幼兒教師行為規(guī)范 課件

五、行為規(guī)范（為人師表）教師職業(yè)道德幼兒教師行為規(guī)范是教師職業(yè)道德的外在表現(xiàn)行為規(guī)范的外顯特征：文明禮儀行為規(guī)范的總體要求：為人師表行為規(guī)范的核心基礎：堅守高尚情操、知榮明恥什么是禮儀幼兒教師禮儀與個人修養(yǎng)話題：禮由心生，砥礪德行禮儀，是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、言談舉止等方面約定俗成的、共同認可的行為規(guī)范。禮貌禮節(jié)儀式一、禮儀的定義和內涵02幼兒教師為什么要重視和學習禮儀規(guī)范？幼兒教師為什么要重視和學習禮儀規(guī)范？1.自身素質和涵養(yǎng)的體現(xiàn)2.幼兒的向師性、模仿性決定的3.禮儀之邦的要求《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》

——專業(yè)理念與師德(四)個人修養(yǎng)與行為16.富有愛心、責任心、耐心和細心。17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。18.善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。19.勤于學習，不斷進取。20.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。教師職業(yè)行為規(guī)范教師思想行為規(guī)范教師教學行為規(guī)范教師語言行為規(guī)范教師人際行為規(guī)范教師儀表行為規(guī)范1.教師思想行為規(guī)范1.教師要做到熱愛祖國、熱愛人民，擁護社會主義，認真執(zhí)行黨和國家的教育路線、方針和政策，遵紀守法，做社會主義精神文明的建設者和傳播者。2.教師要忠誠于黨的教育事業(yè)，樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私的精神，樂于奉獻。做好人類靈魂的工程師，塑造好幼兒的心靈，做幼兒成長成才的引路人。3.教師還要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，依法行教，不從事有償家教，不利用職權向幼兒或幼兒家長索要禮物、錢財或讓幼兒家長為自己提供個人服務，不接受幼兒家長的宴請及其他類似要求，時刻樹立教師的良好形象。2.教師教學行為規(guī)范

首先，教師要端正教學態(tài)度，嚴肅對待教學工作，熟悉教材，認真?zhèn)湔n，組織好課堂教學。其次，進行課堂教學時，教師要注意活躍課堂氣氛，創(chuàng)造輕松的學習條件，鼓勵幼兒積極思考，引發(fā)幼兒的求知欲；對待幼兒的態(tài)度要一視同仁，不諷刺或挖苦幼兒；根據(jù)幼兒的學習能力分層教學、因材施教最后，教師在課下要幫助幼兒改正學習上的錯誤，包括態(tài)度、方法等。【2018年下半年真題】一天，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。陳老師看到后就讓他站在一邊，并對帶班老師說：“以后都別讓他踢球了!"陳老師的做法（）正確，維護了整個活動的良好秩序正確，保護了其他孩子的人身安全不正確，破壞了同事間的團結協(xié)作不正確，打擊了方方的參與積極性3.教師人際行為規(guī)范回憶：幼兒教師崗位職責中的職業(yè)道德實踐要求師幼關系——熱愛、尊重、平等家園關系——尊重、平等、合作、服務同事關系——尊重、接納、團結4.教師儀表行為規(guī)范【2017下】最近，徐老師將頭發(fā)染成紅色，在一次區(qū)域活動中，"理發(fā)室”里的幾個孩子邊玩邊說：“請給我染發(fā)，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色?！?我也要紅色的!"徐老師染頭發(fā)的行為（）A.恰當，反映幼兒教師的合理審美需求B.恰當，促進幼兒審美能力的發(fā)展C.不恰當，不符合區(qū)域活動的組織要求D.不恰當，不符合幼兒教師的儀表規(guī)范美國心理學家奧伯特·麥拉比安

形象黃金法則：五五三八七法則55％：儀容、儀表38％：儀態(tài)7％：語言你永遠沒有第二次機會樹立第一印象第一印象拓展一、完美形象，從頭開始——幼兒教師的發(fā)型要與臉型相符合要與性別相符合要與年齡相符合要與性格/氣質相符合要與職業(yè)相符合女士發(fā)型發(fā)長不過肩劉海不過眉過肩要盤起梳理整齊幼兒教師的發(fā)部禮儀要求：干凈整潔、清新大方過肩長發(fā)應束起忌怪異發(fā)型、忌夸張彩發(fā)二、“三分相貌，七分打扮”——幼兒教師的儀容牙齒整潔,口氣清新工作期間不嚼口香糖手與指甲清潔,不留長指甲，涂指甲油時應選用自然色注意個人衛(wèi)生，不能有異味幼兒教師個人儀容衛(wèi)生要求：忌：濃妝艷抹、氣味太濃；當著眾人搞個人衛(wèi)生，如剔牙、掏鼻孔、挖眼屎、修指甲；談話時口沫四濺等?；顫姶蠓剑笮〉皿w，便于活動，顏色鮮艷不宜太時髦、太暴露不穿鞋托、不赤腳，不穿高跟鞋不宜戴耳環(huán)、項鏈、戒指的配飾不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶幼兒教師的著裝要求：4.教師語言行為規(guī)范

教師的語言行為是指教師在教育教學過程中，根據(jù)幼兒的具體特點和教學內容的需要，以傳授知識、介紹經(jīng)驗、交流感情為目的而使用的一門工作語言。4.教師語言行為規(guī)范1.使用普通話2.語義要明確、表達要清楚3.語句完整，上下連貫，有邏輯性。

4.注意與時俱進，豐富語言，學會用幼兒熟悉、喜歡的語言表達教學內容，加強與幼兒的交流等。152頁：與幼兒交流時的禁語1.你真笨!你都笨死啦!2.沒記性!你沒長腦子啊!3你傻呀!你缺心眼兒呀!4,你可真是無可求藥啦!5,你這個笨蛋，真拿你沒辦法!6,見到你我飯都不想吃!7,你怎么那么笨呢?8,這么皮，討厭!9,你煩死人啦!看見你就不煩別人!10,你啞巴啊，你聾啊，跟你說話沒聽見啊!11,一邊去，你沒臉啊!12,你可真沒出息!13,再不聽話收拾你!14,你真差勁!15,你腦袋生銹了!教師職業(yè)行為規(guī)范教師思想行為規(guī)范教師教學行為規(guī)范教師語言行為規(guī)范教師人際行為規(guī)范教師儀表行為規(guī)范課程考核

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