三年級語文下冊《蜜蜂》課后作業(yè)布置(帶答案)_第1頁
三年級語文下冊《蜜蜂》課后作業(yè)布置(帶答案)_第2頁
三年級語文下冊《蜜蜂》課后作業(yè)布置(帶答案)_第3頁
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#/3三年級語文下冊《蜜蜂》課后作業(yè)布置（帶答案）一、看拼音，寫詞語。V、IZI?zzl、momolunliuyaohuangreliehu!quehuOzhechengsh^yanhan二、讀課文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~或動詞。（）的星空（）的地方（）流淌（）雪仗（）的目光（）的事情（）宇宙（）雪人三、比一比，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z蹈（）蓬（）瓣（）腦（）捧（）稻（）篷（）辮（）惱（）棒（）四、把詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空。各（）各（）（）（）搖搖成群（）（）（）（）輩輩（）光（）瑰麗（）（）（1）霞光把天空映得，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。（2）的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙個不停。五、選詞填空。（填序號）節(jié)省節(jié)約（1）騎自行車、步行，可以（）燃料、減少廢氣排放（2）洗手的時候把水流擰小，（）用水。必需必須（3）孩子，你（）把這條魚放掉。（4）水是我們生存所（）的自然資源。六、文學(xué)常識填一填?！睹鄯洹愤@篇文章的作者是填國家名）的（填人名）.法布爾的代表作是《》。這部作品用優(yōu)美生動的語言,記錄了,兼具科學(xué)和文學(xué)價值。七、課文片段閱讀。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？1．“我”是怎樣做這個實驗的？試著用簡單的詞語概括出來。2．讀畫橫線的句子，回答問題。（1）從“幾乎”一詞可以體會到（2）“大概”能不能刪去？為什么？3．從作者做實驗的過程中，你受到了什么啟發(fā)？

參考答案1、默默輪流搖晃熱烈灰雀或者誠實嚴寒2、浩瀚很遠汩汩打我們有趣拜訪堆3、舞蹈蓮蓬花瓣腦袋捧起稻田帳篷辮子惱怒木棒4、種樣飄飄結(jié)隊祖祖五十無比瑰麗無比成群結(jié)隊5、（1）節(jié)省（2）節(jié)約（3）必須（4）必需6、1.法國法布爾2.昆蟲記他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)7、1．捉蜜蜂做記號放蜜蜂等蜜蜂2．蜜蜂逆風(fēng)飛翔很艱難不能刪去。“大概”表示不確定，說明這是

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