統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)22偉大的悲劇

22偉大的悲劇茨威格新課導(dǎo)入冰天雪地快速瀏覽課文，迅速提取主要信息，把握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在理解課文的基礎(chǔ)上有所思考和質(zhì)疑，體味作者的思想感情。學(xué)習(xí)楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度和偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)茨威格（1881—1942），奧地利作家。其主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。他的傳記作品不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格，代表作有《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。他的小說(shuō)代表作有《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》等。作者簡(jiǎn)介

1910年6月，英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)前往南極。途中他們得到消息，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要“和他爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”。結(jié)果是阿蒙森率領(lǐng)的探險(xiǎn)隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極點(diǎn)，而斯科特隊(duì)比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后，阿蒙森勝利而歸，而斯科特等五名沖擊南極的探險(xiǎn)隊(duì)員，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的提前到來(lái)，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最后長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。背景材料堅(jiān)持不懈（xiè）癲狂（diān）無(wú)垠（yín）毛骨悚然（sǒng）雪橇（qiāo）吞噬（shì）怏怏不樂(lè)（yàng）魯莽（mǎng）膽怯（qiè）姍姍來(lái)遲（shān）告罄（qìng）貯藏（zhù）憂(yōu)心忡忡（chōng）毋寧（wúnìng）履行（lǚ）海市蜃樓（shèn）拯救（zhěng）羸弱（léi）遺孀（shuāng）白雪皚皚（ái）厄運(yùn)（è）蹣跚（pánshān）凜冽（lǐnliè）辜負(fù)（ɡū）知識(shí)梳理重點(diǎn)字【堅(jiān)持不懈】堅(jiān)持到底，絲毫不敢懈怠?！緹o(wú)垠】沒(méi)有邊際?！景参俊渴剐那榘策m?！咎拧孔罟诺臅r(shí)代，指人類(lèi)還沒(méi)有開(kāi)化的時(shí)代?！静豢伤甲h】不可想象，不能理解（原來(lái)是佛教用語(yǔ)，含有神秘奧妙的意思）。【昔日】往日；從前?！撅L(fēng)餐露宿】形容旅途或野外生活的艱苦。【精疲力竭】精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏?！緪瀽灢粯?lè)】因有不如意的事而心里不快活?！久倾と弧啃稳菔挚謶值臉幼?。重點(diǎn)詞語(yǔ)【角逐】泛指競(jìng)爭(zhēng)或競(jìng)賽?！疽鋼P(yáng)威】炫耀武力，顯示威風(fēng)?！緭P(yáng)揚(yáng)得意】形容神氣十足、十分得意的樣子。【獵獵】形容風(fēng)聲及旗幟等被風(fēng)吹動(dòng)的聲音。【怏怏不樂(lè)】形容不滿(mǎn)意或不高興的神情?！緤檴檨?lái)遲】形容來(lái)得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)?！緞C冽】刺骨地寒冷。【羅盤(pán)】測(cè)定方向的儀器，由有方位刻度的圓盤(pán)和裝在中間的指南針構(gòu)成?！拘⌒囊硪怼吭稳輫?yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽?！緫n(yōu)心忡忡】形容憂(yōu)愁不安的樣子?！疚銓帯坎蝗??！就淌伞客淌?。【疲憊不堪】形容過(guò)度疲乏。【畏縮不前】害怕退縮，不敢向前?！練J佩】敬重佩服?！灸钅钣性~】指人不停地自言自語(yǔ)?！菊Z(yǔ)無(wú)倫次】話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理層次?！径蜻\(yùn)】困苦的遭遇；不幸的命運(yùn)?！举酢渴萑?。羸，瘦?！聚橎恰客饶_不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。【告罄】指物資用完。罄，盡、空?！竞Ｊ序讟恰框拙暗耐ǚQ(chēng)。比喻虛幻的事物?！具z孀】某人死后，他的妻子稱(chēng)為某人的遺孀?！镜磕睢繎涯钏勒?，表示哀痛。第一部分(第1~3段)，寫(xiě)斯科特一行發(fā)現(xiàn)有人捷足先登后仍堅(jiān)持走到南極點(diǎn)，到達(dá)后失望返回并為勝利者做證。第二部分(第4~13段)，寫(xiě)五名隊(duì)員接連悲壯地死去。第三部分(第14~16段)，寫(xiě)英雄得到安葬，偉大的悲劇折射出英雄高尚的心靈。整體感知文中哪些細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？他們具有什么樣的品質(zhì)？點(diǎn)撥：抓住關(guān)鍵人物，將具體描寫(xiě)他們的句子勾畫(huà)出來(lái)，概括人物特點(diǎn)。問(wèn)題探究在登上南極點(diǎn)這一角逐中，斯科特是失敗者，但他接受了為勝利者證明業(yè)績(jī)的任務(wù)，這表現(xiàn)了斯科特正直大度、坦然面對(duì)失敗的紳士風(fēng)度。正是由于這一決定，他的人格才顯得無(wú)比高尚，他個(gè)人也贏得了人們的尊敬?！霸谑澜缑媲盀榱硪粋€(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！弊钅茏C明這一點(diǎn)的莫過(guò)于負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他還在繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。