2023學年完整公開課版比熱容flash 微課

第十五章熱和能第三節(jié)比熱容生活中的經(jīng)驗：1.分別把一壺水和半壺水燒開，哪個吸熱多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？結(jié)論：

同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關系。問題對于不同的物質(zhì)，當物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？物質(zhì)吸收熱量的多少可能與哪些因素有關?猜想物質(zhì)的質(zhì)量升高的溫度多少物質(zhì)的種類設計實驗2、如何使水和煤油溫度升高？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認為單位時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同

3、研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：質(zhì)量相同加熱的熱源要相同加熱的時間相同1、實驗要采用什么研究方法？方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。

方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間（吸收熱量的多少)。

我們就選你3、你打算用哪種方法驗證猜想？兩種方法在實驗效果上是一致的。實驗探究：

質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量，比較它們升高溫度的多少。3.加熱用的熱源相同（酒精燈或電加熱器）注意4.加熱時間相同1.在組裝實驗裝置時，應按自下而上的順序還是自上而下的順序2.用什么裝置能稱量出相同質(zhì)量的水和煤油實驗結(jié)論：

質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的熱量,升高的溫度______.

要使質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,____吸熱多。不同水科學家的實驗結(jié)果物質(zhì)質(zhì)量（kg）升高溫度（℃）吸收熱量（J）水114.2×103煤油112.1×103沙石110.92×103水銀110.14×103結(jié)論：

質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的熱量,______升高的溫度多.

要使質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,____吸熱多。煤油水推理：歸納結(jié)論

質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高同樣的溫度，吸收的熱量不同。怎樣表示物質(zhì)的這種特性?1.比熱容c

單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫這種物質(zhì)的比熱容.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等。比熱容的單位:焦/千克攝氏度J/（kg·℃）

水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）

表示：1kg水，溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J分析比熱表，可以找出哪些規(guī)律？J/(kg·℃)水4.2×103砂石0.29×103酒精2.4×103鋁0.88×103煤油2.1×103干泥土0.84×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103空氣1.0×103水銀0.14×103①水的比熱容最大；②物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；③物質(zhì)的比熱容還與物質(zhì)的狀態(tài)有關；④不同的物質(zhì)比熱容可能相等；可以用比熱容來鑒別物質(zhì)的種類。5.比熱容是物質(zhì)的一種特性同種物質(zhì),比熱容相同；物質(zhì)不同,比熱容一般不同.我們原來還學過一種物質(zhì)的特性是什么？物質(zhì)的特性不隨質(zhì)量、溫度、形狀、位置的變化而變化。3.比熱容的實質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱放熱的本領；（2）物質(zhì)對冷熱反應的靈敏程度；比熱容越大，吸熱或放熱本領越強比熱容越小，對冷熱反應越靈敏中午沙子變涼了而海水卻很溫暖。傍晚沙子很燙而海水很涼為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？

因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，要放出熱量，海水降溫比沙子慢。

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？

傍晚灌水，因水的比熱容大，放熱降溫慢，防止秧苗受凍；白天放水，因稻田比熱容小，吸熱升溫快，利于秧苗生長.海濱２４℃－２８℃沙漠５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?

由于海水的比熱容大,砂石比熱容小,海水與砂石比較,吸收或放出同樣的熱量,升高或降低的溫度較小,白天在吸收相同的熱量時,海水的溫度變化要小些,沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢,夜晚放出熱量時,沿海地區(qū)溫度降低也少。

“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中具有重要的意義。討論

：1、汽車發(fā)動機為何用水來冷卻？2、冬天的散熱器（俗稱暖氣片）為何用熱水供暖？生活·物理·社會水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水升高相同溫度時，吸熱多，用水作冷卻劑效果好。水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水降低相同溫度時,放出的熱量多，用熱水水取暖效果好。A．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應迎風走B．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應迎風走C．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應順風走D．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應順風走晴天，幾位同學在森林中迷路了，下面四種利用風向引導他們走出森林的說法中，正確的是（圖中虛線為空氣流動形成風的路徑示意圖）（）中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報，如圖列出的是2017年9月18日上海和太原的氣溫情況．請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別城市名稱，并說出你做出判別的依據(jù)．盛夏的傍晚，關于去何處納涼的問題兩名同學有了不同的看法：甲同學主張將船劃到湖中去；乙同學主張將船停在岸邊，上岸散步更涼爽．你認為誰的看法合理？為什么？

