2023年安徽省蕪湖市蕪湖縣中考化學(xué)第二次模擬試卷A含解析

第第頁2023年安徽省蕪湖市蕪湖縣中考化學(xué)第二次模擬試卷（A）（含解析）2023年安徽省蕪湖市蕪湖縣中考化學(xué)第二次模擬試卷（A）

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）

1.“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是()

A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放

B.將校園散落的塑料袋、樹葉等垃圾集中焚燒

C.自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D.使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”

2.化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)．下列說法正確的是()

A.我國醫(yī)生用“餓死”癌細胞，在世界上首次獲得重大突破，屬于鹽

B.手機線路的主要原料是銅，在此主要利用銅的延展性

C.大米富含蛋白質(zhì)，是我們生活的主食

D.長期施用硫酸銨會使土壤酸化、板結(jié)，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

3.以物質(zhì)的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象叫價類圖。如圖是鐵的價類圖，物質(zhì)的化學(xué)式為()

A.B.C.D.

4.下列符號既可表示一種元素又可表示一個原子還能表示一種物質(zhì)的是()

A.B.C.D.

5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()

A.中子不帶電，所以不帶電的粒子一定是中子

B.點燃前氫氣或甲烷前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純

C.硫酸銅、碳酸鋇等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素

D.燃燒、緩慢氧化能夠放出熱量，所以人類利用的能量都是由化學(xué)變化提供的

6.學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維，下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有()

序號

圖像

反應(yīng)過程分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的稀鹽酸中反應(yīng)向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加硫酸向的稀鹽酸中不斷滴入的氫氧化鈉溶液向一定量的溶液中溶液加入溶液作催化劑

A.個B.個C.個D.個

7.下列事實與解釋相符的是()

A.干冰用作致冷劑干冰是冰

B.二氧化碳能使石蕊溶液變紅二氧化碳是酸

C.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

D.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

8.硒是人體必需的微量元素，甲圖是其原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，部分信息略去。據(jù)此判斷下列敘述正確的是()

A.硒的相對原子質(zhì)量為

B.

C.是非金屬元素

D.硒與氧的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)都不相同

9.已知堿式碳酸銅在加熱時可生成三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下所示：

，則物質(zhì)的化學(xué)式為

A.B.C.D.

10.如圖所示與氣體相關(guān)的實驗操作正確的是()

A.聞氣體氣味

B.檢查裝置氣密性

C.收集氧氣

D.檢驗二氧化碳

11.把甲、乙、丙三種金屬分別放入稀硫酸中，只有乙表面無明顯變化；把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是()

A.甲乙丙B.甲丙乙C.乙甲丙D.丙甲乙

12.為探究硝酸鉀的溶解性，某同學(xué)按如下步驟進行了實驗。下列說法不正確的是()

溫度

溶解度

A.中的溶液均是不飽和溶液

B.中的固體的質(zhì)量是

C.保持溫度不變，若在中加入固體可得到飽和溶液

D.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)滿足

第II卷（非選擇題）

二、科普短文題（本大題共1小題，共5.0分）

13.閱讀下列短文，回答問題。

揭秘星辰之上的“凈化器”

為解決航天員在空間站的用水問題，天和核心艙安裝了國際領(lǐng)先的環(huán)控生保尿處理子系統(tǒng)和水處理凈化器。

尿處理子系統(tǒng)采用蒸汽壓縮蒸餾技術(shù)將預(yù)處理后的尿液進行旋轉(zhuǎn)蒸餾，再將收集到的冷凝液輸出給水處理子系統(tǒng)進行深度凈化處理。添加了預(yù)處理劑的尿液，具有強酸性、強腐蝕性的特點。

處理所得的再生水可以電解制取供給宇航員呼吸的氣體，生成的另一種物質(zhì)可以與人呼出的二氧化碳在一定條件下進行反應(yīng)，實現(xiàn)艙內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)利用。

旋轉(zhuǎn)蒸餾后收集到的冷凝液屬于填“純凈物”或“混合物”。

在深度凈化處理時，若要除去冷凝液中有異味的物質(zhì)，一般可以加入填具體物質(zhì)名稱。

請寫出再生水電解的化學(xué)方程式。

若要檢驗人呼出的二氧化碳氣體，可以用填試劑名稱。

三、流程題（本大題共1小題，共5.0分）

14.錳及其化合物在現(xiàn)代工業(yè)及國防建設(shè)中具有十分重要的地位。

Ⅰ、錳的活動性

應(yīng)用金屬活動順序能夠幫助我們了解錳的化學(xué)性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)在溶液中能夠發(fā)生以下反應(yīng)：；；。

