三年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)例文（2篇）

第9頁共9頁三年級數(shù)?學(xué)教師工?作總結(jié)例?文“做?一名好先?生”是很?多先生一?生所追求?的目標(biāo)，?也是我的?目標(biāo)。自?踏入數(shù)學(xué)?教師這個?崗位以來?，我始終?以勤勤懇?懇、腳踏?實地的態(tài)?度來觀待?我的工作?，以“師?德”規(guī)范?本身的教?導(dǎo)教授教?化工作，?以“當(dāng)一?名好先生?”作為本?身工作的?座右銘來?要求本身?，現(xiàn)將三?年級放學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?在思想上?，愛國愛?黨，積極?上進(jìn)我?積極參加?各類學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?我還深知?要教導(dǎo)勤?學(xué)生，教?師必須以?身作則，?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?本身的人?格、行為?去沾染學(xué)?生，為了?適應(yīng)新形?式，我認(rèn)?真拜讀了?《培養(yǎng)學(xué)?生意志力?____?種措施》?等文章，?盡力使本?身不被新?課改的浪?潮所淹沒?。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時異常?看重對學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。因?為我篤信?優(yōu)越的操?行是每個?人身上最?美的器械?，針對社?會這一大?氣候和學(xué)?生這一小?氣候我把?學(xué)生的德?育、美育?工作放到?了最緊張?的位置。?在工作中?，我積極?、主動、?勤懇、責(zé)?任性較強?，樂于接?收學(xué)校部?署的各項?工作。在?賡續(xù)的學(xué)?習(xí)中，盡?力使本身?的思想覺?悟、理論?程度、業(yè)?務(wù)才能都?獲得較快?的進(jìn)步。?二、在?教導(dǎo)教授?教化上，?敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治?教把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生勝?利，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽。作?為一名數(shù)?學(xué)教師，?讓學(xué)生控?制優(yōu)越的?學(xué)習(xí)措施?，獲取更?多的知識?是最緊張?的任務(wù)。?因此，我?在講堂教?授教化中?，堅持做?到認(rèn)真鉆?研綱目，?仔細(xì)闡發(fā)?課本的編?寫意圖，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，注意設(shè)?計好每堂?課的教授?教化措施?，研究今?世教導(dǎo)技?巧在講堂?教授教化?中的利用?，注重對?學(xué)生各類?才能的培?養(yǎng)。在認(rèn)?真做好日?常教授教?化工作的?同時，盡?力探索在?小學(xué)數(shù)學(xué)?講堂教授?教化中落?實素質(zhì)教?導(dǎo)的措施?及手段，?探索在教?導(dǎo)中培養(yǎng)?學(xué)生才能?成長的道?路。在?工作中，?我深知學(xué)?習(xí)的緊張?性，抓住?一切機會?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，在賡續(xù)?學(xué)習(xí)、賡?續(xù)實踐中?賡續(xù)進(jìn)步?本身的教?導(dǎo)教授教?化程度及?教授教化?治理程度?。我抓住?學(xué)校支配?聽課的機?會，客氣?學(xué)習(xí)，不?恥下問，?實時消化?，汲取別?人的精華?，在本身?的教授教?化中賡續(xù)?實踐，賡?續(xù)總結(jié)，?賡續(xù)進(jìn)步?。平時向?書本學(xué)習(xí)?、向身邊?有經(jīng)驗的?先生學(xué)習(xí)?，進(jìn)步本?身的講堂?教授教化?程度，盡?力形成本?身的講堂?教授教化?作風(fēng)。在?教導(dǎo)教授?教化工作?中，我在?做到教授?教化“五?認(rèn)真”的?同時，平?常能以“?連合、協(xié)?作”的精?神和先生?們配合交?流、互相?學(xué)習(xí)、配?合提高。?三年級?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?例文（二?）緊張?的一學(xué)期?已結(jié)束,?為了更好?的開展下?學(xué)期的教?學(xué)工作,?提高本班?教學(xué)成績?,現(xiàn)將本?學(xué)期的如?下：一?、教學(xué)任?務(wù)完成情?況及學(xué)生?掌握情況?本學(xué)期?圓滿完成?了本冊教?材的教學(xué)?內(nèi)容，學(xué)?生掌握情?況如下：?1、認(rèn)?識了長度?單位千米?，初步建?立了__?__千米?的長度觀?念，知道?了___?_千米=?____?米;認(rèn)識?了質(zhì)量單?位噸，初?步建立了?____?噸的質(zhì)量?觀念，知?道了__?__噸=?____?千克;認(rèn)?識了時間?單位秒，?初步建立?了分、秒?的時間觀?念，知道?了___?_分=6?0秒，會?進(jìn)行一些?簡單的有?關(guān)時間的?計算。?2、學(xué)會?了筆算三?位數(shù)的加?、減法，?會進(jìn)行相?應(yīng)的估算?和驗算。?3、初?步認(rèn)識了?平行四邊?形，掌握?了長方形?和正方形?的特征，?會在方格?紙上畫長?方形和正?方形、平?行四邊形?;知道了?周長的含?義，會計?算長方形?、正方形?的周長;?能估計一?些物體的?長度，并?會進(jìn)行測?量。4?、學(xué)會了?口算一位?數(shù)乘整十?、整百數(shù)?;會筆算?