部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題（含答案）

部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題（含答案）部編版五下語(yǔ)文第2單元真題達(dá)標(biāo)測(cè)試

拼寫

看拼音，寫詞語(yǔ)。（要寫正楷字，寫得規(guī)范、端正、整潔）

單選

選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

(1)

A．妒忌（jí）B．商議（yì）C．翎毛（líng）D．吩咐（fù）

(2)

A．布置（zhì）B．忌諱（huì）C．吶喊（nà）D．鐵錘（cuí）

(3)

A．揪?。╦ū）B．拳頭（quán）C．鮮血（xuè）D．頑劣（liè）

(4)

A．晦氣（huì）B．蝙蝠（biān）

C．半夜三更（gèng）D．水寨（zhài）

給加點(diǎn)字選擇正確讀音

給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1éi1èi

(1)這次象棋挑戰(zhàn)賽的擂主是上屆冠軍。

(2)你不改掉自吹自擂的習(xí)慣，朋友們?cè)跄芟嘈拍悖?/p>

選擇填空

給下列三句話中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

《新華字典》中對(duì)“忌”字有如下解釋：A．嫉妒，憎恨。B．怕，畏懼。C．禁戒。

(1)張爺爺思想開通，什么忌諱也沒(méi)有。

(2)敵人肆無(wú)忌憚地對(duì)這個(gè)地區(qū)進(jìn)行“掃蕩”。

(3)朋友之間要相互信任，不要無(wú)端猜忌。

單選

有些詞語(yǔ)古時(shí)和現(xiàn)代說(shuō)法不同，但意思相同，下列說(shuō)法不正確的是

A．“客官”是舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。

B．“驛站”就是現(xiàn)在的客棧。

C．“掌柜”是古代店主的俗稱，也就是現(xiàn)在的經(jīng)理。

D．“官府”就是現(xiàn)在的旅館。

單選

下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．走進(jìn)張家界，你會(huì)為這天造地設(shè)的景觀而感嘆大自然的神奇。

B．一遇到難題就抓耳撓腮，這就是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。

C．新年到了，我們序齒排班向奶奶拜年。

D．每次老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都七手八腳地?fù)尨饐?wèn)題。

單選

春節(jié)，寧寧回春城昆明探望姥姥。夜晚寂靜無(wú)聲，她抬頭仰望明亮的月光，聽著棲息的鳥兒傳來(lái)輕輕的鳴叫聲，此時(shí)，她會(huì)想起的詩(shī)句是

A．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。B．春去花還在，人來(lái)鳥不驚。

C．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。D．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

填空

按要求填一填。

(1)《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)他的故事：。在我國(guó)四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一個(gè)足智多謀的軍師形象，這部作品是《》，這個(gè)人物是，他的綽號(hào)是。

(2)下列是我國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

A．關(guān)羽——溫酒斬華雄B．孫悟空——大鬧天宮

C．諸葛亮——大意失荊州D．劉姥姥——進(jìn)大觀園

(3)《三國(guó)演義》中，“天下三分”是指天下分裂為、、三國(guó)。

(4)《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典名著之一，它的原名是《》。

閱讀文章,回答問(wèn)題

課內(nèi)閱讀。

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！?/p>

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下今說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

(1)《草船借箭》根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一的《》相關(guān)內(nèi)容改寫，這部名著的作者是。請(qǐng)寫出三個(gè)本書中你熟知的其他故事：丶丶。寫出四個(gè)本書中家喻戶曉的人物：、、、。四大古典名著其他三部作品分別是《》《》《》。

(2)將“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)”改成反問(wèn)句。

(3)敢逼近曹軍的水寨受箭，進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮對(duì)曹操的性格了如指掌，體現(xiàn)了諸葛亮的。

閱讀文章,回答問(wèn)題

課外閱讀。

魯智深倒拔垂楊柳①

①魯智深②告別長(zhǎng)老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪（chán）杖，隨同兩個(gè)和尚來(lái)到酸棗門外的菜園。

