誓言堅守了四十年，從來沒有離開的念頭。而推動他忘我工作，不斷向前的動力只有一個字—那就是愛。愛學(xué)二是大力開展?fàn)巹?chuàng)“黨員教師模范聯(lián)系點”活動，每一位黨員教師聯(lián)系一個班級，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，資助一名貧困生，做到后進(jìn)生在學(xué)學(xué)生因貧失學(xué)。幾年來，我們幫扶了183個的留守兒童，轉(zhuǎn)化了256個后進(jìn)生，資助了320個學(xué)困生，資助費用達(dá)到了5萬元。三是爭創(chuàng)黨建工作示范點，整體推進(jìn)基層學(xué)校黨建工作。教育系統(tǒng)基層黨組織，通過培養(yǎng)一批硬件過硬、軟件規(guī)范、特色鮮明、成效顯著、具有較強示范作用的基層黨建工作示范點，通過典型引路、示范引導(dǎo)，整體推進(jìn)基層學(xué)校黨建工作，努力實現(xiàn)“一支部一亮二季度黨建大檢查中確定為優(yōu)秀示范點并被評為先進(jìn)基層黨組織。9、精準(zhǔn)扶貧工作得到了有效的落實。一年來，根據(jù)武穴市教育局、余川鎮(zhèn)黨委政府教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，各中小學(xué)在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強化措施、整體推進(jìn)。為確保幫扶工作扎實有序進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，中心校多次召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開專題會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶、在校學(xué)生和社會的一致贊譽和好評。特別是今年暑期的大數(shù)據(jù)比對工作，絕大部分校長犧牲了暑假的休息時間，身先士卒，始終站在第一線，為這項工作傾盡了心血，比如周國小學(xué)的柯蘇云校長、鎮(zhèn)小的領(lǐng)導(dǎo)班子、車小的梅書杰副校長、雙城中學(xué)的徐元國校長等。過去的一年，余川教育取得了可喜的成績。成績的取得，是教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是鎮(zhèn)黨委政府大力支持的結(jié)果，是社會各界積極關(guān)注、大力扶持的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)教職工共同努力的結(jié)果。但是，在看到成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到我們工作中所面臨的困難和存在的問題，面對教育發(fā)展的新要求，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，責(zé)無旁貸。一是辦學(xué)思想有待進(jìn)一步端正。觀念決定行為，思路學(xué)沒有思想意識，育人沒有目標(biāo)意識，工作沒有大局意識，目光短淺，意識迷惘，思想狹隘，急功近利思想嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在：重視經(jīng)濟(jì)效益，忽視辦學(xué)行為；重視教師福利，忽視學(xué)校發(fā)展；重視大學(xué)科教學(xué)、忽視小學(xué)科教育；重視知識傳授，忽視技能培養(yǎng)；重視優(yōu)等生栽培，忽視學(xué)困生幫扶；重視考試名次，忽視學(xué)生身心。二是隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強。隊伍建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的前提和保證，只有加強隊伍建設(shè)才能使我們的工作有新思路，局面有新改觀，成績有新提高。我們有的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不嚴(yán)格履責(zé)，工作受而不動、抓而不緊、辦而不力；有的學(xué)校黨政一把手作風(fēng)漂浮，不能沉心靜心，善當(dāng)“甩手”校長，毫無凝聚力執(zhí)行力。有的教師思想渙散，缺乏紀(jì)律約束，思三是均衡教育有待進(jìn)一步推進(jìn)。人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，仍是當(dāng)前乃至今后一個相當(dāng)長時期內(nèi)余川教育發(fā)展的主要矛盾。這種矛盾表現(xiàn)在：投入不足、師資緊缺、布局不合理，導(dǎo)致校際之間級差仍然較大。堅持立足均衡、力求優(yōu)質(zhì)，辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生，推進(jìn)余川教育均衡發(fā)展，是解決問題的根本出路。四是學(xué)校管理水平有待進(jìn)一步提高。我鎮(zhèn)絕大部分學(xué)校目標(biāo)定位不高，缺乏相應(yīng)的文化氛圍，對學(xué)校的規(guī)章制度落實不到位，只求學(xué)校相安無事，不求提高學(xué)校品位，得過且過，失去質(zhì)量目標(biāo)和競爭意識，對提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平信心不足，不能指導(dǎo)和督促教師為提高教育質(zhì)量而自覺完成教育教學(xué)常規(guī)工作，造成管理上的紕漏。