人教版八上道德與法治12在社會(huì)中成長(zhǎng)時(shí)(27張)課件

第一課時(shí)

在社會(huì)中成長(zhǎng)1.1豐富的社會(huì)生活第一課時(shí)

在社會(huì)中成長(zhǎng)1.1豐富的社會(huì)生活1美國(guó)心理學(xué)家丹尼士曾作了一次極端慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)。他從孤兒院挑選了一批新生兒置于暗室之中，保證他們既能存活，又避開任何社會(huì)刺激。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，起初被試嬰兒在生理上與正常嬰兒一樣，隨后機(jī)能逐漸退化，直至癡愚的地步。后來(lái)嬰兒被解救了。這些被試嬰兒回到社會(huì)后，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練只有極少數(shù)恢復(fù)了正常人的飲食衣著等行為模式。其余大多數(shù)嬰兒雖然經(jīng)過耐心教育，卻始終未能恢復(fù)人類的天性而終身癡呆。導(dǎo)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？說明了人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，人需要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)美國(guó)心理學(xué)家丹尼士曾作了一次極端慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)。他從孤兒院挑2一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)3社會(huì)化：指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程1、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程社會(huì)化：指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程1、41、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程母親撫育孩子和朋友在一起畫畫聆聽教誨幫助他人人社會(huì)化的途徑有哪些？這說明了什么？1、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程母親撫育孩子和朋友在一起畫畫聆5社會(huì)化包括兩個(gè)途徑：社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。說明了未成年人走向社會(huì)的開始，是未成年人了解、熟悉社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)規(guī)則的開始，是未成年人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程。社會(huì)化包括兩個(gè)途徑：社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。說明了未成年人走向社6思考：1、小東參加了什么社會(huì)活動(dòng)？2、參加社會(huì)活動(dòng)對(duì)他的成長(zhǎng)有什么意義？P6運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考：P6運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)7它有助于我們知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，使我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)的意義它有助于我們知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)8探究與分享

結(jié)合上圖，說說食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。說明了什么？探究與分享

結(jié)合上圖，說說食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎么生產(chǎn)9（1）人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程。（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。（3）人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)（4）在社會(huì)中成長(zhǎng)，它有助于我們知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成1.為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？

（1）人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程。1.為什么說10這是一種什么樣的行為？這是一種什么樣的行為？11

二、養(yǎng)成親社會(huì)行為二、養(yǎng)成親社會(huì)行為12

親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。1.什么是親社會(huì)行為？

2.親社會(huì)行為的表現(xiàn)有哪些？人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助、關(guān)心社會(huì)等，心理學(xué)家把這一類行為稱為親社會(huì)行為。親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和13熱心公益服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì)14

我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

○小石從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？○小石付出了什么？收獲了什么？

付出了勞動(dòng)，付出時(shí)間、精力和金錢，服務(wù)了社會(huì)，履行了自己的責(zé)任，具有高度的責(zé)任感，幫助了別人，也快樂了自己。更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人15

1、有利于培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。2、有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3、參與社會(huì)公益活動(dòng)有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德。4、有利于形成和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造良好和諧的社會(huì)氛圍

3、青少年積極參與親社會(huì)行為的意義

1、有利于培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升164、中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為1、在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識(shí)2、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)責(zé)任3、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，努力回報(bào)社會(huì)4、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，積極加入志愿者行列5、從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)4、中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為1、在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙17你想為社會(huì)公益做點(diǎn)什么？具體怎么做？想一想：你想為社會(huì)公益做點(diǎn)什么？具體怎么做？想一想：18熱心公益服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì)19關(guān)愛社會(huì)美化環(huán)境關(guān)愛社會(huì)美化環(huán)境20熱心公益服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì)21熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人院探望老人熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人22幫助殘疾人幫助殘疾人23熱心公益服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì)24熱心公益服務(wù)社會(huì)熱心公益服務(wù)社會(huì)25參加義務(wù)植樹；

向居民宣傳防火知識(shí)；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；

看望敬老院的老人；

幫助維護(hù)交通秩序；

………讓我們的社會(huì)更加和諧！你想為社會(huì)做點(diǎn)什么？具體怎么做？參加義務(wù)植樹；

向居民宣傳防火知識(shí)；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境26歸納總結(jié)：在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)3.養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因4.親社會(huì)行為有哪些？5.養(yǎng)成親社會(huì)行為有什么重要意義？6.養(yǎng)成親社會(huì)行為途徑7.參與社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。歸納總結(jié)：在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為1.人的271、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力。——歌德6、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！鳡枴た突?、勿