分析以上信息，可以推測、、、四種金屬的活動性由強到弱的順序是______，錳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

Ⅱ、的制備

錳元素能形成、、和等多種氧化物，其中是重要的結(jié)構(gòu)材料。工業(yè)上用硫酸錳制備的流程如下：

“沉淀”反應(yīng)是，該反應(yīng)的基本類型為：______。

寫出“過濾”所得濾液在農(nóng)業(yè)上的一種用途：______。

將加水“打漿”制成懸濁液，可加快“氧化”反應(yīng)的速率，原因是______。

“氧化”時，與空氣中的氧氣在條件下反應(yīng)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

Ⅲ、的制備

某研究小組采用如圖裝置通過焙燒制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

實驗過程中，在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物，石英管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量和成分隨溫度的變化如圖所示，則焙燒制取應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度不高于______。

試根據(jù)化學(xué)方程式求通過焙燒最多制得的質(zhì)量是多少？請寫出計算過程

四、實驗題（本大題共1小題，共5.0分）

15.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

儀器的名稱______。

實驗室中選擇裝置用加熱的方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______，用裝置收集氧氣，驗證氧氣已集滿的操作是______。

實驗室制取氫氣選用的藥品是______，可選用的裝置組合為______。

五、探究題（本大題共1小題，共9.0分）

16.為深度學(xué)習(xí)酸、堿、鹽有關(guān)知識，某化學(xué)興趣小組開展了下列探究活動。

探究中和反應(yīng)。

實驗開始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶內(nèi)，用傳感器測得燒瓶內(nèi)溶液的變化如圖所示。

燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______；

圖中點所示溶液中所含溶質(zhì)是______填化學(xué)式；

下列試劑不能驗證反應(yīng)到達點的是______填字母序號。

A.鋅粒

B.硝酸銀溶液

C.無色酚酞試液

D.氧化鐵

探究堿的性質(zhì)。

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

【查閱資料】

Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。

Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：

為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：

【實驗報告】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)有______生成說明原溶液中一定有

取步驟試管中的少量上層清液，滴加無色酚酞試液溶液變紅色說明原溶液中一定有______

【實驗結(jié)論】

該氫氧化鈉溶液______填“部分”或“全部”變質(zhì)。

【反思與評價】

在上述實驗步驟中，某同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案是否可行：______填“是”或“否”；用化學(xué)方程式解釋其原因______。

六、計算題（本大題共1小題，共4.0分）

17.計算：

氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比______。

取克黃銅樣品含銅和鋅加入到足量的稀硫酸中，使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前黃銅樣品與稀硫酸的總質(zhì)量減少了克。求：該樣品中有多少克鋅？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染，故A正確；

B.將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，會產(chǎn)生大量的污染物，造成環(huán)境的污染，故B錯誤；

C.自帶水杯出行，不用一次性紙杯可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，故C正確；

D.使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”，故D正確。

故選：。

A.根據(jù)防治水體污染的措施來分析；

B.根據(jù)保護環(huán)境的要求來分析；

C.根據(jù)節(jié)約資源的方法來分析；

D.根據(jù)減少白色污染的措施來分析。

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

2.【答案】

【解析】解：、的陽離子為鈉離子，陰離子為碳酸對應(yīng)的酸根，屬于碳酸氫鹽，故說法選項正確；

B、手機線路的主要原料是銅，利用的是銅的導(dǎo)電性，故選項說法錯誤；

C、大米富含淀粉，淀粉屬于糖類，是我們生活的主食；故選項說法錯誤；

D、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合施用會降低肥效，故選項說法錯誤；

故選：。

A、鹽是指由金屬離子或銨根離子和酸根離子組成的化合物．

B、根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進行分析．

C、根據(jù)大米富含的營養(yǎng)素進行分析．

D、根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)進行分析．

生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實際問題．

3.【答案】

【解析】處表示的物質(zhì)屬于氧化物，鐵元素的化合價為價，二者組成的化合物是氧化亞鐵，化學(xué)式為。

故選：。

本題難度不大，理解價類圖的含義，掌握化合物的化學(xué)式的寫法是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)；當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．

A.屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

B.該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．

C.屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．

D.屬于非金屬元素，可表示氟元素，表示一個氟原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

故選C．

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

5.【答案】

【解析】解：、中子不帶電，不帶電的粒子不一定是中子，如分子、原子都不帶電，則不帶電的粒子一定是中子的推理錯誤，故A推理錯誤；

B、氫氣、甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸，故點燃氫氣或甲烷前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純，故B推理正確；

