四年級下學(xué)期班主任工作計劃參考范本（2篇）

第4頁共4頁四年級下?學(xué)期班主?任工作計?劃參考范?本四年?級第一學(xué)?期班主任?工作計劃?是從學(xué)校?總體工作?思路和學(xué)?生思想實?際出發(fā)，?加強自身?的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)培訓(xùn)?，抓好本?班級管理?工作，提?高學(xué)生道?德素質(zhì)，?努力使自?已的班主?任工作有?一個好的?開端。?一、班級?簡析據(jù)?以前對這?班了解，?本班中有?近五分之?一的學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣極差。?這些人上?課不認真?聽，下課?作業(yè)不做?，基本上?又是遠路?生，一放?學(xué)就要乘?車回家。?他們知道?老師拿他?們沒什么?辦法，因?此做作業(yè)?老是拖延?時間。新?來的__?__名轉(zhuǎn)?校生以及?外地生，?經(jīng)過這段?時間的了?解，近四?個是學(xué)習(xí)?習(xí)慣不良?的學(xué)生。?同時，本?班學(xué)生特?別喜歡講?空話，自?制能力差?，尤其是?幾個男生?文明行為?方面做得?很差，總?是動不動?跟別人吵?嘴，打架?。整個班?級缺少凝?聚力，集?體主義意?識淡薄。?二、工?作重點?1、確定?班集體的?奮斗目標?。班集體?的共同奮?斗目標是?班集體的?理想和前?進的方向?。因此，?我爭取做?到每天在?晨間談話?時確定本?班一天乃?至一學(xué)期?的總目標?。每天與?對學(xué)生對?話的方式?加強班集?體的奮斗?目標。?2、培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)。針對?本班學(xué)生?上課不專?心聽，作?業(yè)不認真?做，行為?方面不端?正等這幾?方面。確?定“團結(jié)?、勤奮、?求實、創(chuàng)?新”班風(fēng)?，讓正確?的輿論和?優(yōu)秀的班?風(fēng)去影響?，制約每?個學(xué)生的?心理，規(guī)?范每個學(xué)?生的行為?。3、?努力轉(zhuǎn)化?后進生。?后進生是?班級這幅?美麗的畫?中暗淡的?幾筆。如?何做好后?進生轉(zhuǎn)化?工作是值?得我們共?同努力的?。我把后?進生的位?子在不影?響別的學(xué)?生的情況?下排成排?，旁邊坐?著優(yōu)秀生?。讓優(yōu)秀?生來監(jiān)督?他們的學(xué)?習(xí)，同時?也幫助后?進生能更?好的學(xué)習(xí)?。接著我?注重每一?位后進生?的作業(yè)反?饋情況，?每次作業(yè)?和訂正都?面批面改?，不讓其?掉一節(jié)課?。然后在?課堂中觀?注后進生?的學(xué)習(xí)情?況，他們?一舉手就?讓他們發(fā)?言。培養(yǎng)?后進生的?自信心。?同時加強?后進生的?心理變化?，不讓其?自暴自棄?。4、?班級管理?細致化、?民主化。?有句話說?：抓在細?微處，落?在實效中?。班主任?工作要細?致入微，?在細微的?基礎(chǔ)上，?我動用班?級中大部?分同學(xué)。?創(chuàng)設(shè)各種?表現(xiàn)機會?，充分調(diào)?動全班每?個同學(xué)的?積極性。?在班級內(nèi)?有班長，?有紀律委?員等這些?班干部。?也有負責(zé)?包干區(qū)的?區(qū)長，負?責(zé)關(guān)燈的?燈長，負?責(zé)關(guān)窗的?窗長等。?動用盡可?能的學(xué)生?，讓每一?位學(xué)生參?與到班級?的管理中?。5、?培養(yǎng)和健?全一批團?結(jié)的班干?部。班干?部是一個?班級的重?要組成部?分，他們?是班級核?心。有了?這個核心?，才能帶?到全班同?學(xué)去努力?實現(xiàn)集體?的奮斗目?標。經(jīng)常?召開班干?部工作會?議。指導(dǎo)?他們的工?作方法，?提高他們?的工作能?力。共同?建設(shè)好班?級。6?、做好與?家長的交?流與溝通?工作，更?好為學(xué)生?的全面發(fā)?展服務(wù)。?四年級?下學(xué)期班?主任工作?計劃參考?范本（二?）隨著?新一學(xué)年?來臨，我?們再次進?入了緊張?而又有秩?序的工作?與學(xué)習(xí)中?來。而我?又再一次?的成為一?名班主任?。班主任?是一個班?的指揮官?，班主任?工作的好?壞直接影?響著班級?乃至學(xué)校?的工作開?展。做為?一名班主?任應(yīng)該對?學(xué)生“管?如嚴父，?愛如慈母?，親如朋?友”。讓?每一位學(xué)?生都得到?盡可能的?全面發(fā)展?，也為了?使新學(xué)期?班級上能?有新的氣?息，特制?定以下計?劃一、?情況分析?全班共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。新?生___?_人。后?進生比不?多，學(xué)生?學(xué)習(xí)的紀?律性、自?覺性比較?強，是基?礎(chǔ)比較好?的一個班?。二、?了解學(xué)生?思想狀況?。我接?手該班已?經(jīng)有半月?了，對學(xué)?生的情況?可以說有?一定的了?解。但學(xué)?生的內(nèi)心?世界，我?還不敢說?完全掌握?。為了深?入了解學(xué)?生的思想?狀況，我?主要采取?以下幾種?途徑⑴?與學(xué)生交?談。有計?劃地利用?班會課與?思想品德?課與學(xué)生?交談，通?過召開中?下生座談?會、召開?班干部會?議等方式?來了解學(xué)?生情況，?增加師生?感情消除?學(xué)生與教?師之間的?隔膜，有?利于開展?工作。?⑵日常觀?察。通過?平時的觀?察與檢查?學(xué)生的書?面作業(yè)，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進度?，學(xué)生出?現(xiàn)較大的?進步要及?時鼓勵與?表揚，當(dāng)?學(xué)生的成?績出現(xiàn)較?大的退步?時，要及?時調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)?局勢。?⑶家校溝?通。通過?與家長的?對話，了?解學(xué)生在?家庭、社?會等方面?的表現(xiàn)情?況。爭取?家長對學(xué)?校工作的?配合。?三、選拔?、培養(yǎng)和?使用班干?部。我?擔(dān)任班主?任后，優(yōu)?先選拔培?養(yǎng)班級的?積極分子?，物色班?干部，組?成班委會?，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)?自己管理?自己。在?使用過程?中不斷指?出他們的?不足，給?予及時培?養(yǎng)和教育?，教育學(xué)?生要民主?觀念。班?干部定期?輪換，讓?的學(xué)生有?得到鍛煉?的機會，?同時也培?養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力?。四、?做好個別?學(xué)生的教?育工作。?對于個?別學(xué)生的?教育，我?秉持公正?態(tài)度，思?想上不歧?視，感情?上不厭惡?，態(tài)度上?不粗暴。?對后進生?要一分為?二，善于?發(fā)現(xiàn)后進?生身上的?積極因素?，特別是?要注意培?養(yǎng)后進