幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表范文(7篇)

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表范文(通用7篇)幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。以下是我整理的幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表范文(通用7篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表1

一、活動目的

“書是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實得想法。

二、活動對象

文學(xué)院對外漢語班全體同學(xué)。

三、活動內(nèi)容

(一)推薦

1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。

2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。

(二)分享

1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。

2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語言表達(dá)、欣賞及思考能力。

3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能?；顒涌梢砸员荣惖男问竭M(jìn)行，以便調(diào)動積極性。

四、活動要求

有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學(xué)到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表2

一、活動目的:

蘇霍姆林斯基曾說過:“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睍尳處熍c人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)擬組織一次“教師讀書沙龍活動”。

二、活動時間和地點(diǎn):

時間:十月開啟，每月一次(具體日期另行通知)

地點(diǎn):三樓多媒體教室

三、參加對象:

幼兒園自愿報名教師

四、活動主題:讓生命因讀書而精彩!!

五、活動方案:

(一)書韻留香，你我共享。(十月)

主持:王XX張XX

活動流程:

(1)主持人發(fā)言:(背景音樂)

晶:親愛的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書沙龍活動。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝!

苗:莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！痹S多名人們的成功經(jīng)驗表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業(yè)因讀好書而精彩!

晶:開展“讀書沙龍”活動，打造“書香實幼”，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長的重要途徑，也是推動教師豐富自我的內(nèi)在動力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓老師們有條件多讀書、讀好書，我們成立讀書沙龍，希望老師們在讀書交流活動中，能夠相互借鑒經(jīng)驗，汲取精髓，博采眾長，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動的品位。下面我宣布:讀書沙龍啟動儀式現(xiàn)在開始!

(2)苗:首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動儀式致詞!

(3)晶:下面有請公書記為讀書沙龍啟動儀式揭牌!

(4)好書推薦，搭建共享平臺。

晶:書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，心胸開闊。下面有請老師們進(jìn)行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書。(教師依次進(jìn)行好書推薦)

(5)相互借閱，你我共享。

苗:聽了大家的介紹，想必每一位愛書之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧!請老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書。(背景音樂)

(6)儀式結(jié)束，送上寄語。

晶:最后，有請陳園長為本次讀書沙龍啟動儀式送上寄語和禮物(書簽)

很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結(jié)束語送給老師們吧:學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。希望老師們...............謝謝大家!

(二)百家爭鳴，展現(xiàn)精華。(十一月)

主持人:王春苗張晶

活動流程:

(1)“書香秀”入場，營造書香氛圍

每位教師手持書，伴著優(yōu)美的音樂入場就坐。

(2)分享書中的好文，交流自己的讀書心得。

主持人:經(jīng)過一個多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請老師們分享自己讀書的心得體會。

(3)邀請嘉賓(趙老師)精彩點(diǎn)評

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結(jié):第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲，這說明我們的讀書沙龍就像一場及時雨，滋潤著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動中老師們會一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩!

(三)暢談提升，共享快樂。(十二月)

主持人:王春苗張晶

活動流程:

(1)美文共享，烘托氛圍(背景音樂、PPT)

請(于洋、朱慶瑞)教師進(jìn)行美文分享。

(2)暢所欲言“我讀書的那些事兒”

主持人:從小到大，我們每一個人都與書結(jié)下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說一說““我讀書的那些事兒”.

(現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點(diǎn)……)

(3)邀請嘉賓(陳老師)精彩點(diǎn)評

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結(jié):讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來了許多樂趣，讓我們樂在其中!讓我們在讀書沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂吧!

