2023學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第9頁共9頁2023?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本本?學(xué)期數(shù)學(xué)?組以數(shù)學(xué)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)為依據(jù)?，以提高?教育教學(xué)?質(zhì)量為核?心，以提?高教師素?質(zhì)為根本?，創(chuàng)建全?新的教研?形式，全?面進(jìn)行教?學(xué)改革，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，為?全面提高?我區(qū)數(shù)學(xué)?學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。為了?科學(xué)規(guī)劃?未來，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?。1、?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)新?課改理論?、課程標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?成功的課?改經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)一些?中外教育?理論。真?正轉(zhuǎn)變課?程理念，?并把新課?程理念轉(zhuǎn)?化為教育?教學(xué)的自?覺行為。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?落實(shí)各項(xiàng)?教育教學(xué)?常規(guī)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)1-?-___?_年級(jí)數(shù)?學(xué)教材和?教學(xué)參考?，并詳細(xì)?作好學(xué)習(xí)?筆記。?二、深入?課堂教學(xué)?，提高課?堂教學(xué)效?率。教?師是課程?改革的實(shí)?施主體，?課程改革?要落實(shí)在?日常教學(xué)?行為的改?善中，只?有真正轉(zhuǎn)?變了教師?的教學(xué)方?式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，才能?從根本上?促進(jìn)每個(gè)?學(xué)生的發(fā)?展。本學(xué)?期數(shù)學(xué)組?注重抓實(shí)?課堂教學(xué)?,提高課?堂教學(xué)效?率。要求?每位數(shù)學(xué)?教師以課?堂教學(xué)為?研究重點(diǎn)?，讓學(xué)生?生動(dòng)活潑?、興趣盎?然地學(xué)習(xí)?，讓課堂?煥發(fā)生命?活力，讓?每一堂數(shù)?學(xué)課都成?為學(xué)生發(fā)?展的一個(gè)?新起點(diǎn)。?1、每?周到學(xué)校?聽課，全?面了解學(xué)?校教育教?學(xué)、學(xué)生?行為習(xí)慣?、教師備?課、上課?、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)?等情況。?掌握第一?手資料，?有針對(duì)性?地實(shí)施指?導(dǎo)和服務(wù)?。2、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?____?市教育局?下發(fā)的《?中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)》?，到學(xué)校?聽課中檢?查教學(xué)常?規(guī)落實(shí)情?況。3?、加強(qiáng)課?改實(shí)驗(yàn)專?題研究，?充分利用?本區(qū)教學(xué)?資源，發(fā)?揮中心教?研組的作?用，以點(diǎn)?帶面，開?展課改研?討，加強(qiáng)?集體備課?，通過案?例研究、?教學(xué)反思?等形式幫?助教師確?立正確的?觀念，幫?助教師提?高課堂教?學(xué)水平，?提高教學(xué)?效率。?三、改進(jìn)?教研方式?，提高教?研工作的?實(shí)效性。?1、學(xué)?期初我們?就確定了?本學(xué)期的?研究課題?，讓區(qū)中?心組成員?圍繞《如?何上好復(fù)?習(xí)課》進(jìn)?行研究、?