四川省遂寧市初中語文七年級期末評估提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列選項(xiàng)中的字形或加點(diǎn)詞語的注音正確的一項(xiàng)（

）A．臧（zàng）克家

忍俊不禁（jīn）

熾熱

不可捉模B．岑（qīn）參

怏怏不樂（yāng）

俯瞰

鞠躬盡萃C．羸弱（léi）

酣然入夢（hān）

污穢

一瀉千里D．菌子（jūn）

屏息凝神（bǐng）

呤唱

鍥而不舍

2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．薪金

商酌

毛骨悚然

以身作則B．凸現(xiàn)

羸弱

酣然入夢

天涯海角C．斑斕

稠密

禍不單行

深惡痛決D．閃爍

亙古

悲天憫人

安貧樂道

3、下面各項(xiàng)說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．“安全問題”“說和做”“回憶魯迅先生”“心有靈犀”分別是偏正短語、并列短語、動賓短語、主謂短語。B．《老王》作者楊絳，著名作家、翻譯家，代表作有散文《干校六記》，她的丈夫錢鐘書先生的小說代表作《圍城》和譯作《堂吉訶德》影響深遠(yuǎn)。C．對于那些因戰(zhàn)亂而顛沛流離的巴基斯坦人而言，我們是他們最大的國際社會支持者?！狱c(diǎn)成語使用恰當(dāng)。D．應(yīng)該說，股票、證券投資、收購產(chǎn)權(quán)、金融信貸……，都是資本經(jīng)營的一種形式?！@句話標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn)，對你有啟發(fā)嗎？B．斯科特在生命的最后一刻，給英國公眾寫的一封絕命書。C．同學(xué)們參加“孝親敬老”活動，發(fā)揚(yáng)和繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)。D．從載人飛船上看地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。

5、下列各句說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“寫文章”“眨眼睛”“干得好”（這三個短語都是“動賓短語”）B．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭……（這個句子用了排比的修辭手法）C．《假如生活欺騙了你》的作者是普希金，俄國人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。（這句話的說法是正確的）D．別看宋茜長得嬌嬌羞羞的，處起事來可是個“花木蘭”。（這里的“花木蘭”指宋茜處事具有堅毅潑辣、不輸男孩的作風(fēng)）

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①科技在讓生活變得更美好的同時

②也讓我們成了科技的臣民

③不知不覺間，我們絕大多數(shù)人都成為了各種便攜電子產(chǎn)品的奴隸

④然而，任何事情都具有兩面性

⑤“屏奴”一詞應(yīng)運(yùn)而生

⑥手機(jī)技術(shù)近十年來的突飛猛進(jìn)，極大地便利了人們的生活A(yù)．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①C．⑥④①②③⑤D．⑥②①④③⑤

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫?！驹谇捌哳}中，任選五題；在后三題中，任選一題】

（1）__________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）宣室求賢訪逐臣，__________________。（李商隱《賈生》）

（3）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）有約不來過夜半，__________________。（趙師秀《約客》）

（5）__________________，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）

（6）落紅不是無情物，__________________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（7）__________________，唯聞女嘆息。（《木蘭詩》）

（8）自李唐來，__________________。（周敦頤《愛蓮說》）

（9）一切都是瞬息，__________________；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（普希金《假如生活欺騙了你》）

（10）__________________，兩條路都未經(jīng)腳印污染。（弗羅斯特《未選擇的路》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）及魯肅過尋陽(

)

（2）卿今者才略(

)

（3）士別三日，即更刮目相待(

)

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)。

（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（乙）呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母意欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞？”肅造次①曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊②其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！保ü?jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有改動）

（注釋）①造次：魯莽，輕率。②拊（fǔ）：撫摩。

7.請根據(jù)詞典常用義給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＜狱c(diǎn)字《古代漢語詞典》常用義字義君宜顧之A．回頭看。B．探望，拜訪。C．關(guān)心，照顧。D．反而，卻。①______肅于是越席就之A．完成，成功。B．就在，就職。C．看，觀賞。D．靠近，走近。②______

