統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊 杜甫詩三首

5.杜甫詩三首

1.《秋興八首》（其一）2.《詠懷古跡》（其三）3.《登高》目錄公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節(jié)度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月，嚴武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié))，住了兩年左右的時間?！肚锱d》既是他旅居夔州時寫下的一組詩，共有八首，“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詩，一起走進他對國家命運與民生疾苦的關(guān)注之中。情境導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)1.查找資料，了解杜甫在詩歌發(fā)展史中的地位，了解近體詩相關(guān)知識。2.朗讀詩歌，體會詩歌表達的意境。3.體會作者沉郁頓挫的詩風(fēng)，品析詩歌的藝術(shù)手法。4.品味詩歌語言，感受作者在詩歌中表達的憂國憂民的情懷?！肚锱d八首》（其一）作者簡介杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為"詩史"。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。文體知識近體詩：與古體詩相對而言的一種詩體,也稱今詩。指唐代形成的格律詩體,其句數(shù)、字數(shù)、平仄、對仗、用韻等都有嚴格的規(guī)定，主要有律詩和絕句。（1）絕句：每首定格為四句，以五言、七言為主，簡稱五絕、七絕，韻律與律詩相同，只是不一定對仗。（2）律詩①每句字數(shù)整齊。分為五言和七言（簡稱五律、七律）。②句數(shù)固定。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長律）。③講究對仗。每兩句成一聯(lián)，八句律詩計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對句。④押韻嚴格。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平仄相間，上下句中的平仄相對，有“仄起”與“平起”兩式。

文體知識整體感知1.朗讀詩歌，體會詩人的情感，把握詩歌大意。楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中。巫峽里面波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉。花開花落已兩載，看著盛開的花，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，雖然我不能東歸，飄零在外的我，心卻長系故園。又在趕制冬天御寒的衣服了，白帝城上搗制寒衣的砧聲一陣緊似一陣?？磥碛忠荒赀^去了，我對故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉。秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。2.首聯(lián)描繪了秋天什么景象？整體感知首聯(lián)短短14個字里，那滿目衰颯的秋景，森森逼人的寒氣，使人的悲涼心緒油然而生，給全文奠定了一個悲涼之基調(diào)。這里以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。3.頷聯(lián)描寫了哪些景物？表達了怎樣的感情？整體感知

首聯(lián)以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。頷聯(lián)緊承首聯(lián)“巫山巫峽氣蕭森”語意，進而描繪望中的巫峽景象和殷森氣憤：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。

