2023年醫(yī)學(xué)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年醫(yī)學(xué)大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，原?本迷茫與?無(wú)知，現(xiàn)?如今滿載?而歸。因?而十分感?謝醫(yī)院給?我們提供?了這樣好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越條件?，感謝所?有的帶教?老師對(duì)我?們的辛勤?教導(dǎo)，讓?我們?cè)谔?上崗位之?前擁有了?如此良好?的實(shí)踐機(jī)?會(huì)。臨?床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時(shí)也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)?間很短，?但對(duì)我們?每個(gè)人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時(shí)間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會(huì)，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入病?房，總有?一種茫然?的感覺(jué)，?對(duì)于護(hù)理?的工作處?于比較陌?生的狀態(tài)?，也對(duì)于?自己在這?樣的新環(huán)?境中能夠?做的事還?是沒(méi)有一?種成型的?概念。慶?幸的是，?我們有老?師為我們?介紹，介?紹各班工?作，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以較快?地適應(yīng)醫(yī)?院各科護(hù)?理工作。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打定了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的第一?個(gè)收獲：?學(xué)會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)在?新的環(huán)境?中成長(zhǎng)和?生存。?醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)?生的工作?是非常繁?重，盡管?在未入臨?床之前也?有所感悟?，但是真?正進(jìn)入病?房后，感?觸又更深?了。的確?，醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生的活?很零碎，?很雜亂，?還可以說(shuō)?是很低微?，可是透?過(guò)多數(shù)人?的不理解?，我們發(fā)?現(xiàn)，醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒(méi)有醫(yī)?學(xué)實(shí)習(xí)生?，這就說(shuō)?明了醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生的?重要性。?醫(yī)生離不?開醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生，病?人離不開?醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)?生，整個(gè)?環(huán)境都離?不開醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生。?這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡(jiǎn)單的?詞匯來(lái)概?括就顯得?言語(yǔ)的蒼?白無(wú)力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?總之在感?謝一附院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)，?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床護(hù)?理工作能?力，對(duì)護(hù)?理事業(yè)盡?心盡責(zé)!?我希望自?己能成為?一名合格?優(yōu)秀的南?丁格爾!?202?3年醫(yī)學(xué)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?短短一?年的實(shí)習(xí)?生活就要?結(jié)束了，?回顧這段?時(shí)間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?雖然說(shuō)不?上激情澎?湃，但是?畢竟我們?為此付出?了諸多的?心血，心?里難免有?著激動(dòng)。?現(xiàn)在要離?開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)?生行列的?老師們，?心中的確?有萬(wàn)分的?不舍，但?天下無(wú)不?散之筵席?，此次的?分別是為?了下次更?好的相聚?。第一?次作為醫(yī)?生的經(jīng)歷?會(huì)讓我們?銘記一生?。在此，?我就我們?小組的六?位組員對(duì)?這一年來(lái)?的工作和?學(xué)習(xí)做一?個(gè)小小的?總結(jié)，希?望從中發(fā)?現(xiàn)一些優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?，為我們?以后的學(xué)?習(xí)和工作?增加經(jīng)驗(yàn)?。臨床?的實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強(qiáng)，也是?對(duì)臨床技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時(shí)?也是我們?就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)?練。盡管?這段時(shí)間?很短，但?對(duì)我們每?個(gè)人都很?重要。我?們倍償珍?惜這段時(shí)?間，珍惜?每一天的?鍛煉和自?我提高的?機(jī)會(huì)，珍?惜與老師?們這段難?得的師徒?之情。?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間，?我們所做?的一切都?以病人的?身體健康?，疾病轉(zhuǎn)?歸為目的?，我們嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴(yán)格?遵循無(wú)菌?原則。我?們?cè)趦?nèi)、?外、婦、?兒各個(gè)科?室里，都?是認(rèn)真細(xì)?心的做好?各項(xiàng)工作?，在帶教?老師的指?導(dǎo)下，對(duì)?各種常見?病，多發(fā)?病能較正?確地進(jìn)行?預(yù)防、診?斷和處理?。比較熟?練的掌握?了臨床常?用診療技?能。本著?三基、三?嚴(yán)的精神?，培養(yǎng)和?提高了我?們獨(dú)立思?考和獨(dú)立?工作的能?力。在?這段短暫?的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡(jiǎn)單的詞?匯來(lái)概括?就顯得言?語(yǔ)的蒼白?無(wú)力，至?少不能很?準(zhǔn)確和清?晰的表達(dá)?我們受益?匪淺。實(shí)?習(xí)期間的?收獲將為?我們今后?工作和學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)??？傊?感謝醫(yī)院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)，?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床工?作能力，?對(duì)衛(wèi)生事?業(yè)盡心盡?責(zé)!我?熱愛醫(yī)學(xué)?事業(yè)，并?立志獻(xiàn)身?于醫(yī)