8.請用“/”給文中畫線的句子斷句（限兩處）。

今東西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不豫定

9.結(jié)合兩篇文章內(nèi)容，說說你認(rèn)為呂蒙是個怎樣的人？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】2021年4月29日11時23分，搭載空間站天和核心艙的長征五號B遙二運(yùn)載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空，約494秒后，天和核心艙與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，12時36分，太陽能帆板兩翼順利展開且工作正常，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。此次發(fā)射任務(wù)成功，標(biāo)志著中國空間站在軌組裝建造全面展開，為后續(xù)關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和空間站組裝建造順利實(shí)施奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

【材料二】如果把神舟飛船比作一輛轎車，天宮一號和天宮二號相當(dāng)于一室一廳，空間站則像是三室兩廳還帶儲藏間。中國空間站的名字頗具中國特色，命名為“天宮”。空間站基本構(gòu)型有3個艙段，1個核心艙，2個實(shí)驗(yàn)艙。每個艙都是20噸級，三艙組合體質(zhì)量約66噸?？臻g站整體呈T字構(gòu)型，核心艙居中，實(shí)驗(yàn)艙I和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。核心艙命名為

“天和”，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，是我國目前研制的最大航天器，是航天員生活的主要場所。核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進(jìn)行控制。核心艙也可支持開展少量的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)艙I名為

“問天”，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，也是航天員的工作生活場所和應(yīng)急避難場所。實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小型機(jī)械臂，可進(jìn)行艙外載荷自動安裝操作。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ名為

“夢天”，具備和實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ類似的功能。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機(jī)械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進(jìn)出艙。

【材料三】核心艙不僅活動空間大，也將給航天員提供更好的補(bǔ)給保障。中國航天科技集團(tuán)五院空間站系統(tǒng)總體主任設(shè)計師張昊說，此前我國航天員在軌飛行時間的最高紀(jì)錄是33天，航天員生存所必需的水和氧氣，由航天器直接送入太空。如今，為了讓航天員實(shí)現(xiàn)更久的在軌停留，空間站設(shè)計了完整的可再生生命保障系統(tǒng)。張昊說，航天員呼出的水蒸氣會通過冷凝水方式回收，排泄的尿液也會回收凈化，重新作為飲用水和生活用水使用。電解制氧時產(chǎn)生的氫氣，與航天員呼出的二氧化碳，將通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣，這也能夠降低氧氣的補(bǔ)給需求。此外，核心艙還負(fù)擔(dān)了航天員初期駐留以及科研所需的全部物質(zhì)條件，從居住區(qū)到科研區(qū)一應(yīng)俱全：配置了工作區(qū)、睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、就餐區(qū)、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保區(qū)和鍛煉區(qū)六個區(qū)域。11.簡要分析【材料二】中畫線句的作用。

12.根據(jù)材料，請概括空間站天和核心艙的功能有哪些。

13.根據(jù)材料，下列對“天宮”空間站相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．整體呈T字構(gòu)型，有3個艙段，1個核心艙，2個實(shí)驗(yàn)艙。核心艙居中，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。B．實(shí)驗(yàn)艙I的主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，也是航天員的工作生活場所和應(yīng)急避難場所，名為“問天”。C．空間站建成后，航天員生存所必需的水和氧氣，將全部由航天器直接送入太空。D．航天員吃飯、睡覺、鍛煉等活動可以在核心艙完成，一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)也可以在核心艙開展。

10、閱讀下面選文，完成各題。老王（節(jié)選）楊絳①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。?我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。

(1)對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．課文對老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用“苦”和“善”兩個字概括。B．“他一手拿著布，一手攥著錢”中的“攥”表達(dá)老王矛盾的心情：既不好意思，又很難過，用的是動作描寫。C．能揭示全文主旨的“文眼”是“等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水”。D．老王送的雞蛋“多得數(shù)不完”實(shí)際是作者認(rèn)為：雞蛋凝聚了