六年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第7課　漂浮的畫3-人教版

六年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-第7課漂浮的畫3-人教版教學(xué)目標(biāo)能夠利用線條及細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的面部特征；能夠通過充分觀察形象、想象復(fù)合和點線面結(jié)合來表現(xiàn)畫面的空間感和人物的心理特征；提高學(xué)生的組織協(xié)作能力和創(chuàng)造性表達能力；了解和學(xué)習(xí)中國美術(shù)史上的描繪人物形象的方法以及描繪人物的有關(guān)技巧；把握正題，創(chuàng)造全新的視覺審美感受。教學(xué)重點利用線條及細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的面部特征；通過充分觀察形象、想象復(fù)合和點線面結(jié)合來表現(xiàn)畫面的空間感和人物的心理特征。教學(xué)難點提高學(xué)生的組織協(xié)作能力和創(chuàng)造性表達能力；把握正題，創(chuàng)造全新的視覺審美感受。教學(xué)方法示范性教學(xué)法；實踐性教學(xué)法；問答式教學(xué)法；合作式學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備漂浮人物頭像黑白印刷稿；每名學(xué)生準(zhǔn)備白紙、2B鉛筆、橡皮、水彩筆。教學(xué)過程1.熱身教師可以進行一些簡單畫線條或點綴花草草的練習(xí)，以提高學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力和畫畫的興趣。2.準(zhǔn)備教師發(fā)放黑白人物頭像印刷稿，每名學(xué)生拿到一張，并準(zhǔn)備好白紙、2B鉛筆、橡皮和水彩筆。3.狀態(tài)感知教師會讓學(xué)生分成小組來看一組表情，分別是喜、怒、哀、樂。教師要求學(xué)生用手指比劃、臉部表情來描述出此狀態(tài)，并畫在白紙上。4.線條體驗教師再向?qū)W生展示幾組長線條或美觀的花瓣，然后教師介紹了線條在美術(shù)作品中的作用和意義，讓學(xué)生感性認(rèn)識線條的多樣化，并畫在白紙上。5.設(shè)計草圖學(xué)生可以先從印刷稿上任意截取一個人物頭像，然后將印刷稿、白紙、2B鉛筆、橡皮、水彩筆準(zhǔn)備至桌前。然后教師給學(xué)生5-8分鐘繪畫時間，可以用圖例來描述所畫的人物頭像草稿圖。6.美學(xué)撰述學(xué)生們再自己腦海中讓人物頭像“漂浮”，并取得想要的狀態(tài)，再重復(fù)以上步驟，對草圖進行涂色。在涂色完成后，文化老師引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)摳髯宰髌分兴磉_的信息和美學(xué)價值，并在白紙上作出相應(yīng)的標(biāo)注說明。7.展示分享教師支持小組展示各自搭配的作品，進行評比揭幕，交流學(xué)習(xí)。教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了更高的繪畫難度，豐富了繪畫表現(xiàn)的感知，提高了自己的組織和協(xié)作能力。同時，這樣