吉林省梅河口市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．脊梁（jí）

脂粉（zhī）

拮據(jù)（jū）

根深蒂固（dì）B．廣袤（mào）

聒噪（guō）

瞥見(jiàn)（piē）

前仆后繼（pū）C．誆騙（kuāng）

娉婷（pīng）

帶挈（qì）

腐草為螢（fǔ）D．桑梓（zī）

星宿（sù）

僥幸（jiǎo）辨?zhèn)稳ネ╳ěi）

2、下列有關(guān)冬天的文字中，加點(diǎn)詞的字音字形全部正確的一項(xiàng)是（

）當(dāng)人們①拾掇（chuò）好自己，走出家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)偏僻②寂廖（liáo）的山村。遠(yuǎn)處人家的③煙囪（cōng）仿佛被凍住了一般，只偶爾冒出一些④無(wú)精打采（cǎi）的淡煙。屋后積雪綿延的群山也不再青翠，宛如須發(fā)皆白的⑤瘦削（xuē）老人。原本⑥盤桓（gèn）在樹冠里的松鼠們此時(shí)已經(jīng)⑦消聲匿（ni）跡，也許是藏進(jìn)了樹洞的深處。山間的小溪也不再⑧嘮嘮叨叨（dāo），冰封的水面掩蓋了⑨娟娟（juān）細(xì)流的聲響。冬天，讓這個(gè)山村增添了幾分寂靜。A．①⑤⑥⑦B．②③⑦⑨C．③④⑤⑧D．②④⑧⑨

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．其實(shí)，問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真誠(chéng)感人。B．自從他迷戀上網(wǎng)絡(luò)后，就每天孜孜不倦地坐在電腦前玩游戲。C．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。D．莫高窟是無(wú)數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來(lái)的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。

4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否建立創(chuàng)新型的國(guó)家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。B．天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星，邁出了我國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。C．大家要深刻地投身到鄉(xiāng)村振興大戰(zhàn)略的行動(dòng)中來(lái)，讓廣大人民群眾的生活有更多的獲得感和幸福感。D．宇宙是那樣浩瀚深邃，只要擁有寬廣的視野，就能真正享受它的魅力。

5、下列詩(shī)句中使用修辭手法相同的一組是（

）①行路難！行路難！多歧路，今安在？②鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。③會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。④造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。⑤天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。⑥飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。A．①④B．②④C．②⑤D．③⑥

6、下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

①百般不能排解思情,不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。

②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意:來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?

③從古自今,鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。

④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩(shī)人才能表達(dá)。

⑤詩(shī)云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②

二、古詩(shī)文默寫

7、默寫。

（1）傷心秦漢經(jīng)行處，_____________。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（2）兔從狗竇入，__________。（漢樂(lè)府《十五從軍征》）

（3）____________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

（4）____________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，__________。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（6）《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)政治上取信于民思想的句子是：______，_____，必以情。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】孟子謂宋句踐①曰：“子好游②乎？吾語(yǔ)子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢箍梢試虈桃樱俊痹唬骸白鸬聵?lè)義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己④焉。達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人得志澤加于民；不得志，修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！保ā睹献印けM心上》）

【注】①宋句踐：古人名。②游：指游說(shuō)。③囂囂：安詳自得的樣子。④得己：自得。

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．薄暮冥冥

?。浩冉麭．去國(guó)懷鄉(xiāng)

