老師個人工作總結(jié)

【必備】老師個人工作總結(jié)4篇經(jīng)過先期準(zhǔn)備，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促使會以協(xié)辦方的身份參加到××愛心公益網(wǎng)、××公益結(jié)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動?！痢聊?月20日，我們應(yīng)當(dāng)記著這個難忘的日子，早八點，我們和全部的志愿者驅(qū)車到達(dá)××國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和××小學(xué)校長××校長到達(dá)了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著齊整的隊伍，排隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱忱歡迎”。我們?nèi)犖閱T被這一幕所震撼，我們慌亂失措的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很莊嚴(yán)!我們從歡迎的行列中滿懷感覺走過!憂如受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對將來二十天滿懷向往的支教隊員。此刻支教工作已經(jīng)結(jié)束，可是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作一、支教授課工作第一，我先做一下整體介紹，我們每日清晨從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上中午早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門，詳細(xì)包含：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和實驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣區(qū)分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視賞識興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。我們?nèi)康恼n程授課工作環(huán)繞我們的協(xié)會支教的主旨“教授理念培育興趣擴展視線”張開。教授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀教授給學(xué)生。我們主假如經(jīng)過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的溝通，指引同學(xué)們正確人1生價值觀。培育興趣即培育學(xué)生們對各學(xué)科的興趣。我們平時的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性必然出缺點。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思想的興趣奧數(shù)題，這種題目學(xué)生因為領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的利處，所以會慢慢喜愛上數(shù)學(xué)。再加上我們的各樣學(xué)習(xí)方法的指引，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘掉，可是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲得無盡的知識。擴展視線即讓孩子認(rèn)識外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每日都在和他們說外邊的世界，希望他們不要限制于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也深信依賴自己努力必然能走出去。環(huán)繞我們的主旨，我們張開了除詳細(xì)支教授課外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，張開了為期二十天的講一般話活動、抽出一個禮拜每日檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培育學(xué)生們的午睡習(xí)慣，自然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持，孩子們，將來看你們的了!二、其余支教活動其實，每個活動的張開都是環(huán)繞我們的支教主旨“教授理念培育興趣擴展視線”張開的。把這幾個活動取出來是因為他們比較有代表意義。1、活動課。因為每一個孩子都是別出心裁的，我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同樣的興趣，也為了廣闊學(xué)生們視線，我們每日利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣區(qū)分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視賞識興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。經(jīng)過實踐證明這種見效是明顯的，就拿我們一個三年級學(xué)生來說，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢想更近了，并且最后這位同學(xué)健美操成功當(dāng)選2我們的聯(lián)歡會。2、我們的興趣運動會。我們在支教中期認(rèn)識到學(xué)生們素來沒看過運動會，為了擴展同學(xué)們視線，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特別，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是興趣運動會，一些流程上應(yīng)當(dāng)從簡，項目向搞笑聚攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)致使辭、入場式、運動員代表起誓我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運動會自己其實不重要，重要的讓孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去經(jīng)歷，去感覺。沒開過運動會，但你必然知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必然知道怎么玩，我們海門派人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你供給一個見解、經(jīng)歷的機會。