2023年江西省吉安二中中考物理二模試卷（含解析）

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一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）

1.生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測，下列估測合理的是()

A.九年級同學(xué)平均身高為B.九年級同學(xué)平均體重為

C.九年級小明同學(xué)今天體溫D.九年級每節(jié)課的時間約為

2.如圖所示，“探究平面鏡成像特點”，下列關(guān)于該實驗說法正確的是()

A.實驗中，選用兩支完全相同的蠟燭，并選用薄玻璃板

B.如果將蠟燭向玻璃板靠近，蠟燭的像會變大

C.移去蠟燭，并在原蠟燭的位置放一光屏，光屏上能接受到的像

D.保持、兩支蠟燭的位置不變，只改變玻璃板的位置，蠟燭始終能與蠟燭的像重合

3.年月日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸。在降落傘吊著返回艙減速下降的過程中，返回艙的機(jī)械能()

A.增大B.減小C.不變D.消失

4.某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為小燈泡發(fā)光時的電阻，下列說法正確的是()

A.閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到端

B.閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C.實驗過程中多次測量是為了多次測量求平均值減小誤差

D.測正常發(fā)光時的電阻時，需移動滑片使電壓表為，再讀出電流表的示數(shù)

二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）

5.如圖所示，圖中陰影部分的面積描述相應(yīng)物理量正確的是()

A.物體所受的壓強B.物體運動的路程

C.力做功的功率D.用電器消耗的電能

6.圖中的情景節(jié)選自我國古代科技著作天工開物、淮南萬畢術(shù)，下列說法正確的是()

A.甲圖“汲水桔槔”中，井上汲水的桔槔屬于杠桿

B.乙圖“簸揚稻谷”中，能分離不飽滿稻谷是利用簸箕有慣性

C.丙圖“磨冰取火”中，凸透鏡又叫會聚透鏡，對太陽光有會聚作用

D.丁圖“沒水采珠”中，水面下的采珠人下潛的越深時受到水的壓強越大

三、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

7.我們學(xué)完了九年級課程了，回憶我們學(xué)過的內(nèi)容，請你寫出力學(xué)和電學(xué)中物理學(xué)家的名字各一位：力學(xué)：______、電學(xué)：______。

8.午休期間，教室里不允大聲說話，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小聲音的______，這是在______減弱噪聲。

9.“五一”期間小明帶著家人乘坐動車去山東淄博吃燒烤，如圖所示；乘客們有序地坐在座位上，此時座位上的小明以______為參照物是靜止的；到了淄博市后，發(fā)現(xiàn)淄博市空氣中到處是燒烤味，這是發(fā)生了______現(xiàn)象。

10.如圖，探究光的反射規(guī)律時，從光屏前不同方向都能看到光的傳播路徑，是因為光在光屏上發(fā)生了______填“鏡面”或“漫”反射。若將板向后折轉(zhuǎn)一定角度，此時反射光線和入射光線______填“在”或“不在”同一平面內(nèi)。

11.如圖所示，三腳插頭最上面的腳和用電器的______相連，三孔插座上相對應(yīng)的最上面的孔和室外的______相連，可以有效防止觸電事故的發(fā)生。

12.小明同學(xué)用如圖所示裝置研究滑動摩擦力，用大小為的水平向右的拉力拉動長木板的過程中，木塊保持靜止不動。測摩擦力的原理是______；拉動長木板的過程中，長木板______選填“需要”、“不需要”做勻速直線運動。

13.如圖甲是張強同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時的情景，此時光屏上正好呈現(xiàn)清晰的像，該像是倒立、______的實像；乙圖中______為近視眼的成像原理圖。

14.如圖所示為車庫積水自動報警器原理圖，其核心是一電磁繼電器。圖中、位置可以安裝電鈴或燈，要求車庫沒有積水時，燈亮，車庫有積水時，電鈴響。電鈴應(yīng)該安裝在圖中的______選填“”或“”位置；電磁繼電器實質(zhì)是一種______選填“用電器”或“開關(guān)”。

