幼兒園大班教案《保護(hù)心臟》含反思

幼兒園大班教案《保護(hù)心臟》含反思1.教學(xué)目標(biāo)：1）知道心臟是人體的緊要器官，能夠解釋它的作用；2）能夠依據(jù)要求仿照對(duì)心臟正確的按摩和保護(hù)動(dòng)作；3）能夠描述一些保護(hù)心臟的關(guān)鍵措施。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確地按摩和保護(hù)心臟，并把握保護(hù)心臟的關(guān)鍵措施。3.教學(xué)難點(diǎn)：把握保護(hù)心臟的相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能，讓幼兒在實(shí)踐中嫻熟把握。4.教學(xué)內(nèi)容：1）過(guò)程：a.明確教學(xué)目標(biāo)，為同學(xué)介紹心臟。b.提示幼兒心中保護(hù)心臟的意義。c.供應(yīng)正確的心臟保護(hù)學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)講授如何把握心臟按摩的技能，讓同學(xué)練習(xí)和仿照。d.小結(jié)和評(píng)價(jià)教學(xué)效果。2）方法：講授、互動(dòng)、實(shí)踐。3）工具：幻燈片、講解卡片、輪廓圖。5.教學(xué)過(guò)程：1）老師介紹心臟相關(guān)學(xué)問(wèn)：a.心臟是我們體內(nèi)最緊要的器官之一，它負(fù)責(zé)向全身輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。b.心臟的位置在胸腔中，假如心臟顯現(xiàn)問(wèn)題，我們的身體會(huì)變得特別虛弱。c.因此，我們需要把握一些方法來(lái)保護(hù)心臟。2）老師與幼兒交流保護(hù)心臟的意義：a.問(wèn)同學(xué)們你們認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的心臟？b.回答后，讓同學(xué)發(fā)表本身的看法。c.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)散思維，激勵(lì)他們提出更多的問(wèn)題。3）老師講授心臟保護(hù)學(xué)問(wèn)和正確的心臟按摩技巧：a.老師利用幻燈片和手勢(shì)向同學(xué)呈現(xiàn)心臟按摩的技巧。b.老師讓同學(xué)仿照本身的動(dòng)作，讓他們把握正確的按摩技巧。c.老師邊講解邊示范，幫忙同學(xué)理解和把握心臟保護(hù)學(xué)問(wèn)。4）同學(xué)實(shí)踐：a.老師讓同學(xué)進(jìn)行同伴之間的練習(xí)，以確保每個(gè)同學(xué)都能嫻熟把握心臟的按摩技巧。b.在后續(xù)的課堂教學(xué)中，老師將連續(xù)督促同學(xué)練習(xí)和鞏固這項(xiàng)技能。5）小結(jié)和評(píng)價(jià)：a.老師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)予以積極評(píng)價(jià)，提示他們長(zhǎng)大要注意保護(hù)身體。b.老師與同學(xué)共享本身的心臟保護(hù)閱歷。6.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，我接受了多種方法來(lái)幫忙孩子們把握心臟保護(hù)學(xué)問(wèn)和技能，例如幻燈片、卡片和實(shí)際示范。利用輪廓圖，我能夠更生動(dòng)地向同學(xué)呈現(xiàn)心臟保護(hù)學(xué)問(wèn)。在同學(xué)練習(xí)的過(guò)程中，我給了每位同學(xué)充分的時(shí)間，確保他們都把握了正確的心臟按摩技巧。然而，我發(fā)覺(jué)有些同學(xué)在孩子們練習(xí)的過(guò)程中靜默不語(yǔ)，他們相像并不想和別人交流，這讓我感到有些困擾。我會(huì)連續(xù)關(guān)注這些同學(xué)，并盡可能地找到他們把握技能的方法。此外，我明白了在今