高一主題班會(huì)5篇

高一主題班會(huì)5篇本篇文章存在一些格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修正。同時(shí)，第四段的內(nèi)容不夠清晰，需要重新表述。“交通安全教育”主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的1.通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。2.以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。3.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。4.為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、守法、未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度。5.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。二、班會(huì)過程（一）、談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》。（二）、班隊(duì)活動(dòng)。1.小品表演：講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件。2.表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍，例如打電話報(bào)警110，不是119；又例如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。3.學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。（三）、知識(shí)問答。1.行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）②交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)、交通指揮棒信號(hào)和手勢指揮信號(hào)三種。A.交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。交通信號(hào)燈分為以下三類十種。1.指揮燈信號(hào)及其含義：指揮燈信號(hào)主要用于交叉路口，分為五種。（四）、總結(jié)通過本次班會(huì)，我們了解了交通安全的重要性，掌握了行人過馬路的方法和交通標(biāo)志的含義。希望大家在日常生活中能夠注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的生命安全。放錄音：“鈴聲響起——全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)青島西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)?！蓖瑢W(xué)們，你們會(huì)怎么做？現(xiàn)在表演出你們的反應(yīng)。10秒后吹哨停止，讓我們看看同學(xué)們的表現(xiàn)。（學(xué)生靜止動(dòng)作）在剛才的表演中，你們最大的感受是什么？（生暢所欲言）地震是世界上最兇惡的敵人，它不僅直接毀壞了人類美好的家園，而且最令人痛心的是它無情地奪去了多少鮮活的生命。我們?yōu)橹У康耐瑫r(shí)，更加感悟生命的可貴。雖然地震是大的自然災(zāi)害，不是我們天天能遇到的，但是在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多比較危險(xiǎn)的情況會(huì)出現(xiàn)。今天讓我們一起來探討如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命。（講解3分鐘）《流淚的花季》故事講述了身邊發(fā)生的意外悲慘故事，比如溺水、觸電、車禍等。學(xué)生代表宣讀了數(shù)據(jù)資料：根據(jù)媒體報(bào)道，最近這些年中小學(xué)生意外傷害事故頻頻發(fā)生，因車禍、溺水、觸電、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小學(xué)生平均每天有四十多人。抽樣調(diào)查顯示，14歲以下的死亡原因中，意外傷害死亡占第一位，人數(shù)占同齡人口總死亡人數(shù)的26.1%。聽了這些觸目驚心的數(shù)字，我想再說一遍，每天都有四十多位中小學(xué)生因意外死亡，相當(dāng)于每天有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命之花的凋謝是令人扼腕痛惜的，但是實(shí)實(shí)在在的危險(xiǎn)就在我們身邊。師提問：請(qǐng)同學(xué)們說說我們身邊的生活中存在哪些危險(xiǎn)？（生暢所欲言：交通事故、溺水身亡、觸電身亡、飲食中毒、火災(zāi)、煤氣中毒等）安全隱患大排查，各調(diào)查小組公布調(diào)查結(jié)果：（1）在校生小組宿舍：1、住在上鋪的同學(xué)在床上亂晃動(dòng)，容易掉下來；2、宿舍里打鬧、關(guān)門擠著手；3、打熱水碎了暖瓶，容易燙傷；4、二樓的同學(xué)趴在護(hù)欄上往下望；餐廳：1、吃飯鈴聲一響，瘋跑去餐廳的路上，容易跌倒；2、吃飯時(shí)說說笑笑，容易噎食；3、夏季到來，食品易腐爛變質(zhì)，同學(xué)隔墻外賣“三五”食品。教學(xué)樓：1、上下樓梯有擁擠，一步邁好幾個(gè)臺(tái)階，或是坐在樓梯扶手上往下滑；2、教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著某些同學(xué)往墻上撞，或摔在地上；3、坐在走廊開著窗的窗臺(tái)上或是隨意將身子探出窗外；4、用濕手去插飲水機(jī)多媒體電源。（2）走讀生小組禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生的教育之一。學(xué)生需要在日常生活中表現(xiàn)出文明談吐、高雅舉止和端莊儀態(tài)。為了使學(xué)生明白這種行為的必要性，需要幫助他們識(shí)別校園中的不良行為，并告訴他們?nèi)绾握_做。我鼓勵(lì)學(xué)生回去搜集資料，組織表演和講解，讓他們積極參與教學(xué)，將所學(xué)的知識(shí)和行為聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。實(shí)施過程如下：1.明確活動(dòng)目的、內(nèi)容和形式。2.主持人宣布活動(dòng)開始。3.展示課件，進(jìn)行討論和自由發(fā)言環(huán)節(jié)。4.才藝展示，包括小品《碰撞以后》、演講《讓校園形象禮儀常駐守你我心中》、詩朗誦《文明頌》和演講《文明從我做起》。5.倡儀書。6.全體學(xué)生宣讀本班的班規(guī)。最后，班主任總結(jié)禮儀是一個(gè)人、民族和國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往也需要禮儀。高中生應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，提升人格魅力和生活質(zhì)量，成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)公民。感恩父母活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、熱愛和理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，需要做好以下準(zhǔn)備工作：1.布置黑板和教室。2.進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3.搜集學(xué)生和家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。4.準(zhǔn)備《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。5.編排小品和詩朗誦?；顒?dòng)過程如下：1.主持人宣布活動(dòng)開始。2.展示照片和感恩事件，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛。3.播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)和做人的責(zé)任。4.進(jìn)行討論和發(fā)言環(huán)節(jié)。5.進(jìn)行小品和詩朗誦表演。最后，班主任總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)感恩是一種美德和責(zé)任，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心，珍惜父母的愛，關(guān)心和照顧他們。甲：尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，下午好！今天我們將進(jìn)行主題班會(huì)《感恩父母與愛同行》。二、回憶深情一刻-------走進(jìn)親情甲：在冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)和皚皚的白雪中，我們感受到了親情的溫暖。乙：我們的父母是溫暖的陽光和慈祥的春風(fēng)，他們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)愛著我們。合：沒有父母，就沒有了我們。他們的愛就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中，我們應(yīng)該好好珍惜。甲：在前段時(shí)間，我們讓隊(duì)員們記錄下父母對(duì)他們的關(guān)愛細(xì)節(jié)，并在小隊(duì)內(nèi)暢談我與父母的故事。乙：現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的故事，讓我們共同感受父母的愛。三、欣賞節(jié)目頌親情------體驗(yàn)親情甲：母親的愛就像溫柔的水，而父親的愛則像博大的海洋。乙：我們應(yīng)該感恩父母的愛，每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。合：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》和《父親》，來表達(dá)我們對(duì)父母的愛。甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛和幫助，卻忘記了感動(dòng)和幸福的感覺。乙：請(qǐng)看小品《放學(xué)路上》，是否讓你們感到似曾相識(shí)呢？合：讓我們一起感恩父母的愛，珍惜身邊的人和事。我們應(yīng)該意識(shí)到，我們的父母為我們付出了很多，而我們回報(bào)他們的太少了。因此，我們需要了解父母的生活和需要，以此來回報(bào)他們。我們可以通過調(diào)查問卷來了解父母的工作時(shí)間、健康狀況、收入和花費(fèi)等方面的情況。這樣可以讓我們更了解父母的付出和需要，更好地回報(bào)他們的愛。從調(diào)查結(jié)果來看，我們對(duì)父母的付出和家長的付出相比是微不足道的。因此，我們應(yīng)該敞開心扉，用真情去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母，用真心去回報(bào)父母的愛。我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛呢？我們可以為父母