頸聯(lián)傾訴思鄉(xiāng)衷曲，以“叢菊兩開”、“孤舟一系”的圖景，現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷。4.頸聯(lián)由景生情，抒發(fā)作者感慨，該怎樣理解這一聯(lián)？整體感知尾聯(lián)寫戶戶搗布聲，家家催刀尺，趕制棉衣已成必然。對國事的擔(dān)憂，對家人家鄉(xiāng)的思念。古時候每到秋天，家人要為遠方的游子或戌邊的將士制作寒衣，因此搗衣(這里是搗布，把布搗平整后用來裁剪衣服)聲是人間的秋聲，往往會增添客子的愁緒。這里表現(xiàn)了詩人對國事的擔(dān)憂，對家人家鄉(xiāng)的思念。5.“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。”一句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。悲自然之秋，更是悲人生之秋和國運衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國之秋，詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對干戈不息、國家前途未卜的擔(dān)憂。主旨意境藝術(shù)特色①情景相生，融匯無間，情因景生，景因情活。粗略看來，本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，頸聯(lián)抒情。其實，全詩自始至終，情和景互為依托、互相生發(fā)，融會一體，密不可分。全詩，首聯(lián)寫秋色秋氣，頷頸兩聯(lián)托秋起興，感世傷己，尾聯(lián)綰合景色人事，縫合之細密，結(jié)構(gòu)之謹嚴，無以復(fù)加。②語言練達，句法奇異，對偶工穩(wěn)，文氣流蕩。杜甫十分注重詩歌語言的錘煉，曾表示過“語不驚人死不休”的意愿。該詩更是如此，如:頷聯(lián)中的“兼”“接”二字，即極為練達而傳神。尾聯(lián)在“白帝城高”之后綴以“急暮砧”，出人意表，卻有著含蘊無窮的深長余韻。拓展延伸聽說長安的政壇就像一盤未下完的棋局，彼爭此奪。反復(fù)不定，反思國家和個人所經(jīng)歷的動亂與流亡，有說不盡的悲哀。世道的變遷，時局的動蕩，國運今非昔比，王侯們的家宅更換主人，無奈宦官當(dāng)?shù)溃t臣良相更成泡影。中央的典章、文物、制度都已廢棄，在政治上我已經(jīng)是一個被遺忘的人了?；丶v內(nèi)侵，關(guān)山號角雷動、兵戈揮舞；吐蕃入寇，傳遞情報的戰(zhàn)馬正急速奔馳。在這國家殘破、秋江清冷、身世凄苦、暮年潦倒的情況下，昔日在長安的生活常常呈現(xiàn)在懷想之中。秋興八首（其四）聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。直北關(guān)山金鼓振，征西車馬羽書馳。魚龍寂寞秋江冷，故國平居有所思。人們多用沉魚落雁，閉月羞花來作為美女的代稱。同學(xué)們知道這幾個詞分別對應(yīng)的是哪幾個美女嗎？（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)）其中的落雁一詞即指的是王昭君。今天我們一起學(xué)習(xí)被人們譽為“詠昭君之絕唱”的杜甫的《詠懷古跡（其三）》。情境導(dǎo)入《詠懷古跡》（其三）教學(xué)目標(biāo)1.朗讀詩歌，體會詩人的情感。2.理解詩歌的思想感情，把握詩歌的意境。3.了解懷古詠史詩的特點和鑒賞方法，把握王昭君的形象。昭君出塞王昭君，即王嬙(qiáng)，字昭君，原為漢宮宮女，17歲時被選入宮待詔。公元前54年，匈奴呼韓邪單于被他哥哥郅支單于打敗，向漢朝稱臣歸附，曾三次進長安朝覲，并向漢元帝自請為婿。呼韓邪單于入朝自請為女婿，漢元帝決定從宮人中挑選一個才貌雙全的宮女，作為公主，嫁給呼韓邪。王昭君深明大義，主動請行。她到匈奴后，被封為"寧胡閼氏"(閼氏，音焉支，意思是王后)，象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。昭君死后葬在大青山，匈奴人民為她修了墳?zāi)?，并奉為神仙。昭君墓即青冢。昭君出塞，實現(xiàn)了匈奴人民向往和平愿望，呼韓邪單于封她為"寧胡閼氏(閼氏為匈奴語，王后之意)"。昭君去世后，她的女兒須卜居次、當(dāng)云居次、外孫大且渠奢、侄子王歙和王颯等人，都繼續(xù)為漢匈和平友好做過努力。昭君出塞六十年，"邊成宴閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。"《詠懷古跡》一共5首這組詩是詠古跡懷古人進而感懷自己的作品。作者于公元766年(唐代宗大歷元年)從夔州出三峽，到江陵，先后游歷了宋玉宅、庾信古居、昭君村、永安宮、先主廟、武侯祠等古跡，對于古代的才士、國色、英雄、名相，深表崇敬，寫下了五首組詩，以抒情懷。創(chuàng)作背景整體感知1.朗讀詩歌，體會詩人的情感，把握詩歌大意。千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長明妃的山村。一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。千載流傳她作的胡音琵琶曲；曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。詠懷古跡（其三）群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。整體感知2.找出詩歌中點明主旨的詞語。怨恨3.昭君“怨恨”什么？（1）遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨。（2）對畫師的無恥行為怨恨4.昭君的不幸究竟是怎樣造成的？整體感知是統(tǒng)治者的昏庸造成的5.這首詩寫的是昭君的怨恨，但首聯(lián)一開始并沒有寫她的怨恨，而是寫景，作者的目的何在？從側(cè)面烘托昭君的形象。一個青年女子遠離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過一生，確實需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡直就是她那堅強的性格的象征。6.頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析?！耙蝗ァ迸c“獨留”，“一”與“獨”同義互文，將昭君生前的寥落、死后的孤寂，寫得入骨三分?？梢?，昭君是多么孤獨！“紫臺”對“青?！保粋€富麗繁華，一個荒涼冷落，對比多么懸殊！“連”對“向”，“連”字寫出塞之景，“向”字寫思漢之心?！八纺睂Α包S昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黃昏”一般指時間，而在這里似乎更主要指空間，即和無邊的大漠連在一起的，籠罩四野的黃昏的天幕，何等的空曠凄清！它是那樣的大，仿佛能夠吞食一切、消化一切，但是獨有一個墓草長青的青冢，它吞食不下，消化不了，為什么？青冢有恨??！一年年、一天天，向人們展示著千古的悲哀！工整的對偶，內(nèi)涵豐富：上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死后的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。整體感知7.“環(huán)珮空歸月夜魂”中的“空”如何理解？整體感知從字面上看，作者認為，既然葬于塞外，不能歸漢，你的魂靈歸來也是徒然的。深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，可見其懷念故土之心是多么強烈?。∫粋€“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。整體感知“怨恨”兩字點明全篇主旨。千百年來，琵琶所演奏的總是從匈奴傳來的撩人愁思的胡樂，正是昭君在訴說著她的怨恨！這兩句從側(cè)面烘托昭君的形象，既有對她的贊揚，又有對她的同情。讀到這里，我們的耳邊好像又響起了那深沉、幽怨的琵琶聲！