四、實驗探究題（本大題共4小題，共28.0分）

15.親愛的同學(xué)，你會正確使用下列儀器嗎？

圖甲中物體的長為______；圖乙中電阻箱此時接入的電阻為______；圖丙中速度表的示數(shù)為______。

小明在測物體質(zhì)量時，選擇的天平如圖所示，小明應(yīng)該選擇的砝碼盒最合適的是：______。

“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實驗：實驗的原理是______；實驗中，應(yīng)使斜面保持______選填“較大”或“較小”的坡度，以減小測量______的誤差。

16.某實驗小組的同學(xué)，利用如圖甲所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。

如圖甲所示，應(yīng)將右端的平衡螺母向______選填“左”或“右”移動，使杠桿______；目的除了消除杠桿本身重力影響，還有______。

實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示。

次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂

結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，請你分析并得出結(jié)論：______填字母。

在圖乙中，杠桿處于平衡狀態(tài)，若只在左端加一個鉤碼，杠桿不能平衡，若左側(cè)鉤碼不動，將右側(cè)的鉤碼向______格，可使杠桿重新平衡。

小李和小王又分別設(shè)計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示，你認(rèn)為______的實驗方案更好，請說明你的理由______。

17.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖甲、乙兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。請回答：

為了盡快完成實驗，他們設(shè)計并組裝實驗裝置最好使用：______選填“甲”、“乙”裝置。實驗前，在安裝器材時最后安裝的是______選填“酒精燈”或“溫度計”。

小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙、所示，則圖______是水沸騰前的情況。

撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是：______。

時間

溫度

從實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰的特點：______。

實驗過程中小菲不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙。于是，小菲改進(jìn)實驗裝置，進(jìn)行了以下實驗操作，如圖丁所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管中，試管放在裝水的容器內(nèi)，過一段時間，你看到的現(xiàn)象是：試管中有小水珠出現(xiàn)，溫度計示數(shù)______選填“升高”、“降低”或“不變”，這個實驗說明______。

18.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

按照圖甲所示的電路圖，將如圖乙的實物電路連接完整；

閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出兩端的電壓；

在測兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到接點上；

測出間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評估】

在拆接電路時，開關(guān)必須；

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是斷路或；小明改正了電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，造成的原因是。

小明用上面的方法能否測出兩端的電壓？，為什么？；

方法改進(jìn)后，測出、、間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是。

五、計算題（本大題共3小題，共22.0分）

19.如圖所示，是某次實驗操作過程順序的示意圖；所用水的密度為。求：

物體浸沒在水中時受到水的浮力；

物體的體積為多少；

物體的密度為多少。

20.如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，為定值電阻，小燈泡上標(biāo)有“”的字樣，當(dāng)只閉合開關(guān)時，小燈泡正常發(fā)光；再閉合開關(guān)時，電流表示數(shù)變?yōu)?；求?/p>

電源電壓；

電阻的阻值；

當(dāng)開關(guān)、均閉合時，整個電路消耗的功率最大，此時的最大功率。

21.茶文化是中國的傳統(tǒng)文化。圖甲是飲茶所用的自動上水電熱水壺，其自動控溫的工作電路如圖乙所示，部分參數(shù)如表。求：

額定電壓

電熱水壺功率加熱

保溫

電熱水壺容量

水從溫度為加熱至吸收的熱量為多少。

電熱絲的阻值。

電熱水壺正常工作時，水從溫度為加熱至，至少需要用時間為多少？為什么是至少需要的時間？請說明理由。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、九年級同學(xué)平均身高為。故A不符合實際；

B、九年級同學(xué)的質(zhì)量在左右，故B不符合實際；

C、正常情況下，人的體溫在左右，變化幅度很小，發(fā)燒的同學(xué)可以，故C符合實際；

D、九年級每節(jié)課的時間約為，故D不符合實際。

故選：。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項。

對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。

2.【答案】

【解析】解：、實驗中，蠟燭通過玻璃板反射成像，可以在側(cè)觀察到的像，實驗中，選用兩支完全相同的蠟燭，并選用薄玻璃板，故A正確；

B、蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，根據(jù)物像大小相等，蠟燭的像始終與蠟燭等大，故B錯誤；

