部編版小學(xué)語文三年級上冊大自然的聲音教學(xué)課件模板公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

《大自然聲音》部編版小學(xué)語文三年級上冊第1頁默讀單元導(dǎo)讀兩段話，想一想:一、這個單元學(xué)習(xí)是有關(guān)什么內(nèi)容課文？二、這個單元主要教學(xué)目標(biāo)有哪些？分別用不一樣符號標(biāo)示出來。第2頁010203123輕聲朗讀課文，遇到不會讀字，拼讀一下字上音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。讀完課文后，把會認(rèn)讀字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。思考：這篇課文告訴我們，大自然聲音怎么樣？你是從哪句話懂得？用橫線畫出來這句話。教育課件定制——qq微信：2305864678第3頁美好miào演奏呢喃打擊嘰喳雄偉zòunánwěijīzhā第4頁演奏

感受雨滴手風(fēng)琴激動敲打輕柔樂器蟲鳴教育課件定制——qq微信：2305864678第5頁朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不會讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號正確停頓和句子中間正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。第6頁大自然有許多美好聲音風(fēng)，是大自然音樂家讀讀課文，仿照題目第2自然段例子，找出第3、4自然段關(guān)鍵語句填空，然后說一說第2、3、4自然段意思。第7頁大自然有許多美好聲音風(fēng)，是大自然音樂家水，也是大自然音樂家動物，是大自然歌手借助填空，根據(jù)課文，說說課文寫了大自然哪些聲音第8頁默讀第2自然段，思考：風(fēng)，是在哪里發(fā)出美好聲音，是如何發(fā)出？畫出有關(guān)句子然后說一說。再默讀第2自然段，想一想：課文列舉出風(fēng)多少種翻動樹葉唱歌情況？分別是哪幾個情況？用橫線畫出有關(guān)詞語，然后說一說。第9頁默讀第3自然段，思考：水，是通過哪些形式發(fā)出美好聲音？畫出有關(guān)詞語，然后說一說。畫默讀第4自然段，思考：這個自然段寫了哪些動物歌手來寫大自然美好聲音？畫出有關(guān)詞語，然后說一說。第10頁朗讀第2自然段，讀后想一想，你從哪些詞語讀出了風(fēng)吹森林發(fā)出聲音是美好？點(diǎn)出有關(guān)詞語，然后有感情地朗讀第2自然段，一邊讀一邊想象，看能不能把美好聲音讀出來。借助板書，背誦第2自然段第11頁朗讀第3自然段，讀后想一想，你從哪些詞語讀出了水在下雨時和小雨滴匯聚起來時發(fā)出聲音是美好？點(diǎn)出有關(guān)詞語，然后有感情地朗讀第3自然段，一邊讀一邊想象，看能不能把美好聲音讀出來。借助板書，背誦第3自然段。第12頁朗讀第4自然段，讀后想一想，你從哪些詞語和句子讀出了動物發(fā)出聲音是美好？點(diǎn)出有關(guān)詞語和畫出有關(guān)句子，然后有感情地朗讀第4自然段，一邊讀一邊想象，看能不能把美好聲音讀出來。第13頁翻到P90，自由朗讀閱讀鏈接《瀑布》，把詩歌讀準(zhǔn)讀通順。畫出描寫瀑布聲音語句，根據(jù)這些語句展開想象一下，瀑布飛落下來時發(fā)出聲音是什么樣？然后有感情地朗讀這些語句，看能不能想象到聲音讀出來。第14頁美好音樂家歌手歌曲輕柔感受溫柔激動合奏樂曲充滿喜歡樂器雨滴所有河流輕快合唱第15頁妙演奏琴柔感受激擊器滴敲鳴第16頁翻開課本P90，讀讀“小練筆”題目，看看“小練筆”向我們提出哪些練筆要求，給這些要求標(biāo)上序號。練筆要求：1.寫自己聽到“美好聲音”；2.參照題目提醒，用關(guān)鍵語句做開頭用幾句話寫下來3.寫完后與同窗交流分享。第17頁四人小組交流：（1）自己是在哪里聽什么事物發(fā)出“美好聲音”？（2）這些“美好聲音”是怎么樣？假如你也有聽過同窗“美好聲音”，可做補(bǔ)充或提提議。010203參照題目提醒，和同窗補(bǔ)充提議，用關(guān)鍵語句做開頭把自己