C、硫酸銅、碳酸鋇等鹽中都含有金屬元素，但鹽中不一定都含有金屬元素，如銨鹽，則鹽中一定都含有金屬元素推理錯誤，故C推理錯誤；

D、燃燒、緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)，都能夠放出熱量，但人類利用的能量不都是化學(xué)變化提供的，如太陽能、風能等，則類利用的能量都是由化學(xué)變化提供的推理錯誤，故D推理錯誤；

故選：。

A、根據(jù)分子、原子都不帶電來分析判斷；

B、根據(jù)氫氣、甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸來分析判斷；

C、根據(jù)銨鹽中不含金屬元素來分析判斷；

D、根據(jù)人類利用的能量不都是化學(xué)變化提供來分析判斷。

本題考查了學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行知識的整合歸納的能力，這就要求學(xué)生把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但推理時要特別注意一些特例的存在。

6.【答案】

【解析】解：鋁的金屬活動性比鐵強，鋁反應(yīng)比鐵快，鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，份質(zhì)量的鋁反應(yīng)生成份質(zhì)量的氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為，份質(zhì)量的鐵生成份質(zhì)量的氫氣，分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的稀鹽酸中反應(yīng)，設(shè)鋁、鐵的質(zhì)量均為，鋁反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為，鐵反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，鋁反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量較多，故正確；

硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，兩個反應(yīng)同時進行，應(yīng)該一開始滴加稀硫酸就有沉淀生成，故錯誤；

向的稀鹽酸中不斷滴入的氫氧化鈉溶液，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，當氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，氫氧化鈉溶液過量時，溶液顯堿，故正確；

過氧化氫在硫酸銅作催化劑作用下生成水和氧氣，硫酸銅質(zhì)量不變，開始溶液中含有水，反應(yīng)生成水，水的質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量增加，則溶液質(zhì)量增加，硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，故不正確。

故選：。

根據(jù)鋁的金屬活動性比鐵強，鋁反應(yīng)比鐵快，鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，份質(zhì)量的鋁反應(yīng)生成份質(zhì)量的氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為，份質(zhì)量的鐵生成份質(zhì)量的氫氣進行分析；

根據(jù)硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，兩個反應(yīng)同時進行，應(yīng)該一開始滴加稀硫酸就有沉淀生成進行分析；

根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，當氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，氫氧化鈉溶液過量時，溶液顯堿進行分析；

根據(jù)過氧化氫在硫酸銅作催化劑作用下生成水和氧氣，硫酸銅質(zhì)量不變進行分析。

本題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行。

7.【答案】

【解析】解：、干冰是固態(tài)的二氧化碳，不是冰固態(tài)的水，故選項說法錯誤．

B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，二氧化碳不是酸，故選項說法錯誤．

C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，制糖工業(yè)常用活性炭脫色制白糖，而不是活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)，故選項說法錯誤．

D、墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色，故選項說法正確．

故選：．

A、根據(jù)干冰是固態(tài)的二氧化碳，進行分析判斷．

B、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，進行分析判斷．

C、根據(jù)活性炭具有吸附性，進行分析判斷．

D、根據(jù)墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，進行分析判斷．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

8.【答案】

【解析】解：、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硒的相對原子質(zhì)量為，相對原子質(zhì)量單位是“”，不是“克”，故選項說法錯誤．

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為，，，故選項說法錯誤．

C、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

D、硒與氧的電子層數(shù)分別是層和層，最外層電子數(shù)均為，故選項說法錯誤。

故選：。

A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。

B、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析判斷。

C、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷。

D、根據(jù)硒與氧的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

9.【答案】

【解析】由題意已知堿式碳酸銅在加熱時可生成三種物質(zhì)，，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可知反應(yīng)前的原子為：銅原子個，氫原子個，碳原子個，氧原子個；反應(yīng)后的銅原子個，氫原子個，碳原子個，氧原子個，故可推測中含有銅原子個、氧原子個，故的化學(xué)式為．

故選B．

10.【答案】

【解析】解：、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故A錯。

B、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故B錯。

C、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故C正確。

D、檢驗二氧化碳氣體，應(yīng)將將氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳，故D錯。

故選：。

A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法招氣入鼻法進行分析判斷。

B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)氧氣的收集方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

11.【答案】

【解析】解：把甲、乙、丙三種金屬分別放入稀硫酸中，只有乙表面無明顯變化，說明乙的位置排在氫的后面，甲、丙的位置排在氫的前面，即甲、丙乙；把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，說明甲的金屬活動性比丙強，即甲丙；則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是：甲丙乙。