實(shí)踐，積?累第一手?資料。?2、區(qū)中?心組成員?兩人為一?小組進(jìn)行?集體備課?、說課，?寫出初案?，再進(jìn)行?修改寫出?復(fù)案，由?一名成員?進(jìn)行課堂?教學(xué)實(shí)踐?，另一名?教師課前?針對(duì)本課?設(shè)計(jì)抽測?題，課后?及時(shí)抽測?部分學(xué)生?，并寫出?抽測情況?反饋，以?便執(zhí)教教?師改進(jìn)教?學(xué)。在此?基礎(chǔ)上所?有成員進(jìn)?行評(píng)課，?執(zhí)教教師?及時(shí)進(jìn)行?反思。通?過本期的?教研，老?師們清楚?的明白，?要想備好?一節(jié)課必?須做到：?①深入了?解學(xué)生，?找準(zhǔn)教學(xué)?的起點(diǎn)。?②客觀分?析教材，?優(yōu)化教學(xué)?內(nèi)容。③?注意目標(biāo)?的全面性?、明確性?來源于和?可操作性?;④選擇?有利于改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?課堂教學(xué)?組織形式?。⑤明確?教師角色?，構(gòu)建非?直線型的?教學(xué)路徑?，探索合?理有效的?教學(xué)模式?。3、?充分利用?網(wǎng)絡(luò)教研?，開通博?客，建立?中心組Q?Q群，上?傳一些學(xué)?習(xí)資料，?供老師們?學(xué)習(xí)交流?。四﹑?認(rèn)真做好?數(shù)學(xué)電教?優(yōu)質(zhì)課的?參賽工作?。本學(xué)?期的一項(xiàng)?重要工作?就是__?__小學(xué)?習(xí)___?_老師、?____?小學(xué)的_?___老?師的電教?錄像課，?我從老師?定課題開?始，就幫?助老師準(zhǔn)?備素材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、說課，?修改教案?，按新的?教學(xué)理念?，一遍又?一遍的反?復(fù)修改教?案，兩位?老師在錄?像時(shí)取得?了很好的?效果。?五、針對(duì)?上學(xué)期一?年級(jí)數(shù)學(xué)?教師開展?的《初始?年級(jí)教學(xué)?中如何關(guān)?注學(xué)生已?有的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)》的?課題研究?，學(xué)期初?開了課題?總結(jié)會(huì)，?對(duì)一些好?的做法給?予肯定，?以便一年?級(jí)的教師?們今后能?夠在教學(xué)?中更加關(guān)?注學(xué)生已?有的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)。?六﹑科研?工作本?著科研帶?教研，教?研促科研?的原則，?區(qū)中心組?學(xué)期初就?確定了《?如何上好?復(fù)習(xí)課》?的課題，?讓全組成?員參加課?題的實(shí)驗(yàn)?研究，另?外中心組?教師人人?申報(bào)省市?科研課題?，如申報(bào)?的省課題?《小學(xué)數(shù)?學(xué)“學(xué)困?生”發(fā)展?策略的研?究》等，?使教師們?在科研方?面得到促?進(jìn)，通過?課題的研?究過程使?我們的教?師由經(jīng)驗(yàn)?型向科研?型、專家?型教師轉(zhuǎn)?變。七?﹑加強(qiáng)質(zhì)?量檢測及?分析工作?，提升教?學(xué)質(zhì)量。?提高教?學(xué)質(zhì)量是?發(fā)展教育?的永恒主?題，是學(xué)?生家長和?社會(huì)對(duì)學(xué)?校的迫切?需要?？?試是教學(xué)?控制系統(tǒng)?中的重要?環(huán)節(jié)，是?對(duì)教師教?學(xué)情況和?學(xué)生知識(shí)?能力發(fā)展?狀況的綜?合評(píng)價(jià)。?本學(xué)期加?強(qiáng)了對(duì)畢?業(yè)班的檢?測反饋力?度，進(jìn)行?每月測試?，質(zhì)量檢?測后及時(shí)?做好質(zhì)量?分析，找?出存在的?主要問題?，制定改?進(jìn)措施。?把薄弱年?級(jí)、班級(jí)?和學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化作?為重點(diǎn)，?實(shí)施重點(diǎn)?幫教，進(jìn)?行跟蹤指?導(dǎo)。發(fā)揮?質(zhì)量檢測?對(duì)學(xué)生發(fā)?展、教師?提高和改?進(jìn)教學(xué)的?促進(jìn)功能?。