-22生物與非生物細(xì)胞

2.1-2.2生物與非生物細(xì)胞學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 2知識點一、生物與非生物 2知識點二、細(xì)胞 4知識點三、細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 4知識點四、顯微鏡的使用 7知識點五、觀察細(xì)胞 12模塊三鞏固提高 15知識重點知識重點模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點一、生物與非生物一、生物的基本特征自然界物體分為生物和非生物兩大類；生物與非生物的區(qū)別:生物與非生物的區(qū)別是因為生物有許多基本特征，如生物能呼吸、能生長、能繁殖后代、對外界刺激有反應(yīng)、能遺傳變異、能進(jìn)化等。二、觀察蝸牛：蝸牛有_視_覺、_觸_覺、_嗅_覺、_味_覺，沒有_聽_覺。（2023?舟山模擬）圖甲、乙、丙、丁是四種常見生物，下列哪項不是它們的共同特征（）A．都能光合作用 B．都能生長和繁殖 C．身體都由一個細(xì)胞組成 D．都要與外界進(jìn)行物質(zhì)交換【解答】解：甲是草履蟲屬于原生動物（單細(xì)胞生物），乙是衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，丙是酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，丁是變形蟲屬于原生動物（單細(xì)胞生物）；A、乙衣藻屬于藻類植物，細(xì)胞含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；而甲、丁屬于動物，丙是真菌，它們不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，符合題意；B、甲乙丙丁都屬于生物，因此都能生長和繁殖，不合題意；C、甲乙丙丁都屬于單細(xì)胞生物，身體都由一個細(xì)胞組成，不合題意；D、甲乙丙丁都屬于生物，都要與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，不合題意。故選：A。（2022秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）2021年6月1日清華大學(xué)迎來了中國首個機(jī)器人學(xué)生——華智冰，不僅顏值出眾，歌聲甜美，還會創(chuàng)作音樂，詩詞等，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．她不是生物，因為她不能通過光合作用制造有機(jī)物 B．她是生物，因為她會唱歌 C．她不是生物，因為她不具備生物的基本特征 D．她是生物，因為她有超高的智商【解答】解：機(jī)器人華智冰不能進(jìn)行新陳代謝、不能夠生長和繁殖、不能遺傳和變異等，即不具備生物的基本特征，因此不屬于生物。故選：C。（2022秋?上虞區(qū)期末）近日，一位機(jī)器人導(dǎo)購員“小新”亮相杭州新華書店，大大的眼睛和圓圓的小嘴巴看起來十分可愛?！靶⌒隆蹦転轭櫩吞峁┎闀?、找書等導(dǎo)購服務(wù)，并能唱歌、與小朋友聊天、如此萌的導(dǎo)購員自然成為了孩子們的最愛。下列關(guān)于該“小新”的說法正確的是（）A．“能說會道”所以屬于生物 B．有“臉部”表情所以是動物 C．能“聽懂”語言所以有神經(jīng)組織 D．無新陳代謝故無生物的基本特征【解答】解：由分析可知“能說會道”、有“臉部”表情、能“聽懂”語言只是智能機(jī)器人的表現(xiàn)，而新陳代謝是生命的基本特征，“小新”無新陳代謝故無生物的基本特征。故選：D。知識點二、細(xì)胞一、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說胡克 發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是_細(xì)胞壁__，細(xì)胞的大小一般是幾微米~幾十微米。_顯微鏡__的發(fā)明讓發(fā)現(xiàn)細(xì)胞成為可能。德國科學(xué)家_施旺_和施萊登_在總結(jié)前人大量的研究的基礎(chǔ)上，通過歸納提出細(xì)胞學(xué)說，其主要內(nèi)容是：動物和植物都是由相同的基本單位——__細(xì)胞_所構(gòu)成；細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容：①所有的動物和植物都是由_細(xì)胞_構(gòu)成的；②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能_的單位；③細(xì)胞是由_細(xì)胞分裂_產(chǎn)生的。知識點三、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是_細(xì)胞膜_、_細(xì)胞質(zhì)_、__細(xì)胞核_，它們的作用分別是：細(xì)胞膜：保護(hù)并控制細(xì)胞與外界的_物質(zhì)交換_；細(xì)胞質(zhì)：是細(xì)胞進(jìn)行_生命活動_的場所；細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)_，起傳宗接代作用，是細(xì)胞生命活動的_控制_中心。植物特有的結(jié)構(gòu)是:_細(xì)胞壁、葉綠體、液泡；它們的作用分別是：細(xì)胞壁：具有_保護(hù)與_支持植物細(xì)胞的作用，使植物細(xì)胞具有一定的形狀。它是由纖維素組成的。葉綠體：內(nèi)含_葉綠素_，是進(jìn)行_光合作用_的場所；液泡：內(nèi)含細(xì)胞_液_。（2022秋?拱墅區(qū)校級期中）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列說法錯誤的是（）A．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 D．顯微鏡的發(fā)明，為細(xì)胞學(xué)說的提出提供了觀察工具【解答】解：A、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。不同點是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，故A正確；B、生物除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故B錯誤；C、細(xì)胞通過細(xì)胞分裂不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，故C正確；D、細(xì)胞很小需要借助一定的觀察工具，常用的觀察用具有顯微鏡等，故D正確。故選：B。（2021秋?濱江區(qū)期末）下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的敘述中，不正確的是（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位 B．