二、新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的形勢和任務(wù)新的一學(xué)年，我鎮(zhèn)教育發(fā)展既面臨著的良好發(fā)展機遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。一方面，教育投入不斷增加，育人環(huán)境不斷改善；另一方面，學(xué)校管理要求高、壓力大，優(yōu)秀教師缺乏儲備、教師結(jié)構(gòu)性不足。因此，全鎮(zhèn)廣大教育工作者一定要充分認(rèn)識我們面臨的新形勢和新任務(wù)，切實增強加快教育發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感、使命感，努力推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。識、看齊意識”的集中體現(xiàn)，是四種意識的深化。提高思想站位，就是要心中要有敬畏、有底線、有追求，努力摒棄心中的私心雜念，一心一意、專心致至、聚精會神地做好教育2、高舉質(zhì)量大旗，強化團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，近幾年來，我鎮(zhèn)兩所初中多次獲得了武穴市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎，就是高舉質(zhì)量大旗、強化團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的的結(jié)新的學(xué)年，一是要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理體系。從課程管理、常規(guī)管理、課堂教學(xué)、校本教研、教研組建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、教科研等方面架構(gòu)好清晰的教學(xué)工作管理脈絡(luò)，每一項工作有專人負(fù)責(zé)，有計劃、有組織地穩(wěn)步推進(jìn)，分階段做好各項工作的考核、評估及總結(jié)交流工作。二是要不斷完善中小學(xué)內(nèi)部績效工資考核方案。各學(xué)校細(xì)化量化考核標(biāo)準(zhǔn)和措施，嚴(yán)格考核程序，加大獎懲力度，發(fā)揮導(dǎo)向作用，形成激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良性考核機制，努力培育教師的憂患意識，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。三是通過考試巡查、考試排位通報、教師工作調(diào)動與質(zhì)量嚴(yán)格掛鉤等方法，進(jìn)一步夯實質(zhì)量的根意和懈怠。各中小學(xué)要專門成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂安全責(zé)任狀，上下聯(lián)動，形成學(xué)校安全工作層層把關(guān)，責(zé)任處處落實的工作機制。通過開展校園隱患排查、學(xué)生心理隱患排查、“安全教育月”活動、“法律進(jìn)校園”活動和緊教育，提高師生應(yīng)對危險的綜合能力。實施警校聯(lián)手，部門聯(lián)動，開展校園及周邊安全秩序?qū)ｍ椪涡袆?，配合治安部門加強了對社會閑散人員、精神病人等“七種人”的管控，配合交警部門加強了對接送學(xué)生車輛的管理，配合公安部門加強對涉校涉生案件的偵破和打擊力度，切實加強學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)。形成規(guī)矩震懾力，為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅強的制度保障。從秋季開始，中心學(xué)校將陸續(xù)出臺以校長為對象的《學(xué)校工作考核細(xì)則》，以支部為對象的《學(xué)校黨建考核細(xì)則》，以控流為目的的《中小學(xué)招生對接考核細(xì)則》等。各中小可行的規(guī)章制度。力爭用較短的時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立起以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以約束監(jiān)督為手段，以考核評價抓手，以競爭激勵為杠桿的管理制度體系。抓干部隊伍建設(shè)。率先垂范對于中小學(xué)干部隊伍來說，是一種作風(fēng)，更是一種品質(zhì)；對廣大教師來說是一種導(dǎo)向，更是一種力量。所以我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是校長，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。把率先垂范意識貫穿到我們工作的始終，自覺做遵章守紀(jì)的示范者，自覺做教育教學(xué)改革的排頭兵，自覺做提高教學(xué)質(zhì)量的帶頭人，校長不要僅僅依靠行政權(quán)力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實際行動來影響教師、校工作全面進(jìn)步。抓教師隊伍建設(shè)。各學(xué)校務(wù)必立足實際，從自身抓起，從身邊做起，按照“師德規(guī)范”要求，突出重點，扎扎實實地把教師隊伍建設(shè)抓實抓好，抓出成效。一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)。