C、因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去后面的蠟燭，并在原位置上放一光屏，不能發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像，故C錯誤。

D、如果多次改變玻璃板的位置，玻璃板前后移動，則像距物距不相等，所以會發(fā)現(xiàn)始終不能與的像完全重合，故D錯誤。

故選：。

平面鏡成像是由光的反射形成的。

物體在平面鏡中成的像和物體大小相等。

平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現(xiàn)在光屏上。

如果實驗中玻璃板前后移動，則像距物距不相等，自然使始終不能與的像完全重合。

此題以選擇題的形式考查平面鏡成像實驗中需要注意的事項，這既是平時經(jīng)常強調(diào)的地方，又是中考中經(jīng)常涉及到的地方，要求深入理解，熟練掌握。進(jìn)行物理實驗時，要根據(jù)實驗中遇到的問題，分析實驗不成功的原因，進(jìn)行改進(jìn)。這是試題的走向。

3.【答案】

【解析】解：在降落傘吊著返回艙減速下降的過程中，速度變小，高度變小，故動能、重力勢能和機(jī)械能都減小。

故選：。

機(jī)械能包括動能與重力勢能；動能與物體質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與物體質(zhì)量和高度有關(guān)。

本題考查了機(jī)械能的轉(zhuǎn)換，屬于基礎(chǔ)題。

4.【答案】

【解析】解：、為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值最大處，即端，故A錯誤；

B、閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光的原因有很多，如小燈泡短路、燈座接觸不良、小燈泡實際功率太小等，即不一定是小燈泡燈絲斷了，故B錯誤；

C、實驗過程中多次測量是為了探究燈泡的亮度與燈泡電阻的關(guān)系，故C錯誤；

D、當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時，燈泡正常發(fā)光，因此要測小燈泡正常發(fā)光時的電阻，需移動滑片使電壓表為，再讀出電流表的示數(shù)，故D正確。

故選：。

為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值最大處；

小燈泡的亮度就是看小燈泡的實際功率，實際功率越大，小燈泡越亮；

在測小燈泡發(fā)光時的電阻實驗中，多次測量是為探究燈泡的亮度與燈泡電阻的關(guān)系；

當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時，燈泡正常發(fā)光。

本題測小燈泡正常發(fā)光時的電阻實驗，考查了注意事項、故障分析、多次測量的目的以及實驗操作等知識。

5.【答案】

【解析】解：、橫坐標(biāo)是長度，縱坐標(biāo)是作用力，根據(jù)可知橫、縱坐標(biāo)之積表示功，故AC不正確；

B、橫坐標(biāo)是時間，縱坐標(biāo)是速度，根據(jù)可知橫、縱坐標(biāo)之積表示路程，故B正確；

D、橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示功，根據(jù)可知橫、縱坐標(biāo)之積表示用電器消耗的電能，故D正確。

故選：。

陰影部分的面積等于橫、縱坐標(biāo)之積，根據(jù)橫、縱坐標(biāo)之積是否等于相應(yīng)的物理量進(jìn)行判斷。

本題考查了同學(xué)們的識圖能力以及對做功公式、速度公式、功率公式的掌握情況。

6.【答案】

【解析】解：、在力的作用下如果能繞著一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿，甲圖“汲水桔槔”中，直竿能繞著一固定點轉(zhuǎn)動，所以井上汲水的桔槔屬于杠桿，故A正確；