8.賞析“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論?！币痪?。9.《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，詩人詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？整體感知作者曾在十年前因上疏救宰相房王官觸怒唐肅宗而受排擠遭貶。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己。作者在詠嘆昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸，在表達昭君千載之怨的同時也在暗中表達自己的深沉怨恨。詩歌的主旨雖寫的是昭君的“怨恨”，但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，接著寫昭君的悲劇及其根源，為點明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點出昭君之怨，將感情推向高潮。詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己失遇無路，才不得用的感慨。主旨情感總結(jié)板書昭君絕代佳人，入宮見妒

畫圖省識，遠離漢宮身死異國，環(huán)珮空歸

（千載之怨）詩人才華橫溢，入朝見妒不分忠佞，無辜遭貶漂泊西南，思鄉(xiāng)難歸（深沉怨恨）抒懷才不遇之情抒思鄉(xiāng)之情借史詠懷“悲昭君以自悲也”拓展延伸比較《詠懷古跡》(其三)與《王昭君》《昭君曲》的異同。王昭君唐?張仲素仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟歸田盡，牛羊繞塞多。昭君曲明?莫止但使邊城靜，娥眉敢愛身。千秋青冢在，猶是漢宮春。杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時已是第八個年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時寫的。此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。情境導(dǎo)入《登高》教學(xué)目標(biāo)1.朗讀詩歌，概括詩歌主旨。2.賞析詩歌情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術(shù)特點。3.品味詩歌語言，感受詩人深沉的苦痛與憂思。整體感知1.朗讀詩歌，體會詩人的情感，把握詩歌大意。風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2.這首詩給你的總體感受是什么？整體感知凄楚、悲傷、痛苦孤獨、沉郁、頓挫3.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的秋景？整體感知首聯(lián)兩句，描寫天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構(gòu)成一幅登高遠壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩定下了哀婉凄涼的基調(diào)。對仗工穩(wěn)，句法嚴謹，語言極為凝練。4.頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時55歲還飄零流落在外，同時又是一個現(xiàn)實主義的有闊大胸襟的詩人的來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？整體感知既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁達、坦蕩、胸襟開闊。整體感知5.頸聯(lián)是詩人一生顛沛流離生活的高度概括。有人認為這兩句有八重悲哀。試問有哪八重悲哀？南宋羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中曾就這兩句詩分析出八層意思，原文是：“蓋‘萬里’，地之遠也；‘秋’，時之凄慘也；‘作客’，羈旅也；‘常作客’，久旅也；‘百年’，齒暮也；‘多病’，衰疾也；‘臺’，高迥處也；‘獨登臺’，無親朋也。十四字之間含八意，而對偶又精確?！闭w感知６.尾聯(lián)中的“艱難苦恨”如何理解？“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計自己恐怕也活不多久了，所以此時的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。這里既有國家的艱難，又有個人的苦難，二者都有。他既憂國憂民，又憂自身。7.前四句寫景，后四句抒情，此手法為觸景生情，即景抒情，借景抒情。那么全詩抒發(fā)了什么情？整體感知全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動人心弦。詩中，詩人通過無邊無際的秋色、悲壯雄渾的氣勢和層次井然的章法，觸情生情，情景交融，抒發(fā)了詩人豐富深沉的感慨，抒發(fā)了詩人對自然之秋的悲涼，人生之秋的感傷和家國之秋的憂思之情，表達了詩人對個人命運的傷感和憂國憂時的情懷。藝術(shù)手法1.對偶工穩(wěn)，音韻和諧。2.情景交融，意境開闊。3.沉郁頓挫，含蓄深沉。主旨情感《登高》通過登高所見的秋日長江景色，傾訴了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，表達了詩人憂國憂民、傷時嘆己的情懷?？偨Y(jié)板書寫景抒情首聯(lián)仰觀云天秋風(fēng)俯察江水洲渚頷聯(lián)仰觀無邊的落木俯察不盡的江水頸聯(lián)尾聯(lián)悲秋作客多病登臺苦恨霜鬢新停酒杯拓展延伸1.有人稱贊此詩為“杜集七言律第一”、精光萬丈，是古今七言律詩之冠。歷來被推為律詩中的杰作，千百年來為世人傳誦。試就其對仗工整做簡要分析。本詩前三聯(lián)尤為突出。是字字對，詞詞對，不僅詞性相同，而且平仄相對，音韻諧和。讀起來有節(jié)奏感。第二單元杜甫詩三首

