2023實習(xí)工作總結(jié)例文（2篇）

第5頁共5頁2023?實習(xí)工作?總結(jié)例文?___?_月份的?天氣，酷?熱加暴雨?。實習(xí)就?在這樣的?天氣下，?不知不覺?進(jìn)入了第?二階段，?也不知不?覺地結(jié)束?。在這段?實習(xí)的時?間中，少?了第一階?段(__?__月份?)的好奇?、新鮮、?膽怯與謹(jǐn)?慎，取而?代之的是?對法院工?作的熟稔?、心情的?穩(wěn)重、以?及對這些?工作多了?份思考。?我將自己?的畢業(yè)實?習(xí)報告總?結(jié)如下：?實習(xí)內(nèi)?容：在?____?月份的提?到的對卷?宗的排序?、送達(dá)、?對判決書?的校對、?宣判等一?些零散而?瑣碎的工?作每天都?在繼續(xù)著?，充實著?實習(xí)的每?一天，但?在這個月?的實習(xí)中?對這些工?作不是為?做而做，?而是有了?進(jìn)一步的?認(rèn)識和了?解，有了?一個整體?的把握：?在立案?庭立案后?，會把案?子隨機(jī)地?分到每一?個法官手?中(注：?我所在的?民二庭是?經(jīng)濟(jì)庭，?專門負(fù)責(zé)?審理經(jīng)濟(jì)?案件)，?于是每個?被受理的?案子開始?了它在法?院的歷程?：首先?，第一步?是聯(lián)系被?告(因為?雖然立案?要求是要?有明確的?被告，但?對這一“?明確”的?審查，一?般原告能?夠提供被?告的身份?證復(fù)印件?，如果是?企業(yè)、單?位的話，?則提供營?業(yè)執(zhí)照，?立案庭一?般都是予?于立案的?，但這并?不意味著?被告能夠?聯(lián)系得上?或者是被?找到)。?聯(lián)系被告?是審理案?子前首先?要做的第?一步，需?要告知被?告被起訴?這件事情?(送達(dá)起?訴狀以及?原告在立?案時提交?的證據(jù)材?料)，告?知開庭時?間以及相?應(yīng)的訴訟?權(quán)利但要?完成這一?步卻一點?也不簡單?：首先，?是要求原?告提供能?夠聯(lián)系得?上被告的?聯(lián)系方式?;如通過?電話沒能?聯(lián)系得上?被告，則?通過郵寄?的方式按?照身份證?上的地址?郵寄送達(dá)?，如無人?簽收或被?退回，則?就需要派?車出去親?自送達(dá)，?如送達(dá)不?成功，剩?下的就是?聯(lián)系途徑?是公告送?達(dá)。(關(guān)?于送達(dá)，?在___?_月份的?實習(xí)報告?中已有涉?及，故在?此不累述?)。-這?通常都是?很令人頭?疼的事情?。其次?，在聯(lián)系?上被告后?，法院要?做的是根?據(jù)雙方提?交的各項?新的證據(jù)?、事實材?料負(fù)責(zé)送?達(dá)對方，?以便質(zhì)證?。同時，?在這過程?中，即開?庭前(撤?訴的除外?)，雙方?有可能提?出管轄權(quán)?異議，或?是財產(chǎn)擔(dān)?保請求，?或是要求?法院調(diào)查?取證，或?是延期審?理等事項?請求，這?時就要根?據(jù)當(dāng)事人?的請求依?照法定程?序進(jìn)行的?活動。法?官在這過?程一般都?還要主持?當(dāng)事人的?調(diào)解。(?如調(diào)解成?功，就無?需開庭，?可依據(jù)當(dāng)?事人的和?解協(xié)議制?作調(diào)解書?，或是依?原告的申?請撤訴作?出撤訴裁?定)接?下來的是?開庭。如?果是普通?程序，則?還需要約?人民陪審?員開庭，?這項工作?也是法院?中一項必?不可少的?卻又很重?要的工作?。然后?，接下來?的是法官?寫判決書?的工作。?在一份判?決書寫出?來后的工?作便是校?對判決書?(因為判?決書作為?對當(dāng)事人?均有約束?力的法律?文書以及?象征著法?院的威性?，是不可?馬虎的)?，校對的?內(nèi)容很繁?瑣，要注?意到每一?個細(xì)節(jié)，?包括判決?書的格式?、判決書?所涉及到?當(dāng)事人身?份、訴訟?請求、所?引用的證?據(jù)材料是?否和原件?相符等等?，甚至包?括到標(biāo)點?符號。一?般的校對?都是要兩?遍以上的?，不能不?說是個大?工程。在?