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 C．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D．德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說”【解答】解：A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，A正確。B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，B正確。C、細(xì)胞是生命的基本單位，但所有生物并不都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯誤。D、細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)40年代由德國科學(xué)家施菜登和施旺提出的，D正確。故選：C。（2023?臺州）某同學(xué)制作了成熟葉肉細(xì)胞的模型，如圖所示。其中表示液泡結(jié)構(gòu)的是（）A．① B．② C．③ D．④【解答】解：在細(xì)胞質(zhì)中，往往還能看到一個或幾個液泡，其中充滿著液體，叫做細(xì)胞液，在成熟的植物細(xì)胞中，液泡合并為一個中央液泡，其體積占去整個細(xì)胞的大半，觀圖可知②是液泡。故選：B。（2022秋?寧?？h期末）生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中碘的濃度要高出許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實說明（）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用 B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 C．細(xì)胞質(zhì)流動有加速物質(zhì)交換的作用 D．葉綠體有吸收碘的作用【解答】解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，A不符合題意。B、細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞，B符合題意。C、細(xì)胞質(zhì)能流動，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，C不符合題意。D、葉綠體是光合作用的場所，不能吸收碘，D不符合題意。故選：B。（2023?鹿城區(qū)模擬）如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的（填“甲”或“乙”）細(xì)胞；（2）中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”﹣﹣青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是；（填序號）（3）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因為乙細(xì)胞中的在起作用。（填序號）【解答】解：（1）據(jù)圖可知，甲細(xì)胞有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡，乙細(xì)胞沒有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡，因此植物細(xì)胞是圖中的甲（填“甲”或“乙”）細(xì)胞；（2）④細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳控制中心，因此青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是④；（填序號）（3）②細(xì)胞膜控制細(xì)胞與環(huán)境之間的物質(zhì)交換，因此“新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水”，這是因為乙細(xì)胞中的②在起作用。（填序號）故答案為：（1）甲（2）④（3）②知識點四、顯微鏡的使用1.認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①說出右圖顯微鏡主要結(jié)構(gòu)的名稱：⑴名稱_鏡座_；⑵名稱_鏡臂_；⑶名稱_鏡柱_；⑷名稱__載物臺_；⑸名稱_壓片夾_；⑹名稱遮光器_；⑺名稱反光鏡_；⑻名稱物鏡轉(zhuǎn)換器_；⑼名稱_粗準(zhǔn)焦螺旋_；⑽名稱_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋_；⑾名稱_目鏡和物鏡_；②顯微鏡的放大倍數(shù)=_目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)2.顯微鏡的使用：一般步驟為__安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察安放：左手托鏡座，右手握_鏡臂_，將顯微鏡安放在接近光源，身體的_前方略偏左側(cè)；對光：轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使_低_倍物鏡正對通光孔。再轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的一個光圈對準(zhǔn)_通光孔。用_左_眼通過目鏡觀察，右眼要_睜開_，同時調(diào)節(jié)反光鏡，光線強(qiáng)時用_平_面鏡，光線暗時用_凹_面鏡，直到看到一個明亮的_圓形視野；放片：1）將載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使要觀察的部分對準(zhǔn)通光孔；2）從側(cè)面觀察_物鏡_，向_前_轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片；調(diào)焦：用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時要求右眼張開，慢慢向_后_調(diào)節(jié)_粗_準(zhǔn)焦螺旋。使鏡筒慢慢上升。當(dāng)有物像時，停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，然后輕微來回轉(zhuǎn)動_細(xì)_準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物像清晰為止。(5)觀察：一個帶有“F”字樣的玻片標(biāo)本，在顯微鏡下的物象是，這是因為顯微鏡下的物像是倒像。（2023春?江山市校級月考）顯微鏡是科學(xué)研究中重要的觀察工具。顯微鏡使用時的說法正確的是（）A．甲圖中的操作可使物像變得更清晰 B．乙圖視野變化在操作時應(yīng)先向左移動裝片 C．