3、聯(lián)歡會或叫支教成就報告演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特點活動，我們?nèi)犖閱T對此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會全部事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目、隊員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生從前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。經(jīng)過這個活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲念，也為學(xué)生、隊員、村民供給了一個自我展現(xiàn)的舞臺，同時增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和相互認(rèn)識，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。三、家訪在支教的第二周，我們利用每日下午下學(xué)后到晚餐前的兩個小時的時間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確立的，比較特其余學(xué)生。在家訪前我們還確立我們此次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守少兒的綜合影響檢查”。在家訪過程中，我們仔細(xì)耐心的和家長溝通，共同商討學(xué)生成長過程中與道德問題。經(jīng)過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時這里的孩子更能隱蔽自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問題極少和父母、爺爺奶奶溝通，常常把全部的事埋在內(nèi)心，并且裝出無所謂的樣子，我想這就是因為父親母親出門務(wù)工，無人可溝通，造成學(xué)生們這種性格吧3四、對外溝通我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促使會××支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個要點：支教和對外溝通。因為此次活動是××愛心公益網(wǎng)、××公益結(jié)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的，所以對外溝通的機會難得。除了，我門同主辦方的溝通外，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××、××大學(xué)義工結(jié)盟、××大學(xué)、××大學(xué)紅絲帶愛心社張開了溝通，更是和××社和××大學(xué)義工結(jié)盟確立長久合作關(guān)系。經(jīng)過溝通，我們學(xué)到了其余學(xué)校張開類是活動不同樣模式和先進(jìn)經(jīng)驗，也實行了我們協(xié)會的經(jīng)驗成就。這有益于我們協(xié)會，在此后在近似活動者的圓滿，有益于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。五、隊員的生活娛樂與紀(jì)律并重在外我們九個人就是一家人，所能依賴的也只有我們九個人，所以我們必然要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人。在娛樂方面，我們每日上完課歇息時間，特別是夜晚我們會在一同唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡興的歡笑，有笑聲化解了一天的疲倦，迎來了新一天的而生活。我們每周會有一天歇息時間，利用這天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)悟當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友誼。其余，在支教時期，我們的隊員××迎來了她二十歲的誕辰，我們那一天聚在一同，為她過了一個，簡單而浩蕩的誕辰。沒有規(guī)矩不可以方圓，我們每一個隊員都切記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格恪守。我們每日準(zhǔn)時六點起床，六點半一致晨操，此后一同早飯、上課、午飯、歇息、上課、晚餐，每晚堅持開會并進(jìn)行責(zé)備與自我責(zé)備。每日我們要求一致佩帶協(xié)會標(biāo)記，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會員牌，有活動還要一致隊服。自然，還有其余比方：做最廉價的車，吃最簡單的飯;不拿民眾一針一線，接受的禮物必然要付錢;不輕易承諾，承諾的事必然要兌現(xiàn)等等。娛樂的生活和嚴(yán)正的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的張開。講堂授課是向?qū)W生流傳知識的主要門路，怎樣更好的達(dá)成講堂授課任務(wù)，是4擺在我眼前的一個重要課題，經(jīng)過本學(xué)期的不休學(xué)習(xí)，使我的授課思路進(jìn)一步獲得了拓寬，下邊簡單說說我的一點點收獲。一、備課階段、新課程理念主張，講堂授課中，教師應(yīng)當(dāng)是“用教材教，而不是教教材”，能否突出音樂學(xué)科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎(chǔ)，能否有效實行“雙基”授課，將其融入音樂實踐。所以，在授課從前教師必然全面正確深刻地學(xué)教材、備教材、掌握好教材內(nèi)容。做到“深刻、獨到、廣博、流利”這對音樂教師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包含熟習(xí)教材、分析教材、辦理教材，其余，設(shè)計授課設(shè)計時，我嚴(yán)格地本著“備學(xué)生”的思路去思慮，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要學(xué)會知識的人是學(xué)生，授課目的的設(shè)定必然著眼于學(xué)生的實質(zhì)發(fā)展水平，這讓我想起在授課《金孔雀輕輕跳》一課中，本認(rèn)為自己對教材很熟習(xí)了，結(jié)果在設(shè)計授課目的時設(shè)得過大了，致使在授課過程中，學(xué)生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開始反省，開始追問，是什么影響了學(xué)生的見效，本來我預(yù)設(shè)的大目標(biāo)沒有和小目標(biāo)連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，此后我又從頭審察了一下自己，是我自己出了問題，值得反省的是自己?？傊?，我感覺授課設(shè)計的設(shè)計最重要做到合用、適合，也可以說上好一半的課了。二、授課階段1、在音樂授課中，要明確主導(dǎo)與主體的`關(guān)系，在我們實質(zhì)授課中，講堂教學(xué)是一門藝術(shù)，授課有法，教無定法，講堂上，教師必然致力于“導(dǎo)”服務(wù)于“學(xué)”，在動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)，不要忽略學(xué)的結(jié)果，能否學(xué)會了這首歌，真實的一節(jié)課，需要大家來談?wù)?