部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第一單元作業(yè)設(shè)計(jì) （無(wú)答案）

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)型：（一）補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)人聲（）（）喧天（）欲聾（）細(xì)雨（）私語(yǔ)（）無(wú)聲1、伴隨著_________的禮炮聲，慶祝活動(dòng)開始了。你看那彩旗招展，你聽那_____________……多么喜慶、多么熱鬧的場(chǎng)面?。?、根據(jù)“鴉雀無(wú)聲”一詞，我好像看到了這樣的畫面：________________________________________________________________。（二）規(guī)范書寫我能行1.語(yǔ)文園地中的書寫作品讓我懂得了不少；判斷下面說法的正誤。(1)我們寫作品時(shí)；字的中心要在橫格的中線上；保持水平。(

)(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本來(lái)就很??；占格可以不用考慮。(

)(3)寫好字不是一蹴而就的；而是長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每次練字；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(

)2.我也想展示自己的作品。_______________________________________________________二、發(fā)展型（一）按要求寫詞句。1.表示人多的詞語(yǔ)：__________、__________、__________、__________2.表示聲音大的詞語(yǔ)：__________、__________、__________、__________3.表示聲音小的詞語(yǔ)：__________、__________、__________、__________4.含有“風(fēng)”成語(yǔ)：__________、__________、__________、__________

（二）補(bǔ)充古詩(shī)，再填空。鹿柴空山不見人，______________.返景入深林，______________.1.這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人__________.2.讀了這首詩(shī)時(shí)，我似乎聽到了___________,仿佛看到了_______________________________________.創(chuàng)新型：（一）交流平臺(tái)1.讀《觀潮》，我仿佛看到了________________________,耳邊傳來(lái)了______________________________.2.讀《走月亮》，我仿佛看到了____________________,聽到了____________________,聞到了_______________.3.讀劉大白的______________，我仿佛看到了___________.（二）口語(yǔ)交際王剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在草坪里玩耍,他去勸那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)卻說:“又不是你家草坪,多管閑事!踩的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，我踩兩下又有什么關(guān)系?”王剛該怎么說?___________________________________________________________