初一5班班主任工作總結(jié)參考范文（2篇）

第7頁共7頁初一5班?班主任工?作總結(jié)參?考范文?本人近兩?年連續(xù)被?評為優(yōu)秀?班主任，?總結(jié)兩年?來的工作?。具體做?法如下：?一、統(tǒng)?一思想，?形成合力?。學生?的思想品?德要靠學?生去陶冶?，良好的?班集體主?要靠學生?去營造。?這其中最?重要的就?是學生在?思想品質(zhì)?方面要做?好表率，?以自己的?人格力量?去影響教?育學生。?首先，我?凡事身體?力行，表?里如一，?言行一致?，各方面?盡量起模?范帶頭作?用：其次?，每個月?定期科任?學生座談?會，共同?學習和探?討教育教?學新理論?、新形式?，共同探?討初二，?三學生教?育教學中?存在的新?現(xiàn)象、新?問題及其?解決之道?。從而保?證對學生?的教育教?學工作的?科學性和?實效性。?再次，積?極配合學?校的工作?要求，根?據(jù)每一位?學生的能?力、興趣?等，盡可?能地創(chuàng)造?條件，發(fā)?揮每位學?生的聰明?才智。?第三，工?作上的決?策，通過?各種民主?方式，請?班干部參?與，征求?班干的建?議和意見?，努力創(chuàng)?建寬松和?諧的工作?環(huán)境，讓?學生充分?感受到自?己是學校?的主人，?從而充分?調(diào)動他們?的積極性?和創(chuàng)造性?。第四?，生活上?，抓住各?種細節(jié)和?機會，真?誠地關(guān)心?和幫助每?位學生生?活中出現(xiàn)?的各種困?難，注意?協(xié)調(diào)好學?生間的各?種關(guān)系，?形成互相?關(guān)心、互?相幫助的?良好氛圍?。使全班?學生同心?協(xié)力，心?往一處想?，勁往一?處使，成?為一個有?堅強戰(zhàn)斗?力的戰(zhàn)斗?集體。?二、確立?以教學質(zhì)?量為工作?中心的共?識。期?初即明確?本學期的?工作重心?是：補缺?補漏，杜?絕偏科現(xiàn)?象。特別?是“期中?考試、期?末考試”?后，都要?求及時進?行商定對?策，及時?反饋學生?的學習情?況，并及?時適當?shù)?調(diào)整原有?的計劃，?及時補漏?，以求取?得最好的?教學效果?;鼓勵積?極鉆研教?學業(yè)務，?進行課堂?教學改革?的嘗試，?尋求培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?和實踐能?力的途徑?。經(jīng)常深?入課堂調(diào)?查研究，?了解各學?科的教學?教育情況?，通過召?開各類型?學生會議?來了解情?況，掌握?新動向，?研究新問?題，制定?新方案，?拿出新辦?法，及時?有效地解?決存在的?各種問題?，力爭教?育教學水?平以及學?生的學習?成績都能?不斷地更?上一層樓?。三、?個性與共?性教育?(1)堅?持“個人?影響集體?，集體帶?動個人”?的共識，?使每個同?學認識到?：自己的?成功與失?敗對班級?起著舉足?輕重的作?用，在班?級營造惜?時如金，?爭分奪秒?的良好文?化氛圍，?為備考作?好物質(zhì)和?精神的準?備。(?2)抓好?兩類生的?工作：鼓?勵尖子生?超前學，?多點撥，?激勵他們?將來作出?大的成就?。指導他?們定期與?同學交流?學習體會?，帶動全?班共同進?步;指導?學習困難?生，多與?之談話，?研究學習?方法，鼓?勵他們建?立自信心?，盡快縮?短與尖子?生的距離?，努力趕?上尖子生?。最終，?使班級形?成整體優(yōu)?勢。四?、創(chuàng)新教?育(1?)充分發(fā)?揮班干部?的主動性?，調(diào)動全?班同學的?積極性，?以學生為?主體，教?師為主導?，參與學?校各項活?動。如：?學校的各?項活動向?班委會招?標，班級?的班會、?活動向同?學招標。?(2)?加強值日?干部的職?責，給值?日干部一?定的自主?權(quán)。繼續(xù)?堅持每天?一名值日?干部制，?以便給他?們更多的?時間、機?會參與管?理。(?3)正確?引導創(chuàng)新?教育的方?向：有責?任感的創(chuàng)?新。使學?生明確沒?有責任感?的創(chuàng)新是?毫無價值?的，也就?是強調(diào)德?育教育是?其他教育?的前提。?五、面?向全體學?生，進一?步健全和?完善“家?校共教”?網(wǎng)絡(luò)體系?。本學?期更加強?家長聯(lián)系?，從而大?大增強了?家庭教育?的作用。?在學生的?管理教育?方面，繼?續(xù)努力探?索新時期?青少年的?新情況、?努力學習?先進的教?育教學方?式，積極?探索和實?踐“ee?po教育?”的有效?途徑，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?每月至少?召開一次?班干部會?議，商討?各科的教?學與協(xié)調(diào)?配合以及?班級工作?中存在的?優(yōu)點與不?足。以上?措施的實?行已見成?