B、“簸揚稻谷”是由于稻谷具有慣性，飽滿稻谷會落在較遠(yuǎn)的地面上，故B錯誤；

C、丙圖“磨冰取火”中，陽光經(jīng)冰透鏡折射后，會聚一點，說明冰透鏡對光線具有會聚作用，是凸透鏡，故C正確；

D、同種液體，液體壓強隨深度增大而增大，因此水面下的采珠人下潛的越深時受到水的壓強越大，故D正確。

故選：。

根據(jù)杠桿的定義進(jìn)行判斷；

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體本身的一種性質(zhì)；

凸透鏡對光線具有會聚作用；

同種液體，液體壓強隨深度增大而增大。

本題考查了杠桿的定義、慣性與慣性現(xiàn)象、凸透鏡的會聚作用和液體壓強的特點，具有一定的綜合性，但都屬于基礎(chǔ)知識考查。

7.【答案】牛頓焦耳

【解析】解：這里面的物理學(xué)家就有：牛頓、焦耳。

故答案為：牛頓；焦耳。

九年級物理中學(xué)過的用物理學(xué)家名字命名的定律或規(guī)律：牛頓第一定律，焦耳定律據(jù)此回答。

本題考查的是物理學(xué)常識，難度不大，需要記憶。

8.【答案】響度聲源處

【解析】解：響度表示聲音的大小，教室里不允大聲說話，減小的是聲音的響度，這是在噪聲的聲源處減弱噪聲。

故答案為：響度；聲源處。

響度表示聲音的大?。?/p>

防治噪聲的途徑，知道防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。

減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮，在分析時要牢牢抓住這三個方面。

9.【答案】座位擴(kuò)散

【解析】解：乘客們有序地坐在座位上，此時座位上的小明相對于座位來說，位置沒有發(fā)生變化，因此以座位為參照物是靜止的；到了淄博市后，發(fā)現(xiàn)淄博市空氣中到處是燒烤味，這是發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。

故答案為：座位；擴(kuò)散。

研究物體的運動時，必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的。

不同物質(zhì)互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。

此題考查了參照物的選擇、運動和靜止的相對性、擴(kuò)散現(xiàn)象，比較簡單，屬基礎(chǔ)題。

10.【答案】漫在

【解析】解：凹凸不平的表面會把平行的入射光線向著四面八方反射，這種反射叫漫反射。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射；

當(dāng)板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則呈現(xiàn)反射光線的板和呈現(xiàn)入射光線的板不在同一平面內(nèi)，所以在板上不能看到反射光，說明光在發(fā)生反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

故答案為：漫；在。

在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進(jìn)入我們的眼里；

根據(jù)光的反射規(guī)律：三線共面入射光線、反射光線、法線進(jìn)行分析。

本題主要考查了光的反射定律的探究實驗，熟知光的反射定律的內(nèi)容，并能與探究過程相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。

11.【答案】外殼地線

【解析】解：對于有金屬外殼的家用電器，要使用三腳插頭和三孔插座，把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也將用電器的金屬外殼與大地連接，當(dāng)用電器漏電時，電流就通過地線，流入大地，防止觸電事故的發(fā)生。

故答案為：外殼；地線。

如果家用電器內(nèi)部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與金屬外殼接通，金屬外殼就帶電，人體接觸金屬外殼等于接觸火線，就會發(fā)生觸電事故；若使用三腳插頭和三孔插座，把金屬外殼用導(dǎo)線接地，即使金屬外殼帶了電，電流也會從接地導(dǎo)線流走，人體接觸金屬外殼就沒有危險。

安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶體。對于有金屬外殼的家用電器，要使用三腳插頭和三孔插座，不要將三腳插頭的長腳去掉用兩孔插座。

12.【答案】二力平衡條件不需要

【解析】解：測量摩擦力的原理是二力平衡條件；

拉動長木板的過程中，木塊相對于長木板發(fā)生了滑動，所以木塊受滑動摩擦力的作用；但木塊相對于地面是靜止的，木塊受到測力計的拉力和長木板對木塊的滑動摩擦力是一對平衡力，其大小始終相等，木塊受到的滑動摩擦力大小跟木板的運動速度無關(guān)，所以實驗時不需要控制木板做勻速直線運動，便于操作，且實驗時測力計的示數(shù)穩(wěn)定，也便于讀數(shù)。

故答案為：二力平衡條件；不需要。

測量摩擦力的原理是二力平衡條件；

拉動長木板的過程中，木塊相對于長木板發(fā)生了滑動，則木塊受滑動摩擦力的作用；但木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到彈簧測力計的拉力和長木板對木塊的滑動摩擦力平衡，其大小相等，木塊受到的滑動摩擦力大小跟木板的運動速度無關(guān)。

