一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷分析與講評(píng)

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷分析與講評(píng)恒源小學(xué)王慧芳本次測(cè)試內(nèi)容為一至四單元的知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試點(diǎn)覆蓋面廣，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，概括了第一至七單元課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的所有知識(shí)點(diǎn)，包括10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加法和減法、寫數(shù)、分類與比較以及位置等。難易程度適宜，重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)與技能掌握、數(shù)學(xué)思考方法和解決問題的能力。試卷共分為六大題：直接寫出數(shù)、口算、按順序?qū)憯?shù)、比一比、填“＞”、“＜”或“＝”以及解決實(shí)際問題。雖然這只是一次書面教學(xué)評(píng)估檢測(cè)，但在一定程度上反映出我班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總體情況不太好，約三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，且不能較靈活地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)用。為此，我們需要對(duì)本次期中檢測(cè)情況進(jìn)行如下分析：三、學(xué)生答題情況分析第一大題：口算。主要檢查學(xué)生10以內(nèi)數(shù)的加減法掌握情況。全班98%的同學(xué)做對(duì)了，總體來(lái)看學(xué)生掌握情況較好。個(gè)別失分的原因主要是學(xué)生粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤，還有一位學(xué)生漏做了三題。第二大題：寫數(shù)。考查了學(xué)生數(shù)數(shù)情況，有的學(xué)生只會(huì)數(shù)數(shù)但不知道把一串珠子當(dāng)做一個(gè)數(shù)來(lái)數(shù)，導(dǎo)致錯(cuò)誤。第三大題：按順序?qū)憯?shù)。掌握情況很好，沒有錯(cuò)誤，但是有個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真，需要加強(qiáng)練習(xí)。第四大題：比一比。第一題比長(zhǎng)短，基本沒有錯(cuò)誤；第二題比輕重，有個(gè)別學(xué)生弄錯(cuò)了。第五大題：填“＞”、“＜”或“＝”。掌握情況也很好，沒有錯(cuò)誤。第六大題：解決實(shí)際問題。第1、2題看圖列式，求一共有多少的問題，全部做對(duì)了。第3題是求還剩多少的問題，多數(shù)學(xué)生會(huì)做，但有個(gè)別計(jì)算錯(cuò)誤，對(duì)減法不熟練，還有部分學(xué)生不理解題意導(dǎo)致錯(cuò)誤。第4題是求一共有多少的問題，全做對(duì)的不多。學(xué)生對(duì)本題的意思理解，但不知道如何列式，也不知道如何確定答案。總之，通過測(cè)試檢測(cè)和學(xué)生做題情況，主要存在以下問題：（1）雖然這個(gè)學(xué)期我們一直在抓學(xué)生的計(jì)算，但是部分學(xué)生在計(jì)算中還是比較粗心，仍有抄錯(cuò)或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。（2）從題目中摘取數(shù)學(xué)信息時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字，漏寫單位等。（3）讀題時(shí)馬虎，沒有弄清題意就開始做題，導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn)。（4）沒有養(yǎng)成做完自覺檢查的好習(xí)慣。四、改進(jìn)措施及今后努力的方向1、要在課堂內(nèi)外下苦功夫，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識(shí)。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。這些習(xí)慣包括認(rèn)真聽講、積極思考、按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)等。我們需要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真審題，全面觀察題目中的數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)，以及認(rèn)真檢查答案。3、我們需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)問題，幫助他們找出題目中的已知條件和所求問題，并教授他們解決問題的方法。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)量關(guān)系的理解，逐步培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。4、計(jì)算能力的培養(yǎng)也是非常重要的。我們需要重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣養(yǎng)成，并督促他們檢查答案，以提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。5、對(duì)于后進(jìn)生，我們需要給予更多的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心，使他們逐步提高。同時(shí)，我們也需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足，查漏補(bǔ)缺。6、針對(duì)學(xué)困生的情況，我們需要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們的教育，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。這包括課后交談、開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)、利用課余時(shí)間多給予輔導(dǎo)、與家長(zhǎng)交流等。在講評(píng)中，我們需要重點(diǎn)講解數(shù)的組成，強(qiáng)調(diào)這一知識(shí)的重要性