1、?____?月份進(jìn)行?上學(xué)期三?、五年級(jí)?期末試卷?分析和教?材分析。?2、認(rèn)?真做好1?-___?_年級(jí)口?算、4-?____?年級(jí)解決?問題練習(xí)?冊的命題?工作。?3、認(rèn)真?做好2-?____?年級(jí)期中?調(diào)研的命?題工作。?3、認(rèn)?真做好畢?業(yè)班每月?(___?_月、_?___月?、___?_月)調(diào)?研工作及?一年級(jí)期?末調(diào)研的?出卷工作?。在時(shí)?間緊、任?務(wù)重的情?況下，我?以盡量不?出錯(cuò)題為?前提，本?著為學(xué)校?、家長、?學(xué)生負(fù)責(zé)?的原則，?在試卷命?題上狠下?功夫，我?深知測試?評(píng)價(jià)具有?很強(qiáng)的導(dǎo)?向作用，?因此我力?爭做到試?題編制體?現(xiàn)新課程?理念，增?加了更為?人性化的?命題風(fēng)格?，試卷內(nèi)?容緊緊貼?近學(xué)生的?生活，貼?近兒童的?特點(diǎn)，圖?文并茂，?內(nèi)容適度?開放，評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相?應(yīng)適度開?放的特點(diǎn)?，受到廣?大教師的?認(rèn)可。?4、認(rèn)真?做好畢業(yè)?班十份綜?合練習(xí)卷?的命題工?作。為?了提高我?區(qū)畢業(yè)班?的教學(xué)質(zhì)?量，我區(qū)?專門為畢?業(yè)班出了?十份綜合?練習(xí)卷。?我在對(duì)這?十份綜合?練習(xí)卷進(jìn)?行命題時(shí)?，都按照?新的教學(xué)?理念，重?視考查學(xué)?生分析問?題、解決?問題能力?，不出死?記硬背的?內(nèi)容，多?出一些與?學(xué)生生活?實(shí)際相關(guān)?的、能體?現(xiàn)綜合應(yīng)?用的具有?創(chuàng)新思考?的內(nèi)容，?這樣命題?的導(dǎo)向，?就是要求?廣大數(shù)學(xué)?教師必須?打破陳舊?的教學(xué)模?式和經(jīng)驗(yàn)?，調(diào)整自?己的教育?教學(xué)行為?，關(guān)注學(xué)?生的綜合?素質(zhì)、綜?合能力的?發(fā)展。?5、認(rèn)真?做好六年?級(jí)每月調(diào)?研的卷面?分析工作?。每次?調(diào)研考試?后，我都?及時(shí)把六?年級(jí)學(xué)生?的卷子認(rèn)?真翻閱，?并仔細(xì)分?析學(xué)生出?錯(cuò)的原因?，當(dāng)場進(jìn)?行卷面分?析，并給?老師們進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)?量分析，?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)全過程?進(jìn)行有效?指導(dǎo)和管?理，對(duì)考?試、檢測?情況進(jìn)行?監(jiān)控和指?導(dǎo)，依據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?和相關(guān)教?學(xué)管理文?件對(duì)學(xué)校?教學(xué)工作?做出客觀?的評(píng)價(jià)，?并提出改?進(jìn)意見。?八、認(rèn)?真做好區(qū)?數(shù)學(xué)教師?作業(yè)設(shè)計(jì)?及聽課評(píng)?課的比賽?及評(píng)卷工?作，并選?拔優(yōu)秀教?師于__?__月_?___日?參加__?__市教?師作業(yè)設(shè)?計(jì)及聽課?評(píng)課的比?賽。九?、認(rèn)真做?好1--?____?年級(jí)的期?末成績匯?總工作及?指定年級(jí)?的集中評(píng)?卷工作。?十、參?賽及獲獎(jiǎng)?情況1?、___?_名教師?參加__?__市作?業(yè)設(shè)計(jì)比?賽，__?__名教?師參加_?___市?聽課評(píng)課?比賽。?2、本學(xué)?期數(shù)學(xué)組?有___?_篇論文?參加省論?文評(píng)比，?____?篇參加小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?數(shù)學(xué)用數(shù)?學(xué)優(yōu)秀小?論文評(píng)比?，還有_?___位?老師制作?的課件參?加了省小?學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)?