丙是觀察血涂片時看到的視野，③是血小板 D．丁圖實驗用高倍鏡觀察小金魚尾鰭血液流動【解答】解：A、甲圖中的操作為對光過程，在對光過程中，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，不能使物像變得更清晰，A錯誤。B、在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以在觀察裝片時，想實現(xiàn)乙圖視野變化果，應(yīng)先向左方移動裝片，使物像移到視野中央，B正確。C、丙是觀察血涂片時看到的視野，③的數(shù)量最多，是紅細(xì)胞，C錯誤。D、小魚尾鰭內(nèi)含色素，顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮，D錯誤。故選：B。（2023?定海區(qū)二模）顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞物像。當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請推測他最可能進(jìn)行了下列哪項操作？（）A．將物鏡調(diào)整至4× B．將物鏡調(diào)整至40× C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 D．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，當(dāng)?shù)捅段镧R換用高倍物鏡后，物像也會變模糊。已知小明用此顯微鏡的10×物鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，小明的操作最可能是將物鏡調(diào)整至40×。故選：B。（2023?義烏市一模）在以下有關(guān)顯微鏡的操作中，眼睛需注視物鏡的是（）A．移動玻片 B．鏡筒下降 C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．鏡筒上升【解答】解：觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。故B符合題意。故選：B。（2023?鹿城區(qū)模擬）如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞，要將I轉(zhuǎn)換成II，可能要進(jìn)行下面5個操作步驟：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器；⑤移動裝片。下列說法錯誤的是（）A．無需進(jìn)行①操作 B．③應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈 C．④應(yīng)該把低倍鏡換為高倍鏡 D．⑤應(yīng)該把裝片向左移動【解答】解：此題由于考查的是實際操作能力的題，故難度稍大一點，不過平時多操作顯微鏡積累經(jīng)驗的話，也不是很難。首先分析題干中給出的圖示，I圖所示四個番茄細(xì)胞，而II圖所示四個番茄細(xì)胞中其中右上角那個放大的細(xì)胞。可以判斷，是在使用顯微鏡觀察裝片時，由低倍鏡換用高倍鏡觀察的結(jié)果。但由于四個番茄細(xì)胞中，右上角的番茄細(xì)胞并沒有在視野中央，而II圖卻在視野中央，故在換用高倍鏡前需要將要觀察的右上角的細(xì)胞移到視野中央，因此需要將裝片向右上角移動，這樣物像移入視野中央；然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡；由于換上高倍物鏡后，視野變窄，所以視野光線會變暗，因此需要換用較大的光圈或使用反光鏡的凹面鏡，使視野光線變亮；換上高倍鏡的視野內(nèi)的細(xì)胞會變得模糊，所以不用調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，只調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變得更加清晰即可。由以上分析得知：⑤應(yīng)該把裝片向左移動右上角。故選：D。（2023?濱江區(qū)一模）小明同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，以下說法錯誤的是（）A．若小明同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④ B．可以直接使用③號鏡頭以盡快找到觀察目標(biāo) C．欲使位于顯微鏡視野右下方的氣泡移出視野，小明同學(xué)應(yīng)向左上方移動裝片 D．若顯微鏡下觀察到細(xì)胞在視野的左下方，要將物像移到視野正中央，小明同學(xué)應(yīng)向左下方移動裝片【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)越小，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，看到的細(xì)胞數(shù)目就越多。若小明同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為長①目鏡和短④物鏡，A正確。B、③是高倍物鏡，顯微鏡的使用，都要先用低倍鏡找到要觀察的物像，然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，不能先用高倍物鏡觀察，B錯誤。C、顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時，氣泡位于視野右下方，要使物像移出視野范圍，氣泡的圖像應(yīng)向右下方移動，因此玻片標(biāo)本應(yīng)向左上方移動，C正確。D、顯微鏡成倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，若顯微鏡下觀察到細(xì)胞在視野的左下方，要將物像移到視野正中央，小明同學(xué)應(yīng)向左下方移動裝片，D正確。故選：B。（2023?嵊州市模擬）如圖是小敏用顯微鏡觀察動植物細(xì)胞實驗中用到的材料用具及觀察到的細(xì)胞，有關(guān)表述正確的是（）A．圖中顯微鏡可將物像放大45倍 B．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片需要選用生理鹽水和碘液 C．觀察時想要使圖三的物像位于視野中央，應(yīng)向右上方移動裝片 D．切洋蔥時，會有刺激性的物質(zhì)使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)來自圖四中的4【解答】解：A．圖一中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了5×40＝200（倍），A錯誤。B．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片需要選用清水保持細(xì)胞的正常形態(tài)和用碘液染色，B錯誤。C．