幼兒園大班教案《保護心臟》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《保護心臟》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《保護心臟》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班教案《保護心臟》含反思1.教學目標：1）知道心臟是人體的緊要器官，能夠解釋它的作用；2）能夠依據(jù)要求仿照對心臟正確的按摩和保護動作；3）能夠描述一些保護心臟的關(guān)鍵措施。2.教學重點：能夠正確地按摩和保護心臟，并把握保護心臟的關(guān)鍵措施。3.教學難點：把握保護心臟的相關(guān)學問和技能，讓幼兒在實踐中嫻熟把握。4.教學內(nèi)容：1）過程：a.明確教學目標，為同學介紹心臟。b.提示幼兒心中保護心臟的意義。c.供應(yīng)正確的心臟保護學問，重點講授如何把握心臟按摩的技能，讓同學練習和仿照。d.小結(jié)和評價教學效果。2）方法：講授、互動、實踐。3）工具：幻燈片、講解卡片、輪廓圖。5.教學過程：1）老師介紹心臟相關(guān)學問：a.心臟是我們體內(nèi)最緊要的器官之一，它負責向全身輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。b.心臟的位置在胸腔中，假如心臟顯現(xiàn)問題，我們的身體會變得特別虛弱。c.因此，我們需要把握一些方法來保護心臟。2）老師與幼兒交流保護心臟的意義：a.問同學們你們認為我們應(yīng)當如何保護我們的心臟？b.回答后，讓同學發(fā)表本身的看法。c.引導同學發(fā)散思維，激勵他們提出更多的問題。3）老師講授心臟保護學問和正確的心臟按摩技巧：a.老師利用幻燈片和手勢向同學呈現(xiàn)心臟按摩的技巧。b.老師讓同學仿照本身的動作，讓他們把握正確的按摩技巧。c.老師邊講解邊示范，幫忙同學理解和把握心臟保護學問。4）同學實踐：a.老師讓同學進行同伴之間的練習，以確保每個同學都能嫻熟把握心臟的按摩技巧。b.在后續(xù)的課堂教學中，老師將連續(xù)督促同學練習和鞏固這項技能。5）小結(jié)和評價：a.老師對同學的表現(xiàn)予以積極評價，提示他們長大要注意保護身體。b.老師與同學共享本身的心臟保護閱歷。6.教學反思：在本次教學中，我接受了多種方法來幫忙孩子們把握心臟保護學問和技能，例如幻燈片、卡片和實際示范。利用輪廓圖，我能夠更生動地向同學呈現(xiàn)心臟保護學問。在同學練習的過程中，我給了每位同學充分的時間，確保他們都把握了正確的心臟按摩技巧。然而，我發(fā)覺有些同學在孩子們練習的過程中靜默不語，他們相像并不想和別人交流，這讓我感到有些困擾。我會連續(xù)關(guān)注這些同學，并盡可能地找到他們把握技能的方法。此外，我明白了在今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論