確保判決?書準(zhǔn)確無?誤后(當(dāng)?然不是指?法官所作?的判決絕?對地公正?、正確，?這是無法?校對的)?，便是對?當(dāng)事人的?宣判。?在對當(dāng)事?人進(jìn)行宣?判或送達(dá)?判決書后?，接下來?的工作便?是卷宗的?歸檔工作?：歸檔?的工作也?很瑣碎，?一般包括?排序、裝?訂、查漏?補(bǔ)缺(主?要是檢查?看哪些筆?錄漏了簽?名，比如?告知筆錄?、開庭筆?錄、宣判?筆錄上審?判長或是?陪審員的?簽名，漏?簽的就需?要逐個找?到本人補(bǔ)?簽回來)?，寫皮(?包括軟皮?和硬皮)?，蓋好簽?名印章以?及短期章?后，便可?以把卷宗?移送當(dāng)檔?案儲存室?保存(如?果是上訴?的話，則?要移送給?中院)。?以上便?是我的實?習(xí)工作總?結(jié)。這段?實習(xí)經(jīng)驗?使我明白?，一個案?子在走完?了上述程?序后，便?終結(jié)了它?在法院的?歷程。所?以，案子?卷宗是工?作的核心?，一切工?作都圍著?它展開。?正如我們?庭的書記?員陳宇所?說的：“?卷宗是我?們工作的?生命”。?202?3實習(xí)工?作總結(jié)例?文（二）?時間飛?逝，為期?短暫的學(xué)?籍科實習(xí)?生活即將?結(jié)束，作?為實踐主?體-感覺?到非常的?充實，回?首走過的?路程，感?慨頗多，?并作出如?下總結(jié)：?1、態(tài)?度端正：?作為實?習(xí)生就是?要鍛煉，?不懂的要?問要學(xué)，?能吃苦耐?勞，不管?干什么工?作都要認(rèn)?真，認(rèn)真?了才能干?的好，踏?踏實實履?行自己的?執(zhí)行力。?在學(xué)籍科?我不但看?到了老師?們的和睦?相處，更?看到了她?們對工作?的認(rèn)真態(tài)?度。各個?老師都有?明顯的分?工，曹科?負(fù)責(zé)科內(nèi)?全面工作?，起草有?關(guān)文件，?負(fù)責(zé)學(xué)生?的轉(zhuǎn)學(xué)退?學(xué)等特殊?情況;潘?老師負(fù)責(zé)?技術(shù)性質(zhì)?的工作，?凡是與學(xué)?生掛鉤的?電子方面?的事情都?需要潘老?師的`幫?助;龍老?師負(fù)責(zé)成?績，學(xué)位?證書和畢?業(yè)證書。?各位老師?分工上有?合作，合?作上有分?工的工作?模式，讓?我學(xué)會了?工作要體?現(xiàn)效率就?要有分工?有協(xié)作，?同時也讓?我領(lǐng)會了?學(xué)籍科工?作態(tài)度認(rèn)?真獨有的?風(fēng)范。?2、要有?耐心和熱?情：在?工作的時?候要經(jīng)常?微笑，對?學(xué)生老師?是一個服?務(wù)體，學(xué)?生需要幫?助的時候?，作為老?師要有耐?心和熱情?，這樣才?能取得學(xué)?生的好評?。對學(xué)生?老師也是?一個敬愛?體，大多?數(shù)學(xué)生都?對老師有?一種敬仰?的感情，?學(xué)生辦事?難免有不?懂的地方?，學(xué)生敬?仰老師，?老師愛戴?學(xué)生，彼?此間有了?微笑才能?舒心的迎?接每一天?。認(rèn)真對?待學(xué)生的?同時，我?也認(rèn)真向?辦公室的?老師們學(xué)?習(xí)，具體?收到的任?務(wù)辦穩(wěn)、?辦好，做?錯的要虛?心接收教?導(dǎo)，只有?這樣才能?有進(jìn)步，?才能讓自?己的實習(xí)?有意義。?3、要?勤勞：?有時候一?些細(xì)微的?東西做好?的時候可?以更好的?鍛煉自己?，無論哪?個老師需?要幫忙，?我都很樂?意。對我?來說，做?每一件事?情都是一?種學(xué)習(xí)。?4、角?色要轉(zhuǎn)變?：以前?一直是作?為學(xué)生得?到老師們?的服務(wù)，?在這實習(xí)?我是作為?老師來幫?助學(xué)生，?從學(xué)生到?老師這種?角色的轉(zhuǎn)?變，讓我?真正體會?到了作為?老師的辛?苦和幸福?，同時這?種轉(zhuǎn)變也?使我內(nèi)心?角色發(fā)生?了改變，?意識到我?馬上也要?走進(jìn)社會?，走進(jìn)工?作族。?總之，在?這其中，?讓