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，因此若需要將細(xì)胞圖像調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向右上方向移動，C正確。D．切洋蔥時，會有刺激性的物質(zhì)使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)來自圖四中的5液泡，D錯誤。故選：C。知識點五、觀察細(xì)胞1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：_擦、滴、取、展、蓋、染、觀；把洋蔥鱗片切成大小約厘米見方的小塊；在干凈的載玻片上滴一滴_清水_，用鑷子撕下洋蔥內(nèi)表皮，放在載玻片上用鑷子展平；蓋玻片與載玻片成_45_度夾角，蓋上蓋玻片，防止產(chǎn)生_氣泡_；在蓋玻片一側(cè)加1一2滴紅墨水（或碘液），在另一側(cè)用吸水紙吸水進(jìn)行染色；用顯微鏡觀察，繪圖。2、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：_擦、滴、刮、涂、蓋、染、觀_；（2023春?椒江區(qū)校級期中）圖中的A與B是小明在觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的兩個視野，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中的細(xì)胞甲是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 B．細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)量減少了一半 C．要實現(xiàn)由視野A向視野B的轉(zhuǎn)變，需要將玻片標(biāo)本向左下方移動 D．在由視野A到視野B的操作過程中不需要轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋【解答】解：A．根尖分生區(qū)細(xì)胞具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)。由圖中可以看出，圖中甲細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此，圖中的細(xì)胞甲是根尖分生區(qū)的細(xì)胞，A正確。B．在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，B錯誤。CD．由視野A到視野B的變化是由低倍鏡變成了高倍鏡、偏左下方的甲細(xì)胞回到了視野中央。正確的操作步驟是：①向左下方移動玻片標(biāo)本，使細(xì)胞甲移到視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察；③調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。由此可見，CD正確。故選：B。（2023?麗水一模）下面是小科同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下依次看到的視野，有關(guān)說法正確的是（）A．視野①可以看到葉綠體 B．由視野①到視野②的操作是將裝片向右移動 C．由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡對準(zhǔn)通光孔 D．由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋【解答】解：A、口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，不含有葉綠體，因此，用顯微鏡觀察臨時裝片時，視野①看不到葉綠體，A錯誤。B、顯微鏡下物體和像的移動方向相反，由視野①到②的操作是將視野左側(cè)的像移到視野的中央，所以應(yīng)將臨時裝片向左移動，B錯誤。C、由視野②到③的操作是物像變大了，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，C正確。D、由視野③到視野④的操作可以看出，視野明亮了，物像清晰了，應(yīng)選用大光圈、凹面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰，D錯誤。故選：C。（2022秋?武義縣期末）如圖中圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作，圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖。下列說法正確的是（）A．制作臨時裝片正確的操作順序是acdb B．圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水 C．圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③ D．從結(jié)構(gòu)層次上分析，圖二所示結(jié)構(gòu)屬于器官【解答】解：A、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→c滴（生理鹽水）→a（漱）刮→涂→d蓋→b染（碘液+吸水紙）。故圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b，A錯誤。B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，B錯誤。C、③細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，還有保護(hù)作用，C正確。D、圖二所示結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞，D錯誤。故選：C。（2023?越城區(qū)模擬）觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時裝片并觀察，回答下列問題。（1）制作“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片的步驟如圖甲所示，其正確操作順序是②①（填序號）。（2）觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時裝片時，要將乙圖中的A轉(zhuǎn)換為B，他應(yīng)該首先調(diào)節(jié)丙圖中的。【解答】解：（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→②滴→①刮→③涂→⑤蓋→④染，圖甲中正確的實驗操作步驟是：②①③⑤④。（2）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某—物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時裝片時，要將乙圖中的A低倍鏡下的物像轉(zhuǎn)換為B高倍鏡下的物像，他應(yīng)該首先調(diào)節(jié)丙圖中的①是轉(zhuǎn)換器。