美術八年級下嶺南版510手繪校園小報課件_第1頁
美術八年級下嶺南版510手繪校園小報課件_第2頁
美術八年級下嶺南版510手繪校園小報課件_第3頁
美術八年級下嶺南版510手繪校園小報課件_第4頁
美術八年級下嶺南版510手繪校園小報課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎來到美術課堂歡迎來到美術課堂1手繪校園小報第五單元、學當美術小編輯手繪校園小報第五單元、學當美術小編輯2手繪小報特點:

1、內容突出2、表現(xiàn)形式活潑3、版面整齊美觀4、便于讀者閱讀

手繪小報特點:1、內容突出3美術八年級下嶺南版54美術八年級下嶺南版55美術八年級下嶺南版56美術八年級下嶺南版57美術八年級下嶺南版58自編手繪小報的流程圖1、設定主題、內容(確定報名)2、收集資料、組織稿件(采訪、拍照,查閱資料)3、審稿、改稿、定稿4、版式設計5、分工合作,制作完成6、張貼、發(fā)行,交流自編手繪小報的流程圖1、設定主題、內容(確定報名)91、報頭設計應注意:(1)構圖要穩(wěn)定,畫面結構要緊湊,報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起“一目了然”之效。

(2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白。

(3)其位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的,應放在右上部;二是排版設計為整版的,則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部,不宜放在其下端。

1、報頭設計應注意:102、版面設計須注意以下幾點:

(1)明確本期手抄報的主要內容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名)。報頭應設計在最醒目的位置。

(2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù),根據(jù)文章內容及篇幅的長短進行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

(3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合,使版面既工整又生動活潑;

(4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外,報面始終要保持干凈、整潔。

2、版面設計須注意以下幾點:

11美術八年級下嶺南版512美術八年級下嶺南版513美術八年級下嶺南版514美術八年級下嶺南版515美術八年級下嶺南版516美術八年級下嶺南版517美術八年級下嶺南版518美術八年級下嶺南版519美術八年級下嶺南版520美術八年級下嶺南版521美術八年級下嶺南版522

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論