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文檔簡介

武岡十中肖軍梅歡迎來到我的課堂！

請問：你選擇會哪一種水來飲用？√自來水礦泉水泥水情境導入水的凈化（第一課時）第四單元課題2武岡市第十中學肖軍梅水的凈化（第一課時）一、生活用水的凈化方法：1.沉淀靜置沉淀水的凈化（第一課時）怎樣才能實現(xiàn)？水的凈化（第一課時）一、生活用水的凈化方法：1.沉淀靜置沉淀水的凈化（第一課時）一、生活用水的凈化方法：1.沉淀靜置沉淀吸附沉淀我來發(fā)現(xiàn)1：絮凝劑可用明礬等物質。明礬溶于水后生成的膠狀物吸附水中的雜質，使大部分不溶性雜質沉淀。我來發(fā)現(xiàn)2：沉淀和過濾能有效去除水中的不溶性雜質，使水變得澄清。我來發(fā)現(xiàn)3：吸附可有效去除水的色素、異味和毒素，使水變得無色無味。我來發(fā)現(xiàn)3：投藥消毒：利用所加物質發(fā)生化學反應可以消滅掉水中的細菌等。水的凈化（第一課時）一、生活用水的凈化方法：1.沉淀靜置沉淀吸附沉淀2.過濾3.吸附水的凈化（第一課時）1.定義:

硬水：含有較多的可溶性鈣鎂化合物的水，

軟水：含有較少或者不含可溶性鈣鎂化合物的水。3.區(qū)分方法：用肥皂水,觀察泡沫與浮渣情況。4.硬水軟化的方法：生活中常用煮沸。補充拓展：若泡沫豐富，浮渣少，則為軟水，若浮渣多，無泡沫，則為硬水。2.硬水的危害：水的凈化（第一課時）二、工業(yè)用水、科研用水的凈化方法：生活用水除去水中的部分可溶性雜質工業(yè)用水盡量除去水中的全部可溶性雜質科研用水實驗室常用的蒸餾水、超純水等。如蒸餾等。水的凈化（第一課時）1.沉淀吸附沉淀2.過濾3.吸附課后延伸水的凈化（第一課時）作業(yè)：

1.完成設計的習題作業(yè)，

2.課后活動：分組設計你組專屬的水的凈化裝置。

恰如水的凈化，靜置帶來沉淀；過濾引發(fā)分離......其實，人生也需要凈化，

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