本題考查了摩擦力的測量原理與操作要點，屬于基礎(chǔ)題。

13.【答案】縮小

【解析】解：由圖知，此時物距大于像距，即說明光屏上成倒立、縮小的實像；

將一眼鏡放在透鏡與蠟燭之間，向左移動光屏，再次得到清晰的像，說明放入的眼鏡對光線有會聚作用，使像提前會聚，是用來矯正遠(yuǎn)視眼的凸透鏡，如圖是近視眼原理圖，是遠(yuǎn)視眼原理圖。

故答案為：縮?。?。

光屏上能承接到的像是實像。凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像。

近視眼是晶狀體變厚，像成在視網(wǎng)膜的前方，用凹透鏡來矯正，凹透鏡對光線有發(fā)散作用；

遠(yuǎn)視眼是晶狀體變薄，像成在視網(wǎng)膜的后方，用凸透鏡來矯正，凸透鏡對光線有會聚作用。

通過物距和焦距的關(guān)系、像距和焦距的關(guān)系、物距和像距的關(guān)系都可以判斷凸透鏡成像情況。

14.【答案】開關(guān)

【解析】解：生活用水是導(dǎo)體，當(dāng)車庫積水時，接通左邊的控制電路，電磁鐵有了磁性，吸下銜鐵，動觸點向下移動，接通電鈴電路報警。

地面積水較深時，電鈴響。根據(jù)設(shè)計要求，電鈴應(yīng)該安裝在圖中的位置。電磁繼電器實質(zhì)是一種開關(guān)。

故答案為：；開關(guān)。

生活用水是導(dǎo)體，車庫積水時，接通左邊的控制電路，電磁鐵有了磁性，吸下銜鐵，動觸點向下移動，接通電鈴電路報警。

電磁繼電器實際上一個電磁開關(guān)。

知道電磁繼電器的基本原理及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

15.【答案】砝碼盒較小時間

【解析】解：由圖可知，刻度尺上之間有個小格，所以一個小格代表的長度是，即此刻度尺的分度值為；物體左側(cè)與對齊，右側(cè)與對齊，所以物體的長度為；

電阻箱接入電路的電阻為；

圖中速度表上的單位是，指針指示的數(shù)值是，因此速度為；

由天平銘牌可知，該天平最大稱量為，即砝碼盒內(nèi)砝碼的質(zhì)量數(shù)之和應(yīng)為，標(biāo)尺最大刻度為，故選砝碼盒；

測量平均速度，需要測量路程及對應(yīng)的時間，該實驗的原理是；

為了便于測量時間并減小測量時間造成的誤差，實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這樣小車在斜面上運動的時間較長，測出的時間誤差較小。

故答案為：；；；砝碼盒；；較??；時間。

使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

按照電阻箱的讀數(shù)方法，用所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把它們相加，就得出電阻箱的示數(shù)；

要注意速度表上的單位以及指針?biāo)甘镜臄?shù)值；

根據(jù)天平的最大稱量分析回答；

測量物體平均速度的原理即為速度公式；為了便于測量小車運動的時間，斜面的傾斜程度應(yīng)該設(shè)置的小一些。

本題考查了刻度尺的讀數(shù)、電阻箱的讀數(shù)、速度表讀數(shù)、天平的使用、測量平均速度，綜合性強，難度中等。

16.【答案】右在水平位置平衡便于測量力臂右移動小李圖丙中彈簧測力計的力與杠桿垂直，力臂在杠桿上便于測量

【解析】解：如圖甲所示，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，在應(yīng)將右端的平衡螺母向右移動，使杠桿在水平位置平衡；目的除了消除杠桿本身重力影響，因重力的方向豎直向下，由力臂的定義，從支點到力的作用點的距離即為力臂大小，故便于測量力臂；

