精析高考英語短文改錯題的特點(diǎn)及解題方法

精品文檔-下載后可編輯精析高考英語短文改錯題的特點(diǎn)及解題方法關(guān)鍵詞高中英語短文改錯

一、命題目的

短文改錯的設(shè)題目的在于測試考生分析、判斷、改正語篇中語言錯誤的能力，以及考察考生在語篇中對語言的觀察能力，評價能力和綜合運(yùn)用英語的準(zhǔn)確性能力。

二、命題特點(diǎn)。

1.試題的立意特點(diǎn)。短文改錯是全面考查考生對英語基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用能力的一種題型，它并不只是單純檢測考生的語法知識，也是對考生寫作能力的全面考查。

2.試題的情景特點(diǎn)。短文改錯的語言材料通常是歷年來考生自己寫的文章，或者類似考生習(xí)作的文章。所以所選材料具有難度不大易懂的特點(diǎn)，這種試題在一定程度上能反映出考生在語言準(zhǔn)確性方面的水平。

3.試題的設(shè)題特點(diǎn)。短文改錯通常從詞法、句法和行文邏輯三個角度設(shè)題，考查考生在語篇中綜合運(yùn)用英語的能力。錯誤類型有三種：多詞、少詞和錯詞。在錯詞中，多涉及動詞，名詞，形容詞和副詞；多詞和少詞主要涉及介詞和冠詞等。

三、設(shè)題特點(diǎn)

1.冠詞。高考英語短文改錯對冠詞的考查年年都有，多為冠詞的基本用法。如不可數(shù)名詞表泛指時前面多冠詞；單數(shù)可數(shù)名詞前少冠詞；不定冠詞a／an與定冠詞the的混用；固定搭配中的冠詞誤用等。

2.名詞的數(shù)與格。如果是可數(shù)名詞，要注意考慮是否將其單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)，在試題中，命題者通常對名詞的單復(fù)數(shù)，可數(shù)名詞的不可數(shù)名詞以及名詞的所有格進(jìn)行考查。

3.一致關(guān)系。一致關(guān)系主要包括主謂一致，時態(tài)一致，代詞指代一致等。

4.非謂語動詞。本考點(diǎn)主要考查動詞不定式符號to的多余或遺漏，對to是介詞還是不定式符號的辨別，對動名詞作主語和介詞賓語形式的確認(rèn)，現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別等。

5.平行結(jié)構(gòu)。在表達(dá)平行結(jié)構(gòu)的概念時，要使用相同的或相似的語法結(jié)構(gòu)，即借助并列連詞and／or／but等。

6.成分多余。多出現(xiàn)介詞多余，詞義重復(fù)等錯誤。

7.行文邏輯。要識別及改正這種錯誤，考生必須認(rèn)真閱讀全文，在理解中心思想及掌握全文邏輯發(fā)展順序的基礎(chǔ)上作出正確的判斷。

8.詞語搭配。主要考查介詞與動詞，名詞，形容詞的固定搭配，副詞與動詞的固定搭配以及其他的固定句型及習(xí)慣搭配等。

四、備考策略

要瀏覽全文，把握大意；要找出短文中的句號，要以句子為單位分析改錯，不要以行為單位進(jìn)行；要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)從“多、確、錯”三個方面入手；要重新通讀改正過的文章，再次進(jìn)行最后檢查。

總之，只是在平時的學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，掌握命題規(guī)律，解