想一想1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？質(zhì)量相等的沙和水，吸收相同的熱量,水的比熱容大，溫度變化小.2.三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候受到一定影響，夏天氣溫比原來下降2℃左右，（冬天比原來升高2℃左右）為什么？⑴水的比熱容大；⑵水蒸發(fā)吸熱.第一課時（完）

1.下列說法正確的是（）A.物體溫度越高，比熱容越大B.物體的質(zhì)量越大，比熱容越小C.物體吸收的熱量越多，比熱容越大D.物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量大小，溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無關。

D基礎知識2.下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的（）A.一杯水倒掉半杯B.水凝固成冰C.0℃的水變成4℃的水D.將鐵塊銼成鐵球B基礎知識隨堂練1.下列說法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()A.密度大B.比熱容大C.溫度高D.熱膨脹大DB

1.夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大．下列現(xiàn)象不能反映了水的這一特性的是()

A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質(zhì)

B．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水

C．北方冬天暖氣供熱設備用水做工作物質(zhì)

D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞B能力提高5、用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖6所示，由圖線可以看出()

A．甲的比熱容比乙大

B．甲的比熱容比乙小

C．甲和乙的比熱容相同

D．開始加熱時，甲和乙的比熱容為零B

熱傳遞過程中吸收或放出的熱量的計算熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所放出的熱量為：設比熱容為c、質(zhì)量m、初溫t0、末溫t、Q=cm△tQ吸=cm(t-t0)實驗表明：物體在吸熱或放熱過程中，物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多.Q放=cm(t0-t)例1、質(zhì)量為1kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱？例3、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度從30℃升高到100℃，鋁塊吸收的熱量是多少？C=J/（kg·℃）吸熱公式：Q吸=cm(t-t0)放熱公式：Q放=cm(t0-t)Q吸：物質(zhì)吸收的熱量Q放：物質(zhì)放出的熱量C:物質(zhì)的比熱容m：物體的質(zhì)量t0：物體原來的溫度（初溫）t：物體后來的溫度（末溫）Δt：變化的溫度Δt=t-to1、質(zhì)量為10kg的水溫度從25℃升高到65℃，水吸收了多少熱量？2、質(zhì)量為2kg的沸水（100℃），溫度降低了60℃，水放出了多少熱量？解：Q吸=cm(t-t0)

＝4.2╳103J/(kg.℃)╳10kg╳（65℃-25℃）＝1.68╳106J答：水吸收了1.68╳106J熱量解：Q放=cm(t0-t)＝4.2╳103J/(kg.℃)╳2kg╳60℃＝5.04╳105J答：水放出了5.04╳105J熱量例3、質(zhì)量是1kg的鋁壺內(nèi)裝有25℃的3kg水在一個標準大氣壓下將水燒開。壺和水共吸收了多少熱量？解：鋁壺吸熱Q吸1=c1m1(t-t0)＝0.88╳103J/(kg.℃)╳1kg╳(100℃－25℃）

＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)＝4.2╳103J/(kg.℃)╳3kg╳(100℃－25℃）

＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J＝1.011╳106J答：壺和水共吸收了1.011╳106J的熱量。易錯點在標準大氣壓下，水的沸點為100℃，誤認為沸水吸熱溫度不斷升高B10．在一個標準大氣壓下，溫度為40℃，質(zhì)量為2kg的水吸收5.46×105J的熱量，水的溫度會升高到[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A．105℃

B．100℃

C．65℃D．60℃DB1．初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相同的熱量后，立即接觸，則()A．熱量從甲傳到乙B．熱量從乙傳到甲C．甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生D．溫度從甲傳到乙2．用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為()A.0.9×103J/(kg·℃)B．1.8×103J/(kg·℃)C．3.6×103J/(kg·℃)D．1.2×103J/(kg·℃)加熱時間/min012水的溫度/℃202632液體的溫度/℃203448A3．質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著的水中，一段時間后，三個球( )A．吸收的熱量相同B．升高的溫度相同C．增大的內(nèi)能