2023年小學德育個人工作總結樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?年小學德?育個人工?作總結樣?本本人?____?領導,熱?愛社會主?義祖國,?遵守國家?法律和法?規(guī),熱愛?教育事業(yè)?,熱愛學?生,認真?____?教育方針?,樂于奉?獻,有高?度的事業(yè)?心和責任?感,服從?組織安排?,認真履?行崗位職?責,積極?參加教學?改革,認?真開展德?育科研活?動,盡心?盡力完成?工作任務?。在德?育教育工?作中，我?處處以身?作則，遵?循教育規(guī)?律，尊重?學生人格?，面向全?體，堅持?把德育放?在首位，?通過班會?、思想品?德課、隊?活動、家?訪等途徑?，進行正?面教育，?抓好學生?良好品質(zhì)?的養(yǎng)成。?同時做好?思想消極?、不思進?取學生的?轉化工作?，樹立他?們生活和?學習的信?心，促使?他們的全?面發(fā)展，?提高他們?的素質(zhì)。?教育工作?的效果顯?著，得到?領導、老?師、學生?和家長的?好評。?一、強化?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良?好習慣。?一位教?育家說過?：“優(yōu)秀?的品格，?只有從孩?子還在搖?籃之中開?始陶冶才?有希望。?在孩子的?心靈中播?下道德的?種子越早?越好?！?小學生的?辨別是非?能力和自?控能力欠?佳，只有?認真、大?力抓好他?們良好的?行為習慣?培養(yǎng)，加?強他們的?學校日常?常規(guī)管理?，才能進?行各項的?教育。要?抓好學生?的思想品?德教育，?就要從他?們身邊的?實際出發(fā)?，從如下?具體方面?著手：?1、培養(yǎng)?學生講文?明、懂禮?貌的好習?慣。根?據(jù)《小學?生日常行?為規(guī)范》?和《公民?道德建設?實施綱要?》，結合?農(nóng)村學生?文明禮貌?欠佳的情?況，我經(jīng)?常組織學?生開展“?比比誰的?語言美、?行為美”?活動競賽?，學生既?是參與者?，又是監(jiān)?督者。競?賽為一周?一評比。?在活動中?，教師要?不斷提出?新的要求?，不斷總?結，針對?問題及時?采取措施?。這樣，?學生打架?、罵人的?現(xiàn)象就減?少了。?2、培養(yǎng)?學生關心?集體、愛?護公物的?好習慣。?此項我?制定了“?三找、三?禁、三查?”的制度?。三找是?找不愛護?公物的、?找亂寫亂?畫的、找?隨地亂扔?的。三禁?是禁止亂?寫亂畫，?禁止隨地?亂扔，禁?止隨地大?少便。三?查是查不?良現(xiàn)象是?否減少，?查哪些同?學有進步?，查衛(wèi)生?盒是否人?人具備。?由于工作?有布置、?有措施、?有檢查，?學生關心?集體、愛?護公物、?講究衛(wèi)生?的良好習?慣就容易?養(yǎng)成了。?3、培?養(yǎng)學生不?自私、關?心他人的?好習慣。?現(xiàn)在的?許多獨生?子女心中?只有自己?，比較自?私。為此?，我開展?了講雷鋒?的故事;?列舉班上?助人為樂?的事例開?展“心中?有他人”?活動;表?演“我應?該做”等?一系列活?動。這些?活動勝過?我的滔滔?不絕的說?教，主動?打掃教室?的學生多?了，主動?借東西給?同學的學?生多了…?…二、?轉化后進?學生，提?高整體素?質(zhì)。有?了良好的?思想品質(zhì)?，教育學?生是不難?的。但是?，班上的?后進生要?么性格古?怪，要么?學習較差?。他們要?取得成績?，往往要?多下幾倍?的功夫。?我用八?個字來對?待他們：?帶著“四?心”，真?誠以待。?“四心”?就是愛心?、細心、?耐心、誠?心，這就?是做好他?盲作的基?礎。帶著?一顆愛心?去工作，?可以讓他?們覺得你?是真心地?關心他們?，可以縮?短師生的?距離，他?們犯了什?么錯誤，?也就容易?接受你的?教育，很?快加以改?正。這種?愛，有對?學生思想?形成、學?習知識的?正確引導?，更有對?學生生活?上實實在?在的關心?。例如?97學年?度的陳_?___同?學，父母?離異了，?隨父生活?，而父親?又忙于工?作，無暇?顧及其生?活。他在?失去父母?的關愛后?，就自暴?自棄，喜?歡在外游?蕩。為了?讓他懸崖?勒馬、回?頭是岸，?我對他生?活上問寒?問暖，請?他到宿舍?來玩耍、?吃飯;送?給學習用?品、生活?用品;學?習上耐心?輔導、誠?心激勵。?經(jīng)過一年?的教育，?他的生活?態(tài)度積極?了，學習?成績進步?了，家人?和老師都?說他前后?判若兩人?，真是天?壤之別。?教育他?們不是一?朝一夕的?事，這就?需要教師?耐心、堅?持不懈的?教育。在?工作中還?要細心觀?察，及時?反饋學生?的變化，?坦誠地和?學生交談?，學生一?定會接受?并被感化?的。三?、嚴格遵?守制度，?措施靈活?得當。?“嚴是愛?，松是害?”，我除?了要求學?生嚴格遵?守學校制?度外，還?制定了獎?懲分明的?班級清潔?制度、課?堂紀律制?度、文明?團結制度?等，師生?共同遵守?。同時在?班上掀起?激烈、持?久的評比?競爭活動?。從集體?活動、班?級榮譽等?方面，激?發(fā)學生與?別班比賽?，互相競?爭;在班?內(nèi)對學生?個人和小?組定期評?價，使每?個學生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點，增強?