②菜園附近有二三十個(gè)賭博成性的無(wú)賴，經(jīng)常到園里偷菜，聽說(shuō)來(lái)了新人接管菜園，就打算給他個(gè)下馬威。魯智深走進(jìn)菜園想巡視一下，那二三十個(gè)無(wú)賴拿著果盒、酒禮，嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聽說(shuō)來(lái)了新住持，我們街坊前來(lái)祝賀?！濒斨巧畈恢怯?jì)，隨他們走到糞池邊來(lái)。無(wú)懶中有兩個(gè)為首的，一個(gè)叫過(guò)街鼠張三，一個(gè)叫青草蛇李四，他們帶著一群嘍啰跪拜說(shuō)：“俺特來(lái)為師父作賀！”魯智深讓他們進(jìn)房坐，他們執(zhí)意不肯，只等魯智深上前來(lái)扶，他們好照計(jì)行事。魯智深粗中有細(xì)，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來(lái)，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說(shuō)：“參拜師父！”說(shuō)著便向前去，一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_，一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去。后邊那二三十個(gè)無(wú)賴驚得目瞪口呆，正想逃，忽聽魯智深一聲吼：“不許動(dòng)，誰(shuí)走我就讓誰(shuí)下去！”小嘍啰們都不敢動(dòng)彈了。這時(shí)張三、李四從糞坑里探出頭來(lái)，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆蟲，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，先命令小嘍啰們把他倆拉出來(lái)，又讓他倆快去洗澡更衣。

③沒(méi)多久，兩個(gè)無(wú)賴收拾干凈后，在魯智深面前長(zhǎng)跪不起，要拜魯智深為師。魯智深說(shuō)：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬(wàn)馬，俺也敢殺進(jìn)殺出。”這幫無(wú)賴連連稱是，拜謝了魯智深便回家去了。

④第二天，這幫無(wú)賴買了十壇酒來(lái)請(qǐng)魯智深喝。眾人喝得正高興，忽聽有烏鴉哇哇地叫，大家都齊聲說(shuō)：“老鴉叫，禍來(lái)到。”魯智深說(shuō)：“為什么要這么說(shuō)？”一個(gè)種地僧人笑著說(shuō)：“都是因?yàn)閴沁厳盍闲绿硪粋€(gè)老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f(shuō)：“搬個(gè)梯子把它拆了算了?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個(gè)老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。只見魯智深走到樹前，打量一下，脫了衣服，彎下身子，右手在下，左手摟住樹干，把腰只一挺，那株大樹便被連根拔起。無(wú)賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒(méi)有千萬(wàn)斤的氣力，怎能拔得起這楊柳？”

⑤酒足飯飽后，大家要魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng)，取出他的鐵禪杖——長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，大吃一驚，說(shuō)：“兩臂沒(méi)有水牛的氣力怎能使得動(dòng)？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動(dòng)，毫不費(fèi)勁。眾人看了齊聲喝彩。

注釋：①根據(jù)施耐庵《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容刪節(jié)、改寫。②魯智深原名魯達(dá)。智深，是他出家做和尚后的法名。魯智深是《水游傳》中一百零八將之一。

(1)短文中形容人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)有：、（寫出2個(gè)即可）

(2)短文記敘了魯智深接管菜園后，先，接著，而后為大家舞起了禪杖，深得眾人佩服的事。

(3)將對(duì)短文中魯智深拔垂楊柳的原因理解正確的項(xiàng)，用“√”標(biāo)出。

A．魯智深擔(dān)心“老鴉叫，禍來(lái)到”。B．為了樹立威信，收服眾無(wú)賴。

C．在眾人面前表現(xiàn)自己勇猛過(guò)人。

(4)讀短文中畫橫線的四處語(yǔ)句，簡(jiǎn)要填寫表格。

人物表現(xiàn)描寫方法表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)