效，學生?的精神面?貌和學習?風氣不斷?有所改善?。但我?還清楚地?看到還存?在些不足?，主要有?以下幾個?亟待改進?的問題：?1、有?的學生的?學習目的?不明確，?學習態(tài)度?不端正。?2、有?些學生的?學習主動?性、積極?性有待進?一步提高?，學習有?待進一步?加強。?3、必須?加強對新?時期實施?“新型教?育”的探?討。針?對這些不?足，在今?后的工作?中，我們?將從以下?幾方面來?采取積極?措施加以?改正：?1、進一?步加強學?習，并自?覺運用馬?列主義的?立場、觀?點和方法?研究新情?況，解決?新問題，?與時俱進?，開拓創(chuàng)?新。2?、改進工?作方式方?法，講究?工作藝術(shù)?，徹底改?變單一方?式，結(jié)合?我校提倡?的eep?o教學法?，力求工?作效率的?提高。?3、工作?作風要堅?持力戒空?談，崇尚?務實，堅?決反對弄?虛作假，?急功近利?的不良風?氣。4?、堅持身?體力行，?勤奮敬業(yè)?，腳踏實?地抓好各?項工作的?落實，根?據(jù)學校要?求力爭完?善，做好?工作。?初一5班?班主任工?作總結(jié)參?考范文（?二）本?學期我有?幸擔認了?初一(3?)班班主?任職務。?經(jīng)過了一?個學期，?有很多同?學由于不?適應中學?的學習生?活，學習?跟不上，?因此對學?習失去了?信心，甚?至放棄，?學習、紀?律散漫。?這些都是?班主任要?及時解決?的問題。?在教學管?理中，我?主要采取?了一些有?力的措施?對班級進?行管理：?一、充?分發(fā)揮班?委自主管?理的作用?。我們?班有一個?強有力的?班委會。?班委成員?在班級管?理中起到?很重要的?作用，一?個好的班?委可以在?同學中起?到模范帶?頭的作用?，在班級?中形成良?好的學習?風氣;相?反一個不?好的班委?卻可以把?一個班級?搞垮。因?此班委成?員的挑選?是很重要?的事情。?我的做法?是先由全?班同學投?票選舉，?選出__?__名候?選名單，?然后再根?據(jù)這些同?學平時的?表現(xiàn)和各?自的優(yōu)缺?點直接任?命到相應?的班干部?職位。為?了讓班委?發(fā)揮應有?的作用，?成立班委?后，立即?召開班委?會議，明?確分工和?職責。班?委成立后?，班主任?還要經(jīng)常?了解班委?會在管理?班級中遇?到的困難?，并給與?相應的指?導，使班?委能正常?的運轉(zhuǎn)下?去。同時?也經(jīng)常在?同學中了?解班委工?作的不足?之處，對?做得不好?的班委成?員提出批?評。對于?實在不能?再讓同學?信服的班?委成員，?就堅決撤?掉。二?、大力培?養(yǎng)良好的?班風、學?風__?__學期?開學初期?，結(jié)合學?校組織的?軍訓活動?，我引領(lǐng)?同學們積?極學習《?中學生守?則》、《?中學生日?常行為規(guī)?范》、《?弟子規(guī)》?，讓每一?個同學自?覺遵守紀?律，以班?集體的榮?譽為重，?奮發(fā)圖強?，努力學?習?！叭?活著是要?有點精神?的!”沒?有目標，?沒有追求?，哪來動?力為激勵?學生奮發(fā)?向上的斗?志，我提?出既能振?奮學習精?神又符合?本班實際?的班級奮?斗目標。?為進一步?調(diào)動學生?的積極性?，我結(jié)合?“文明班?級”評選?條件，號?召大家必?須團結(jié)一?致，刻苦?學習，為?班級爭光?做貢獻。?經(jīng)過全班?同學的共?同努力，?在學校組?織的各項?活動中，?我班都取?得了良好?的成績。?如：中段?考試本班?取得全級?第二名。?三、加?強與各科?任教師的?溝通交流?，解決任?課老師上?課遇到的?問題。?我平時經(jīng)?常與本班?的科任教?師了解學?生在課堂?上的表現(xiàn)?。對于嚴?重影響課?堂教學的?學生，我?及時找學?生談話，?并進行處?理。保證?各科教學?的正常進?行。四?、認真、?嚴格開好?每周一的?班會課。?利用班?會課總結(jié)?每周的學?生表現(xiàn)情?況，及時?糾正學生?的錯誤行?為，表揚?先進，提?出本周的?要求。?五、課后?經(jīng)常找學?生談話，?了解學生?思想動態(tài)?。要了?解學生的?思想，才?能更好的?做學生的?思想教育?工作。特?別是對那?些學習成?績差，平?時比較搗?蛋的那些?同學。我?就多找他?們聊，時?刻提醒他?們遵守紀?律。六?、加強與?家長的聯(lián)?系，做好?家訪工作?現(xiàn)在的?很多家長?多數(shù)忙于?掙錢，往?往認為把?孩子交給?學校就可?以什么也?不管了。?他們對于?自己的孩?子在學校?的表現(xiàn)知?道的很少?。班主任?就要加強?與他們聯(lián)?系，使他?們認識到?家長的責?任，從而?關(guān)心自己?的孩子的?表現(xiàn)。我?經(jīng)常通過?電話與家?長進行聯(lián)?系，向家?長通報學?生在學校?的表現(xiàn)。?特別是那?些常犯錯?、不認真?學習的學?生，要及?時與家