國(guó)：國(guó)都C．吾語(yǔ)子游

語(yǔ)：話語(yǔ)D．人知之，亦囂囂

知：理解6.下列加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．居廟堂之高則憂其民

窮則獨(dú)善其身B．予嘗求古仁人之心

人知之，亦囂囂C．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

達(dá)則兼善天下D．其喜洋洋者矣

尊德樂(lè)義，則可以囂囂矣7.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。

古之人得志澤加于民

8.翻譯下列句子。

（1）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。

（2）故士窮不失義，達(dá)不離道。

9.“天下觀”是古圣賢之道。《禮記》曰：“大道之行也，天下為公?！苯Y(jié)合兩篇選文，你認(rèn)為范仲淹的“天下觀”是“__________________”，孟子的“天下觀”是“__________________”。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、愛(ài)讀書讀好書善讀書盛玉雷①春色恰如許，讀書正當(dāng)時(shí)?！爸黝}出版專區(qū)”“精品出版專區(qū)”“實(shí)體書店一條街”等展區(qū)人頭攢動(dòng)，新書首發(fā)、名家講堂、親子閱讀等活動(dòng)備受歡迎……世界讀書日到來(lái)之際，“書香京城·悅讀春天”2023北京書市如期舉行。人們相聚在一起，在閱讀中縱覽大千世界，分享思考感悟。②一本書就是一個(gè)世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。在武漢地鐵香港路站，讀書分享活動(dòng)上的陣陣書聲，吸引過(guò)往乘客駐足觀賞；國(guó)家圖書館新版網(wǎng)站上，新增的無(wú)障礙瀏覽輔助工具，為老年人、視力殘障人士等特殊群體帶來(lái)便利；在天津?yàn)I海新區(qū)茶淀街五羊里社區(qū)，志愿者開展公益活動(dòng)，與自閉癥兒童一起享受閱讀……讀書的場(chǎng)景，濃郁的書香，人人可感。無(wú)關(guān)年齡，不分地域，每個(gè)人都可以暢游書籍的海洋，收獲閱讀的饋贈(zèng)。③魚離水則身枯，心離書則神索。讀書是一種生活方式，也是一種精神追求。習(xí)近平總書記深刻指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”書頁(yè)里，蘊(yùn)藏著萬(wàn)千氣象。人們徜徉其間，看成敗、鑒得失、知興替，情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀，知廉恥、懂榮辱、辨是非，既能汲取知識(shí)雨露，也能吸收思想精華，學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身，在春風(fēng)化雨中得到成長(zhǎng)與淬煉。④時(shí)代快速發(fā)展，閱讀的方式日新月異。有報(bào)告顯示，過(guò)去一年，某短視頻平臺(tái)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長(zhǎng)達(dá)279.44%，直播觀看人次同比增長(zhǎng)近一倍。無(wú)論是一頁(yè)頁(yè)地翻，還是一屏屏地刷，抑或是一段段地聽，閱讀助人開闊視野、陶冶情操、提升境界的功能沒(méi)變，依然具有獨(dú)特魅力。重內(nèi)涵而非華而不實(shí)，重積淀而不急功近利，讀書的個(gè)人意趣和社會(huì)效益必將日益彰顯。⑤黨的二十大報(bào)告提出：“深化全民閱讀活動(dòng)?！苯裉?，我們思索讀書的意義、發(fā)掘知識(shí)的價(jià)值、強(qiáng)調(diào)閱讀的作用，正是為了更好滿足人民群眾精神文化生活新期待。近年來(lái)，把建設(shè)“農(nóng)家書屋”作為一項(xiàng)重要公共文化惠民工程，深入開展“凈網(wǎng)行動(dòng)”維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間，公共圖書館、博物館、美術(shù)館、文化館站向社會(huì)免費(fèi)開放……多措并舉、匯聚眾力，全民閱讀的服務(wù)網(wǎng)越織越密，書香氛圍日漸濃厚、充盈社會(huì)，文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)步履堅(jiān)實(shí)。⑥立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。閱讀的世界中，每個(gè)人都是同行者。讀書學(xué)習(xí)，可以修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；廣大青少年、兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)；全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，我們就一定能通過(guò)閱讀增進(jìn)知識(shí)的傳承、文化的涵養(yǎng)、精神的賡續(xù)，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大正能量。11.選文的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪些方面來(lái)展開論述的？