威爾遜博士在艱難的歸途中仍然拖著沉重的“珍貴巖石樣品”，“繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察”，表現(xiàn)了他不畏艱難險(xiǎn)阻、將生死置之度外的英雄氣概和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求。不幸的奧茨不僅感覺(jué)到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來(lái)厄運(yùn)，于是做好了最后的準(zhǔn)備。他向負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜要了十片嗎啡，以便在必要時(shí)加快結(jié)束自己。他們陪著這個(gè)病人又艱難地走了一天路程。然后這個(gè)不幸的人自己要求他們將他留在睡袋里，把自己的命運(yùn)和他們的命運(yùn)分開(kāi)來(lái)。奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多待一些時(shí)候。”自我犧牲精神集體主義精神斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫(huà)去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。表現(xiàn)了斯科特臨死前復(fù)雜的情緒：即將永別祖國(guó)、永別親人的悲傷以及對(duì)親人無(wú)盡的愛(ài)。茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿(mǎn)激情地為失敗者斯科特書(shū)寫(xiě)這悲壯的一幕？作為一位偉大的作家，茨威格關(guān)注的不是事業(yè)的成功與否，而是許多歷史事件給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格認(rèn)為給斯科特作傳更有意義，能引發(fā)人們深刻的思考。偉大的悲劇到達(dá)極點(diǎn)失望沮喪返程艱難壯烈犧牲勇于探索堅(jiān)毅執(zhí)著課堂小結(jié)安葬悼念心靈高尚本文通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)友們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)歸途中悲壯犧牲的描寫(xiě)，頌揚(yáng)了人類(lèi)勇于探索、勇于為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和可貴的集體主義精神。主旨?xì)w納本文題目為“偉大的悲劇”，既然是“悲劇”，那又因何“偉大”？甲：正直大度的紳士風(fēng)度使得英雄們偉大。斯科特一行在與阿蒙森的角逐中失敗了，但他們坦然面對(duì)失敗，并愿“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證”。拓展延伸乙：堅(jiān)毅執(zhí)著地為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概使得英雄們偉大。文中寫(xiě)他們想到自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類(lèi)的不朽事業(yè)時(shí)，就有了超人的力量。事實(shí)上，沒(méi)有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。他們?cè)跉w途中與死亡頑強(qiáng)抗?fàn)帲M管一個(gè)個(gè)倒下，卻死得悲壯。丙：強(qiáng)烈的集體主義精神讓他們偉大。探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴和完成任務(wù)，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員們都做到了。?。簾o(wú)私的愛(ài)凸顯他們的偉大。斯科特在生命的最后時(shí)刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻子，還有他的祖國(guó)和人民。他最后的遺書(shū)不是為死后沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的流露。斯科特是懷著一種熱烈的愛(ài)離開(kāi)那個(gè)冰冷的世界的。1.感情真摯，悲壯崇高。本文頌揚(yáng)的是一種偉大的精神，傾注了作者強(qiáng)烈的思想感情，字里行間充溢著對(duì)英雄的贊嘆，充分展現(xiàn)了英雄的悲壯與崇高。寫(xiě)作特點(diǎn)2.以時(shí)間為序，條理清晰。本文以時(shí)間為序，記敘了斯科特一行滿(mǎn)懷希望奔向南極點(diǎn)，但悲哀地發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，于是他們垂頭喪氣地踏上歸途，最后接連悲壯死去的過(guò)程，條理清晰。3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，令人感動(dòng)。文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充滿(mǎn)了感情。例如，“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，令人感動(dòng)。在本文中，作者多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了一些令人感動(dòng)的瞬間。1.下列彩色字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.吞噬(shì)羸弱(yíng)告罄(qìng)B.膽怯(què)風(fēng)餐露宿(lòu)寒風(fēng)凜冽(liè)C.貯藏(zhù)怏怏不樂(lè)(yàng)廣闊無(wú)垠(yín)D.毋寧(ｗù)堅(jiān)持不懈(xiè)毛骨悚然(sǒng)課堂小練答案：C點(diǎn)撥：A.羸—léi。B.怯—qiè，露—lù。D.毋—ｗú。2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.不可思議奪眶而出精疲力竭B.小心冀冀姍姍來(lái)遲憂(yōu)心仲仲C.耀武揚(yáng)威語(yǔ)無(wú)倫次踉踉蹌蹌D.步履蹣跚白雪皚皚海市蜃樓答案：B點(diǎn)撥：冀冀—翼翼，仲仲—忡忡。3.下列句子中加彩的成語(yǔ)使用不恰