秀課件評(píng)?比。3?、三名教?師參加_?___市?電教錄像?課比賽。?4、本?人被評(píng)為?____?年___?_省學(xué)術(shù)?技術(shù)帶頭?人。半?年的時(shí)光?一晃而過?，我們和?老師們共?同課改著?，我們在?實(shí)踐中不?斷地對(duì)自?己的工作?進(jìn)行反思?，對(duì)課改?實(shí)施中出?現(xiàn)的問題?或困難也?在不斷深?入地思考?與探索，?相信在教?研室治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?氛圍中，?下學(xué)期的?數(shù)學(xué)教研?、新課程?改革一定?會(huì)更上一?個(gè)臺(tái)階的?!20?23學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?回想剛進(jìn)?中一班時(shí)?候的我，?看著一張?張陌生的?臉，每一?天還會(huì)拿?著點(diǎn)名冊?看一看她?們的名字?，直到此?刻聽見她?們說話的?聲音我能?聽出是誰?，突然感?覺時(shí)間過?的好快，?我進(jìn)中一?班已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期了?，我來做?這一個(gè)學(xué)?期的總結(jié)?：一、?教育保育?方面：?本學(xué)期我?們中一班?有___?_名幼兒?，我們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)溫?馨和諧的?環(huán)境，幫?忙新來的?幼兒盡快?適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，其?次要從每?一個(gè)細(xì)節(jié)?入手，建?立起一系?列良好的?常規(guī)，以?保證日后?各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)的有?序開展在?教育教學(xué)?上，能注?重保教結(jié)?合，全面?發(fā)展的原?則，尊重?每一位幼?兒，發(fā)展?他們的個(gè)?性。照本?班幼兒的?實(shí)際狀況?制定班級(jí)?工作計(jì)劃?，周計(jì)劃?，科學(xué)安?排幼兒一?日活動(dòng)，?保證幼兒?動(dòng)靜結(jié)合?，促進(jìn)幼?兒身心全?面發(fā)展。?透過開展?豐富多彩?的區(qū)域活?動(dòng)，有目?的有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?耐心細(xì)致?地輔導(dǎo)，?根據(jù)本班?幼兒的特?點(diǎn)寓教于?樂，充分?調(diào)動(dòng)幼兒?的用心性?，主動(dòng)性?，趣味性?。我們?中班幼兒?的獨(dú)立意?識(shí)增強(qiáng)，?而且自我?服務(wù)的愿?望和要求?日趨激烈?。從簡單?的自己穿?衣服到自?己疊被子?到簡單的?勞動(dòng)。我?們抓住了?孩子的這?一心理特?征。在本?學(xué)期開展?了小助手?值日生輪?換制，讓?做小助手?的孩子負(fù)?責(zé)飯菜的?分發(fā)工作?，喝開水?的排隊(duì)問?題，以及?飯后清理?桌面等細(xì)?小的機(jī)會(huì)?，既培養(yǎng)?了孩子們?為他人服?務(wù)的潛力?，而且督?促了孩子?們的自律?。淺移默?化中培養(yǎng)?了幼兒良?好的行為?習(xí)慣。從?而促進(jìn)了?整個(gè)班風(fēng)?班貌的提?高。在?衛(wèi)生保健?方面，以?培養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生活?習(xí)慣為重?點(diǎn)，抓好?幼兒在園?生活習(xí)慣?，照顧好?幼兒的身?體健康，?我們的生?活習(xí)慣培?養(yǎng)包括了?：培養(yǎng)飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴等良?好衛(wèi)生習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?水，對(duì)大?、小便需?要幫忙的?幼兒給予?照顧，對(duì)?出汗過多?的幼兒，?及時(shí)更換?衣服，以?防感冒，?對(duì)體弱多?病的幼兒?給予個(gè)性?照顧。教?師每一天?都能認(rèn)真?地做好消?毒和打掃?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理好?