各學(xué)校要按照師德高尚、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師德要求，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。同時要加強青年教師隊伍建設(shè)，要給他們壓擔(dān)子，讓青年教師在教學(xué)上有展示的平臺。要從生活上多關(guān)心青年教師，促使他們盡快的成長。6、樹立服務(wù)意識，增強學(xué)校凝聚力。全鎮(zhèn)教師要樹立為全體學(xué)生服務(wù)的意識，提高育人質(zhì)量，必須要有正確的學(xué)生觀，價生，把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，使每一位學(xué)生都能得到全面發(fā)展和成長，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性，令其身心得到健康發(fā)展。新型的師生關(guān)系，就是教師與學(xué)生平等和睦相處，教師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，學(xué)生把教師當(dāng)作良師益友，在教學(xué)上實現(xiàn)互動互補，體現(xiàn)教學(xué)相長，絕不能搞師道尊嚴(yán)，建立起民主平等的師生關(guān)系。因此我們必須堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的宗旨，才能真正做到為學(xué)生服務(wù)。各中小學(xué)校長必須牢固樹立為教師服務(wù)的意識，改善和創(chuàng)造教師工作、學(xué)習(xí)和生活的條件，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真心實意為教師服務(wù)的重要體現(xiàn)。各中小學(xué)校長要多為廣大教師辦實事，做好事，做教師生活中的貼心人，隨時深入教師中了解和解決他們在工作、生活中的實際困難，對一時有難度不能及時解決的事或要求要多做解釋工作，并積極創(chuàng)造條件予以解決。滿足教師們合理而正當(dāng)?shù)男枰?，從而調(diào)動教師的工作積極性。不同類型的教師有不同的需要，青年教師渴望發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該為他們提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會。中年教師主導(dǎo)需要是成就的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給他們提供教學(xué)與科研條件，幫助他們整理教學(xué)經(jīng)驗，并推出校門，在社會中形成良好聲譽，使之獲得成就感。老年教師主要是尊重的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中多向老年教師請教，尊重他們的意見和建議，使之感到自己在學(xué)校中有著重要的地位。7、加快項目改薄，提升校園吸引力。實行全面改薄工程，加快重點基建工程建設(shè)步伐，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，確保工程按時、安全投入使用，不影響正常的開學(xué)。同時要堅持“兩條腿走路”的方針，既要主動爭取上級和社會支持，保證關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重點工程的進(jìn)展和質(zhì)量。又要合理支配經(jīng)費，做好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，自主解決好基本教學(xué)設(shè)備添置和維護(hù)問題。8、架構(gòu)辦學(xué)特色，打造區(qū)域獨特魅力。從下半年開始，各學(xué)校要認(rèn)真研究本校辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生素質(zhì)的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學(xué)特色的增長點，在學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)成長等多方面研究建設(shè)本校辦學(xué)特色的項目，并力求從小處入手，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)。各學(xué)校在研究本校辦學(xué)特色建設(shè)時，要與校長任期目標(biāo)制訂結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮，要將學(xué)校特色建設(shè)與提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)、提高教育造幾所“特色過硬，特色鮮明”的學(xué)校。這次暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)，是根據(jù)武穴市教育局的統(tǒng)一要求而進(jìn)行的，從8月27日至8月29日為集訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。下面針對這要求：一要提高認(rèn)識，明確責(zé)任。各中小學(xué)要認(rèn)真組織，明確學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容，每一位教職員工要積極參與。要通過學(xué)習(xí)教育活動，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)，激