三年級安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第九課防火從我做起 全國通用

三年級安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第九課防火，從我做起1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生了解火的危害和防火知識；學(xué)生掌握正確的火災(zāi)逃生方式；學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi)；學(xué)生愿意從自己身邊的小事做起，樹立正確的火災(zāi)預(yù)防意識，保障自己和身邊的人安全。2.教學(xué)過程設(shè)計(jì)2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過分發(fā)火災(zāi)現(xiàn)場照片的方式吸引學(xué)生的注意力；聯(lián)想游戲：老師提到火災(zāi)，學(xué)生想到與火災(zāi)相關(guān)的物品（如打火機(jī)、蠟燭、香火等），學(xué)生將物品名稱說出并貼在黑板上；討論火的危害：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論火災(zāi)對人、物、環(huán)境的危害，并讓每個(gè)小組派代表匯報(bào)。2.2知識介紹介紹火的成分、火的形態(tài)、火的傳播方式等基礎(chǔ)知識；可以借助一些PPT、視頻等多媒體教學(xué)輔助資料。2.3防火知識講授和學(xué)生一起討論家里可能存在什么火源，如廚房、家用電器等；教授正確使用電器的方法；強(qiáng)調(diào)不在臥室里使用電飯煲等加熱器具；強(qiáng)調(diào)不在電源插頭處存放易燃、易爆物品；教授正確的用火方法，如燒烤、生火等。2.4火災(zāi)逃生演練借助模擬工具（如毛巾、抹布等）模擬煙霧，讓學(xué)生體驗(yàn)逃生時(shí)眼睛被熏的情況；教授正確的逃生方式：如果火源在自己的屋里，應(yīng)該先低頭縮腰沿著墻壁向門口走，最后呼喊救火的人員；如果火源在門外，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，沿著避煙走廊或樓梯逃到安全地帶。分別給學(xué)生演示身上著火和周圍著火的逃生方式。2.5個(gè)人防火小提示分享老師向?qū)W生介紹個(gè)人防火小貼士，如使用電器時(shí)不要讓水和金屬接觸、火源應(yīng)該隨身帶，不要放在窗臺上等；讓學(xué)生分享自己知道的防火小貼士。2.6總結(jié)請學(xué)生在小組內(nèi)討論，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于防火知識；讓每個(gè)小組派代表上臺匯報(bào)；老師做一些掃尾工作，如查看學(xué)生筆記是否完整、提醒學(xué)生回家后應(yīng)怎樣做等。3.教學(xué)方法本節(jié)課采用了以下教學(xué)方法：分組討論法：通過小組內(nèi)的討論，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何從身邊的小事做起，預(yù)防火災(zāi)。觀察法：通過觀察教師展示的模擬火災(zāi)逃生演練，學(xué)生可以掌握正確的火災(zāi)逃生方法。實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)踐，借助模擬工具模擬煙霧，讓學(xué)生體驗(yàn)逃生時(shí)眼睛被熏的情況?；?dòng)法：通過個(gè)人或小組的形式討論、交流，讓學(xué)生參與進(jìn)來，更好地理解知識。4.教學(xué)評價(jià)及反思4.1教學(xué)評價(jià)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生的參與熱情高，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果良好。但是，仍有以下不足之處：教師PPT教學(xué)輔助資料過多，時(shí)間分配上有點(diǎn)不妥；班級管理上還需加強(qiáng)，學(xué)生課堂紀(jì)律和注意力有點(diǎn)差。4.2教學(xué)反思需要更好地掌握時(shí)間分配，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，充分利用好課堂時(shí)間；需要更好地掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取