第十二課+雨とあめ+課件【高效備課精講精研】初中日語(yǔ)人教版八年級(jí)第二冊(cè)

復(fù)習(xí)1.ＮというＮ2.ⅤたりⅤたりする3.Ｎだけ4.～より～ほうが～第十二課雨とあめ

あめ新出単語(yǔ)あめ①「雨」

（名）

雨あめ?

「飴」

（名）

糖，糖果どうして①

（副）

為什么アクセント①

（名）

聲調(diào)，重音せいちょう?「聲調(diào)」

（名）

聲調(diào)ひょうげん③「表現(xiàn)」

（名·動(dòng)3他）

表現(xiàn)，表達(dá)ゆたか①「豊か」

（形2）

豐富，富裕みせ②「店」

（名）

商店つうじる?「通じる」

（動(dòng)2自他）

暢通，相通；通過(guò)新出単語(yǔ)ふる①「降る」

（動(dòng)1自）

下(雨、雪)かえる①「帰る」

（動(dòng)1自）

回去，回來(lái)でんき①「電気」

（名）

電，電力；電燈てん?「點(diǎn)」

（名）

點(diǎn)；~分いっきゅう①「一休」

（專）

一休(人名)ちえ②「知恵」

（名）

智慧，智能あんこくじ①「安國(guó)寺」

（專）

安國(guó)寺(寺名)てら②「寺」

（名）

廟，寺院すむ①「住む」

（動(dòng)1自）

住新出単語(yǔ)まつやちょうべえ①-①「松屋長(zhǎng)兵衛(wèi)」（專）

松屋長(zhǎng)衛(wèi)兵（人名）ちねん①「知念」

（專）

知念（人名）だいてつ①「大哲」

（專）

大哲（人名）

でかける?「出かける」

（動(dòng)2自）

外出，出門ながれる③「流れる」

（動(dòng)2自）

流動(dòng)かかる②「掛かる」

（動(dòng)1自）

掛たてふだ②「立て札」

（名）

告示牌かな?「仮名」

（名）

假名くいしんぼう③「食いしん坊」

（名）

貪嘴，貪吃わらう?「笑う」

（動(dòng)1自）

笑，嘲笑新出単語(yǔ)つく①「付く」

（動(dòng)1自）

隨著，帶有わたる?「渡る」

（動(dòng)1自）

渡(江河)，過(guò)(馬路)だから①

（連）

因此，所以はし?「端」

（名）

一端，一邊まんなか?「真ん中」

（名）

中央，正中さす①「指す」

（動(dòng)1他）

指あるく②「歩く」

（動(dòng)1自）

步行，走わはは①

（嘆）

哇哈哈さすが?

（副）

真不愧是，到底是かんしん?「感心」

（名·動(dòng)3自）

欽佩，贊賞関連単語(yǔ)ちゅうおう③「中央」

（名）

中央，中間

しょうめん③「正面」

（名）

正面つきあたり?「突き當(dāng)り」

（名）

盡頭とおく③「遠(yuǎn)く」

（名）

遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處うら②「裏」

（名）

背面，反面おもて③「表」

（名）

表面，外表；正面文法1.“自動(dòng)詞”與“他動(dòng)詞”（*）自動(dòng)詞：動(dòng)作的發(fā)生沒(méi)有人的主觀意志，動(dòng)作自然發(fā)生。前面不接“を”他動(dòng)詞：強(qiáng)調(diào)人的主觀意志作用于客觀事物。前面接“を”例：花瓶が壊れました。（單純的描述花瓶“壞了“這一狀態(tài)）ー自動(dòng)詞花瓶を壊しました。（人為的將花瓶打壞）ー他動(dòng)詞授業(yè)が始まります。自動(dòng)詞車を止めました。他動(dòng)詞文法1.“自動(dòng)詞”與“他動(dòng)詞”（*）文法1.“自動(dòng)詞”與“他動(dòng)詞”（*）文法2.Ⅴてある表示動(dòng)作、變化結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)（ている）他動(dòng)詞+てある自動(dòng)詞＋ている例：今朝、王さんは窓を開(kāi)けました。

→今、窓が開(kāi)けてあります。（之前有人打開(kāi)了窗戶，現(xiàn)在窗戶是開(kāi)著的）

A：あれ、窓が開(kāi)いていますね。(眼前看到的景象)Ｂ：うちに貓がいますから、開(kāi)けてあるんです。（人為有意識(shí)的行為結(jié)果）文法3.Ⅴてしまう①說(shuō)話人對(duì)既成事實(shí)表示遺憾或后悔的心情。②動(dòng)作、作用全部完成或結(jié)束。Ⅴてしまう＝Ⅴちゃう(Ⅴじゃう)例：今日の宿題は簡(jiǎn)単ですから、１時(shí)間で全部やってしまいました。②教科書(shū)を教室に忘れてしまって、宿題をやることができません。①

大事な辭書(shū)を無(wú)くしちゃいました。①文法4.A2で二類形容詞+で、表示中頓。例：

この公園は靜かで広いです。（詞與詞并列）この公園は靜かで、空気がきれいです。（詞與詞組并列）このかばんは丈夫できれいです。（詞與詞并列）このかばんは丈夫で、値段もあまり高くありません。（詞與詞組并列）

文法5.Ｎほど（Ｎ1はＮ2ほど～ないN1沒(méi)有N2那么...）表示比較，后接否定。例：

李さんは金さんほど背が高くありません。今日は昨日ほど暖かくありません。日本語(yǔ)は英語(yǔ)ほど難しくありません。雨とあめ李佳：健太君、日本語(yǔ)は難しいですね。健太：え、どうしてですか。李佳：雨とあめ、橋と箸、同じ発音で、アクセントが違います。健太：そうですね。でも、中國(guó)語(yǔ)ほど難しくないですよ。ぼくは中國(guó)語(yǔ)の発音のほうが難しいと思います。李佳：ええ、中國(guó)語(yǔ)には４つの聲調(diào)がありますからね。健太：中國(guó)語(yǔ)はきれいで、表現(xiàn)が豊かな言葉だと思います。もっと上手になりたいです。李佳：健太君の中國(guó)語(yǔ)は上手ですよ。雨とあめ健太：いいえ。先週、母とレストランに行って、中國(guó)語(yǔ)で「スープをください」と言いました。でも、お店の人は砂糖を持ってきたんです。李佳：ああ、“湯”を“糖”と言ったんですね。わたしも、この前、「あめが降っています」と言ってしまいましたよ。健太：大丈夫ですよ。通じます。あめは降りませんから。李佳：そうですね。健太：それじゃ、「伝記」を消して、帰りましょう。李佳：健太君、「伝記」じゃありませんよ。電気ですよ。日本語(yǔ)のテストは0點(diǎn)です。健太：ははは。一休さんの知恵

一休さんは安國(guó)寺というお寺に住んでいます。ある日、松谷長(zhǎng)兵衛(wèi)さんのうちから男の子が來(lái)て、一休さんに手紙を渡しました。手紙には「一休さんたちにご馳走したいです。みんなで來(lái)てください。」と書(shū)いてありました。一休さんは、知念さん、大哲さんといっしょに長(zhǎng)兵衛(wèi)さんのうちに出かけました。長(zhǎng)兵衛(wèi)さんの家の前には川が流れています。川には橋がかかっています。橋のそばには立て札があります。立て札には、仮名で「このはしをわたらないでください」と書(shū)いてありました?！复à蛴兢い切肖蓼筏绀Α！故长い筏蠓护沃瞍丹螭预?/p>