2023-2024學(xué)年人教版物理八年級上冊第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 說課課件 (共18張PPT)

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聲

講課人：XX

日期：20XX.XX.XX

音

的

產(chǎn)

生

與

播

傳

學(xué)情設(shè)計

教材分析

板書設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)過程

教學(xué)方法

教材分析

重點

1.聲音的產(chǎn)生

2.聲音的傳播

背景

《聲音的產(chǎn)生與傳播》是選自八年級物理上冊第二章第一節(jié)的內(nèi)容。

主要內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播和聲速。這些知識不僅是進一步學(xué)習(xí)聲學(xué)的基礎(chǔ)，更是在生活中有廣泛的應(yīng)用。

難點

聲音的傳播需要介質(zhì)

學(xué)情分析

以形象思維為基本思維方式

對直觀內(nèi)容比較感興趣。但欠缺對問題的深入思考及理性化的思維過程。

思維層面

能力層面

對一些聲現(xiàn)象能夠進行簡單的分析

能夠通過觀察實驗現(xiàn)象總結(jié)出一些規(guī)律

知識層面

對聲現(xiàn)象有了比較多的生活體驗

對許多物理現(xiàn)象有一定的了解卻不全

甚至?xí)幸恍╁e誤的前概念

教學(xué)目標(biāo)

1.知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，音聲在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同

知識與技能

培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和觀察問題的能力

過程與方法

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望

2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)交流合作的意識

情感態(tài)度與價值觀

教學(xué)方法

聲音的傳播

振動傳聲

先提出問題，學(xué)生分組討論，得出初步的猜想，設(shè)立懸念，最后，教師引導(dǎo)總結(jié)歸納出問題的正確答案。

采用教師引導(dǎo)，學(xué)生參與，再以集體對話討論的形式凸顯知識點。

采用學(xué)生動手觀察，師生共同探究歸納的方法。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生觀察分析概括的能力。

歸納總結(jié)

教學(xué)過程

激發(fā)興趣

引入新課

實驗探究

講解新知

回顧總結(jié)

重溫要點

布置作業(yè)

鞏固升華

04

03

02

01

教學(xué)過程

01激發(fā)興趣，

引入新課

生活中的聲音現(xiàn)象

我們能聽到的很多聲音，比如

我們朗朗的讀書聲、

音樂課的歌聲、

小鳥悠揚的叫聲、

流水的聲音、

汽車的喇叭聲等

那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？

教學(xué)過程

01

02

03

悠揚的琴聲

琴弦在振動

流水潺潺

流水在振動

朗朗的讀書聲

聲帶在振動

由以上現(xiàn)象，我們說聲音是由物體振動產(chǎn)生的

正在發(fā)聲的物體叫做聲源

教學(xué)過程

試驗一:

揚聲器發(fā)聲時，我們觀察放在揚聲器紙盆上的小紙片的情況。

實驗現(xiàn)象：

小紙片在揚聲器的紙盆中不停的跳動，表明揚聲器在振動

02實驗探究，

講解新知

教學(xué)過程

試驗二:

我將和同學(xué)一起來做一個實驗，首先我們把手放在我們的喉嚨上，并發(fā)出“啊”的聲音。

實驗現(xiàn)象：

我們會感覺到我們的喉嚨在振動，說明我們發(fā)聲的時候聲帶在振動。

02實驗探究，

講解新知

教學(xué)過程

實驗探究

逐漸抽出玻璃罩里面的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進入玻璃罩，注意聲音的變化。

結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播，

不能在真空中傳播。

02實驗探究，

講解新知

教學(xué)過程

固體能傳播聲音

液體能傳播聲音

聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。

02實驗探究，

講解新知

教學(xué)過程

聲音是由物體振動產(chǎn)生的

聲音傳播需要介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播。

。

聲音的傳播

03回顧總結(jié)，

重溫要點

課堂練習(xí)：

1.聲音是靠物體的________產(chǎn)生的，聲音能在______、_______、_______物質(zhì)中傳播，但不能在________中傳播．

2.常溫下聲音在空氣中的傳播速度為_____米／秒．

3.夜晚，進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因為聲音在固體中比氣體傳播得______．

振動

固體液體氣體

真空

380

快

教學(xué)過程

1.書面作業(yè):課本習(xí)題;

2.開放作業(yè):你能利用今天所學(xué)的知識,制作一個和聲有關(guān)的玩具嗎它利用了什么原理

04布置作業(yè)，

鞏固升華

板書設(shè)計

§

2.1聲