新部編版五年級語文上冊教學(xué)計劃(含教學(xué)進(jìn)度表)

新部編版五年級語文上冊教學(xué)計劃(含教學(xué)進(jìn)度表)教學(xué)計劃：五年級語文上冊學(xué)情分析：本班大部分學(xué)生具備一定的語言知識和能力，能夠表達(dá)自己的意見，寫出中心明確的文章。他們也喜歡閱讀和交流，積極參與語文實(shí)踐活動。但是，有些學(xué)生需要加強(qiáng)閱讀和思考習(xí)慣，提高思維能力和詞匯量。教師、家長和同學(xué)需要多關(guān)注、多鼓勵、多提醒，幫助他們提高語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和讀書看報的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言和專心傾聽的習(xí)慣。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦和課外閱讀的習(xí)慣，總量不少于15萬字。（4）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，勤查字典，主動識字。（5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。2.識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀200個生字及詞語。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字200個，寫字端正、勻稱。3.漢語拼音（1）鞏固漢語拼音，利用拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。（2）能熟記《漢語拼音字母表》。4.口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的內(nèi)容，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，講述課文所寫的故事。（2）控制發(fā)言時間，討論時總結(jié)異同之處。（3）講故事時配上相應(yīng)的動作和表情，講清楚故事細(xì)節(jié)。（4）選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)，尊重別人的觀點(diǎn)，積極回應(yīng)別人的發(fā)言。（5）分條講述，抓住重點(diǎn)，推薦一本書時講清楚理由。5.閱讀（1）練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，創(chuàng)造性地復(fù)述故事，分角色朗讀課文。（2）學(xué)習(xí)默讀課文，提高閱讀速度，注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。（3）聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞句的意思，體會關(guān)鍵詞句在表達(dá)方面的作用，理解生詞的意義。（4）了解課文，學(xué)習(xí)借助具體事物抒發(fā)感情的方法。（5）結(jié)合資料，體會課文表達(dá)的思想情感。（6）注意體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。（7）閱讀說明性文章，了解基本的說明方法。八、教學(xué)建議：1.對于第一單元的課文，可以采用觀察、描寫、感受、想象等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解自然界中的萬物，并通過習(xí)作的形式，讓學(xué)生表達(dá)自己對自然的感受和想象。2.在第二單元中，可以通過閱讀、討論、寫作等方式，讓學(xué)生了解人與自然的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對自然的敬畏之情。3.在第三單元中，可以通過講故事、提取信息、編寫故事等方式，讓學(xué)生了解民間故事，并培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。4.在教學(xué)過程中，可以采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。5.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書、多寫好作品，提高語文水平。6.家長要積極配合學(xué)校，關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)，鼓勵孩子多讀好書、多寫好作品，提高語文素養(yǎng)。習(xí)作：縮寫故事3在本次作業(yè)中，我們要縮寫故事。請同學(xué)們根據(jù)老師提供的故事，將其縮寫成300字以內(nèi)的短文?？s寫時，要保留故事的主要情節(jié)和精華部分，同時要注意語言的簡練和流暢。古詩三首在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了三首古詩。請同學(xué)們體會課文表達(dá)的思想情感，并用自己的語言簡單敘述。同時，要注意列提綱，分段敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰。少年中國說在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了《少年中國說》。請同學(xué)們結(jié)合查找的資料，體會課文表達(dá)的思想情感，并用自己的語言簡單敘述。同時，要注意列提綱，分段敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰。中國勵志故事集在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了《中國勵志故事集》。請同學(xué)們結(jié)合查找的資料，體會課文表達(dá)的思想情感，并用自己的語言簡單敘述。同時，要注意列提綱，分段敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰。圓明園的毀滅在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了圓明園的毀滅。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這段歷史，并注意刪除明顯有問題的段落，使文章結(jié)構(gòu)清晰。無名島在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了無名島。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個地方的特點(diǎn)和美景，并注意小幅度的改寫每段話，使文章更加生動。二十年后的家鄉(xiāng)在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了二十年后的家鄉(xiāng)。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個地方的變化，并注意刪除明顯有問題的段落，使文章結(jié)構(gòu)清晰。閱讀簡單的說明性文章在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了如何閱讀簡單的說明性文章。請同學(xué)們搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，介紹一種事物。同時，要注意恰當(dāng)?shù)恼f明方法和清晰的結(jié)構(gòu)。太陽在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了太陽。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述太陽的特點(diǎn)和作用，并注意小幅度的改寫每段話，使文章更加生動。松鼠在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了松鼠。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述松鼠的特點(diǎn)和習(xí)性，并注意小幅度的改寫每段話，使文章更加生動。慈母情深在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了慈母情深。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個故事，并注意體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。父愛之舟在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了父愛之舟。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個故事，并注意體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情?；钪谶@個單元中，我們學(xué)習(xí)了《活著》。請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)，并注意尊重別人的觀點(diǎn)，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。飛翔的禽在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了《飛翔的禽》。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這篇文章，并注意體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。月跡在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了月跡。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個故事，并注意體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。古人談讀書在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了古人談讀書。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這篇文章，并注意分條講述，把推薦一本書的理由講清楚，使文章結(jié)構(gòu)清晰。憶讀書在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了憶讀書。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這篇文章，并注意列提綱，分段敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰。我的“長生果”在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了我的“長生果”。請同學(xué)們用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對這個事物的看法和感受，并注意分段表達(dá)，突出重點(diǎn)。古詩詞三首在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了三首古詩詞。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這些詩詞，并注意體會作者描寫的情感和意境。四季之美在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了四季之美。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述四季的特點(diǎn)和美景，并注意小幅度的改寫每段話，使文章更加生動。鳥的天堂在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了鳥的天堂。請同學(xué)們用自己的語言簡單敘述這個地方的特點(diǎn)和美景，并注意小幅度的改寫每段話，使文章更加生動?？谡Z交際：父母之愛在這個單元中，我們學(xué)習(xí)了