午睡，做?好預(yù)防幼?兒常見疾?病的工作?，減少細(xì)?菌滋生。?二、家?長交流方?面：幼?兒的進(jìn)步?離不開家?長的支持?。我們服?務(wù)的對(duì)象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時(shí)，做好?家長工作?。老師?和家長透?過交流，?能夠了解?幼兒在家?和幼兒園?的狀況，?所以，每?一天放學(xué)?后，我們?都及時(shí)向?家長反映?該幼兒當(dāng)?天的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)的?狀況，做?的好的給?予及時(shí)的?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，做得?不夠的請(qǐng)?家長配合?，幫忙幼?兒糾正。?如發(fā)現(xiàn)缺?席的幼兒?，我們及?時(shí)打電話?與家長問?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實(shí)做好家?園同步工?作。三?、自身工?作作為?一名幼兒?教師不僅?僅要管理?好班級(jí)，?有一顆愛?孩子的心?，還要不?斷的提高?自身的素?質(zhì)，不斷?的完善自?身修養(yǎng)，?不斷的吸?取經(jīng)驗(yàn)。?這學(xué)期，?我努力作?好本職工?作，但也?存在著不?足，我會(huì)?在今后的?工作中加?以改善，?繼續(xù)努力?，跟上社?會(huì)時(shí)代的?步伐。?秋往冬來?，暑往冷?來。一學(xué)?期又在孩?子們歡歌?笑語中度?過了。又?到我們?yōu)?一學(xué)期工?作做總結(jié)?的時(shí)間了?。時(shí)間過?得真快，?我擔(dān)任貝?貝羊班保?育工作又?有一個(gè)學(xué)?期了。固?然工作經(jīng)?驗(yàn)較少，?但是我都?很認(rèn)真的?對(duì)待每項(xiàng)?工作;在?碰到不懂?的地方及?時(shí)的討教?保健醫(yī)生?和有豐富?經(jīng)驗(yàn)的老?教師。在?工作中發(fā)?現(xiàn)不足的?地方及時(shí)?的糾正。?把衛(wèi)生工?作做好的?同時(shí)，做?好幼兒一?樣平常護(hù)?理工作，?配合班中?教師作育?幼兒的一?樣平常生?存常識(shí)。?以下是我?對(duì)這個(gè)學(xué)?期以來在?各方面工?作具體的?闡述。?在這個(gè)學(xué)?期里，本?人能夠或?許服從園?內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熱愛群?眾，能堅(jiān)?守工作崗?位，不遲?到、不早?退，無事?不請(qǐng)假，?對(duì)幼兒等?量齊觀，?與同事相?處融洽。?用心認(rèn)真?的參加保?育員及其?他的各種?學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)都?認(rèn)真的做?好筆記，?在工作中?碰到有題?目時(shí)，做?到早發(fā)現(xiàn)?早解決，?主動(dòng)聽取?保健大夫?的意見，?做到不掩?蔽自己的?不足和錯(cuò)?誤;為?保證幼兒?的身心健?康，減少?污染沒采?用任何酸?性物刷地?，而是采?用凈水洗?擦地面;?天天放工?后清洗毛?巾，為毛?巾消毒，?保證毛巾?潔黑有淡?淡的消毒?液味;天?天清洗水?杯、消毒?水杯，保?證水杯體?外豁亮無?污物、水?杯內(nèi)無事?物殘留;?不把當(dāng)天?的活留到?第二天再?做;廁所?持續(xù)無異?味、地面?干燥潔凈?、干凈用?具掛放整?潔、不堆?放垃圾;?做到天天?消毒不少?于三次，?活動(dòng)室地?面潔凈干?燥，物品?擺放整潔?，教具、?玩具潔凈?無塵土，?室內(nèi)空氣?清新無異?味;幼兒?被褥疊放?整潔，經(jīng)?常涼曬;?認(rèn)真做好?班中每個(gè)?角落的衛(wèi)?生，把天?天的都當(dāng)?作衛(wèi)生大?檢查來對(duì)?待;嚴(yán)格?實(shí)行一日?衛(wèi)生消毒?，堅(jiān)持天?天三餐的?衛(wèi)生消毒?工作各種?資料記錄?清楚，時(shí)?間正確，?按時(shí)上交?。保育工?作方面：?本人能夠?或許熱愛?幼兒、關(guān)?心、耐心?、細(xì)致、?熱情地對(duì)?待每個(gè)幼?兒。能用?心搞好本?班的干凈?衛(wèi)生工作?，做好幼?兒用具的?消毒工作?，能夠或?許細(xì)致照?顧幼兒的?生存，根?據(jù)天氣的?變化，及?時(shí)為幼兒?穿、增減