故答案為：（1）③⑤④。（2）轉(zhuǎn)換器。模塊三鞏固提高（2023?定海區(qū)二模）顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞物像。當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請推測他最可能進(jìn)行了下列哪項操作？（）A．將物鏡調(diào)整至4× B．將物鏡調(diào)整至40× C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 D．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，當(dāng)?shù)捅段镧R換用高倍物鏡后，物像也會變模糊。已知用此顯微鏡的10×物鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，他的操作最可能是將物鏡調(diào)整至40×。故選：B。（2023?杭州二模）觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法，下列與之有關(guān)的敘述，正確的是（）A．對光時，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡 B．觀察時，若發(fā)現(xiàn)所觀察的對象偏于視野的左上方，則應(yīng)將玻片向右下方移動 C．對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔 D．蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上【解答】解：A、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，A錯誤；B、顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，細(xì)胞的物像位于視野的左上方，要使物像移至視野中央物像應(yīng)向右下方移動，因此玻片應(yīng)向左上方移動，B錯誤；C、對光時應(yīng)先將低倍物鏡正對通光孔，C錯誤；D、制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。D正確；故選：D。（2023?溫州模擬）如圖某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，要使視野A變成視野B，首先要進(jìn)行的操作是（）A．低倍鏡換成高倍鏡 B．玻片向左上方移動 C．把大光圈換成小光圈 D．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解答】解：分析圖示可知：A圖物像位于視野的左上方，只有向左上方移動玻片才能使得物像向右下方移動。B圖細(xì)胞比A圖體積大，故低倍鏡換成了高倍鏡，低倍鏡換成高倍鏡后光線會變暗，把小光圈換成大光圈，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變清晰。所以要使視野A變成視野B，首先要進(jìn)行的操作是玻片向左上方移動。故選：B。（2023?寧波模擬）顯微視野中發(fā)現(xiàn)了一個污點，下面操作中不能用于判斷污點來源的是（）A．轉(zhuǎn)動反光鏡 B．移動玻片標(biāo)本 C．更換目鏡 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器【解答】解：顯微鏡視野中有污物，先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污物跟著轉(zhuǎn)動，該污物在目鏡上，如果污物不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標(biāo)本上，如果污物跟著轉(zhuǎn)動，該污物在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污物都不跟著動，則污物在物鏡上?？梢姟稗D(zhuǎn)動反光鏡”對于判斷污物來源是無效的。故A符合題意。故選：A。（2023?常山縣模擬）用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖。下列說法正確的是（）A．視野最暗的是② B．正常觀察順序是③→①→② C．觀察圖③時不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．放大倍數(shù)從高到低依次是②→①→③【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。圖③中的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖②中的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。圖①中的細(xì)胞體積較大，放大倍數(shù)比②大，比③小，正常觀察順序是②→①→③。當(dāng)換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。故選：C。（2023?杭州一模）小濱同學(xué)做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實驗時，已經(jīng)找到清晰的細(xì)胞A，為了進(jìn)一步看清細(xì)胞A的結(jié)構(gòu)，他就直接轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A不見了，若要達(dá)成該實驗?zāi)康模酉聛硭枰僮鞯氖牵ǎ〢．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．向左移動玻片找到細(xì)胞A C．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器換回低倍鏡 D．調(diào)節(jié)反光鏡尋找細(xì)胞A【解答】解：細(xì)胞A偏離視野右下方，由于高倍鏡視野比較窄，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，細(xì)胞A可能位于視野以外，小濱要想仍在高倍鏡下觀察細(xì)胞A的像因此需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，再換用低倍物鏡，找到物像后，向右下方移動玻片標(biāo)本，把細(xì)胞A物像移動到視野中央，然后換用高倍物鏡，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡，使視野亮度適宜，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得更加清晰即可。選項C符合題意。故選：C。（2023?溫州模擬）小明雙眼注視物鏡，將鏡筒從高處開始下降，應(yīng)調(diào)節(jié)?