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文檔簡介

三年級下美術導學案-風雨中-廣西版一、教學目標1.知識和技能目標1.1了解風雨的現(xiàn)象和對生活的影響；1.2學習畫風雨中的景物；1.3學會使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)雨的氣氛和特征；1.4發(fā)揮創(chuàng)意，給作品起一個有意義的名字。2.情感態(tài)度價值觀目標2.1培養(yǎng)學生喜愛動手的能力；2.2激發(fā)學生描繪風雨景物的興趣；2.3讓學生體會在風雨中頑強地向前走的精神。二、教學重難點1.教學重點學生掌握用線條、顏色和形狀的手法表達風雨正在進行或剛剛過去的感覺。2.教學難點學生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。如何從一幅畫面中汲取靈感，并通過繪畫實現(xiàn)自己的想法。三、教學方法1.教師講解向?qū)W生介紹風雨的氣氛和風雨中不同景象的特征，以及如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)雨露的感覺等。2.示范教學法讓學生觀看示范作品，了解如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)風雨的氣氛和感覺。3.啟發(fā)式教學法通過提問和引導學生自己尋找答案的方式，引導學生學習和發(fā)揮想象力的能力。4.實踐教學法讓學生親身參加，通過實踐和反復“試錯”，鍛煉學生的圖畫表現(xiàn)能力。四、教學過程1.引入教師引導學生討論“你們喜歡下雨天嗎？”，“為什么？”等問題。引導學生了解風雨的現(xiàn)象和對生活的影響。2.知識講解教師介紹風雨的氣氛和風雨中不同景象的特征，并通過示例說明如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)風雨的氣氛和感覺。3.肢體語言學與繪畫技巧講解教師演示如何使用肢體語言，讓學生觀察如何通過瞳孔和眼神表達感受。同時，教師還將重點講解繪畫技巧，并演示如何用線條、顏色和形狀表現(xiàn)給風雨帶來的氣氛。4.實踐操作讓學生進行實踐操作，通過反復嘗試畫出雨中景物，并嘗試使用自己喜歡的顏色、線條和形狀進行表達。教師根據(jù)不同學生的表現(xiàn)進行評分和指導，激勵學生獨立思考和創(chuàng)造。5.總結點評教師與學生一起回顧本次課程的教學重點和難點，總結本課的重點內(nèi)容。同時，教師還會對學生的表現(xiàn)進行點評和展示其優(yōu)秀作品。五、作業(yè)布置風雨中的線條創(chuàng)意繪畫，要求能夠使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)出雨中景色的氣氛和特征，并給作品起一個有意義的名字。作業(yè)要求45分鐘內(nèi)完成，作品上方須寫上姓名和班級。六、教學后記本教案的設計參考了廣西版的三年級下冊美術教材《風雨中》中的內(nèi)容，通過多種教學方法使學生掌握了用線條、顏色和形

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