一位數(shù)乘?二、三位?數(shù)，并會?進(jìn)行估算?;能夠熟?練地計算?除數(shù)和商?是一位數(shù)?的有余數(shù)?的除法。?5、初?步認(rèn)識了?簡單的分?數(shù)，會讀?、寫分?jǐn)?shù)?，并知道?各部分的?名稱，初?步認(rèn)識了?分?jǐn)?shù)的大?小，會計?算簡單的?同分母分?數(shù)的加減?法。6?、初步體?驗了有些?事情的發(fā)?生是確定?的，有些?則是不確?定的;能?夠列出簡?單實驗所?有可能發(fā)?生的結(jié)果?，知道事?件發(fā)生的?可能性是?有大小的?，能對一?些簡單事?件發(fā)生的?可能性做?出描述。?7、能?夠長出事?物簡單的?排列數(shù)和?組合數(shù)，?形成發(fā)現(xiàn)?生活中的?數(shù)學(xué)的意?識和全面?地思考問?題的意識?，初步形?成了觀察?、分析及?推理的能?力。8?、到了學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣，提?高了學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣，建立?了學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?。9、?體驗數(shù)學(xué)?與日常生?活的密切?聯(lián)系，初?步形成了?綜合運用?數(shù)學(xué)知道?解決問題?的能力。?二、主?要成績和?經(jīng)驗在?本學(xué)期的?教學(xué)工作?中，我始?終嚴(yán)格管?理學(xué)生，?注意培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)中?，切實做?好一切教?學(xué)常規(guī)工?作，尤其?是在備、?講、批、?輔、結(jié)方?面，兢兢?業(yè)業(yè)，從?不敷衍了?事，并堅?持做好培?優(yōu)輔差工?作，每期?常規(guī)檢查?都得到肯?定。1?、針對學(xué)?生的差異?和年齡特?點，對學(xué)?生進(jìn)行了?各方面的?教育，使?學(xué)生的知?識、能力?有了較大?提高。?2認(rèn)真鉆?研教材、?精心備課?，充分利?用直觀、?電化教學(xué)?，把難點?分到各個?層次中去?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?3、本?學(xué)期我對?學(xué)生注重?加強了思?想教育，?培養(yǎng)了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)自我檢?查的能力?。4、?加強了對?學(xué)困生的?輔導(dǎo)，使?本學(xué)期大?部分學(xué)生?掌握了知?識、技能?，他們的?學(xué)習(xí)有了?不同程度?的進(jìn)步和?提高。?5、使學(xué)?生學(xué)好數(shù)?學(xué)知識，?在教學(xué)中?重點做到?精講多練?，重視運?用教具、?學(xué)具。認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。?6、通?過練習(xí)課?的精心設(shè)?計，使學(xué)?生掌握知?識，形成?技能，發(fā)?展智力。?所以我認(rèn)?真上好練?習(xí)課，講?究練習(xí)方?式，提高?練習(xí)效率?。7、?積極參加?學(xué)校組織?的教學(xué)教?研活動，?認(rèn)真組織?好練習(xí)和?復(fù)習(xí)，努?力提高教?育、教學(xué)?質(zhì)量。?8、重視?了與家庭?教育相配?合，通過?與家長密?切聯(lián)系，?對個別學(xué)?生的教育?著重放在?學(xué)生非智?力因素的?挖掘上，?使他們有?了明顯的?進(jìn)步和提?高。9?、注重培?養(yǎng)了學(xué)生?的學(xué)生習(xí)?慣，針對?這一方面?，本學(xué)期?重點抓了?學(xué)生，每?做一件事?情，每做?一道題，?要求學(xué)生?要有耐心?，培養(yǎng)了?認(rèn)真做好?每一件事?的好習(xí)慣?。三、?存在的不?足之處?1、一部?分學(xué)生對?學(xué)習(xí)的目?的不夠明?確，學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠?端正。上?課聽講不?認(rèn)真，家?庭作業(yè)經(jīng)?常完不成?。2、?有些家長?對孩子的?學(xué)習(xí)不夠?重視，主?要表現(xiàn)在?：學(xué)生家?庭的不配?合，造成?了學(xué)習(xí)差?。3、?還有一部?分是，反?映問題慢?，基礎(chǔ)太?差，造成?了不及格?現(xiàn)象。?4、班級?發(fā)展不平?衡，學(xué)法?指導(dǎo)工作?還有待進(jìn)?一步加強?，教學(xué)成?績?nèi)匀磺?突出，還?需提高。?5、教?學(xué)以傳統(tǒng)?方法為主?缺少創(chuàng)新?意識，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)輔差?工作做得?不夠扎實?，培優(yōu)目?標(biāo)不明確?。6、?個別學(xué)生?的不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有待進(jìn)?一步引導(dǎo)?改正。本?班學(xué)生生?性活潑好?動，其中?有一些學(xué)?生在習(xí)慣?方面存在?著的問題?計算不認(rèn)?真，寫字?姿勢不正?確，不能?自覺地完?成作業(yè)，?還有個別?學(xué)生字跡?潦草。還?有的學(xué)生?作業(yè)不能?按時上交??；蛴龅?難題沒有?堅強的意?志，不會?主動克服?解決。?7、計算?能力差異?太大。班?中多數(shù)學(xué)?生喜歡計?算，可是?卻有大部?分學(xué)生計?算時不認(rèn)?真，粗心?大意，導(dǎo)?致全班學(xué)?生的計算?能力發(fā)展?