，才能汲取?jīng)驗。2、教師發(fā)問的目的性強，在發(fā)問中減少空話和無價值的語言，做到簡單了然，擁有啟迪性、激勵性。3、擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，在上課過程中要用不同樣的語言、動作、表情奇妙的啟迪激勵學(xué)生把學(xué)生的注意力吸引到授課中來，讓學(xué)生在歡欣的氛圍中，5學(xué)到知識，掌握方法。注意“度”字，既不可以是活動冷冷清清，也不可以活躍過分，亂亂糟糟，這就需要教師正確靈巧的指引，真實達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。5、小結(jié)不空談，最后小結(jié)的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的授課狀況，以便在下次課中加以更正；為下次課供給依照，另一方面也能累積些好的方法，總結(jié)自己的授課中的不足，假如很好的發(fā)揮小結(jié)的作用，對我們此后的工作是十分合用的，對此，我深有領(lǐng)悟?？傊?，授課質(zhì)量的提升是業(yè)務(wù)能力的提升，是自己知識的豐富，更重要的是思想提升見解的更新，我要在此后的授課工作中，自始自終地學(xué)習(xí)，并努力付出行動，爭取不停提升教育授課能力。作為一名馬上踏上講臺的新教師，我很有幸能成為教師隊伍中的一員。此次準(zhǔn)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包含填寫單元設(shè)計模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日記，創(chuàng)立作品引用記錄，創(chuàng)立學(xué)生演示文稿等。除準(zhǔn)時參加上課，實時上交作業(yè)，踴躍商討問題外，經(jīng)過培訓(xùn)，我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得領(lǐng)悟總結(jié)第一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更為清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，岳寶霞老師談到了今世教師身肩重?fù)?dān)、角色特別，這憂如是一個比較迂腐的話題，但細(xì)細(xì)領(lǐng)悟、考慮他的話語，感覺很有重量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思慮和認(rèn)識：教師是文化的傳達(dá)者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳達(dá)的角度來反應(yīng)教師的重要性。教師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要波及做人的問題，學(xué)生都有向師性，其實是做人的一種認(rèn)可感；同時學(xué)生受教育的過程是人品圓滿的過程，教師的人品力量是無形的、不可以估計的，教師要真實成為學(xué)生的帶路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使授課更有效率，更能促使學(xué)生的發(fā)展。教師是父親母親。作為一名教師，要豐饒愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無6私的、同樣的，就像父親母親對待孩子，所以我們說教師是父親母親。并且，教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師良友，就是重申教師和學(xué)生要談心，師生之間的友好度、親和力要達(dá)到貼心朋友同樣。最后，教師是學(xué)生的心理指導(dǎo)者。教師必然要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)認(rèn)識不同樣學(xué)生的心理特點、心理誘惑、心理壓力等，以賞賜實時的幫助和調(diào)解，培育學(xué)生健康的心理質(zhì)量。在此次培訓(xùn)中有幾項任務(wù)是教師要從學(xué)生的角度做一些東西，固然說我們此刻仍是學(xué)生，可是關(guān)于我們來說仍是很有難度。因為我們不知道此刻學(xué)生的想法能否是還和我們同樣，做出來的學(xué)生演示文稿會不會完滿符合我們從前作的單元計劃。其實這就是要培育學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新能力，要討教師放下聲威，師長的架子，以一個一般參加者的身份與學(xué)生共同研究，共同探請授課中的各樣問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)聲威。將來教育需要專家型的教師，而不是教書匠，這就要討教師既不可以走開授課實質(zhì)又要為解決授課中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在授課活動中的研究。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旌旗作為指引，此次培訓(xùn)就是一面很好的旌旗，在思想、行動和實踐工作上給了我確實的指導(dǎo)和激勵。全部工作都需要實踐來證明，成功＝艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在此后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實質(zhì)行動來為文中做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己價值。在此次培訓(xùn)中我學(xué)到的最重要的東西就是：作為一名老師應(yīng)當(dāng)有愛心，要愛每一個學(xué)生，和他們專心溝通，尊敬他們，理解他們，把自己看作自己，把他人看作自己，把自己看作他人，把他人看作他人，這樣才能走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，才能和他們更好地溝通。所以我希望自己在此后的工作中可以做到這些方面，成為學(xué)生生命中重要的人。片晌又到期末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的工作。工作中我感覺既忙碌又充分，我的授課思想和授課水平都獲得了很大的提升，并獲得了一些成績。下邊我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)以下：7思想政治方面在這學(xué)期的授課工作中,我從頭至尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，勤奮、不屈不撓的工作精神從事英語授課。我踴躍響應(yīng)學(xué)校的各項呼吁，踴躍參加政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想踴躍向上，要求進(jìn)步。在授課中，可以做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象以身作