人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第7課 變幻無(wú)窮的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第7課變幻無(wú)窮的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：學(xué)生能夠初步理解形象變幻的意義及其對(duì)美術(shù)作品的影響；學(xué)生能夠初步掌握人物造型的基本方法；學(xué)生能夠參與到小組合作中，進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往能力和獨(dú)立思考能力。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要有：形象變幻的意義及其對(duì)美術(shù)作品的影響；人物造型的基本方法。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要有：對(duì)形象變幻的理解和把握；對(duì)人物造型的準(zhǔn)確理解和實(shí)踐。3.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：形象變幻的意義及其對(duì)美術(shù)作品的影響對(duì)形象變幻的了解和認(rèn)識(shí)；對(duì)形象變幻的意義和影響的探究。人物造型的基本方法了解人物造型的基本方法；實(shí)際操作：畫(huà)一組不同姿態(tài)的人物造型。小組合作小組合作：分享各自的作品和體驗(yàn)；小組互動(dòng)：相互評(píng)價(jià)，對(duì)作品進(jìn)行展示和鑒賞。4.教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用以下幾種：講授法通過(guò)老師的課堂講授，學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)來(lái)了解形象變幻的意義及其對(duì)美術(shù)作品的影響和人物造型的基本方法。演示法在示范畫(huà)人物的基本方法和不同的姿態(tài)后，學(xué)生可以更好地理解這些方法和技巧，隨后進(jìn)行自己的實(shí)踐嘗試。小組合作通過(guò)小組合作的方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和獨(dú)立思考能力，幫助學(xué)生更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。5.教學(xué)過(guò)程本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：熱身啟動(dòng)（5分鐘）學(xué)生在第一次課時(shí)候已經(jīng)了解了美術(shù)涂鴉表現(xiàn)形式，這節(jié)課對(duì)應(yīng)的熱身啟動(dòng)可以是讓學(xué)生畫(huà)出一個(gè)人物簡(jiǎn)單的角度進(jìn)行講解。形象變幻的意義及其對(duì)美術(shù)作品的影響（15分鐘）老師通過(guò)圖示、實(shí)物、展板等方式講解形象變幻和其對(duì)美術(shù)作品的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考形象變幻的意義和更好的理解這些影響。人物造型的基本方法（20分鐘）老師通過(guò)畫(huà)板進(jìn)行實(shí)際解說(shuō)，與學(xué)生一起畫(huà)出一組人物的不同造型，引導(dǎo)學(xué)生探究不同的造型方法并進(jìn)行實(shí)踐。小組合作（20分鐘）學(xué)生分組，并且在同桌之間展開(kāi)互相交流分享，相互鑒賞并對(duì)自己的作品進(jìn)行一些簡(jiǎn)要的總結(jié)反思，鍛煉學(xué)生的合作能力和多角度思考能力。教師總結(jié)（5分鐘）在這節(jié)課的最后，老師總結(jié)一下所學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，回答學(xué)生提出的問(wèn)題，讓學(xué)生理解本次課程的重點(diǎn)是什么以及更好地了解本次課程的內(nèi)容。6.教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)評(píng)估主要評(píng)估學(xué)生的以下幾個(gè)方面：對(duì)形象變幻的理解和把握；對(duì)人物造型的準(zhǔn)確理解和實(shí)踐；學(xué)生的合作能力和獨(dú)立思考能力。7.教學(xué)資源本節(jié)課的教學(xué)資源主要包括以下幾個(gè)方面：教師：知識(shí)的傳授，引導(dǎo)合作活動(dòng)；學(xué)生：參與學(xué)習(xí)，探究知識(shí)；畫(huà)板、彩筆等繪畫(huà)工具：用于講解和實(shí)踐教學(xué)。8.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，老師采用了多種教學(xué)方法，包括講授法、演示法和小組合作等。其中，小組合作是一種非常有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生參與其中，積極地探究知識(shí)和技能，并且有效地鍛煉學(xué)生的合作能力和獨(dú)立思考能力。但同時(shí)，這種方式也會(huì)增加一定的時(shí)間，可能影響到