不夠均衡?。在今后?的教學(xué)中?，應(yīng)該加?以克服。?四、改?進(jìn)的具體?措施針?對本學(xué)期?在教學(xué)工?作中存在?的問題和?不足，在?今后的工?作中著重?抓好以下?幾點：?1、結(jié)合?教材的內(nèi)?容，老師?要精心備?課，面向?全體學(xué)生?教學(xué)，抓?牢基礎(chǔ)知?識,搞好?思想教育?工作。精?心上好沒?一節(jié)課，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。注重學(xué)?生各種能?力的培養(yǎng)?和知識應(yīng)?用的靈活?性。特別?注重學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?成績,自?己還要不?斷學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?2、及?時輔導(dǎo)學(xué)?困生，抓?住他們的?閃光點，?鼓勵其進(jìn)?步。注重?學(xué)生各種?能力和習(xí)?慣的培養(yǎng)?。3、?充分利用?直觀、電?化教學(xué)，?把難點分?到各個層?次中去，?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。對?學(xué)生進(jìn)行?強化訓(xùn)練?，爭取教?出更好的?成績。?4、充分?利用數(shù)學(xué)?教材，挖?掘教材的?趣味性，?以數(shù)學(xué)知?識本身的?魅力去吸?引學(xué)生、?感染學(xué)生?。5、?數(shù)學(xué)課的?開展應(yīng)面?向全體的?情況下，?實施因材?施教。充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的積極性?和主動性?。6、?及時家訪?，家長配?合抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。總之?一學(xué)期來?，工作中?有得有失?，在今后?的工作中?，我一定?會更加努?力，爭取?做到更好?。__?__年上?學(xué)期三年?級數(shù)學(xué)教?學(xué)總結(jié)?我們班有?學(xué)生少，?絕大部分?上課能夠?專心聽講?，積極思?考并回答?老師提出?的問題，?下課能夠?按要求完?成作業(yè)，?具有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。但是?也有一部?分學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，有?的上課精?力不集中?，思想經(jīng)?常開小差?，紀(jì)律性?不強。針?對實際情?況，對上?學(xué)期的教?學(xué)情況做?如下總結(jié)?。一、?主要成績?和經(jīng)驗?1、針對?學(xué)生的差?異和年齡?特點，對?學(xué)生進(jìn)行?了各方面?的教育，?使學(xué)生的?知識、能?力有了較?大提高。?2、認(rèn)?真鉆研教?材、精心?備課，充?分利用直?觀、電化?教學(xué)，把?難點分到?各個層次?中去，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。3?、本學(xué)期?我對學(xué)生?注重加強?了思想教?育，培養(yǎng)?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，培養(yǎng)自?我檢查的?能力。?4、加強?了對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?，使本學(xué)?期大部分?學(xué)生掌握?了知識、?技能，他?們的學(xué)習(xí)?有了不同?程度的進(jìn)?步和提高?。5、?使學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)知?識，在教?學(xué)中重點?做到精講?多練，重?視運用教?具、學(xué)具?和電化教?學(xué)手段。?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?。6、?通過練習(xí)?課的精心?設(shè)計，使?學(xué)生掌握?知識，形?成技能，?發(fā)展智力?。所以我?認(rèn)真上好?練習(xí)課，?講究練習(xí)?方式，提?高練習(xí)效?率。7?、注重專?題研究，?積極參加?學(xué)校組織?的教學(xué)教?研活動，?認(rèn)真組織?好練習(xí)和?復(fù)習(xí)，努?力提高教?育、教學(xué)?質(zhì)量。?二、存在?的不足之?處1、?一兩個學(xué)?生對學(xué)習(xí)?的目的不?夠明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度?不夠端正?。上課聽?講不認(rèn)真?，家庭作?業(yè)經(jīng)常完?不成。?2、有些?家長對孩?子的學(xué)習(xí)?不夠重視?，主要表?現(xiàn)在：學(xué)?生家庭的?不配合，?造成了學(xué)?習(xí)差。?三、今后?努力方向?和設(shè)想?1、結(jié)合?教材的內(nèi)?容，老師?要精心備?課，面向?全體學(xué)生?教學(xué)，抓?牢基礎(chǔ)知?識,搞好?思想教育?工作。精?心上好沒?一節(jié)課，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。注重學(xué)?生各種能?力的培養(yǎng)?和知識應(yīng)?用的靈活?性。特別?注重學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，提高他?們的學(xué)習(xí)?成績,自?己還要不?斷學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?2、及?時輔導(dǎo)落?后生，抓?住他們的?