(四)快樂讀書，幸福成長。(一月)

主持人:王XX張XX

活動流程:

(1)游戲(待定)

(2)交流自己半年來讀書的幸福感受。

主持人:“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩書氣自華”。親愛的老師們，截止到今天，我們的讀書沙龍活動已經(jīng)開展了半學(xué)期了，書籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書已經(jīng)成為了實幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙碜x書的幸福感受。(3-5名教師)

(3)頒發(fā)優(yōu)秀個人讀書獎，例:勤奮獎、最佳領(lǐng)悟獎等。

主持人:老師們，本學(xué)期的讀書沙龍活動告一段落，再此真誠的感謝大家的積極參與!書香雅韻，實幼人生，我們沐浴著書香，汲取著書中的營養(yǎng)，每個人都在不斷的成長。我們在這里歡聚，回首走過的一學(xué)期，我們充滿收獲;回首走過的歲月，我們充滿期待。書香雅韻，實幼人生讀書沙龍頒獎儀式現(xiàn)在開始!有請公書記為獲獎?wù)哳C獎。

(4)公書記致結(jié)束辭!

主持人結(jié)束:讀書，遨游于浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦!讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧!讓我們的活動中心充盈書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意!生命，因讀書而精彩!讓我們做一名有價值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的幼兒教師!

六、報名方式:

有意參加本次讀書沙龍活動的老師在號之前找太陽島張晶老師登記。

七、活動要求:

1、希望各位教師按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續(xù)。

2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

八、單位支持

1、制作主題牌匾。

2、購買各種領(lǐng)域的書籍。

3、制作書籍目錄一覽表。

4、準(zhǔn)備禮物:精美書簽、活動獎品、獎狀。

5、第三次主題活動----暢所欲言版塊中“我讀書的那些事兒”需營造氣氛，準(zhǔn)備水果。

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表3

幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、實現(xiàn)目標(biāo)：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。

三、主要書籍

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]ElizabethF.Shores&CathyGrace著：南京師范大學(xué)出版社，2021年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社，2021年版)

四、主要措施

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表4

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進(jìn)行自我總結(jié)。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表5

伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園10月份的讀書活動周也結(jié)束了?；顒又茈m然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動周?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、10月活動周工作內(nèi)容

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。

3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。

二、工作效果評價

本次讀書周活動的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦2021年全民終身學(xué)習(xí)活動周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會?！备鶕?jù)我園實際情況，我園開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。

2.通過幾天的觀察，家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。

通過本次讀書活動周，幼兒園的孩子、家長在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識?；顒又茈m然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)!

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表6

怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師？這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有把往專業(yè)那一方面靠近，而不會真正的做到專業(yè)。

近期通過學(xué)習(xí)《做一個專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題，對我的工作也有了很大的幫助。書中介紹了專家的一些經(jīng)驗，以及以前教育教學(xué)過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學(xué)也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的。以往的一日活動中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學(xué)活動多于游戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然今時不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時候，我在教育活動中，因急于求成，或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學(xué)習(xí)，有時自己說的多，而忽略了孩子的年齡特點(diǎn)，忽視了他們的接受能力。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教師不是教學(xué)的主導(dǎo)者，不能像牽馬一樣，牽著孩子走，教師應(yīng)該是在后面推孩子的人。

這樣教師就能夠更多的去幫助兒童，也才能給兒童創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間。

一個教師不管她唱得有多好，彈得有多棒，也不管她的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失敗的，只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說他們聽得懂的話，把教育融進(jìn)游戲和生活之中，還給他們自由的天空，讓他們在快樂中健康的成長。教師的教育對象是活的個體，同時也是一個獨(dú)特的個體，教師不能做控制者，一定要在了解兒童生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長！

作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關(guān)系，這是作為一個教師首先要具備的，“愛心”是一個教師的首要具備條件！

幼兒園讀書學(xué)習(xí)記錄表7

20xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動。全園教師、家長、幼兒積極行動，掀起了"讀經(jīng)典書，做高尚人"讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落。回頭看看，這個讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多。現(xiàn)簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動的主要工作。

一、主要工作內(nèi)容

1.向家長發(fā)讀書倡議書，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。

2.挑選優(yōu)秀教