12.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述第③段的論證思路。

13.選文第④段畫橫線語(yǔ)句運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？

10、閱讀下文，完成下面小題。紅小鬼一個(gè)外國(guó)人眼里的中國(guó)少年①嘹亮的號(hào)聲接連響了好幾天。今天，我碰到一小隊(duì)號(hào)兵。我走到一個(gè)很神氣的小號(hào)兵面前。他穿著網(wǎng)球鞋、灰色短褲，頭戴褪色的灰色帽，帽徽雖然有些暗淡，但在這帽下的號(hào)兵卻毫不暗淡！他有玫瑰色的臉龐，明亮閃光的眼睛。你看到這樣的孩子——一個(gè)充滿溫情和友善的勇敢少年，心就會(huì)自然而然地?zé)崞饋?lái)……②我初想：他一定很想家！但通過(guò)和他一番交談，我立刻就明白：他不只是媽媽的孩子，更是一個(gè)老練的紅軍。③他告訴我，他今年十五歲，四年前在南方加入紅軍。④“四年！”我不大相信地驚喊道，“那么，你加入紅軍時(shí)一定是十一歲？你參加長(zhǎng)征了嗎？”⑤“是的，”他帶著稚氣而驕傲的神情回答道，“我當(dāng)了四年紅軍了?！雹蕖伴L(zhǎng)征很艱苦吧？”我冒昧地問(wèn)。⑦“不苦，不苦。跟同志們?cè)谝黄?，一點(diǎn)兒都不苦。我們革命的少年不能總?cè)ハ胧虑榭嗖豢啵覀冎幌胪瓿僧?dāng)前的任務(wù)。如果需要我們走一萬(wàn)里，我們就走一萬(wàn)里；需要我們走兩萬(wàn)里，我們就走兩萬(wàn)里！”⑧“你為什么加入紅軍？”我問(wèn)。⑨“我家在福建漳州附近。我常聽村里人說(shuō)到紅軍，他們說(shuō)紅軍幫助窮人。我的家很窮，無(wú)田無(wú)地，田租吃去了我們收成的一半。冬天我們用樹皮燒羹湯吃，把谷省下來(lái)做來(lái)春的種子。有一年，紅軍來(lái)到漳州近旁，我翻過(guò)山嶺去請(qǐng)他們幫助我們家。他們對(duì)我很好，暫時(shí)把我送到學(xué)校里，我吃得很飽。幾個(gè)月后，紅軍占領(lǐng)漳州，來(lái)到我們村莊里，我家分到田地，用不著再捐稅和交田租。兩個(gè)哥哥和我都加入了紅軍?！雹狻八麄儸F(xiàn)在在什么地方？”?“現(xiàn)在？我不知道。我們離開江西的時(shí)候，他們?cè)诟＝ǖ募t軍里，同方志敏在一起。”?“農(nóng)民喜歡紅軍嗎？”?“喜歡紅軍？他們當(dāng)然喜歡紅軍！他們用自己的手替我們做千雙萬(wàn)雙鞋子。婦女們給我們縫軍衣，男子們偵察敵軍。每個(gè)人家都送子弟入紅軍。老百姓就是這樣對(duì)待我們紅軍的！”用不著問(wèn)他喜不喜歡他的同志們，有哪一個(gè)十三歲的孩子會(huì)跟自己不喜歡的軍隊(duì)走近兩萬(wàn)里路！?紅軍里還有無(wú)數(shù)像他這樣的少年。少年先鋒隊(duì)是共產(chǎn)主義青年團(tuán)所組織的，西北蘇區(qū)里共有隊(duì)員四萬(wàn)左右。單在紅軍里總有幾百人，他們都是十二歲到十七歲的少年，從全中國(guó)各地來(lái)的。其中有許多經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征的艱苦，像這個(gè)小號(hào)兵一樣。?中國(guó)蘇區(qū)的這些“紅小鬼”們，他們的精神是高尚的。我猜想大人們看到他們，往往會(huì)忘掉自己的悲觀，鼓起勇氣來(lái)，想到自己正在為這一類孩子的未來(lái)而戰(zhàn)斗。他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂(lè)觀的，他們不管行軍的倦怠，一碰到人就向他問(wèn)候：“你好呀！”他們有堅(jiān)韌、苦干、活潑的精神，有強(qiáng)烈的求知欲，你一看見(jiàn)他們就會(huì)感覺(jué)到中國(guó)不是沒(méi)有希望的，會(huì)感覺(jué)到任何民族最有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，使他們有機(jī)會(huì)建設(shè)一個(gè)新世界，那么，從這里的少年先鋒隊(duì)就可以看出中國(guó)的未來(lái)。（節(jié)選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》，有刪改）15.在外國(guó)人眼里，“紅小鬼”是怎樣的少年？

16.品析本文開篇加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

17.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)述紅軍用生命捍衛(wèi)的理想信念是什么。

五、寫作

11、閱讀下面的文字，按要求作文?！拔乙恢毕胍湍阍谝黄?，走上那條美