第一處

第二處

第三處神態(tài)描寫性格豪爽、寬宏大量

第四處

(5)疑難點(diǎn)短文第③自然段中，魯智深說(shuō)：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬(wàn)馬，俺也敢殺進(jìn)殺出?！庇凶x者讀到這兒，認(rèn)為作者這樣描寫是為了表現(xiàn)魯智深愛吹牛。你同意這一看法嗎？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容或者聯(lián)系課外閱讀，寫出你的看法。

(6)短文第⑤自然段中，畫波浪線的句子有什么作用？用“√”標(biāo)出。

A．為了更好地塑造魯智深這一人物形象。

B．為了突出表現(xiàn)眾人觀看表演時(shí)的心情。

C．為了介紹魯智深鐵禪杖的樣子、特點(diǎn)。

口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際。

學(xué)習(xí)了一篇新課文后，為了加深同學(xué)們對(duì)課文的理解，班主任決定開展一次課本劇表演活動(dòng)。討論時(shí)，大家意見不同，作為主持人的你要怎樣說(shuō)才能使大家的意見統(tǒng)一？

寫作

習(xí)作練筆。

走進(jìn)書里去，我們能感受到中華文化的博大精深；走進(jìn)書里去，我們笑過(guò)，也哭過(guò)。請(qǐng)選擇令你印象最深的一篇文章或是一本書，寫一篇讀后感吧！

題目可以是“讀《×××》有感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬主標(biāo)題。

寫完之后讀一讀，看看有沒(méi)有把自己的感受表達(dá)清楚。400字以上。

答案

1.【答案】委托；榜文；緊急；水寨；時(shí)辰；吶喊；胸膛；武藝

2.【答案】

(1)A

(2)D

(3)A

(4)C

【解析】

3.【答案】

(1)1èi

(2)1éi

4.【答案】

(1)C

(2)B

(3)A

5.【答案】D

【解析】本題考查古今詞語(yǔ)的差異。D選項(xiàng)中“官府”指的是古代的政府，而不是是現(xiàn)在的旅館。

6.【答案】D

7.【答案】D

【解析】本題考查的是古詩(shī)詞的運(yùn)用。A選項(xiàng)中“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”運(yùn)用夸張的手法描寫環(huán)境的清冷孤寂；B選項(xiàng)中“春去花還在，人來(lái)鳥不驚”描寫的是畫中的景物；D選項(xiàng)中“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”以聲襯靜，描寫的是春夜靜寂的山林，以上三項(xiàng)均與題干中的語(yǔ)境不符，故選擇B選項(xiàng)。

8.【答案】

(1)諸葛亮；空城計(jì)；水滸傳；吳用；智多星

(2)C

(3)魏；蜀；吳

(4)石頭記

【解析】

(1)本題對(duì)四大古典名著中的人物進(jìn)行綜合考查，體現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的人文積淀。

9.【答案】

(1)三國(guó)演義；羅貫中；桃園三結(jié)義；空城計(jì)；火燒赤壁；曹操；劉備；關(guān)羽；孫權(quán)；紅樓夢(mèng)；西游記；水滸傳

(2)霧這么大，曹操怎么敢派兵出來(lái)？

(3)生性多疑、小心謹(jǐn)慎；運(yùn)籌帷幄和高超的軍事指揮才能

10.【答案】

(1)目瞪口呆；大吃一驚（答案不唯一）

(2)教訓(xùn)無(wú)賴；倒拔垂楊柳

(3)B

(4)

人物表現(xiàn)描寫方法表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)

第一處心理描寫粗中有細(xì)、有勇有謀

第二處動(dòng)作描寫勇猛過(guò)人、武功高強(qiáng)

第三處神態(tài)描寫性格爽朗、寬宏大量

第四處動(dòng)作描寫力大無(wú)窮

(5)不同意。他這么說(shuō)不是吹牛。魯智深確實(shí)武藝高強(qiáng)，曾三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。

(6)