故選：。

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。

本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】

【解析】解：、由表格中的信息可知：硝酸鉀在時的溶解度是，則中，水中最多能溶解硝酸鉀，因此為不飽和溶液；時，硝酸鉀的溶解度為，水中最多能溶解硝酸鉀，中只有硝酸鉀，故為不飽和溶液，故A說法正確；

B、由以上分析可知，中，水中最多能溶解硝酸鉀，中未溶解的固體的質(zhì)量是，故B說法正確；

C、由以上分析可知，時，硝酸鉀的溶解度為，水中最多能溶解硝酸鉀，中只有硝酸鉀，保持溫度不變，若在中加入，硝酸鉀固體可得到飽和溶液，故C說法錯誤；

D、中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是，中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：，溶液中的溶劑的質(zhì)量相等，中溶質(zhì)的質(zhì)量比中的多，故溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：，故D說法正確。

故選：。

A、根據(jù)溶解度進行判斷；

B、根據(jù)物質(zhì)的溶解度來分析；

C、根據(jù)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量來分析；

D、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來分析。

掌握溶液的特征、飽和溶液與不飽和溶液的概念，溶質(zhì)質(zhì)量計算方法是解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】混合物活性炭或木炭澄清石灰水或氫氧化鈣溶液

【解析】解：旋轉(zhuǎn)蒸餾后收集到的冷凝液，仍有少量的雜質(zhì)，屬于混合物；

活性炭或木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附水中的色素和異味，在深度凈化處理時，若要除去冷凝液中有異味的物質(zhì)，一般可以加入活性炭或木炭；

再生水電解的反應(yīng)物是水，反應(yīng)條件是通電，生成物是氧氣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳。

故答案為：混合物；

活性炭或木炭；

；

澄清石灰水或氫氧化鈣溶液。

根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與檢驗方法來分析。

本題考查的知識點較多，掌握物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】復(fù)分解反應(yīng)作氮肥增大了氫氧化錳與氧氣的接觸面積

【解析】解：在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，根據(jù)各組物質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)：；；可知，金屬活動性、、，則四種金屬的活動性由強到弱的順序是：；在金屬活動性順序中，鐵排在氫前面，錳排在鐵前面，則錳能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸錳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，則“沉淀”反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。

“過濾”所得濾液中含有硫酸銨，硫酸銨中含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上的一種用途是：作氮肥。

增加反應(yīng)物的接觸面積，可以加快反應(yīng)速率，則將加水“打漿”制成懸濁液，可加快“氧化”反應(yīng)的速率的原因是：增大了氫氧化錳與氧氣的接觸面積。

“氧化”時，與空氣中的氧氣在條件下反應(yīng)生成和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

由圖可知，二氧化錳在后開始分解，則焙燒制取應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度不高于。

設(shè)通過焙燒最多制得的質(zhì)量是。

答：通過焙燒最多制得的質(zhì)量是。

故答案為：

；；

復(fù)分解反應(yīng)；

作氮肥；

增加反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；

；

；

。

根據(jù)在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，以及錳和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸錳和氫氣來分析；

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)來分析；

根據(jù)“過濾”所得濾液中含有硫酸銨，硫酸銨中含有氮元素來分析；

根據(jù)增加反應(yīng)物的接觸面積，可以加快反應(yīng)速率來分析；

根據(jù)“氧化”時，與空氣中的氧氣在條件下反應(yīng)生成和水來分析；

根據(jù)二氧化錳在后開始分解來分析；

根據(jù)的質(zhì)量和化學(xué)方程式的計算來分析。

本題主要考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和制備，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

15.【答案】酒精燈將一帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃則集滿鋅粒和稀硫酸或

【解析】解：根據(jù)圖示可知儀器的名稱為酒精燈；

氯酸鉀在二氧化錳催化及加熱的條件可以分解產(chǎn)生氯化鉀與氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；

氧氣可以使帶火星的小木條復(fù)燃，裝置為向上排空氣集氣法，則用裝置收集氧氣，驗證氧氣已集滿的操作是：將一帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃則集滿；

實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體與液體的組合，且反應(yīng)在常溫下進行，則適合用為反應(yīng)的發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，且難溶于水，則適合用向下排空氣法收集，或排水集氣法收集，故制取組合為或。

故答案為：酒精燈；

；將一帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃則集滿；

鋅粒和稀硫酸；或。

根據(jù)儀器的名稱進行分析。

根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳催化及加熱的條件可以分解產(chǎn)生氯化鉀與氧氣，氧氣可以使帶火星的小木條復(fù)燃進行分析。

根據(jù)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件