教學(xué)目標(biāo)：

1：領(lǐng)會詩歌豐富內(nèi)涵和精美語言，背誦課文，積累詩中文言詞語。2：賞析詩歌中的自然美，品味詩歌意境并體味詩歌情韻。3：結(jié)合詩人的人生際遇，感受詩人憂國憂民的愛國情操。4：賞析詩歌中的意象和所運用的手法，理解詩人現(xiàn)實主義風(fēng)格。走近作者

杜甫(712－770)，字子美，京兆杜陵(今陜西西安)人，祖籍襄陽，生于河南鞏縣。自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。

杜甫出生在一個世代“奉儒守官”的家庭，家學(xué)淵博。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩留存下來，大多集于《杜工部集》。2．作品背景唐代宗永泰元年(765)四月，劍南節(jié)度使嚴武病逝，杜甫在成都失去了依靠，他決計買舟東下，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天，杜甫攜家眷來到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時間，杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰，寫下了400多首詩，或追憶往昔似水年華，或感嘆時事如棋局反復(fù)，或借古遣懷，或悲嘆衰老。本課所選的三首律詩，都是作于這個時期。1．注音預(yù)習(xí)檢測qiánɡKuíJīnɡzhǒnɡhèzhǔ

shuòl(fā)iáopípáyǒnɡzhēnbìnzhuó預(yù)習(xí)檢測

欄目鏈接lòulùshěnɡxǐnɡsāisèxiéyésài根據(jù)語體識記多音字一些多音字在不同的語體中讀音不同。具體說來，它們在口語中是一種讀音，在書面語中又是另外一種讀音。找出這種語體與讀音的對應(yīng)關(guān)系，多音字也極易辨讀。如：“露”，作書面語，讀lù：“露天”“露骨”“原形畢露”“嶄露頭角”；作口語，讀lòu：“露頭”“露臉”“露相”“露馬腳”等。拼音小貼士(1)《秋興八首(其一)》首聯(lián)從________寫起，為第二聯(lián)蓄勢。“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”承上展開，生動地寫出了巫山巫峽的________氣象。第三聯(lián)開始，轉(zhuǎn)而由________生________，抒發(fā)感慨。最后一聯(lián)，詩人將關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)移到________中來。風(fēng)霜凄緊，嚴冬將至，那千家萬戶的“________”和“________”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無依的傷感！而凄苦之情，思鄉(xiāng)之意，皆在不言之中。搗衣聲秋景蕭森景情生活刀尺聲(2)《詠懷古跡》(其三)借詠________的事跡抒發(fā)自己____

____的情懷。起句氣勢飛動，先聲奪人，著一“________”字，便令“群山萬壑”集于荊門，大有驚天動地之勢。第二句揭開謎底：原來寫江山靈秀，是為了_

_______。從第二聯(lián)起，開始詠嘆王昭君其人其事。中間兩聯(lián)，用________的手法，寫昭君遠嫁異域荒漠的悲涼。第三聯(lián)是委婉的諷語。也許在夜月里，依稀仿佛，或可聽到環(huán)珮作響，那是昭君的魂魄歸來了吧！詩人通過理性的質(zhì)問和_____

___，表達了無限的傷感。最后一聯(lián)，宕開一筆，言千古琵琶之聲，皆為昭君怨恨所凝。悲凄的想像王昭君懷才不遇赴托出昭君對比(3)《登高》前兩聯(lián)是________。首聯(lián)寫近景，有____種景物：夔州的急風(fēng)，秋天的高爽，___

