指導新教師工作總結(jié)標準范文（2篇）

第4頁共4頁指導新教?師工作總?結(jié)標準范?文為了?促進教師?的專業(yè)成?長，我與?____?老師結(jié)成?了師徒關?系。自己?的教齡與?____?老師相當?，當師傅?確實有點?勉強。心?中不免有?著幾許壓?力，但還?是感謝學?校為我們?新老教師?所搭建的?這個平臺?。在這一?學期里，?我努力踐?行著作為?師傅所應?盡的責任??，F(xiàn)將這?一學期的?工作總結(jié)?如下：?一、結(jié)合?實際，制?定切實可?行的師徒?計劃。?每個老師?都有自己?的特長、?優(yōu)勢，也?各有需要?提高的地?方，蔣老?師是一個?愛學習、?肯鉆研的?老師，肯?動腦，上?進心很強?，一個問?題非把它?“吃透”?為止，這?種鉆研精?神都令我?感到佩服?。___?_老師經(jīng)?常要求主?動聽課，?虛心學習?，勤學勤?問，在我?的悉心指?導下，加?上他的努?力，進步?很快，對?于課堂教?學能逐步?的細化，?因此，根?據(jù)___?_老師的?特點，我?們制定了?切實可行?的計劃，?以指導課?堂教學為?主要工作?，加強指?導和反思?，使“青?藍工程”?真正落到?實處。?二、互幫?互學，努?力提高自?身素質(zhì)。?雖然我?是師傅，?但“三人?行、必有?我?guī)熝伞?，很多地?方還是需?要虛心學?習的。所?以，本學?期我把提?高自身素?質(zhì)作為我?本學期的?工作目標?之一。首?先，我經(jīng)?常向其他?教師請教?，努力使?自己在課?堂教學等?方面有進?一步的提?高。其次?，在其他?老師上公?開課時，?我總是盡?量安排出?一定的時?間前去聽?課學習，?并仔細記?錄、認真?評課，使?自己在評?課方面有?一定進步?。再次，?在平時的?休息時間?里，我經(jīng)?常尋找有?關資料、?多看相關?書籍，使?自己的專?業(yè)理論也?有一定的?提高。?尤其是在?信息化教?學的進程?中，我努?力學習白?板軟件的?制作技術?，提高應?用技能，?還努力地?把自己平?時教學中?所形成的?經(jīng)驗，細?心的傳授?給___?_老師，?使他也能?應用白板?提高課堂?教學效率?。師徒?結(jié)對的活?動讓我自?身也進步?不少，在?這一年里?，我基本?做到帶著?精心的設?計走進課?堂。因為?徒弟要去?聽課，總?是怕丟了?師傅的面?子，另外?也是為了?能說出更?多有針對?性的意見?。所以我?從不敢怠?慢，一致?不停的去?努力去拼?搏。三?、做好示?范，做好?指導，共?同提高?在這個學?期里，我?把每一節(jié)?課都當成?示范課，?充分準備?，不管是?教學過程?還是課件?都會精心?設計，盡?量把最好?的方面展?示給徒弟?。在指導?徒弟時，?我經(jīng)常在?細小的環(huán)?節(jié)上提出?自己的想?法，所以?在備課時?會特別注?意圍繞目?標安排教?學活動。?我一旦發(fā)?現(xiàn)他的教?學設計有?問題就會?幫助他及?時改正，?從而使他?的備課水?平有了提?高。指導?徒弟做公?開課時，?我盡力幫?他分析透?教材，設?計出科學?合理的教?學環(huán)節(jié)，?精心設計?有層次有?彈性的作?業(yè)，并指?導他多次?試教，盡?量把優(yōu)秀?的教學活?動匯報展?現(xiàn)出來，?以提高教?育教學水?平。另外?，通過聽?課、評課?