分析實驗實驗數(shù)據(jù)可知，動力動力臂等于阻力阻力臂，即得出結(jié)論：。

根據(jù)杠桿的平衡條件有：

；

故，

在圖乙中，杠桿處于平衡狀態(tài)，若只在左端加一個鉤碼，杠桿不能平衡，若左側(cè)鉤碼不動，將右側(cè)的鉤碼向右移動格，可使杠桿重新平衡。

小李的實驗方案更好，圖丙中彈簧測力計的力與杠桿垂直，力臂在杠桿上便于測量。

故答案為：右；在水平位置平衡；便于測量力臂；

。

右移動；

小李；圖丙中彈簧測力計的力與杠桿垂直，力臂在杠桿上便于測量。

杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，據(jù)此分析；因重力的方向豎直向下，結(jié)合力臂的定義分析；

分析實驗實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論；

根據(jù)杠桿的平衡條件求解；

分析兩種方法，從方便力臂的測量分析。

本題探究杠桿的平衡條件，考查器材的調(diào)試、操作過程及杠桿平衡條件的運用。

17.【答案】乙溫度計水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱繼續(xù)吸熱，溫度不變升高液化時放出熱量

【解析】解：燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失，節(jié)省實驗時間，故選：乙；

實驗時需要用酒精燈的外焰加熱，安裝器材時要按照從下而上的順序安裝，所以最后安裝的是溫度計；

圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以圖是沸騰前的現(xiàn)象；圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，是沸騰時現(xiàn)象；

酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，當(dāng)移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰一小段時間；

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰過程中需要持續(xù)吸熱，溫度保持不變；

通入試管中水蒸氣液化成小水珠，放出熱量，所以溫度計示數(shù)會升高。

故答案為：乙；溫度計；；水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱；繼續(xù)吸熱，溫度不變；升高；液化時放出熱量。

在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失，節(jié)省實驗時間；

在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實驗器材的位置；

沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失。沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，不斷有水汽化為水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂；

撤去酒精燈后，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間；

液體沸騰時，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液體放熱。

本題探究水沸騰時的特點，考查沸騰的現(xiàn)象、物態(tài)變化的知識，綜合性較強。

18.【答案】斷開短路電壓表量程選擇過大不能電壓表正負(fù)接線柱接反了每次用的器材規(guī)格相同，得出的結(jié)論有偶然性

【解析】解：為保護(hù)電路，在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；

甲中，兩燈串聯(lián)，電壓表測的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電路斷路，也可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路，則小燈泡的故障可能是斷路或短路；

小明改正了電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，造成的原因是電壓表量程選擇過大；

小明用上面的方法不測出兩端的電壓；已測出兩端的電壓，與相連的為電壓表正接線柱，與相連的為電壓表的負(fù)接線柱，電壓表所接的接點不動，只斷開接點，并改接到接點上，小聰?shù)霓k法是不正確的，理由是電壓表正負(fù)接線接反了；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每次實驗用電器的電壓相等，說明每次選用的器材規(guī)格相同，得出的結(jié)論有偶然性。

故答案為：斷開；短路；電壓表量程選擇過大；不能；電壓表正負(fù)接線柱接反了每次用的器材規(guī)格相同，得出的結(jié)論有偶然性。

在拆接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電路斷路，也可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路；

電壓表測量電壓時要選擇合適的量程，否則指針偏轉(zhuǎn)角度過小或過大；

用電壓表測量電壓時，電流從電壓表正接線流入，從負(fù)接線柱流出，否則，電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)；

用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足個條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量足夠多

本題探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，考查電壓表的使用、注意事項及歸納法和分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力。

19.【答案】解：乙、丙兩圖，由于物體放入水后受重力、浮力和拉力的作用處于靜止，

則石塊受到浮力：；

因物體浸沒在水中，根據(jù)阿基米德原理可知，物體的體積為：

；

由可知，物體的密度為：

。

答：物體浸沒在水中時受到水的浮力為；

物體的體積為；

物體的密度為。

【解析】根據(jù)稱重法可求出物體浸沒在水中時受到水的浮力；

根據(jù)阿基米德原理可求出物體的體積；

根據(jù)可求出物體的密度。

本題主要考查了稱重法、密度公式和阿基米德原理的應(yīng)用，難度