（）A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡轉(zhuǎn)換器 D．載玻片【解答】解：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋。大的螺旋轉(zhuǎn)動一圈。鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡焦距，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋。小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降毫米。主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡焦距，叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。要將鏡筒從最低處開始上升，首先應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。故選：A。（2023?蒼南縣模擬）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（）A．甲圖中在對光的過程中，需要調(diào)節(jié)①和②準(zhǔn)焦螺旋 B．乙圖用高倍物鏡2觀察到的像比用低倍物鏡的大 C．丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動 D．丁圖中出現(xiàn)的多個黑色圓圈是因為染色不均勻【解答】解：A、對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野，A不正確；B、乙圖中，②的鏡頭長，放大倍數(shù)大，看到的物像大，看到的細(xì)胞數(shù)目少，B正確；C、顯微鏡下物體和像的移動方向相反，丙圖物像在視野右下方，要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動，C不正確；D、丁圖中的黑色圓圈，邊緣黑厚，中間白亮，是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的氣泡，D不正確。故選：B。（2023?寧波模擬）小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．換上高倍物鏡后會使視野變暗 B．換用高倍物鏡時需轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器 C．換上高倍物鏡前需將裝片向左移動 D．換上高倍物鏡后若物像模糊不清，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解答】解：A、切換至高倍物鏡后，細(xì)胞的體積會變大，細(xì)胞的數(shù)量會減少，視野變窄，透光量減少，因此視野會變暗，A正確。B、物鏡鏡頭安裝在轉(zhuǎn)換器上，低倍物鏡換至高倍物鏡時，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，B正確。C、換上高倍物鏡前需將要觀察的物像移至視野中央，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。從圖中可知要觀察的物像位于視野右側(cè)，所以，應(yīng)該往右移動裝片，C錯誤。D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使模糊的物像變得更加清晰，D正確。故選：C。（2022秋?金華期末）我國科學(xué)家在實驗室里首次實現(xiàn)“以二氧化碳為原料，不依賴植物光合作用，直接人工合成淀粉”，這一人工途徑的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的倍。如圖是玉米葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）玉米葉肉細(xì)胞中光合作用的場所是（用編號表示）（2）正常情況下，細(xì)胞具有相對獨立性。合成的物質(zhì)運出細(xì)胞需通過結(jié)構(gòu)[2]，它除了有保護(hù)細(xì)胞的作用外，還有的功能?！窘獯稹拷猓海?）1葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。（2）2細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。故答案為：（1）1；（2）控制物質(zhì)進(jìn)出。（2021秋?婺城區(qū)期末）小科同學(xué)在實驗室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請完成：（1）如圖1所示為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是（填序號）。（2）蓋上蓋玻片的操作方法如圖2所示，其中正確的是（填字母編號，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。（3）小科按照正確的方法完成了洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作，接下來要觀察細(xì)胞。他首先進(jìn)行對光和放片，然后用低倍鏡尋找物像，當(dāng)他向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點時，還是沒有找到物像。接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是（填字母編號）。A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)慢慢尋找物像B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至最低D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋繼續(xù)慢慢尋找物像（4）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則圖1所示的①、④步驟中的“滴清水”、“滴紅墨水”應(yīng)分別改成?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、①滴、撕、③展、②蓋、④染，故圖示中正確的操作順序是：①③②④。（2）蓋蓋玻片的正確方法：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡，A正確。（3）在用顯微鏡觀察裝片時，先正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低，然后再尋找物像，C正確．（4）制作植物細(xì)胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.