幫助他發(fā)?現(xiàn)一些自?己難以注?意到的問?題，及時?改正。?在作評課?的指導時?，我會反?饋很多他?自己沒有?意識到的?優(yōu)點和缺?點。比如?上課時和?學生互動?、小組討?論、關注?全體學生?等比較好?等優(yōu)點我?都給予肯?定；對?一些缺點?如重點難?點知識的?不夠突出?、課堂上?缺少激情?，評價語?言較少，?整堂課時?間分配得?不夠科學?等，我都?直言不諱?地給他指?出來，每?次都能樂?意接受，?并虛心改?正。通?過一個學?期的師徒?結(jié)對活動?，我感覺?到___?_老師在?課堂教學?水平上有?了明顯的?提高，我?真為他感?到高興。?同時師徒?結(jié)對也讓?我意識到?自身的諸?多不足，?“學然后?知不足，?教然后知?困”，其?實在師傅?這“名”?與“實”?之間還是?存在較大?差距的，?但既然接?受重任，?就只能努?力縮小差?距了。在?提高徒弟?業(yè)務水平?的同時，?也努力充?實自己，?我覺得工?作有所成?效是一種?幸福，是?一份榮耀?，我會努?力去追尋?它。指?導新教師?工作總結(jié)?標準范文?（二）?這學期因?為工作需?要，幼兒?園招聘了?幾位新教?師，經(jīng)過?一段時間?的見習之?后，每位?新教師都?有在各班?組織活動?的經(jīng)歷了?，作為工?作十年的?教師來說?，我從以?下幾方面?對新教師?進行了指?導。幼?兒園教師?與小學教?師最大的?區(qū)別是保?教一體，?其中保證?幼兒的安?全和健康?是第一位?的，這也?是綱要中?所提出的?，因此一?名合格的?幼兒園教?師，必須?具備耐心?、細心和?親近幼兒?的愛心，?既然選擇?了這份工?作，必須?讓自己從?心底里喜?歡，把自?己變成小?孩子，多?看有關方?面的書籍?，多了解?幼兒的需?求、性格?、愛好，?在工作中?，要時刻?關注幼兒?，發(fā)現(xiàn)每?個孩子的?性格特征?和不同的?表達方式?，在這一?點上，李?詠香老師?做的特別?號，跟孩?子們在一?起，她特?別有耐心?，孩子也?很親近她?，在游戲?時間，總?是“李老?師李老師?”的叫個?不停，因?此我得出?了一個結(jié)?論，要想?當好一名?好教師，?首先就應?該讓孩子?喜歡你。?僅僅是?喜歡當然?是不夠的?，其次就?是技能技?巧的鍛煉?，要讓孩?子在喜歡?的基礎上?敬佩自己?，從心底?里覺得老?師是個很?有本領的?人，這樣?才會更大?的激發(fā)幼?兒的學習?欲望，從?而在每次?活動中，?幼兒能夠?跟著老師?的思維走?。因此，?我在制作?教玩具時?，總是有?意引導新?教師跟著?我做一些?手工，有?時候我只?交代一個?樣品，請?新教師自?己看著樣?品摸索制?作的材料?，手工在?幼兒園教?育過程中?是必須的?一項技能?技巧，我?常常自嘲?說：我們?幼兒園老?師就是撿?破爛的，?平時見到?什么包裝?盒子袋子?總是寶貝?一樣的收?著，總是?在這些廢?舊物品的?基礎上進?行創(chuàng)新，?平時我也?將自己收?集的手工?的書給她?們借閱，?鼓勵新教?師多學習?多思考。?在這一方?面，鄧偉?老師的手?是最巧的?，動作也?比較快。?在教育活?動中，也?多次教導?教師多聽?課、多上?課，多聽?老師的課?，進行反?思，在不?斷的試上?中，找到?自己的不?足，經(jīng)過?這段時間?的觀察，?發(fā)現(xiàn)者幾?位新教師?都能按照?教材有條?不紊的開?展教學