__

___；寫了猿的哀嘯、鳥的盤旋。畫面黯淡，情調(diào)________。頷聯(lián)寫________，無邊落葉到了秋天都要飄落，流不盡的長江滾滾東去無法止步。面對蒼涼肅殺的秋景，感慨韶光易逝，英雄難再！頸聯(lián)的“______”字點出登高的心境，萬里漂泊，居無定所，“?！弊贮c出時間之長；“獨”字點出形單影只的孤獨。人在暮年，體弱多病，本不可悲的秋天，在詩人眼里，與心中情緊密相連，也愈益生悲。尾聯(lián)點明______

__是潦倒不堪的根源。國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁更難排遣。此兩聯(lián)寫盡了杜甫憂國傷時的情操。所見所聞六清白色的渚、沙悲涼遠景悲

時世艱難

秋興八首(其一)玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。白露使楓樹林凋落了，巫山巫峽氣象蕭瑟陰森。長江里波浪滔天，邊塞上風(fēng)云陰沉。

菊花已開過兩次，他日流過的淚禁不住又流了下來。孤舟一系在夔州，便系住了自己急于歸鄉(xiāng)的心。處處都在催人裁剪寒衣，白帝城高處黃昏時搗衣聲更加急促。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

首聯(lián)開門見山，點明時節(jié)、地點，描繪出具有濃重感傷色彩的秋色、秋氣，奠定全篇蕭瑟悲涼之基調(diào)。后世評價：露曰玉露，樹曰楓林，凋傷之中仍有富麗之致，自是大方家數(shù)。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

前景和心中景連成一片，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，分明是陰沉壓抑、動蕩不安的心情和感受的寫照。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

“波浪在地而曰兼天，風(fēng)云在天而曰接地，極言陰晦蕭森之狀?！鼻锼查L天一色愁云慘淡萬里凝叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。秋菊兩度盛開，使我再次灑下往日流過的眼淚；一葉孤舟靠岸系繩，始終都牽動著我的故園之思。

這一聯(lián)是全篇詩意所在。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。裁衣的刀尺聲、砧聲，在這黯淡蕭條的秋景和暮色中，更平添了詩人一許孤獨、憂傷之感。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。深沉悲壯氣韻雄渾

結(jié)構(gòu)圖解

《秋興八首（其一）》通過對巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出蕭瑟陰森、動蕩不安的氣氛，令人感到秋色秋聲撲面驚心，同時也抒發(fā)了詩人的憂國之情和孤獨抑郁之感。群山萬壑隨著險急的江流，奔赴荊門山，這里有生長明妃(王昭君)的村子。一旦離開漢宮，(命運)便與北方少數(shù)民族相連，獨留下青冢向著黃昏。

詠懷古跡(其三)群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。05_2_詠懷古跡其三_杜甫.f4v畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。憑著畫工畫的畫像只能約略認識昭君美麗的面容，空有她那懷念故國的魂魄月夜歸來。即使千年過后，琵琶彈奏的胡地樂曲，還分明訴說著她內(nèi)心的怨恨之情。找出詩中點明感情的詞語一去紫臺連朔漠獨留青冢向黃昏環(huán)珮空歸月夜魂遠嫁異邦遠葬他鄉(xiāng)月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨。畫圖省識春風(fēng)面對畫師的無恥行為怨恨怨恨統(tǒng)治者的昏庸

如何理解《詠懷古跡(其三)》中“環(huán)珮空歸夜月魂”里的“空”字？從字面上看，作者認為，既然大錯已經(jīng)鑄成，魂靈回歸也是徒然的。一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。杜甫為什么會在《詠懷古跡(其三)》中深情詠嘆王昭君其人其事？王昭君的故事是非常感人的。她高標(biāo)自持，不肯賄賂畫工，最后遠嫁匈奴，身葬絕域，令人悲慨。杜甫詠嘆王昭君，也不過是借昭君之事，表達自己胸中的塊壘。小結(jié)：

詩歌的主旨雖寫的是昭君的“怨恨”，但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，接著寫昭君的悲劇及其根源，為點明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點出昭君之怨，將感情推向高潮。

詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己失遇無路，才不得用的感慨。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。明麗清爽的秋景圖風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。更主要是心的。顯得天底下的人很渺小，很