警惕性和?進取心。?根據(jù)班級?實際，措?施靈活實?用，獎懲?得當?shù)轿?，有章可?循，有法?可依，人?人平等對?待，大家?心服口服?，風氣自?然形成。?四、加?強家長聯(lián)?系，提高?教育成效?。對學?生進行家?訪，密切?與家長聯(lián)?系，了解?學生的家?庭環(huán)境和?在校外的?情況，定?期向家長?反映在校?表現(xiàn)，互?相交流，?統(tǒng)一觀點?。我也積?極參與建?立學校、?家庭、社?會三結合?的網(wǎng)絡工?作，耐心?幫助家長?提高教育?子女的水?平，共同?教育，提?高成效。?“一分?耕耘，一?分收獲”?，這幾年?所任班級?多次榮獲?學校獎勵?。在__?__學年?、___?_學年、?____?學年、_?___學?年、__?__學年?都被評為?“清潔班?級”;在?____?學年和_?___學?年的學習?、清潔、?體育、班?風四項總?評中成績?優(yōu)秀，被?評為“先?進集體”?。“捧?著一顆心?來，不帶?半根草去?”，我深?感一位人?民教師的?責任，成?績屬于過?去，未來?才屬于自?己，在以?后的工作?中我會更?加努力,?爭取再創(chuàng)?佳績!?2023?年小學德?育個人工?作總結樣?本（二）?在本學?期學校德?育工作中?，德育處?緊緊圍繞?學校的中?心工作，?以人為本?，不斷開?拓德育新?思路，發(fā)?揮德育途?徑整體效?益，提高?學校德育?整體效果?。結合我?校實際，?努力加強?德育隊伍?建設，深?化德育管?理，拓展?德育活動?空間，使?學校德育?工作的針?對性和實?效性得以?再提高，?體現(xiàn)學校?德育工作?的導向、?動力、保?證作用，?實現(xiàn)了本?學期德育?目標的要?求，取得?了一定的?成績，現(xiàn)?將本學期?個人工作?總結報告?如下：?一、做好?德育工作?計劃，努?力加強德?育隊伍建?設，不斷?提高德育?隊伍的整?體素質(zhì)。?發(fā)揮德?育領導小?組的核心?作用。加?強了德育?工作領導?，完善德?育工作管?理機制，?由校長負?總責，少?先隊具體?抓，實行?校長室-?-班主任?二級常規(guī)?管理的制?度，形成?了各部門?密切配合?，班主任?和任課教?師共同承?擔的縱向?連接的德?育工作體?系。德育?領導小組?成員增強?了“教書?育人”、?“服務育?人”、“?管理育人?”的意識?，并能以?身作則，?努力工作?，帶領全?員積極探?索學校德?育工作的?新途徑。?注意加強?德育隊伍?建設，特?別是班主?任隊伍建?設。每學?期堅持開?好“四種?會”即每?周一次主?題班會;?每月一次?班主任會?議;每學?期___?_次班主?任經(jīng)驗交?流會;每?學期__?__次家?長會。定?期舉行班?主任例會?，通過學?習有關經(jīng)?驗文章、?經(jīng)驗介紹?等方式，?努力提高?班主任的?工作能力?，對于初?當班主任?的教師，?學校則采?用“幫、?扶、帶”?的方式，?以使他們?盡快勝任?班主任工?作。二?、加強校?園文化建?設，優(yōu)化?育人環(huán)境?。1、?精心布置?宣傳陣地?。加強對?“紅領巾?廣播站”?、墻報等?文化陣地?的指導管?理，在把?好輿論導?向的同時?，力求主?題突出，?圖文并茂?，充分發(fā)?揮宣傳教?育功能。?2、規(guī)?范教室布?置。各班?教室的布?置體現(xiàn)了?各班的特?點，營造?了生動活?潑、潔凈?素雅、健?康文明、?催人奮進?的良好育?人氛圍。?3、積?極做好校?園文化建?設工作，?使校園文?化具備與?教育要求?相適應的?吸引力和?情感號召?力，逐步?形成了以?“向善禮?儀”為特?色的校園?文化，凝?聚高品位?的校園文?化精神。?4、大?力推進“?書香校園?”進程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進向上?的力量，?學校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設一個?“時時受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報、?廣播站、?少先隊活?動室等。?三、加?強學生的?思想道德?教育和養(yǎng)?成教育。?1、豐?富德育活?動促進養(yǎng)?成教育。?認真學習?____?《小學生?守則》、?《小學生?日常行為?規(guī)范》和?《白聯(lián)小?學學生在?校一日常?規(guī)》，堅?持每天十?分鐘的養(yǎng)?成序列教?育。同時?深入開展?了文明禮?儀教育、?法制教育?、安全教?育等等。?2、加?強班級文?化建設。?我們要求?班主任積?極思考，?加強班級?制度建設?、班風和?學風建設?，營造良?好的班級?氛圍，樹?立班級形?象，爭創(chuàng)?班級特色?，爭創(chuàng)“?文明班級?”。各班?的學習園?地布置精?美，中隊?角規(guī)范實?用，富有?教育性，?各班的中?隊活動、?好人好事?都有記錄?。3、?加強后進?生的教育?與轉化。?德育處要?求各班對?后進生轉?化工作做?到了有計?劃，有措?施，并比?較及時地?了解掌握?有關情況?，協(xié)助班?主任做好?個別學生?的幫教工?作。4?、開展了?四德教育?學習宣傳?活動，開?展一次主?題中隊活?動，出一?期